《安塞腰鼓》公开课省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件

《安塞腰鼓》1/29

顺德双皮奶谁不说故乡美？2/29谁不说故乡美？新疆哈密瓜3/29黄土高坡.mp3我家住在黄土高坡

大风(四季风)从坡上刮过

不论是西北风还是东南风(八百年还是一万年)

都是我歌我歌日头从坡上走过照着我窑洞

晒着我胳膊

还有我牛跟着我不论过去了多少岁月

祖祖辈辈留下我

留下我一往无际唱着歌

还有身边这条黄河

课外学唱4/29腰鼓5/29你知道中国“腰鼓之乡”是哪里吗?陕北安塞6/29安

塞

腰

鼓

安塞腰鼓进京庆国庆60周年.flv

“腰鼓”是陕北各地广泛流传一个民间鼓舞形式，尤以延安地域安塞县、榆林地域横山、米脂等地最为盛行，是陕西民间舞蹈中含有较大影响舞种之一。安塞腰鼓是一个非常独特民间大型舞蹈艺术形式，含有年以上历史。独具魅力安塞腰鼓像掀起在黄土地上狂飚，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放性格，张扬出独特艺术个性。7/29《安塞腰鼓》刘成章8/291、把握课文主题。2、有感情朗诵课文，感受安塞腰鼓磅礴气势。3、了解排比等修辞手法及在本文中作用。学习目标9/29瞳()仁羁绊()颤栗()蓦()然恬()静冗()杂戛()然磅礴()亢()奋烧灼()晦()暗骤()雨辐()射tóngjībànzhànlìmòtiánrǒngjiápángbókàngzhuóhuìzhòufú一、语音要正确

朗

读

指

导

读

音

10/29欣

赏

范

读安塞腰鼓

安塞腰鼓朗诵.mp311/291,一群茂腾腾后生。

2,他们身后是一片高梁地。他们朴实得就像那片高梁。3,咝溜溜南风吹动了高梁叶子，也吹动了他们衣衫。

4,他们神情沉稳而平静。紧贴在他们身体一侧腰鼓，呆呆地，似乎从来未曾响过。

5,不过：

6,看！——7,一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓后生，如百十块被强震不停击起石头，狂舞在你面前。骤雨一样，是急促鼓点；旋风一样，是飞扬流苏；乱蛙一样，是蹦跳脚步；火花一样，是闪射瞳仁；斗虎一样，是健壮风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈舞蹈哇——安塞腰鼓！

8,这腰鼓，使冰凉空气马上变得燥热了，使恬静阳光马上变得飞溅了，使困倦世界马上变得亢奋了。

12/299,使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！

10,使人想起：千里雷声万里闪！

11,使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了大彻大悟！12,容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是摆脱了、冲破了、撞开了那么一股劲！

13,好一个安塞腰鼓！

14,百十个腰鼓发出沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。

15,百十个腰鼓发出沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂观众心上，观众心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。

16,隆隆隆隆豪壮抒情，隆隆隆隆严峻思索，隆隆隆隆犁尖翻起杂着草根土浪，隆隆隆隆阵痛发生和排解……

13/2917,好一个安塞腰鼓！后生们胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着躯体，那消化着红豆角老南瓜躯体，竟然能够释放出那么奇伟磅礴能量！

18,黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄搏击！

19,多水江南是易碎玻璃，在那儿，打不得这么腰鼓。20,除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚土层啊！

21,好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！

22,每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影急忙变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈艺术享受中，使人叹为观止。

14/29

23,好一个痛快了山河、蓬勃了想象力安塞腰鼓！

24,愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞思绪！25,愈捶愈烈！思绪中不存在任何隐秘！

26,愈捶愈烈！痛苦和高兴，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……28,当它嘎然而止时候，世界出奇寂静，以致使人感到对她十分陌生了。

29,简直像来到另一个星球。

30,耳畔是一声渺远鸡啼。15/29从

范

读

中

感

悟想一想、找一找：文中安塞腰鼓经历了哪三种改变？想一想16/29依据提醒,完成文章结构图:安塞腰鼓1-4:（）腰鼓5-27:（）腰鼓5-13：宏伟场面14-17：雄壮（）18-22：击鼓（）23-27：奇丽（）28-30：（）腰鼓

平静隆隆隆隆声响后生静寂舞姿演出前演出中演出后17/29诵读提醒鼓声起前(1—4)，语速较慢，语气沉稳有力，表现腰鼓演出前平静中蓄积力量特点。主体部分(5—27)，语速较快，语气高昂激越，表现腰鼓演出欢快、火爆、热烈特点。鼓声落时(28—30)，舒缓，语气轻柔，表现腰鼓演出结束后场面寂静特点。18/29二、断句要恰当１句号地方，要稍停，以示语句终止。２逗号地方，语气要和下文相接，停顿时间要短。３分号地方，上下地方要各自一气读，以示文义上类似，排比或相反关系。４冒号地方，要重读，以示结束上文或引发下文作用。５破折号地方，上句收音要急促，下句第一字要响亮。

朗

读

指

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句

课文范读，注意断句19/2920/2921/29喜悦，声音就要清新悠扬、高亢声调。希望、激励就要用阶升法，一句比一句强，一句比一句紧密，音较高扬。悲壮、哀痛，就要用低沉迟缓、快速高亢，交替利用，表示痛苦、绝望。

朗

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三、语气要自然22/29观赏安塞腰鼓亢奋、惊心动魄、震憾都可。合作探究学习当你朗诵第二部分时，你有怎样感受?可否用文中—个词概括?23/29多用短句

发狠了,忘情了，没命了

有力表现了生命沸腾、力量喷涌不可遏止情景。愈捶愈烈！痛苦和高兴，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……本文之所以产生震撼人心力量，和它语言是分不开。24/29修辞手法利用：排比、重复、比喻如：“使人想起…”“愈捶愈烈…”（排比）如：“好一个安塞腰鼓”（重复）

25/29快速节奏一个排比接着一个排比，不让人有喘息机会，快节奏使内容表示更热烈，更激荡，充分表现生命和力量喷薄而出神韵。例：骤雨一样，是急促鼓点；旋风一样，是飞扬流苏；乱蛙一样，是蹦跳脚步；火花一样，是闪射瞳仁；斗虎一样，是健壮风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈舞蹈哇——安塞腰鼓！

安塞腰鼓朗诵.mp326/29作者在描写威猛宏伟腰鼓场面时，用了哪些修辞手法？比喻、排比鼓点流苏脚步瞳仁风姿骤雨旋风乱蛙火花斗虎本体喻体急促飞扬蹦跳闪射健壮生动、详细、形象地描写了安塞腰鼓力量美直接描写27/29

本文写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈特点。表示出作者赞美了安塞腰鼓