水的组成课件-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

第四单元自然界的水课题2水的组成1．认识水的组成；2．知道单质、化合物的区别及氧化物的含义。下列是对河水净化的步骤：①明矾吸附沉降；②用漂白粉杀菌消毒；③自然沉降；④过滤；⑤活性炭吸附。其中合理的顺序是

()A．①③②④⑤ B．③①④⑤②

C．③④①⑤② D．①③④⑤②B

氢气的性质

阅读课本第91页，观察“实验4－4”，填写下列空白：1．氢气的物理性质：____色、____臭，____溶于水的气体，密度比空气____。

无无难小2．氢气的可燃性实验

实验操作实验现象实验结论

验纯：用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指a.发出___________声b.发出的声音很小a.氢气______b.氢气______

点燃氢气，用干冷烧杯罩在火焰上方火焰呈______色，烧杯内壁有______，手摸烧杯感到______尖锐的爆鸣不纯较纯淡蓝水雾发烫氢元素和氧元素水

电解水和水的组成

完成课本第92～93页的探究“水的组成及变化”，填写下列实验报告：实验原理化学反应前后______________实验装置、实验现象、实验分析

实验现象实验分析①正极与负极气体的体积比为______注意是体积比而不是质量比②正极的气体能使燃着的木条____________说明正极产生的是______③负极的气体能______说明负极产生的是______元素种类不变1∶2燃烧得更旺氧气燃烧氢气化学反应式反应的文字(或符号)表达式：__________________________________________(识记口诀：正___负___，氢___氧____)实验结论水由________________组成实验拓展在水中加入_______或_________溶液以增强水的导电性

氧氢二一氢元素和氧元素硫酸钠氢氧化钠1.观察水分子分解示意图(如图所示)，回答下列问题。(1)水电解过程中发生改变的是________，没有改变的是_________________。(2)水分解时，反应的实质是水分子分解成________________，________________又重新组合形成____________。水分子氢原子和氧原子氢原子和氧原子氢原子和氧原子氢气和氧气2．如图为验证水的组成的实验装置。下列有关说法正确的是

()A．正极和负极产生的气体质量比为1∶2B．正极产生的气体能使带火星的木条复燃C．水是由一个氧元素和两个氢元素组成的D．该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子B

纯净物的简单分类

填写下列物质的化学符号，并分析对比它们的组成特点。名称氢气氧气高锰酸钾锰酸钾水过氧化氢二氧化锰化学式_______________________________________组成特点______________

_________________

__________________________________H2O2KMnO4K2MnO4H2OH2O2MnO2由同种元素组成由不同种元素组成组成元素都是两种，且都含有氧元素[小结](1)单质：由__________组成的________。(2)化合物：由____________组成的________。(3)氧化物：由______元素组成，且其中一种是____元素的纯净物(氧化物属于化合物)。同种元素纯净物不同种元素纯净物两种氧[讨论](1)氧气和臭氧(O3)的混合气体中只含有一种元素，该混合气体是单质吗？为什么？__________________________________________________________________。(2)过氧化氢溶液由过氧化氢和水组成，含有2种元素且含有氧元素，过氧化氢溶液是氧化物吗？为什么？__________________________________________________________________。不是单质，虽然只有一种元素，但是混合气体含有两种物质，属于混合物不是氧化物，过氧化氢溶液中既含有过氧化氢，又含有水，属于混合物1．现有①氧化铜、②空气、③铁粉、④液态氧、⑤水、⑥氯酸钾、⑦海水、⑧冰水混合物，其中属于混合物的有______(填序号，下同)；属于单质的有______；属于化合物的有__________；属于氧化物的有________。2．已知“”“”表示不同元素的原子，请用字母填空：如图表示的物质中，属于混合物的是____；属于单质的是______；属于化合物的是____。由原子直接构成的物质是____。②⑦③④①⑤⑥⑧①⑤⑧BCDAD1．下列变化属于化学变化的是

()A．加热水 B．水电解

C．水结冰 D．水沸腾2．下列关于电解水实验的叙述中，表现氢气的化学性质的是

()A．产生的氢气无色、无臭B．试管中能收集到氢气，说明氢气难溶于水C．氢气的密度小于空气，收集氢气后的试管口应向下放置D．将收集氢气的试管移近火焰，产生淡蓝色火焰BD3．(2023·承德期末)实验室中的试剂要求分类存放。某实验室1号柜存放的是氧化物，2号柜存放的是金属单质，3号柜存放的是非金属单质，4号柜存放的是溶液。二氧化锰(MnO2)应存放的实验柜是

()A．1号柜 B．2号柜

C．3号柜 D．4号柜4．(2023·绥化)图中不同小球代表不同原子，其中能表示化合物的是()AB5．(2023·广州改编)用电解水实验探究水的元素组成。下列说法不正确的是

()A．a管和b管中气体体积比约为2∶1B．b管中的气体能使燃着的木条燃烧得更旺C．该探究说明水中含有氢分子和氧分子D．该实验中发生的反应是分解反应C1．纯净物包含单质、化合物。2．单质和化合物属于并列关系；化合物和氧化物属于包含关系，氧化物属于化合物，但化合物不一定都是氧化物。3．含氧化合物(含有氧元素的化合物)和氧化物属于包含关系，含氧化合物不一定是氧化物，但氧化物一定是含氧化合物。

规范抄写并熟记初中化学常见的四个根。

1．下列有关氢气的说法中不正确的是

(

C

)A．无色、无臭的气体B．难溶于水，密度比空气小C．在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰D．点燃氢气时，有尖锐爆鸣声则氢气较纯D2．下列物质均可用于杀菌消毒，其中属于氧化物的是

(

C

)A．O3 B．ClO2C．NaClO D．C2H5OHB3．如图是电解水的示意图，回答下列问题。(1)图中与电池负极相连的试管内收集到的气体是______。(2)做该实验时往往在水中加入少量的氢氧化钠的目的是________________。(3)检验正极连接的试管中的气体的操作为_____________________________________________________。(4)理论上，实验中得到的氢气和氧气的体积比为______。氢气增强水的导电性将带火星的木条伸入试管中，木条复燃，说明该气体是氧气2∶11．下列各图中“”和“”分别表示不同元素的原子，可能表示氧化物的是

(

C

)A BC DB2．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一，请根据下列图示回答问题：(1)可以用图____(填“甲”或“乙”)表示电解水的微观图示