2023八年级语文上册 第五单元 口语交际 复述与转述配套教案 新人教版

2023八年级语文上册第五单元口语交际复述与转述配套教案新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容是口语交际——复述与转述。这是2023年八年级语文上册第五单元的教学内容，旨在培养学生们的口语表达能力，提高他们复述和转述的能力。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生们已经学习了关于记叙文、说明文和议论文的基本知识，对于如何表达自己的观点和理解有一定的掌握。本节课将在这些基础上，进一步引导学生学习如何通过复述和转述的方式，准确、流畅地表达自己的思想和理解。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要是培养学生的口语交际能力和思维品质。通过学习和实践复述与转述，学生们能够提高自己的语言组织能力和表达能力，培养清晰、准确、流畅的口语表达习惯。同时，通过复述与转述的训练，学生们能够锻炼自己的思维能力，提高理解和分析信息的能力，培养思维的敏捷性和灵活性。此外，本节课还旨在培养学生的合作意识和交际技巧，通过小组讨论和互动交流，学生们能够增强团队协作能力，提高与他人有效沟通的能力。三、重点难点及解决办法重点：复述与转述的技巧和策略。学生需要掌握如何准确、流畅地复述和转述所学的信息，包括抓住关键信息、运用恰当的语言表达等。

难点：学生对于复述与转述的运用和实际操作。学生需要能够在实际情境中灵活运用所学的复述与转述技巧，进行有效的口语交际。

解决办法：

1.通过具体的例子和练习，让学生反复练习复述与转述，提供充足的实践机会。

2.分组讨论和角色扮演等互动活动，让学生在实际交流中运用复述与转述技巧，加强实际操作的练习。

3.引导学生关注复述与转述的关键要点，如信息的准确性、语言的流畅性等，并提供反馈和指导，帮助他们逐步提高复述与转述的能力。

4.提供一些实用的策略和技巧，如总结关键词、运用连接词等，帮助学生更好地进行复述与转述。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有2023年八年级语文上册第五单元的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括图片、图表、视频等，以便在教学过程中进行直观展示和讲解。例如，可以准备一些关于复述与转述的示例和案例，让学生能够更清晰地理解和学习相关技巧。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，确保有足够的空间进行小组讨论和互动交流。可以设置分组讨论区，提供一些桌椅或者讨论角，以便学生们在进行小组讨论时能够舒适地坐下来交流和讨论。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学工具，以便进行多媒体演示和教学资源的展示。同时，确保教学工具的正常运行，以避免教学过程中的技术问题。

6.教学PPT或教案：根据教学内容和教学目标，制作相应的教学PPT或教案，以便在教学过程中进行清晰、有条理的讲解和引导。在PPT或教案中，可以包含本节课的主要知识点、案例、练习等内容，方便学生跟随教学进度进行学习和复习。

7.练习题和评估工具：准备一些与复述与转述相关的练习题和评估工具，以便在教学过程中进行学生的练习和评估。这些练习题可以包括选择题、填空题、简答题等，帮助学生巩固所学知识和技能。

8.反馈表或评价工具：准备一些反馈表或评价工具，以便在教学过程中收集学生对教学内容、教学方式等方面的反馈和建议。这有助于了解学生的学习情况，及时调整教学方法和策略，提高教学质量。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕复述与转述课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解复述与转述的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解复述与转述课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出复述与转述课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解复述与转述的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握复述与转述技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验复述与转述知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解复述与转述知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握复述与转述技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解复述与转述知识点，掌握复述与转述技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据复述与转述课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与复述与转述课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的复述与转述知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、学生学习效果1.学生们能够理解复述与转述的基本概念和技巧，明确在不同的语境中如何运用复述与转述来准确、流畅地表达自己的思想和理解。

2.学生们在课堂活动中积极思考和参与，通过小组讨论、角色扮演等活动，增强了团队合作意识和沟通能力。他们能够在小组讨论中主动发表自己的观点，也能够倾听和理解他人的意见，并能够有效地进行交流和沟通。

3.学生们通过完成课后作业和拓展学习，进一步巩固了复述与转述的知识点，提高了自己的语言表达能力和思维能力。他们能够独立完成作业，并对所学知识进行深入思考和应用。

4.学生们在课堂上的表现也显示出他们对复述与转述的兴趣和热情。他们积极参与课堂讨论，主动提问和分享自己的学习心得，展现出对语文学习的积极态度和主动精神。七、课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了复述与转述的知识点，学生们掌握了如何准确、流畅地复述和转述所学的信息。通过小组讨论、角色扮演等实践活动，学生们增强了团队合作意识和沟通能力，提高了口语表达能力。

当堂检测：

1.请用简洁明了的语言复述本节课的主要内容。

2.请举例说明如何在实际情境中运用复述与转述技巧进行有效的口语交际。

3.请谈谈你在小组讨论和角色扮演活动中的感受和收获。

4.请总结自己在复述与转述方面的优点和不足，并提出改进建议。

5.请设计一个关于复述与转述的小游戏或活动，并简要说明规则和目的。

6.请根据以下情境，进行复述与转述的练习：

情境：昨天小明去公园玩，他看到了一些美丽的景色，还和小伙伴们一起玩了游戏。

请将小明昨天在公园的经历进行复述和转述。

7.请根据以下情境，进行复述与转述的练习：

情境：最近学校举办了一次诗歌朗诵比赛，小华参加了比赛并获得了第一名。

请将小华参加诗歌朗诵比赛的经历进行复述和转述。

8.请根据以下情境，进行复述与转述的练习：

情境：上周六小红去了一家动物园，她看到了许多有趣的动物，还和动物们进行了互动。

请将小红上周六在动物园的经历进行复述和转述。

9.请根据以下情境，进行复述与转述的练习：

情境：今天早上小明去上学，他在路上遇到了一位老奶奶，老奶奶向他询问了学校的地址。

请将小明今天早上的经历进行复述和转述。

10.请根据以下情境，进行复述与转述的练习：

情境：昨天晚上小华在家看了一部电影，电影讲述了一个关于勇敢与友谊的故事。

请将小华昨天晚上的经历进行复述和转述。八、板书设计①复述与转述的概念：复述是指将所学的信息准确、流畅地表达出来；转述是指将所学的信息用自己的语言表达出来。

②复述与转述的技巧：抓住关键信息、运用恰当的语言表达、保持信息的准确性等。

③复述与转述的实践应用：通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握复述与转述的技巧，提高口语表达能力。

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