总复习（5）方向与位置（课件）四年级上册数学北师大版

第5课时方向与位置总复习

本学期关于方向和与位置，我们都学习了什么？我们学习了东、南、西、北等八个方向。还学习了用数对表示位置！描述简单的路线图

描述路线的时候，要说清楚朝哪个方向走，走多远，到哪里转弯。

按原路返回时，所走的每一段路与原来的方向正好相反，但距离不变。描述简单的路线图

上学：强强向东北方向走450米到达广场，然后向东走500米到电视台，接着向南走200米到商场，最后向东走300米到学校。你能说一说强强上学的行走路线吗？商场描述简单的路线图描述行走路线时，要确定两个条件：方向、距离。你能说一说强强放学的行走路线吗？商场

放学：强强向西走300米到商场，然后向北走200米到电视台，接着向西走500米到广场，最后向西南方向走450米到家。

小猴子在杨树林迷了路，你能告诉小猴怎么回到自己的家吗？

小猴在杨树林迷了路，你能告诉小猴怎么回到自己的家吗？小猴要先向东走400米到城堡区，再向北走400米到小兔家。最后向东走600米，就到家了。相互启发在方格纸上用数对确定位置

我们常用画方格图和数对描述物体所在的位置。

数对(m,n)中，m表示物体在第几列，n表示物体在第几行。先写列数，再用逗号“，”隔开，最后写行数。例如：蜜蜂的位置可以用数对（2,4）表示。在方格纸上用数对确定位置表示位置的数对的变化规律

物体沿水平方向平移时，行数不变（数对中第2个数字不变）。

物体沿竖直方向平移时，列数不变（数对中第1个数字不变）。用数对表示小蜜蜂采蜜的位置。（2,4）（2,1）（5,1）（5,3）（8,3）蜜蜂沿竖直方向平移时，列数不变。蜜蜂沿水平方向平移时，行数不变。选自教材第103页练习图形与几何第5题1.小朋友在体育课上学习太极拳，你能发现有哪几个小朋友的姿势与大多数同学的姿势不一样？请分别用数对说出他们的位置。（5,3）（3,2）（8,1）2.在方格图上标出点A，B，C，D，它的位置分别是（1,1），（5,1），（5,4），（1,

4），并把它们按A→B→C→D→A的顺序连接起来。（4+3）×2=14（厘米）答：这是一个长方形，如果每个小格是1厘米，周长是14厘米。ABCD（1）说一说这是一个什么图形。（2）如果每个小方格的边长表示1厘米，你能算出这个图形的周长吗?选自教材第104页练习图形与几何第6题3.小兔、小熊和小猫先去果园摘自己喜欢的水果，再去动物乐园聚餐。说一说它们的行走路线。

小兔先往北走到果园，再往北走到小鸡处，再往西走到动物乐园。

小熊先往西走到果园，再往西走到青蛙处，再往北走到动物乐园。

小猫先往西走到小兔处，再往北走到果园，再往北走到小鸡处，再往西走到动物乐园。选自教材第104页练习图形与几何第7题4.星期日妈妈带妙想到外婆家玩。（1）她们乘坐的3路公交车沿途有哪些建筑物？分别在什么位置？百货大厦：（3，3）广播大厦：（5，4）儿童乐园（2）下午她们又到位置是（9，9）的景点去玩。你知道妙想去的是什么地方吗？选自教材第104页练习图形与几何第8题4.星期日妈妈带妙想到外婆家玩。（3）游玩结束后她们乘公交车回家，沿途有哪些建筑物？在什么位置？电视塔：（3，8）选自教材第104页练习图形与几何第8题1.我来做向导（1）小明从家去学校，先向（

）走（

）米，

再向（

）走（

）到学校。（2）小刚从家去学校，先向（

）走（

）米，

再向（

）走（

）到学校。东北600东800西1200西北9002.图中，如果气象台和电视台同列，与图书馆同行，

那么气象台的位置是（

）。说明气象台在第3行。说明气象台在第1列。1，3在下面的方格图上标出A（2，1），B（7，1），C（9，4），D（4，