2023四年级语文下册 第7单元 23 黄继光配套教案 新人教版

2023四年级语文下册第7单元23黄继光配套教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023四年级语文下册第7单元23黄继光配套教案新人教版教学内容四年级语文下册第7单元23课《黄继光》配套教案，新人教版。本节课主要内容围绕黄继光的英雄事迹展开，通过学习，使学生了解黄继光的勇敢和牺牲精神。课文内容包括黄继光的生平背景、战斗经历以及他在战斗中的英勇表现。通过分析课文，学生能够理解黄继光为了国家和人民的利益，毫不犹豫地牺牲自己的伟大精神。同时，本节课还要求学生通过朗读、讨论等方式，提高阅读理解和口语表达能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：语言理解与运用、思维品质、审美创造和文化认同。通过学习黄继光的事迹，学生能够提高对文本的理解和分析能力，培养正确的价值观和民族自豪感。同时，通过朗读和讨论，提升学生的口语表达和逻辑思维能力，促进创新思维的发展。通过本节课的学习，使学生能够在理解文本的基础上，提升对英雄精神的认同，进一步培养热爱祖国、英勇顽强的品质。学情分析在四年级的学生中，他们的语文基础已经相对扎实，对于文字的理解和表达已经有了一定的能力。他们对于英雄人物有一定的认知，但对于黄继光这样的英雄人物的事迹可能了解不多，因此对于本节课的内容会有一定的好奇心和探索欲。

在知识方面，学生已经学习过一些关于英雄人物的故事，对于英雄的品质和精神有一定的理解。但黄继光的事迹具有特殊性，他是在极其艰苦的条件下，为了国家和人民的利益，毫不犹豫地牺牲自己，这需要学生通过深入的阅读和讨论，才能理解他的英雄精神。

在能力方面，学生的阅读理解能力已经有了很大的提升，他们能够理解课文的基本内容，但对于一些深层次的含义可能还需要引导。学生的口语表达能力也有了提升，他们能够表达自己的观点，但在逻辑性和条理性方面还有待提高。

在素质方面，学生具有很强的学习热情，他们对于新的知识和故事都很好奇，愿意去探索和学习。他们的价值观正在形成，对于英雄人物的精神会有自己的理解和感悟。

在行为习惯方面，学生养成了良好的学习习惯，他们能够按时完成作业，认真听讲。但在自主学习方面，还需要进一步的引导和培养。

对于本节课的学习，学生的知识基础和能力水平都能够满足学习的需求，他们的学习热情和价值观的形成的阶段，对于英雄人物的事迹会有更深刻的理解和感悟。但在自主学习和逻辑表达能力方面还需要进一步的引导和培养。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对四年级学生的特点和本节课的教学目标，我将采用以下教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，我将运用生动的语言和形象的描绘，向学生介绍黄继光的生平背景、战斗经历和英勇事迹，使学生了解英雄人物的伟大精神。

（2）案例研究法：通过对黄继光事迹的深入分析，引导学生从中汲取精神力量，培养学生的爱国情怀。

（3）讨论法：组织学生就黄继光的事迹展开讨论，使学生在互动中提高自己的思维能力、口语表达能力和团队协作能力。

（4）项目导向学习法：让学生以小组为单位，围绕黄继光的事迹进行研究，从而提高学生的自主学习能力和实践能力。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：让学生分角色朗读课文，扮演文中的角色，深入体会角色的情感，感受英雄的伟大精神。

（2）实验：组织学生进行模拟战斗实验，让学生在亲身体验中了解战争的残酷，更加珍视和平，敬佩英雄。

（3）游戏：设计关于黄继光事迹的问答游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

（4）小组讨论：将学生分成若干小组，让学生针对黄继光的事迹展开讨论，引导学生独立思考、畅所欲言。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示黄继光的生平事迹、战斗场景等，生动形象地呈现教学内容，提高学生的学习兴趣。

（2）视频：播放关于黄继光的英雄事迹的视频资料，让学生直观地了解英雄的壮丽人生，激发学生的学习热情。

（3）在线工具：利用网络资源，为学生提供更多的学习材料，拓宽学生的视野，帮助学生更好地理解课文。

（4）图书资源：推荐学生阅读与黄继光相关的图书，让学生深入了解英雄的事迹，培养学生的阅读兴趣。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是四年级语文下册第7单元23课《黄继光》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道什么是英雄吗？你们心目中的英雄是谁？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索英雄的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解英雄的基本概念。英雄是具有英勇品质，为了国家和人民的利益而奋斗的人。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了黄继光的英勇事迹，以及他如何为了国家和人民的利益而牺牲。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调黄继光的勇敢和牺牲精神这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与英雄精神相关的实际问题。

2.朗读练习：为了加深理解，我们将进行一个朗读练习。这个练习将展示黄继光的英勇事迹的语言表达。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和朗读练习的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“英雄精神在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了英雄的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对英雄精神的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理本节课的主要知识点包括：

1.黄继光的生平背景：了解黄继光的出生地、家庭状况以及他成长的过程。

2.黄继光的战斗经历：学习黄继光在抗美援朝战争中的英勇表现，特别是在上甘岭战役中的事迹。

3.黄继光的英勇牺牲：掌握黄继光为了保护和救援战友，勇堵敌人机枪射口，壮烈牺牲的过程。

4.黄继光的精神品质：学习黄继光表现出的英勇、顽强、无私、奉献等精神品质。

5.英雄精神的传承：理解英雄精神在当代社会的意义，以及如何将英雄精神传承下去。

6.阅读理解：通过阅读课文，提高学生的阅读理解能力，理解课文的基本内容和深层含义。

7.口语表达能力：通过朗读、讨论等方式，提高学生的口语表达能力，培养学生的逻辑思维能力。

8.团队协作能力：通过小组讨论、实践活动等方式，培养学生的团队协作能力，提高学生的沟通能力。

9.爱国情怀：通过学习黄继光的事迹，培养学生的爱国情怀，增强学生的民族自豪感。

10.价值观的塑造：引导学生正确认识和评价黄继光的事迹，培养学生的正确价值观。典型例题讲解本节课的典型例题将围绕课文内容《黄继光》进行，旨在帮助学生巩固课文知识点，提高阅读理解能力。以下是五个典型例题及答案：

例题1：

请简述黄继光的生平背景。

答案：黄继光，中国人民志愿军战士，出生于四川省中江县一个贫苦农民家庭。

例题2：

黄继光在抗美援朝战争中参加了哪次战役？请简要描述战役经过。

答案：黄继光参加了上甘岭战役，该战役是抗美援朝战争中的一次重要战役，敌我双方争夺激烈。

例题3：

请描述黄继光在战斗中的英勇表现。

答案：黄继光在战斗中勇堵敌人机枪射口，为战友争取时间，自己壮烈牺牲。

例题4：

黄继光的事迹表现了哪些精神品质？请举例说明。

答案：黄继光的事迹表现出英勇、顽强、无私、奉献等精神品质。例如，他在战斗中勇堵敌人机枪射口，展现出了英勇和无畏的精神。

例题5：

请谈谈你对英雄精神的理解，以及如何将英雄精神传承下去？

答案：英雄精神是指为了国家和人民的利益，英勇奋斗、无私奉献的精神。要将英雄精神传承下去，我们应该学习黄继光等英雄的先进事迹，培养自己的爱国情怀，树立正确的价值观，勇敢面对困难和挑战，为实现民族复兴努力奋斗。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上的表现积极，参与度较高，能够主动回答问题，表达自己的观点。大部分学生能够跟上教学节奏，对黄继光的事迹有了较为全面的了解。

2.小组讨论成果展示：各小组在讨论中能够积极投入，提出了许多有深度的观点。讨论成果展示中，学生能够清晰地表达自己的思考，并与小组成员进行了深入的交流。

3.随堂测试：在随堂测试中，学生对于黄继光的事迹相关知识点掌握较好，能够准确回答问题。测试结果反映出学生对课文内容的理解和记忆较为扎实。

4.作业完成情况：学生在完成课后作业时，态度认真，对黄继光的事迹有了更深入的思考。作业中的写作部分显示出学生对英雄精神的理解和感悟。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现以及各项测试和作业，我对学生给予了积极的评价。学生们在黄继光的事迹学习中表现出了高度的热情和尊重，对于英雄精神的理解也有了显著的提升。在今后的学习中，我将继续引导学生深入学习英雄事迹，培养正确的价值观，并鼓励学生在日常生活中践行英雄精神。板书设计1.黄继光的生平背景：出生地、家庭状况、成长过程。

2.黄继光的战斗经历：上甘岭战役、英勇表现。

3.黄继光的英勇牺牲：堵敌人机枪射口、壮烈牺牲。

4.黄继光的精神品质：英勇、顽强、无私、奉献。

5.英雄精神的传承：当代意义、实践途径。

6.阅读理解：提高阅读理解能力，理解课文基本内容和深层含义。

7.口语表达能力：通过朗读、讨论等方式，提高口语表达能力，培养逻辑思维能力。

8.团队协作能力：通过小组讨论、实践活动等方式，培养团队协作能力，提高沟通能力。

9.爱国情怀：通过学习黄继光的事迹，培养爱国情怀，增强民族自豪感。

10.价值观的塑造：正确认识和评价黄继光的事迹，培养正确的价值观。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入更多互动元素：在教学过程中，增加更多的师生互动和生生互动，如通过小组讨论、角色扮演等，提高学生的参与度和学习兴趣。

2.利用多媒体资源：结合多媒体资源，如视频、图片等，使教学内容更加生动形象，帮助学生更好地理解和记忆。

3.创设情境教学：通过创设相关情境，让学生在模拟实践中体验和学习，增强学生的实际操作能力和应用能力。

（二）存在主要问题

1.课堂管理：部分学生在课堂上注意力不集中，需要加强课堂管理，提高学生的学习积极性。

2.教学方法：在某些环节，教学方法可能过于单一，需要尝试更多的教学方法，如案例分析、小组合作等，以提高学生的学习效果。

3.教学评价：教学评价可能过于注重考试成绩，需要多元化评价，关注学生的过程表现和综合能力。

（三）改