SAT语法改进句子IS讲义市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

SAT文法DerekImrovingSentence1/92CompanyLogo考试题型ImprovingSentence

（改进句子）IdentifyingSentenceError

（改错）ImprovingParagraph

（改进文章）

共49题2/92CompanyLogoImprovingSentence25道题（文法部分共49道题）在一个句子中，有部分甚至全部都被划线，然后提供5个选项，要求从中选出一个最完美选项。其中A项与原句划线部分一样，若认为原句划线部分表示没有问题就选A，反之就从B、C、D、E中寻找正确答案。3/92CompanyLogoSampleLaurapublishedherfirstbookandshewassixty-fiveyearsoldthen.

A.andshewassixty-fiveyearsoldthenB.whenshewassixty-fiveyearsoldthenC.atagesixty-fiveyearsoldD.uponthereachingofsixty-fiveyearsoldthenE.atthetimewhenshewassixty-fiveyearsold4/92CompanyLogo解题思绪一：排除干扰项在5个选项中，普通依据一些语法点能够快速排除两个甚至三个干扰项，而这两个或三个选项往往都是凑数，对中国学生来讲应该没有太大问题。这些干扰项常包括一些基本语法错误，如：时态不正确、句子结构不完整、主从句之间没有连词等。所以，干扰项问题比较轻易看出来。5/92CompanyLogo解题思绪二：选择最优项在排除干扰项之后，在剩下两个或三个选项之间选择往往非常难，因为剩下选项仅仅从语法角度看都没有太大问题。这时，要从语言表示简练性和有效性等方面入手，看哪个选项表示更完美。有时候可能每个选项表示都不尽人意，这时也只能进行比较，选一个最能接收。6/92CompanyLogoImprovingSentence考试内容平行结构代词指代比较主谓一致动词时态动词语态不间断句子不完整句子悬垂结构同位语结构和独立形容词结构虚拟语气语言简练性7/92CompanyLogo一、平行结构SAT对平行结构要求非常严格，同时也非常青睐平行结构。（必考）平行结构是指两个或以上句法和功效相同部分，经过使用并列连词或词组将它们完美地连接起来，共同作为整个句子一部分。

例：Sheisnotonlyprettybutalsosmart.

在上句中，pretty和smart都是对she修饰语，用notonly…butalso…这么词组将它们连接起来，作为句子表语。8/92CompanyLogo一个完美平行结构，首先在词性上要保持一致，其次在形式上也要保持一致。

例：Sheisnotonlyprettybutalsoasmartgirl.

这显然不是一个完美平行结构，因为词性不一样成份不能组成一个完美平行。应该说：

Sheisnotonlyprettybutalsosmart.9/92CompanyLogo例：IloveMarynotbecauseofherbeautybutIloveherintelligence.这个平行结构一样是不完美，能够简化为notAbutB结构。A在此句为becauseofherbeauty，那么B要与A一致，不能是一个完整句子，应该说：

IloveMarynotbecauseofherbeautybutbecauseofherintelligence.10/92CompanyLogoHotTip1:

在SAT考试里，凡是看到以下词组，就要首先考虑使用平行结构。notonlyAbutalsoBbothAandBeitherAorBneitherAnorBnotAnorBnotAbut/ratherBAratherthan/insteadofBfromAtoB11/92CompanyLogo在上述词组中，A和B一定要在词性和形式上保持完美一致。当然，A和B也能够是一个完整句子，如：

IloveMarynotbecausesheisprettybutbecausesheissmart.12/92CompanyLogoHotTip2:

在SAT考试中，经常也会考查以下结构平行preferAtoBpreferdoingAtodoingBprefertodoAratherthandoB(不能用todoB)wouldratherdoAthandoBwouldassoondoAasB(宁愿做A不愿做B)13/92CompanyLogoHotTip3:在SAT平行结构考题中，and是一个非常主要参考符号。一个平行结构中最终一个平行成份前面，普通都有个and以表明and后面部分与前面平行关系。比如看到anddoing，则表示anddoing前面必定最少有个doing；看到andbecause从句，则前面必定有另外一个because从句。14/92CompanyLogoHotTip4:在SAT考试中，为了使平行结构清楚易懂，不产生歧义，可随时重复介词。能够说，SAT介词平行含有优先标准。

例：Ilearnalotfromthisbook,notthatbook.

这个句子在普通文法看来能说得过去，但SAT倾向于介词平行，故最好在thatbook前加上介词from，即：

Ilearnalotfromthisbook,notfromthatbook.15/92CompanyLogo二、代词指代同平行结构一样，代词指代也是SAT历届真题一个必考内容，在SAT语法部分各个题型中都频繁出现。SAT在代词使用方面有一些自己规则，这些规则和普通语法存在一些比较显著差异。总来说，SAT对代词指代问题要求非常严谨，要求代词能清楚地指代对象。16/92CompanyLogo在英语中，为使表示简练，惯用代词指代句中出现过名词。这个代词要和指代对象在人称和数方面保持一致。例：Marytoldhermomthatshewaspregnant.我们普通认为，该句中she应该是指Mary，但SAT不这么认为，它认为这里she也能够指mom。也就是说，凡是一个句子中有两个女性人物，那么she和her指代就有问题；凡是一个句子里有两个男性人物，那he、him或his指代也有问题了。一样，在一个句子里出现两个或以上复数名词，那么they或their指代也是不能接收，即使在我们看来那个they指代对象非常清楚。17/92CompanyLogo例：Afteryearsofresearchondogsandwolves,scientistsareconfidentthattheirresemblanceisveryobvious.此句中their显然是指dogsandwolves，但SAT并不这么认为，它认为也有可能是指scientists和dogs，也可能指scientists和wolves。18/92CompanyLogo和普通语法一样，SAT绝对不能接收在同一个句子中，一样代词指代不一样对象。另外，SAT也不能接收代词“暗示指代”，即在一个句子中，代词所指代对象并没有出现，但该代词含义是非常明确。例：TheysayMaryisanicegirl.这里they显然是指普通人，即汉语中“大家”，在普通语法里这么说是一点问题都没有。但SAT不能接收，必须把they改为people。SAT认为，代词所指代对象必须是在句子中出现过名词，不能让读者去猜测这个代词应该指代谁，哪怕这种猜测非常简单。19/92CompanyLogoHotTip:在SAT中，要尤其注意which和it指代问题。在普通语法里，which能够指代之前整个句子（此时，which前必须要加逗号），但SAT不接收。

例：Marycamehomelatelastnight,whichupsetusalot.显然，这里which是指逗号前整个句子，这种使用方法在普通语法里很常见，但SAT不接收。至于it，它能够指代句中一个单数名词，也能够做形式主语，SAT接收这个标准。例：ItseemedunlikelythatMarycouldfinishtheworkatonce.20/92CompanyLogo三、比较英语中同级比较用as...as(notas/so...as)表示，不一样级比较使用morethan结构，但SAT中关于比较试题不限于此，大致能够归为以下几类:1.关于thatof和thoseof问题2.关于like/unlike/similarto/comparedwith/incomparisonwith问题3.关于比较结构中补助动词问题21/92CompanyLogo1.关于thatof和thoseof问题Thetitleofthisbookismoreinterestingthanthatbook.经典错句，用thetitle和thatbook做比较，显然不对。正确比较应该是：Thetitleofthisbookismoreinterestingthanthetitleofthatbook.把两本书title进行比较，含有可比性，但为了防止重复，第二个thetitle要用that代替，句子正确表示应该是：Thetitleofthisbookismoreinterestingthanthatofthatbook.22/92CompanyLogo假如比较对象是个复数概念，则第二个比较对象要用those而不是that来指代第一个比较对象。

Thecontentsofthisbookaremoreinterestingthanthoseofthatbook.在SAT相关比较试题中，作比较两部分一定要含有可比性。这是以汉语为母语学生一个难点。在表示比较时，汉语经常使用省略形式，但在SAT看来，这种省略就使比较对象之间缺乏可比性。在比较对象为AofB结构中，第二个比较对象在SAT中采取省略形式，所以在做题时，要找出含有thatof/thoseof形式句子部分。23/92CompanyLogo2.关于like/unlike/similarto/comparedwith/incomparisonwith问题这五个单词或词组若在句中出现，就要首先考虑可比性问题。

LikeMary,Judy’sLegsarealsolong.句中划线部分显然不可比，应把Mary改为Mary’s(legs)。在SAT考题中，常惯用上述五个词(组)开头，在其后加一个名词，而该名词性质又和句子主语不一样，以此迷惑考生。

ComparedwithTom,theworksofAllenaremoreintelligent.句子comparedwith后面名词Tom为“人”，而句中主语是“theworksofAllen”，为“物”，二者显然不可比。应把Tom改为thoseofTom.24/92CompanyLogo3.关于比较结构中补助动词问题在比较结构第二部分中，主语后面常要补一个助动词，以使比较对象愈加清楚。请比较：IloveMarymorethanmyparents.IloveMarymorethanmyparentsdo.普通而言，当两个主语部分作比较时，SAT倾向于在第二个主语后加上助动词。例外情况是第一个主语后没有宾语，如：Irunmorequicklythanyou.此句中只能是I和you作比较，不会产生歧义。25/92CompanyLogo请看以下例句中补助动词使用方法：YesterdayIwenttothecinemaearlierthantheydid.IdomyhomeworkbetterthanLilydoes.TheyworkharderthanIdo.Icanwritebetterthanyoucan.SheisstudyingSATharderthanIam.26/92CompanyLogo值得注意是，在SAT这一类考题中，当第二个主语过长时，经常把助动词放在第二个主语前。Theairoutsidehasahigherconcentrationratethandoestheairinsidetheroom.在此句中，因为第二个主语“theairinsidetheroom”过长，故把该主语后助动词does调到了主语前面。27/92CompanyLogo四、主谓一致所谓主谓一致，是指句子主语和谓语动词在数方面保持一致：studentisstudentsare

SAT通常把句子主语和谓语动词之间用很长干扰信息分隔开，这就要求考生必须能越过这些干扰快速找到句子主语和谓语部分，看看它们是否在数方面保持了一致。Mary,whoisaprettygirlnowstudyingwithhermanyclassmates,arefromChina.28/92CompanyLogo◆难点即使英文中有些名词看上去是复数，但谓语动词要用单数；而有些名词看上去是单数，谓语动词却要用复数形式。有些名词在表示不一样意思时，谓语动词要依据其意思采取单数或复数形式，此处SAT可能只会考到一下知识点：

Morethanonestudent

is

…Morestudentsthanoneare

…Manyastudentis…Manystudentsare…Manyastudentandteacheris…Onestudentortwois…Awriterandtranslatoris…Awriterandatranslatorare…29/92CompanyLogo在eitherAorB，notonlyAbutalsoB，neitherAnotB结构中，谓语动词采取单数或复数取决于B：

NotonlyMarybutalsoherfriendsarefromChina.但在以下结构中，谓语动词单复数形式取决于A：A,withB,is…A,togetherwithB,is…A,ratherthanB,is…A,aswellasB,is…A,inadditiontoB,is…★anumberof/anaverageof/atotalof后面加复数名词，动词用复数形式；但thenumberof/theaverageof/thetotalof后面加复数名词，而动词用单数形式：

Anumberofstudentsareplayinginthesquare.

Thenumberofstudentsplayingonthegroundisfourteen.

30/92CompanyLogoSAT经常出一个考题是：oneofthosestudentswhoare…theonlyoneofthosestudentswhois…就是说，假如one前面被theonly修饰话，who是指代one，而不是students。31/92CompanyLogoAttention！！要尤其注意下面名词，意思不一样时，数也不一样：

Statisticsaremisleading.（统计数据）

Statisticsisaninterestingsubject.（统计学）

Acousticsinthehallaregood.（声响效果）

Acousticsisahardsubject.（声学）一个复数名词后有each时，谓语动词依然是复数形式：Thestudentseach

havehisowninterest.但each做主语时，谓语动词用单数：

Eachofthestudentshasabook.32/92CompanyLogo五、动

词

时

态英文中，动词依据动作发生时间和状态不一样，可分为十几个不一样形式，每一个时态使用方法非常复杂，但SAT所考查时态内容基本分为以下几个方面：在ImprovingSentences题型中，考生首先要研究未划线部分动词时态。普通来讲，划线部分时态要与未划线部分时态相吻合。即使这种吻合不代表二者一定要使用完全一样时态，但最少不能存在时间上冲突，即过去和现在冲突。例：Marytoldusthatshegoestothegymeveryweek.该句中，动词told暗示此句大背景是“过去”，所以划线部分谓语goes要改为went才能与told吻合。不过，当划线部分是客观事实（Theearthis38,000kmfromthemoon.）或真理性陈说（Waterconsistsofhydrogenandoxygen.）时，即使题干大背景是“过去”，划线部分仍需要用普通现在时。例：OurPhysicsteachertoldinclassyesterdaythattheearthmovesaroundthesun.

在SAT中，包括理论结果或一个统计学科所表明东西时，一律使用普通现在时。33/92CompanyLogo在表示时间和由if，unless等引导状语从句中，从句动作即使是在未来发生，也必须用普通现在时。

例：IwillgowithyouifIhavetimetomorrow.(不能说Iwillhave)从句由since(表时间)引导，主句必须用现在完成时(havedone)，而since从句往往使用普通过去时(did)。

例：Ihavememorized10,000wordssinceIbegantolearnEnglish.34/92CompanyLogo当以以下时间短语作状语时，主句谓语动词要用现在完成时，这是SAT考查时态一个重点。inthepast10weeks(years,centuries等)inthelast10weeks(years,centuries等)throughoutthecenturies(decades等)forseveralyears例:

Inthepastcentury,Chinahasscoredmanyprogressineconomicdevelopment.IhavelearnedEnglishfor10years.35/92CompanyLogobythetime或by短语作时间状语句子中，主句动词要用未来完成时或过去完成时，这也是SAT中经常出现一个考点：

Bythetimethefiremenarrived,thehousehadburneddown.Bythetimethefiremenarrive,thehousewillhaveburneddown.36/92CompanyLogo六、动

词语态语态=主动语态+被动语态即使被动语态使用在英文中非经常见，但SAT非常不喜欢使用被动语态，在ImprovingSentence中，正确答案极少使用被动语态。37/92CompanyLogo普通语法中使用被动语态情况：不知道或没必要提及动作实施者时：

Thepresidentwasassassinated.Thehousewasbuiltin1900.当动作发出者是不定代词they/one或you时：Anewpolicywillbeofficiallyimplemented(bythem).一些结构上需要：

Whenhecameintotheclassroom,hewasgreetedbytheteacher.38/92CompanyLogoHOTTIP：在SAT试题中，尽可能不要选择有被动语态选项，但以下情况除外：★当以下动词动作发出者是人时：

report,believe,claim,estimate,find,know,assume

Peoplewidelybelievethetheorytobemisleading.

↓Thetheoryiswidelybelievedtobemisleading.39/92CompanyLogo以上情况在普通语法中也是如此，所以我们在阅读中常看到以下句子：

Itisestimatedthat30studentswillattendthemeeting.

Itisreportedthatfivepeoplediedintheaccident.

IthasbeenfoundthatwatchingTVisdetrimentaltohealth.40/92CompanyLogo★当未划线部分是被动语态，而划线部分应该与之组成平行结构，此时划线部分也使用被动语态：MaryisknownasawriterwhileJohnisknownasapianist.此句中，划线部分应该与while前面部分组成平行，所以不能改为Johnisapianist或PeopleknowJohnasapianist等等。当然，假如每个选项都采取了被动结构，那就应该从其它语法点入手，而不应该在被动结构上过多浪费时间。41/92七、不间断句子不间断句，没有任何连接词或冒号、分号来对两个句子进行连接子在英文中称为run-onsentence，是指两个完整独立句之间。如：IloveEnglish,MarylovesFrench.这个句子包含了两个独立完整句，但中间没有连接词，也没有冒号或分号，所以是不间断句子。正确表示应该是：IloveEnglishwhileMarylovesFrench.IloveEnglish;MarylovesFrench.(分号功效相当于一个连词)上述两个句子分别用while和分号作为连接成份，而且用while或分号也能够表示出两个句子对比关系。42/92在SATimprovingsentence中，五个选项里往往有多个选项含有不间断句子这么错误，所以正确认识run-onsentence能够帮助我们快速排除无关选项，从而更轻易找出正确答案。

Manyplayersbecametruculentintheplayingfield,althoughcalmintheirdailylife,theydothecontrarywheninamatch.

完整化：Manyplayersbecametruculentintheplayingfield,although

(theyare)calmintheirdailylife,theydothecontrarywhen

(theyare)inamatch.43/92在状语从句中，当从句主语和主句主语一致而且从句动词为be动词时，从句主语和be动词均可省略，上述例句即为一例，再如：

Although(heis)old,Tomisenergetic.44/92在improvingsentence题型中，许多考生注意力往往集中在划线部分，而忽略了未划线部分与划线部分有效连接，这也是考生不能正确挑出run-on句子一个主要原因。考生应通读整个句子、了解句子大意、找出句子可分为几个子句、每个子句主语和谓语部分在哪里、子句之间联络词是否存在。以此步骤，即可快速找出句子是否为run-on形式。★

SAT常把一个子句主语和谓语分离，使其相隔很远，借以迷惑考生。45/92普通来讲，在一个大句子中，你找出两个子句，就必须有一个连词；找出三个子句，就必须有两个连词。凡是连词不够，该大句子即为run-on。值得注意是，在非正式文体中，两个完整句子中间经常没有连词，这主要是因为在一些复合句中，习惯用逗号来代替本应存在连词（主要是and和but）。这种无连词句子在普通英文中能够接收，但对SAT不适用。例：Sheispretty,sheissmart.46/92Hottip!要尤其注意下面五个词，它们常被错认为是连词，但实际上并不是，也不能作为连词来连接两个完整句子。这五个词是：

therefore,consequently,however,nonetheless,nevertheless这五个词前面必须有句号或分号，不然全句为run-on。例：Thepolicyisintendedtoencouragetheemployees,however,ithasfrustratedthoseemployeeswithinitiatives.(此处however可替换为nonetheless或nevertheless)47/92Hottip!英文中有几个似乎不是连词单词却能够作为连词使用：themoment,immediately,everywhere(anywhere)Thewomancriedthemomentsheheardthenews.(此处themoment相当于连词短语assoonas)

Wecameoutimmediatelytherainhadstopped.(此处immediately相当于assoonas或once)

Everywheresheappeared,shewasadmired.(此处everywhere相当于nomatterwhere)◆在SATImprovingSentence和IdentifyingSentenceError题型中，看到类似上述句子时，不要简单地认为是run-on。48/92八、不完整句子FragmentSentence英语中不完整句子，是指整个句子中，因为缺乏某个成份，使得句子语法结构不完整，而且造成了解上困难。即使因为修辞需要，普通英文中不完整句子并不少见，但SAT绝对不接收不完整句子。在ImprovingSentence题型中，不完整句子选项一定是错误选项。SAT语法考试中，不完整句子现象大致可分为以下几类：49/921.从句单独使用SAT往往在一个独立从句前，有一个语法句意很完整句子，以此来麻痹考生。在该完整句后有一个句号，句号后紧跟一个独立存在从句。例：Hesattherereadingnewspapereverynight.Ashehadbeenforthepastsevennights.在上句中，as所引导时间从句本应和前面句子组成一个完整大句子，中间句号使该句独立存在，形成了英文中fragmentsentence。50/922.一个句子中谓语部分不完整或仅有谓语而无主语英文中谓语，很多时候由两个甚至两个以上部分组成。例：Maryisreadinganovel.在上句中，isreading作为句子谓语表示动作正在进行。不过若把is去掉，则全句为fragmentsentence，即Maryreadinganovel。普通考生会以为上述句子有问题，所以SAT不会这么考。它往往会把一个句子主语和谓语分隔很远，中间插入一些迷惑成份，如上句能够写成：51/92Mary,whoisaprettygirlfromChina,readinganovelwithherfriends,whoregardsreadingasagreatpleasure.这个句子依然是fragmentsentence，因为主语Mary在句子中找不到谓语成份与其匹配，应该把readinganovel改为isreadinganovel。但大家应该注意，SAT真题会比这个例子在句意和用词上更复杂。52/92还有一个情况就是句子谓语部分是完整，但句子缺乏一个适当主语。例：Afterdinner,Maryleftherdirtydishesonthetable.Andletcatwhichwashungryeattheleftovers.上句中，let是完整谓语，不过没有主语，所以应该改为：Afterdinner,Maryleftherdirtydishesonthetable,andletcatwhichwashungryeattheleftovers.53/923.现在分词(-ing)或动词不定式(todo)单独成句现在分词和动词不定式只能放在完整句子中作句子一个补充成份，不能独立成句。

例：Maryalwayswearsahelmetwhenridingabicycle.Worryingthatshemaybehitontheroadbyaflyingstone.例中划线部分即使有一个从句，但worrying后从句没有可依附主句，故全句依然是fragmentsentence。54/92例:Toexplainwhyshehasbeensolateforclass.Maryfabricatedalotofexcuses.划线部分也是动词不定式fragment，应该把class后句号改为逗号，使动词不定式结构依附于主句存在。55/924.双主语FragmentSAT习惯做法是先说一个主语，在这个主语后面加入一些修饰成份，然后在修饰成份后再接上一个完整句子，而该句主语和修饰成份前主语指同一人或物。例：Mary,aprettygrilfromChina,sheisnowstudyinginCanada.上句中，Mary用于句首必为句子主语，所以应该有对应谓语成份，不过应接谓语isstudying前本身带有主语she，造成作为句子Mary没有谓语动词。这种题型是SAT常见一中fragment形式。56/925.其它fragment形式A.作为举例suchas单独使用例：Maryhasdoneseveralthingstoimitateherparents.Suchascominghomelate,readingnovelsinclassandneverflushingtoiletafteruse.在SAT中，列举例子假如是一句话，要用“Forexample+句子”形式，这才不算fragment。假如列举例子不是个完整句子，则一律用suchas，而不用like。57/92B.especially(或including)+句子或词组单独使用例1：IhatetostudyEnglishatnight.EspeciallywhenIwassleepy.例2：Thecompanymanufacturesawiderangeofproducts.IncludingTVset,computersandiPod.58/92C.因介词问题造成fragment这是SAT语法考试中非常不易发觉一中fragment，在IdentifyingSentenceError中很常见。例1：Weappreciateyouforyourinterestandsupportforourproducts.此句中，supportfor和products连接没有问题，但interest和ourproducts就不能有效连接了，所以应该在interest后加上介词in。例2：Thefirecauseddamageanddestroyedtheforest.应该在damage后加上to以和theforest连接。59/92例3：SheisgoodandsuccessfulinMath.应该在good后加上at以和Math连接。

例4：Thepolicywasreasonedandadoptedbythegovernment.应在adopted前加上was，被动语态前助动词was不可省。例5：Hehasaccumulatedmanybooks,oldandnewones.应在oldandnewones前加上including。60/92在表示时间、条件或让步状语从句中，当从句主语和主句主语一致，而且从句谓语里有be动词时候，能够把从句主语和be动词一并省略，这种情况不算是fragment.例：When(Iwas)inThailand,Iwasimpressedbyitsexoticculture.

While(shewas)young,MarybegantolearnEnglish.

Although(sheis)old,sheisenergetic.61/92当从句主语和主句主语一致，而从句谓语没有be动词时候，能够把从句主语省略，而谓语采取doing形式。例：WhenItraveledinBeijing,Imetalotoffriends.=WhentravellinginBeijing,Imetalotoffriends.62/92九、悬垂结构定义：悬垂结构是指现在分词(V-ing)或过去分词(V-ed)在句子里作状语时，其逻辑主语(动作发出者)从语法要求来看，必须是句子主语；但假如该主语和现在分词或过去分词在逻辑上又没有联络，那么现在分词或过去分词就变成了一个没有依附分词，这么错误在语法上称为“悬垂结构。”63/92悬垂结构是SAT重点考查内容；认识悬垂结构能够帮助我们快速排除一些错误选项。例：Afterreadingthebook,_______.A.IfedthedogB.thedogwasfedbymeC.feedingthedogwashistaskD.thedogwashungry(假如readingthebook作状语，作主语就必须是此动作发出者。)64/92Hottip!!当句子以V-ing开头时，句子主语必须是该动作发出者；当句子以V-ed开头时，主语就必须和该动作组成被动关系。当看到一个句子以V-ing或V-ed开头时(有时前面有after,before,while或when之类连词)，首先要考虑句子主语必须和V-ing或V-ed在逻辑上相关系，凡是没相关系必定是错误项。例：Writinginafreestyle,thenovelistispopularwithchildren.

Writteninafreestyle,thenovelispopularwithchildren.65/92判断句子正误：1.Waitingforabus,abrickfellonmyhead.2.Drivingontheroadthatnight,asquirrelsuddenlyleaptoutofthejungle.3.Gettingdownfromthebus,myanklewassprained.4.Lookingoutofthewindow,thereweremanypeopleonthestreet.5.Sittingunderanappletreeonenight,anewideacametoNewton.6.Lookinginthisway,thesituationdidn’tseemthatbad.7.Writinginafreestyle,thenovelistispopular.8.Rankedasoneofthetoptenuniversities,manystudentsareeagertohavethechancetostudyinPrinceton.66/92Attention！英语里有些固定表示方式，尤其是在一些表示说话人态度结构中，句子主语和句首V-ing或V-ed没有任何关系，但句子依然正确。常见有：A.副词(strictly/frankly/generally/seriously)+speaking

例：Generallyspeaking,womenlivelongerthanmen.B.V-ing+介词如：judgingfrom(从…上看)，talkingof(谈到…)，assuming(=if)，allowingfor(=considering考虑到)例：Allowingforhisage,hehasdoneagoodjob.SpeakingofEnglishwriting,Ihaveanexcellenttutor.Judgingfromhisaccent,hemustbefromBritain.67/92C.V-ing+从句supposing/supposedthat+从句=if+从句providing/providedthat+从句=if+从句granting/grantedthat+从句=although+从句allowing/considering/giventhat+从句例：SupposingthatIwoulddietomorrow,whatshouldIdotoday?Assuming(If)theproposalisaccepted,wherecanwegetenoughmoney?Given(Considering)thattherewaslittletimeleft,Ithinkweshouldaccelerateourprogress.68/92十、同位结构和独立形容词结构同位结构是句子中指代同一事物两个名词或词组组成同位关系，简单地说，就是一个较长名词或是词组对一个相邻名词进行深入解释说明。同位结构普通要求一先一后，位置相邻。例：Mary,aprettygirl,ispopularinherclass.上句中，aprettygirl是名词性结构，对名词Mary进行补充说明。这么，Mary和aprettygirl就组成了一组同位结构。使用同位结构能够简化句子，使句子愈加清楚。上述例句若不使用同位结构，就应该写为：Maryisaprettygirlandsheispopularinherclass.这么一来，原句原来是个简单句，结果变成了复合句。69/92例：Hisonlyinterestinlifeisreadingnovelsandithasbroughthimmuchenjoyment.使用同位结构可把该句简化为：Hisonlyinterestinlife,readingnovels,hasbroughthimmuchenjoyment.这么，interestinlife和readingnovels就组成了一组同位结构，把原句由复合句变成了简单句。70/92实例赏析：HaveyoueverreadthelifeofGeorgeWashington,thefirstPresidentoftheUSA?TheYangtzeRiver,thelongestriverinChina,runsthrough17provinces.Thomas,mybestfriendinVancouver,visitedmeyesterday.Acoustics,thescienceofsound,isanabstractsubject.71/92P.S.SAT对同位结构有种尤其青睐，因为这符合SAT简练性标准。能够认为，在IS题型里面，凡是看到有同位结构选项基本上是正确，尤其是当其它选项使用and连接句子时候，同位结构优势就更为显著。72/92Hottip!在SAT考试中，看到上述同位结构选项普通能够认定为正确选项。例：Ifailedmyexamandlostmygirlfriend,asituation

thatIhadneverencounteredbefore.上句用了asituation对逗号前句子内容进行了概述，在situation后用了一个从句对它进行深入修饰，从而使situation和前面完整句子组成了一个特殊同位关系。73/92Attention！在SAT考试中，包括同位结构普通比较复杂。例：AncientChinesepeoplebelievedthatricehastherapeuticfunction,abelief

thathasbeendominantinChineseculture.此例可看作是一个特殊同位结构利用。在一个完整句后面，可用一个抽象名词来概括逗号前句子内容，然后再用一个分句或结构对该抽象名词进行深入修饰或说明。这么，该抽象名词和其前面整个句子（有时是句子某一主要组成部分）组成了一个同位关系。74/92Attention!在特殊同位结构中，有时会对逗号前句子中某一名词进行简单重复。碰到这种情况，能够看作是一个修辞伎俩，有强调效果，在SAT中是能够接收。例：Wearelivinginamostdangerousage,

anage

markedbybiologicalwarfareandatomicbombs.例：GeorgeWashingtonwasalegendinhistime,atimewhichisawakenedbydomesticstrives,escalatingwarfareandaprofusionofwarringfactions.75/92独立形容词结构同位结构能够深入简化为一个被称为“独立形容词”结构，即用一个或多个形容词对某一邻近名词进行深入修饰。试比较：

Mary,aprettygirl,ispopularinherclass.(同位结构)Pretty,Maryispopularinherclass.(独立形容词结构)76/92独立形容词结构在SAT考试中偶然会碰到。看到这类结构，只要该词修饰对象明确，逻辑通顺，即可作为重点考虑对象。使用独立形容词结构比同位结构更能简化句子。例：Thetreesarestrongandtallandtheyhavesurvivedanotherseverewinter.若使用独立形容词结构，可改写为：Strongandtall,thetreeshavesurvivedanotherseverewinter.例：Marywasangry,andshethrewawaytheflowers.

Angry,Marythrewawaytheflowers.77/92Summary：不但在SAT考试中，在整个当代英文中，因为同位结构和独立形容词结构完美功效，被大量使用在各类文章中。尤其是科技类文章。因为要对一些新名词进行深入解释，同位结构使用非常频繁。78/92十一、虚拟语气虚拟语气是指当if条件从句内容不可能实现或实现可能性很小时候，要对if条件从句和主句动词形式进行对应改变。在普通语法中，虚拟语气形式和分类非常复杂，但在SAT考试中，关于虚拟语气内容大致分为以下几个：79/921.if从句表示意思和现在情况相反或当前不可能实现此情况下，if从句要用普通过去时(did/were)，而主句要用过去未来时(woulddo)。试对比：IfIhavetime,Iwillgonow.IfIhadtime,Iwouldgonow.例：IfIwereabird,Iwouldfly.Attention：be动词在虚拟语气中必须用were，不论其原来形式是am,is还是are。80/922.if从句所表示意思与过去事实相反此情况下，if从句要用过去完成时(haddone)，而主句要用过去未来完成时(couldhavedone)。这类虚拟语气，是SAT重点考查内容。它经常从现在角度对已经发生事情发出感叹、后悔等。翻译成汉字能够是：假如当初要是…，那么现在就已经…了。例：Ifyouhadcomehereearlier,wewouldhavefinishedtheworkontime.81/92在SAT考试中，经常是主句部分不划线，要求考生对if条件句动词形式作出对应虚拟改变。所以，一旦在未划线主句部分发觉would/could/should/mighthavedone，则要在if条件句中找出一个带有haddone选项来。例:Ifyouhadnothurried,youwouldhavemissedthebus.例:IfChinahadnotimplantedthepolicyof“reformandopeningtotheoutside”,itwouldnothavebeensoprosperous.82/923.If条件句内容与未来事实相反或未来实现可能性很小此情况下，if条件句要用shoulddo/weretodo，而主句要用woulddo形式。例:IfIshould(wereto)winalotteryof10milliondollars,Iwouldbuyabighouse.从本句可看出，凡是看到说话者对未来承诺采取了虚拟形式，就不要对这个承诺报什么希望了。例:IfIshouldhavetimetonight,Iwouldgowithyou.例:IfIweretomarryyoutomorrow,wouldyouagree?83/924.SAT考查上述