2024年全新七年级语文下册期中试卷及答案(仁爱版)

2024年全新七年级语文下册期中试卷及答案(仁爱版)一、选择题：每题1分，共5分1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A.庇护(bìhù)憎恶(zēngwù)惩罚(chéngfá)鄙夷(bǐyí)B.追溯(sù)悲惨(cǎn)狡猾(jiǎo)酝酿(niàng)C.孔隙(xì)嫣红(yān)酝酿(niàng)沙砾(lì)D.畸形(jī)苍穹(qióng)纤细(xiān)滑稽(jī)2.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是()A.虽然他生活贫困，但他并不自卑，而是以乐观的态度面对生活。B.他的演讲很受欢迎，观众们都被他富有激情的演讲所感染。C.老师对学生的要求很严格，每个学生都必须按时完成作业。D.他的成绩一直很好，每次考试都是名列前茅。3.下列句子中，没有语病的一项是()A.他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子，看起来很帅气。B.这个问题很难，我不知道该从哪里开始解答。C.老师告诉我们，学习要有计划，不能盲目地学习。D.我昨天在图书馆借了一本关于历史的书，读起来很有趣。4.下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是()A.他的话让我感到很温暖，心里暖暖的。B.他穿着一件黑色的外套，显得很神秘。C.他的眼睛里闪烁着坚定的光芒，看起来很有信心。D.他的脸上露出了满意的微笑，看起来很满足。5.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是()A.他的演讲很成功，赢得了观众的热烈掌声。B.他的成绩一直很好，每次考试都是名列前茅。C.他做事很认真，从不马虎。D.他穿着一件黑色的外套，显得很神秘。二、判断题：每题1分，共5分1.《社戏》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。()2.“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”一句中“斑斓”的读音为bānlán。()3.《台阶》一文中，父亲是一个老实厚道的人，他的一生没有任何追求。()4.《大自然的语言》一文是按照逻辑顺序说明事物的。()5.《邓稼先》一文中，作者将邓稼先与奥本海默进行对比，是为了突出邓稼先的贡献比奥本海默更大。()三、填空题：每题1分，共5分1.《木兰诗》中“__________，__________”运用对偶的修辞，表现了木兰回家时家人的欢乐及恢复女儿装扮的喜悦。2.《卖油翁》中，陈尧咨“__________自若”的动作和卖油翁“__________”的动作，都表现了两人自信的心理。3.《老王》一文中，老王给“我”家送香油和鸡蛋的情节，表现了老王知恩图报的品质，而“我”对老王的关心和照顾则表现了“我”的善良。4.《台阶》一文中，父亲建成后第一件事是“__________”，表现了父亲谦卑的性格特点。5.《叶圣陶先生二三事》选自《__________》。四、简答题：每题2分，共10分1.请写出两句带有“月”字的古诗词。2.请简要分析《台阶》一文中父亲的形象特点。3.请简要分析《卖油翁》一文中陈尧咨的形象特点。4.请简要分析《老王》一文中老王的心理变化过程。5.请简要分析《叶圣陶先生二三事》一文中叶圣陶的形象特点。五、应用题：每题2分，共10分1.请用比喻的修辞手法写一段话，描述一下你心中的老师形象。2.请用排比的修辞手法写一段话，描述一下你心中的家乡美景。3.请用对偶的修辞手法写一段话，描述一下你心中的友谊。4.请用拟人的修辞手法写一段话，描述一下你心中的春天。5.请用夸张的修辞手法写一段话，描述一下你心中的快乐。六、分析题：每题5分，共10分1.请分析一下《社八、专业设计题：每题2分，共10分1.请设计一个以“人与自然和谐共生”为主题的语文实践活动，包括活动目标、活动内容和活动形式。2.请设计一个以“传统文化在我身边”为主题的综合性学习活动，包括活动目标、活动内容和活动形式。3.请设计一个以“走进名著”为主题的读书活动，包括活动目标、活动内容和活动形式。4.请设计一个以“家乡的风土人情”为主题的语文实践活动，包括活动目标、活动内容和活动形式。5.请设计一个以“身边的英雄”为主题的综合性学习活动，包括活动目标、活动内容和活动形式。九、概念解释题：每题2分，共10分1.请解释一下“修辞手法”的概念。2.请解释一下“说明文”的概念。3.请解释一下“议论文”的概念。4.请解释一下“记叙文”的概念。5.请解释一下“名著”的概念。十、思考题：每题2分，共10分1.怎样才能提高我们的写作水平？2.为什么要学习修辞手法？3.为什么要阅读名著？4.传统文化对我们有什么影响？5.怎样才能更好地理解一篇文章？十一、社会扩展题：每题3分，共15分1.请结合社会现实，谈谈你对“人与自然和谐共生”的理解。2.请结合社会现实，谈谈你对“传统文化在我身边”的理解。3.请结合社会现实，谈谈你对“走进名著”的理解。4.请结合社会现实，谈谈你对“家乡的风土人情”的理解。5.请结合社会现实，谈谈你对“身边的英雄”的理解。一、选择题答案1.C2.D3.A4.D5.B二、判断题答案1.×2.√3.×4.√5.×三、填空题答案1.爷娘闻女来，出郭相扶将2.拳打，没有在陈尧咨射箭时说话3.老王给“我”家送香油和鸡蛋的情节，表现了老王知恩图报的品质，而“我”对老王的关心和照顾则表现了“我”的善良。4.撩起后襟坐在台阶上5.《语文常谈》四、简答题答案1.示例：春风又绿江南岸，明月何时照我还？海上生明月，天涯共此时。2.父亲的形象特点是老实厚道、谦卑、有远大目标、愚公移山式的人物、坚韧、执着。3.陈尧咨的形象特点是射技高超、傲慢无礼、自大、矜持。4.老王的心理变化过程是从最初的拘谨到后来的感激和报恩。5.叶圣陶的形象特点是待人宽厚、律己严格、教育子女有方、以身作则。五、应用题答案1.示例：老师就像辛勤的园丁，用知识的雨露浇灌着我们成长的树苗，让我们茁壮成长。2.示例：家乡的春天，山青水秀，鸟语花香，那满山的翠绿让人心旷神怡，那清澈的溪水让人心旷神怡，那清新的空气让人心旷神怡。3.示例：友谊就像一杯清茶，淡而不厌，清香四溢，让人回味无穷。4.示例：春天来了，万物复苏，大地披上了一层新绿，花儿含笑，鸟儿欢歌，一切都充满了生机和希望。5.示例：快乐就像一片阳光，温暖了我们的心灵，让我们充满力量，勇往直前。六、分析题答案1.《社戏》通过对童年看社戏的回忆，表现对童年美好生活的回忆和留恋，特别是对农家朋友诚挚情谊的眷念。2.《台阶》通过父亲造台阶的过程，表现父亲坚韧、执着、勤劳的品质，也表现了“我”对父亲深沉的爱。一、选择题：主要考察学生对字音、字形的掌握，以及对词语的理解和运用。二、判断题：主要考察学生对文学常识的识记，以及对文章内容的理解。三、填空题：主要考察学生对古诗文名句的默写能力，以及对文章内容的理解。四、简答题：主要考察学生对文章内容的理解，以及分析人物形象的能力。五、应用题：主要考察学生的语言表达能力，以及运用修辞手法进行写作的能力。六、分析题：主要考察学生对文章主题和作者情感的