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文档简介
斯帝芬·茨威格第1页第一课时学习目标:1、了解作者茨威格、列夫.托尔斯泰,掌握生字词。2、学习作者描写人物肖像技巧。第2页
斯帝芬·茨威格:
奥地利著名作家,小说家,传记作家。出生于维也纳一个富裕犹太人家庭,是20世纪二、三十年代最著名作家之一,著作被译成各种语言广为流传。他为著名文学和历史人物所作评论和传记,使他享受很高声誉。托尔斯泰:俄国作家。
他是一个文坛巨匠,在俄国文坛驰骋了近六十年,创作了大量文学作品,题材广泛,体裁多样。编成全集多达90卷。著名作品有:《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》
第3页
托尔斯泰他家是名门贵族,自幼接收经典贵族家庭教育。但他思想极其矛盾。首先,他同情农民,厌恶农奴制;另首先,他又反对以革命方法毁灭农奴制,妄想寻找自己道路。为此,他厌弃自己及周围贵族生活,不时从事体力劳动,自己耕地,为农民盖房子,摒绝奢侈。晚年他决然放弃财产,意志和家人产生矛盾,最终毅然离家出走,而孤独客死于途中。第4页胡zī_____长rán_____quán_____发杀lù_____chuō_____穿黝()黑纠()缠绺()藏污纳垢()打塌()崎岖()()穹()顶禁锢()蒙昧()貂()正襟()危坐颔()首低眉敦()实侏儒()()尴尬()()锃()亮甲胄()刀剑入鞘()粲()然广袤()无垠()髭髯鬈戮jīnyǒujiūliǔgòutāqíqūgāngàzèngzhòuqiàocànmàoyíndiāomèigùqióngdūnhànzhūrú戳自学指导2:阅读课文,给以下字词注音二、依据课文内容,为托尔斯泰画一张肖像画,并用自己语言将其特点述说出来第5页、文章主要利用了什么描写方法?2、
在托尔斯泰这幅肖像画中,作者重点描绘是哪个部位?3哪些段落是重点描绘托尔斯泰眼睛?眼睛外貌描写第6-9自然段自学指导3:一(1-5):托尔斯泰外貌平庸丑陋——外表。二(6-9):透过托尔斯泰非同寻常眼睛表现其深邃精神世界——精神。由表及里第6页
请用原文语句说说课文1——5段详细刻画了托尔斯泰怎样外貌特征?须发特点:面部轮廓:面部表情:着装穿戴:他生就一副多毛脸庞,植被多于空地给人总印象是失调、崎岖、平庸、甚至粗鄙忧郁面孔上笼罩着消沉阴影,滞留着愚钝压抑对他来说,穿这件大衣,还是那件大衣,都没什么不适当第7页小结课文前四段细致入微地描绘了托尔斯泰外貌,作者生动地描述了造访者心中托尔斯泰与亲眼见托尔斯泰巨大反差;同时作者对客人拜见情景描写,又一次让我们全方位地了解托尔斯泰身材特点、言行特征以及待客方式,因而对托尔斯泰形象认识又加深一层。第8页当堂作业:誊录课后“读一读,写一写”第9页第二课时学习目标:1.掌握肖像描写作用,品味关键语句含义2.了解托尔斯泰精神世界和人生追求第10页自学指导1:1、朗诵课文6—9段,思索为何说托尔斯泰有一双非同寻常眼睛?2、课文首先说托尔斯泰“能够任意支配整个世界及其知识财富”,可见他是幸福;但另首先又说他得不到“属于自己那一份幸福”,这是否矛盾?你认为托尔斯泰终究是幸福还是不幸?3、第1-5自然段描写对人物形象有什么作用?目光犀利深刻,含有准确洞察力。眼睛里蕴藏着丰富感情,敏锐眼睛观察社会、人生,对时代作出准确、深入、全方面描绘,使之成为时代代言人。不矛盾。“能够看清真相人,能够任意支配整个世界及其知识财富”,这是说这么人能够成为整个世界及其知识财富主宰和主人,平庸丑陋大众化反衬说明灵魂高贵,眼睛精美是人民大众普通一员,与俄国人民同呼吸共命运欲
扬先抑而“能够看清真相人”经常是痛苦,这是智者痛苦,假如他既是智者又是仁者,那么痛苦是双倍。托尔斯泰正是这么人,他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难,也看清了造成人间种种罪恶原因,并尽其自己一生努力去改变它,但总是事与愿违,这才是最大痛苦。第11页自学指导2:琢磨品味以下句子,说说其含义1.托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠2.……这对珠宝有魔力,有磁性,能够把人世间物质吸进去,然后向我们这个时代放射出准确无误频波.3.当这一副寒光四射匕首转而对准它们主人时是十分可怕,因为锋刃无情,直戳要害,恰好刺中他心窝.
高尔基这句话用夸大恰当地道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底全方位观察力托尔斯泰文学创作,既来自于对社会生活、人间事态观察和研究,同时又用他艺术巨笔把它们准确地表现出来,展示了时代本质和要求写出了托尔斯泰作为“清醒现实主义”作家,对现实批判是极其深刻而准确第12页小结经过展现托尔斯泰独特外貌特征,揭示托尔斯泰深邃精神世界,表示作者对他崇敬赞美之情。比喻、夸大联袂使用使画面气韵生动,使人产生美遐想。第13页当堂作业:从文中找出使用夸大、比喻修辞手法句子填在空白处例子:托尔斯泰脸像皱树皮、低矮陋室、吉尔吉斯人搭建皮帐篷、出自农村木匠之手粗制滥造小屋一样。1、托尔斯泰眉毛像
一样。2、托尔斯泰额头像
一样。3、、托尔斯泰胡子像
一样。4、托尔斯泰目光像
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