18《被压扁的沙子》教学省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件

被压扁的沙子1/40给以下字体不一样字词注音。趋势：膨胀：携带：二氧化硅：追溯：麦克霍恩：衍射：qūpéngzhàngxiéguīSùhuòYǎn

2/40学术：趋势：膨胀：携带：二氧化硅：追溯：比较专门而系统学问。情势向某个方面发展、进行。物体体积或长度增大。带硅，一个非金属元素，符号Si追求根源或回想。知道它们各是什么意思吗3/40恐龙的灭亡4/40恐龙灭亡之谜

大约一直到七千万年前，恐龙还是统治地球霸主。然而六千五百万年前，它们全部绝灭了。而且，整个灭绝过程还很可能是在仅仅数月内发生。为何会发生这种情形，至今仍是一个谜。科学家曾提出各种不一样理论，来解释这灭亡之谜，如陨石撞击地球说、大规模火山暴发说、疾病说或食物中毒说……恐龙灭亡之谜，科学家仍在探索。5/406/40地震7/40火山暴发8/40海啸9/40龙卷风10/40初读课文，独立思索

本文要说明对象是什么?

恐龙灭绝原因11/40

本文对恐龙灭绝原因提出了哪两种科学假说？“撞击说”“火山说”12/40彗星坠落“撞击说”13/40“火山说”14/40

文章怎样引出“撞击说”？找出相关表现这一内容文字：

6500万年前形成沉积物薄层中，发觉了稀有金属铱。

这可能是因为一个巨大小行星或彗星对地球撞击结果。

这可能是造成全部包含恐龙在内许多生物灭绝原因。

引发火山喷发，造成大火和潮汐大浪，使许多尘埃进入平流层，造成很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。15/40

毫无疑问，6500万年前地球曾有过一次“大灭绝”，发生过一次“大灾难”。这句话中“大灭绝”“大灾难”分别指什么？大灭绝：是指包含全部恐龙在内许多地球生物灭绝。大灾难：指因为一个巨大小行星或彗星对地球撞击，而引发火山喷发、大火、潮汐大浪等一系列灾难。16/40

文章怎样引出“火山说”？找出表现这一内容文字：

“1987年就有些人指出，假如地球突然经历了一个火山暴发期，许多火山大致同时喷发，那么能造成一个足以使生物灭绝巨大灾难。”17/40恐龙灭亡原因之二火山爆发

到当前为止，恐龙灭亡原因一直被认为是因为小行星撞击地球而造成，然而近日科学家们利用地质学和古生物学伎俩得出了新结论，即恐龙灭亡是因为地球火山大暴发，而这一理论得到了系列证实。以海尔达·凯勒为首美国学者经过对洋底深处沉积物层中矿物微粒进行分析推测，恐龙灭亡是因为印度洋底火山暴发。研究显示，在地心活动猛烈、地表巨变时期，大量岩浆形成柱状喷发，这么来自地幔高温物质就在地表蔓延流动开来，据推测岩浆覆盖了半径约为500公里面积。而这么暴发连续了一两百万年，并形成了上百万立方千米熔岩，恐龙也就无可防止地灭亡了。地球/baidu?word=%B5%D8%C7%F2%BD%E1%B9%B9%CA%BE%D2%E2%CD%BC&sg=12318/40

作者认为研究“撞击说”和“火山说”目标是什么？（用文中原话回答）

因为我们未来可能会碰到这么或那样大灾难。我们需要尽可能多地了解这种事件所产生影响，因为未来一旦面临这种事件，我们能够采取某种应急办法。19/40作者认为哪一个学说正确呢？20/40科学家怎样证实“撞击说”？（1）举斯石英和金刚石例子分析科学家证实思绪：普通沙子在超高压状态下会成为致密“斯石英”“斯石英”在自然状态下经历数万年反弹，又会变成沙子在自然界，斯石英出现地方必定发生过巨大撞击，形成过高压，而且必定没有发生过火山活动。推断结论21/40斯石英22/40（2）举新墨西哥州拉顿地域岩石例子：

在新墨西哥州拉顿一些地方发觉了斯石英，而且有证据显示这些地域曾经受到巨大陨石撞击。撞击所产生巨大压力形成了“斯石英”。证实思绪：23/40《被压扁沙子》段落结构全文可分为两大部分：第一部分（1—4），提出“撞击说”和“火山说”这两种观点。第二部分（5—17），经过对“被压扁沙子”分析，证实外星撞击造成恐龙灭绝，支持“撞击说”。由果到因逻辑次序24/40作者以科学发觉和科学试验结果为依据，层次清楚地说明了恐龙灭绝原因是一个巨大小行星或彗星对地球撞击结果。说明次序：科学发觉→观点产生→科学研究发觉→印证观点。这是一个追本求源，由因到果逻辑说明次序。作者思路25/40恐龙灭绝原因1、在一些地方发觉了斯石英。2、科学家研究了拉顿地域岩层。

造成恐龙灭绝原因不是火山活动，而是撞击。你认为哪种说法更有道理并找出证据“撞击说”“火山说”26/40琢磨语言

（1）万一哪天某个星体要撞击地球，我们可能会知道怎样来防止这种撞击。

用一句半开玩笑话强调说明天文学研究现实意义。括号中文字起强调说明作用。27/40琢磨语言

（2）即非常纯沙子。

易被人了解接收，解释什么是二氧化硅，强调只有非常纯沙子才能称作“二氧化硅”。括号中补充说明，使表述更严谨，达意更准确。28/40琢磨语言

（3）你也能够在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳状态，但谁愿意这么做呢？

这句话以金刚石经过高温加热能够变为普通碳，类比斯石英经过高温加热能够变成普通沙子，括号中文字起类比说明作用。作者随笔幽默一下，也表现了作者思维活跃括号中文字起类比说明作用。用诙谐语气，以金刚石能够变成普通沙子，把事理说得简明透彻，通俗易懂。

29/40这些补充说明文字化高深科学概念为平易介绍，化严密科学论证为幽默诙谐类比说明，表现了本文语言简明精练、逻辑性强、幽默幽默特点。30/40《被压扁沙子》经过对斯石英成因与性质讲解来说明恐龙灭绝在原因是陨石撞击。中心思想31/40比较阅读说明次序、说明方法、说明角度、说明语言、中心思想32/40

两篇文章都采取都是逻辑次序，重在说明事理，在短小篇幅内，将抽象深入浅出地解释清楚。说明次序

33/40都采取了各种说明方法举例子、作比较、打比喻、列数字、作诠释说明方法34/40首先都采取了举例子：《恐龙无处不在》列举“在地球其它大陆上也都发觉有恐龙化石”，说明“恐龙确实遍布于世界各地”；举“南极也有自己恐龙、两栖动物和其它在恐龙时代繁盛植物和动物”说明南极不只有恐龙化石，还有别。《被压扁沙子》中举“斯石英与金刚石”，“新墨西哥州拉顿地域岩石”证实斯石英是由撞击产生巨大压力形成，从而得出“恐龙灭绝是撞击造成”。其次都采取了作比较：《恐龙无处不在》中将南极恐龙命运与其它大陆恐龙进行比较。而《被压扁沙子》则是利用了“一立方英寸被压扁沙子比一立方英寸普通沙子要重得多”比较方法来说明斯石英与普通沙子区分。除此以外，还有“打比喻”列数字”“作诠释”等说明方法。35/40都谈到了恐龙灭绝，但选取材料不一样，所说明主要问题也不一样。说明角度前者：谈到恐龙化石无处不在，是为了证实另一个科学理论（“板块结构”理论）正确。后者：恐龙灭绝则成为探讨主题，“被压扁沙子”则成了证据。由此可见，作者含有多角度、多侧面看问题科学思维方法。36/40说明语言准确简练浅显易懂37/40

经过本文学习，科学家思索和处理问题方式，对你有所启发?38/40（1）与短文《恐龙无处不有》相比，两篇短文在行文思绪上有哪些相同之处和不一样之处？都是先提出问题，然后作出假设，经过推理论证之后，作出结论。不一样之处是，第一篇短文由一个问题5；出另一个问题；第二篇短文是提出两个假设，经过论证否定了其中一个。（2）两篇文章在探索自然奥秘过程中，思索问题方式有哪些相同之处？都表达出多角度、跨学科地思索、分析问题思维特征。