57高考英语听力冲刺模拟训练(57)(教学设计)2025版高考英语听力冲刺模拟训练(提升篇)

57高考英语听力冲刺模拟训练(57)(教学设计)2025版高考英语听力冲刺模拟训练(提升篇)科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）57高考英语听力冲刺模拟训练(57)(教学设计)2025版高考英语听力冲刺模拟训练(提升篇)教材分析本节课选用的是2025版高考英语听力冲刺模拟训练（提升篇）中的第五十七套题，该套题目紧密贴合新课程标准，全面覆盖了高中英语听力的知识点。内容主要包括了日常对话、长对话、短文理解和听写等部分，旨在提高学生在不同场景下的英语听力理解能力。通过本节课的学习，学生将能够掌握一定的听力技巧，提升听力答题速度和准确率。同时，本题库还注重培养学生的英语语感，为高考英语听力考试做好充分准备。核心素养目标本节课的核心素养目标主要围绕英语学科的听力能力、语言运用能力和文化理解能力进行培养。首先，通过模拟训练，提高学生的英语听力技能，使其能够准确理解英语口语表达和语篇内容，锻炼其英语听力应试能力。其次，通过听力材料的分析和讨论，培养学生的语言运用能力，使其能够运用所学的英语知识进行有效的沟通和表达。最后，通过听力材料中不同文化背景的介绍和分析，拓宽学生的文化视野，增强其对不同文化的理解和尊重，提高其跨文化交际能力。教学难点与重点1.教学重点

（1）听力技巧的掌握：学生需要掌握预测、关键词定位、信息整合和笔记等听力技巧，以提高听力理解速度和准确率。

（2）听力材料中的关键信息提取：学生需要能够准确捕捉听力材料中的主要信息，如人物、地点、时间、事件等。

（3）日常英语口语表达的理解：学生需要熟悉日常英语口语表达，并能准确理解其含义，以便在实际交际中能够正确应对。

（4）不同场景下的英语听力策略：学生需要学会根据不同场景运用相应的听力策略，提高听力理解能力。

2.教学难点

（1）听力技巧的运用：学生往往难以将所学的听力技巧运用到实际听音过程中，需要在教学中通过大量的实践和指导进行熟练掌握。

（2）长对话和短文理解的深度：学生在理解长对话和短文时，往往难以把握主题思想和细节信息，需要教师引导学生进行深度分析。

（3）听力材料中语速和语调的把握：学生对英语口语中的语速和语调变化敏感度较低，影响听力理解，需要教师进行针对性的训练和指导。

（4）跨文化交际能力的培养：学生在听力材料中接触到不同文化背景的内容，需要教师引导学生正确理解和尊重文化差异，提高跨文化交际能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有2025版高考英语听力冲刺模拟训练（提升篇）教材，以及相关的笔记和学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的听力技巧指导书籍、听力练习题库、历年高考英语听力真题等参考资料。

3.多媒体资源：收集和整理与听力材料相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如不同场景的日常生活、文化交流活动等，以便于课堂展示和讨论。

4.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

5.教室布置：根据教学需要，将教室座位布置成圆形或小组讨论的形式，以便于学生之间的互动和讨论。

6.听力设备：确保教室内的音响设备、耳机等听力设备齐全且正常运行，以保证学生能够顺利进行听力练习。

7.网络资源：提前检查教室的网络连接，确保可以正常使用网络资源，如在线听力练习平台、英语学习网站等。

8.教学工具：准备黑板、粉笔、投影仪等教学工具，以便于教师在课堂上进行讲解和展示。

9.反馈表格：准备学生反馈表格，以便于收集学生对课堂教学的反馈意见，及时调整教学方法和策略。

10.教学PPT：制作教学PPT，将教学内容、听力材料、练习题等整合到PPT中，以便于课堂演示和教学效果的呈现。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《57高考英语听力冲刺模拟训练(57)(教学设计)2025版高考英语听力冲刺模拟训练(提升篇)》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过听力理解困难的情况？”举个例子，当你在听英语广播或者看英语电影时，是否有时会感到难以理解其中的对话和内容？这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索提高英语听力理解能力的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解高考英语听力的基本概念和题型。听力理解主要包括日常对话、长对话、短文理解和听写等部分。这些题型旨在考查学生在不同场景下的英语听力理解能力。

2.案例分析：接下来，我们来看一套具体的高考英语听力真题。通过分析这套真题，我们将了解题目要求和答题技巧。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调听力技巧和答题策略这两个重点。对于听力材料中的人物、地点、时间、事件等关键信息的提取和理解，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与听力理解相关的实际问题，如如何在听力过程中做好笔记、如何准确理解口语表达等。

2.模拟训练：为了加深理解，我们将进行一套高考英语听力模拟训练。这套训练将帮助大家熟悉题型和提高答题速度。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和模拟训练的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在高考英语听力中提高答题准确率”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“你们在听力过程中遇到过哪些困难？”，“你们认为哪些策略可以帮助提高听力理解能力？”等。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）教学资源拓展1.拓展资源

（1）听力技巧书籍：推荐学生阅读《英语听力技巧全书》等书籍，以深入了解各种听力技巧和策略。

（2）在线听力平台：引导学生注册并使用“英语流利说”、“VOA慢速英语”等在线听力平台，进行听力练习和测试。

（3）历年高考英语听力真题：提供给学生历年高考英语听力真题，让他们通过练习真题提高应试能力。

（4）英语听力杂志：推荐学生订阅《英语听力教程》等杂志，以获取更多的听力素材和练习题。

2.拓展建议

（1）学生可以利用课余时间阅读听力技巧书籍，深入了解并掌握各种听力技巧，提高听力水平。

（2）学生可以每天坚持使用在线听力平台进行听力练习，逐步提高听力水平和语感。

（3.学生可以利用节假日时间练习高考英语听力真题，熟悉考试题型和答题策略，提高应试能力。

（4.学生可以定期阅读英语听力杂志，获取更多的听力素材和练习题，扩大知识面和提高听力水平。课后作业为了巩固本节课所学的内容，提高学生的英语听力水平，特布置以下课后作业：

1.完成《57高考英语听力冲刺模拟训练(57)(教学设计)2025版高考英语听力冲刺模拟训练(提升篇)》中的练习题一套，注意听力技巧的运用，提高答题速度和准确率。

2.选取一篇英语听力材料，进行听力技巧的自我训练，例如预测、关键词定位、信息整合和笔记等，并总结自己在听力过程中的优点和不足。

3.观看一部英文电影或电视剧，注意观察和理解其中的日常对话和口语表达，提高对英语口语的理解能力。

4.结合本节课所学的内容，为自己设定一个日常英语口语表达的目标，例如掌握如何正确地表达问候、介绍自己、询问时间等，并在日常生活中进行实践和运用。

5.针对本节课的难点内容，进行深入学习和思考，如有疑问，可查阅相关资料或向老师请教。教学反思今天讲授的高考英语听力冲刺模拟训练，让我深感教学的挑战与成就感。学生们对听力技巧的掌握程度超出了我的预期，但同时在教学过程中也发现了一些需要改进的地方。

首先，我意识到课堂导入的重要性。通过引导学生思考日常生活中的听力挑战，学生们迅速进入了学习状态。这种实际情境的导入不仅激发了学生的兴趣，还使他们能够更好地将所学知识与现实生活联系起来。

其次，新课讲授部分的案例分析让我认识到，提供具体、真实的听力材料对于学生理解概念至关重要。通过分析实际案例，学生们能够更直观地掌握听力技巧的应用，增强了他们的实践能力。

在实践活动环节，我安排了分组讨论和实验操作。这一方面让学生们能够互相学习、交流，另一方面也给了我观察学生学习过程的机会。我发现学生们在讨论中能够积极发表自己的观点，但在实验操作中对听力技巧的运用还有待提高。

到了学生小组讨论环节，我鼓励学生们围绕“听力技巧在实际中的应用”展开讨论。这一环节不仅培养了他们的团队合作精神，还提高了他们的批判性思维能力。学生们提出了许多有见地的观点，但也有一些小组在讨论深度和广度上还有待加强。

最后，总结回顾环节让我看到了学生们对知识的吸收和内化。他们能够将所学技巧运用到实际听力中，提高了答题的准确率。然而，也有部分学生在听力理解上仍存在一定的困难，这提醒我在今后的教学中需要更加关注这部分学生的学习需求。

总体来说，今天的教学取得了积极的成果，但也暴露出一些问题。在今后的教学中，我将更加注重课堂导入的吸引力，丰富案例分析的内容，加强对学生讨论的引导，并关注所有学生的学习进展，以确保他们能够在高考英语听力冲刺模拟训练中取得更好的成绩。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了《57高考英语听力冲刺模拟训练(57)(教学设计)2025版高考英语听力冲刺模拟训练(提升篇)》中的第五十七套题。通过本节课的学习，学生们掌握了以下几个方面的内容：

1.听力技巧：学生们学习了预测、关键词定位、信息整合和笔记等听力技巧，提高了听力理解速度和准确率。

2.听力材料理解：学生们能够准确捕捉听力材料中的主要信息，如人物、地点、时间、事件等。

3.日常英语口语表达理解：学生们熟悉了日常英语口语表达，并能准确理解其含义，提高了实际交际能力。

4.不同场景下的听力策略：学生们学会了根据不同场景运用相应的听力策略，提高了听力理解能力。

当堂检测：

为了检验学生们对本节课所学内容的掌握情况，请完成以下当堂检测题：

1.根据听力材料，回答以下问题：

a.对话中的人物是谁？他们在哪里？

b.短文的主题是什么？主要讲述了什么内容？

c.听写部分的正确答案是什么？

2.请总结本节课所学的听力技巧，并说明它们在听力理解中的作用。

3.请举例说明如何在实际生活中运用本节课所学的听力策略。

4.请分析本节课所听的听力材料，回答以下问题：

a.材料中的人物是什么关系？他们在做什么？

b.材料中的主要事件是什么？它发生在什么时间？

c.材料中的关键信息是什么？它们是如何被表达的？

5.请根据本节课所学的内容，为你的朋友提供一些提高英语听力的建议。板书设计1.听力技巧总结：

-预测：通过标题、图片等预测听力内容

-关键词定位：关注听力材料中的关键词

-信息整合：将听力材料中的信息进行整合和概括

-笔记：记录重要信息和细节

2.听力材料理解：

-人物：XXX和XXX

-地点：XXX

-时间：XXX

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