斑羚飞渡说课市公开课一等奖省赛课微课金奖课件_第1页
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斑羚飛渡七贤中学徐晓云1/241说教材3说模式5说板书7说开发2说学情4说设计6说评价2/24一、教材分析3/24第六单元26猫27斑羚飞渡29马30狼动物世界28华南虎4/24新课标要求2.阅读教学应重视培养学生感受、了解、观赏和评价能力。

1.使全体学生取得基本语文素养。3.重视学生思维能力发展，强化学生思想态度和价值观。本课教学目标：１、学生经过预习，整体感知斑羚飞渡过程。做到较简练概括故事内容。２、由教师引导，学生能够对文章中对应句子进行琢磨，做到较准确领会作品蕴含思想感情。３、学习斑羚从容、镇静、舍己为人高尚品质。5/24二、学情分析6/24本文故事性强，情节扣人心弦，轻易调动学生学习主动性，为本文学习创造了良好条件，但初一学生对文本整体把握能力较差，缺乏系统学习方法，另外因为学生生活范围窄，对本文了解缺乏一定生活基础，对事物缺乏理性认识。7/24教学重难点1、重点：1）引导深复述故事

2）自主合作、探究性学习，领会老斑羚们那种勇于自我牺牲悲壮美，镰刀头羊从容镇静及他们团体合作之美。让学生领会文章深刻主题。2、难点：激发学生动物保护意识，增强社会责任感。8/24三、教学模式9/24主题探究式教学模式10/24四、教学设计11/246.课堂小结3.感“飞渡”1.导新课4.悟“飞渡”5.拓展提升《斑羚飞渡》教学设计2.找“飞渡”12/24导入新课经过讲述《下跪藏羚羊》这个故事，创设情境，导入新课。13/24找“飞渡”经过对“飛”字观察，引出两个问题：1、为何会“飞渡”？2、怎样“飞渡”？再由学生齐读“飞渡”过程这一部分，了解“飛”这么写原因。14/24感“飞渡”观看短片，仔细找出令你感动细节。用文中话概括所找出来细节，并分析所找出来话。揭示文章主题：团体意识，自我牺牲等精神。15/24悟“飞渡”句子品析出示三组话进行比较，品析重点词语。感悟文章情感。再次解析“飛”字，领悟“飛”不但飛是生命，更是灵魂飞跃；飞跃也不但仅是六米宽山崖，更是飞跃了人类社会道德底线。人类做不到，斑羚却展现了出来。这更让我们震惊。16/24写颁奖词对牺牲老斑羚羊或者镰刀头羊，你应该有很多要说。下面就他们任一个某种精神写一段颁奖词。17/24小结善待动物，关爱生命。18/24五、说板书设计19/24斑羚飛渡找“飞渡”感“飞渡”悟“飞渡”20/24七、说课堂评价21/24采取学生自评、互评、教师点评等形式，及时给予学生作业及学习态度必定。分A\B\C三档，计入学生日常评价中。22/24八、说课程资源开发23/24资源开发课前《课后《斑羚飞

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