语文教师事迹（7篇）

优秀语文教师事迹（大全7篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不行避开地要接触到事迹吧，事迹可以起到引导读者熟悉先进，学习先进的作用。以下是我为大家收集的优秀语文老师事迹，欢迎阅读与保藏。

优秀语文老师事迹（篇1）

1998年师范毕业后，小芳老师始终任教于岳阳市南湖新区湖滨学校。先后担当过班主任、教研组长、备课组长、教务主任、校务会成员。

担当班主任13年，易老师重视扶优辅潜工作、重视家访工作，班级班风好、学风好，深受同学和家长好评。

担当教务主任7年，仍旧一线任教语文学科，执教班级同学成果在平行班级中始终名列前茅，组织开展多种教学研讨活动，组织同学参与各类竞赛活动，并取得了较好成果。执教的《一个接一个》在湖南省教育协会组织的教学研讨活动中荣获二等奖；撰写的论文也多次在全国、省、市级论文评比中获奖。其中论文《浅谈学校古诗教学》、《在语文教学中继承传统文化》获国家级二等奖；论文《汉语拼音教学刍议》《浅谈低班级对话训练》获省级三等奖；论文《学校古诗教学刍议》、《在语文教学中继承传统文化》《汉语拼音教学刍议》获市级二等奖；论文《浅谈信息技术在语文新课程教学中的作用》获市级三等奖。

在中央教科所十一五重点课题《传统文化与语文教学》的讨论中，参加编写的校本教材获国家教研成果一等奖，学校两次获全国优秀试验学校荣誉称号，我也两次被评为全国优秀试验老师。

辅导同学方面，指导同学参与市直学校古诗词朗诵竞赛获得一个一等奖，一个三等奖，同时被评为优秀指导老师；指导同学参与演讲竞赛，荣获优秀指导老师奖。指导同学参与学校作文竞赛，获得一个一等奖，两个二等奖。在远程教育培训中两次获得优秀学员。在学校近几年的青年老师比武中，获得了两个一等奖，一个二等奖。

曾被评为区级先进工、区级优秀老师

曾选拔参与省级骨干班主任和市级骨干班主任培训。

优秀语文老师事迹（篇2）

小业老师由于年轻有冲劲，勤恳仔细，教学成果突出，因此他既是学校的骨干老师，又是学科带头人，始终从事毕业班语文的教学和科研。平常教学任劳任怨，勤勤恳恳，团结同事，喜爱同学，因此深受同事的好评、同学的尊敬、领导的确定和家长的夸奖，在千村老百姓中享有很高的口碑。

小业老师品德高尚，言辞举止得体，教学乐观仔细，成果突出，无愧于“优秀老师”的殊荣，其先进事迹主要有:

一、思想教育有特色:

1、加强自身思想教育和职业道德建设。

“教书育人”是老师的天职。老师光具备必要的专业学问是远远不够的，还必需具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶同学。小业老师深知:老师担负培育下一代青少年的重任。老师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对全国五亿青少年产生重要影响，由于在儿童和青少年眼里，老师是一切美妙事物的化身和仿效的榜样，是最有学问、最有教养、品德高尚的人。师德是同学道德的先导。因此，他非常注意自身的思想教育和师德修养，把自己培育成一个品德高尚的老师。

2、以人为本，抓好同学品德教育。

他一贯重视同学思想品德教育和良好行为习惯的养成，乐观引导同学学习《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，使同学“学会做人”，教育同学在家做个好孩子，在校做个好同学，在社会上做个好少年。由于他特殊重视同学的品德教育和传统美德教育，得到同行的认可和同学家长的好评，同学的集体观念和道德素养不断提高和增加。

二、求学上进有收获:

小业老师最初学历是中师，自己意识到学问的不足，利用业余时间进修，自学高校课程，2022年专科毕业，2022年又进修高校本科文凭。他这种乐观上进的学习精神，深受同事的赞扬。他目前是千村学校学问丰富，学历较高，年龄最小的人。作为新时代的老师，我们日益感到自己的吃力，对高科技、网络信息等几乎是一知半解，只有利用业余不断地给自己“充电”，才能弥补自己学问面的不足。在这方面，小业同志无疑是目光超前的`人，在学术讨论方面带了个好头。

三、严谨治学有成果:

小业老师一贯以治学严谨著称。他对新课程新理念理解深刻，把握扎实，运用娴熟，能够敏捷制造性地使用教材，以培育同学的创新精神和实践力量，全面提高同学的学习成果。

1、树立“良师益友”型的师生关系。绝大部分老师在课堂教学中都是“高高在上”的，动辄批判斥责同学，甚至“拳脚相向”，致使不少同学见到老师纷纷回避。这种“独裁型”的师生关系，既不利于同学的学习，也不利于同学的身心进展。小业老师一改“老师权威”的架子，蹲下来与同学谈心，了解同学遇到的困惑和问题，关心同学解决困难，与同学成了伴侣。通过自身的人格榜样，影响和鼓舞同学明确目的，端正态度，激发学习爱好，调动学习乐观性，与同学一起享受成果进步的喜悦。班风纯正、学风深厚，形成了你追我赶的良好的学习氛围。

2、大胆探究新的教学方法与教学手段。小业老师不仅是学校的教育主任，又是语文学科带头人，始终致力于学校的课改讨论。他上课时教学方法新奇得当，读、说、写、演、唱，形式活拨多样。课堂气氛轻松开心，同学学习爱好深厚。他还因地制宜，动手制作相关教具，利用现代化多媒体帮助教学，使学校闲置多年的投影仪等设备有“用武之地”。

他课前细心预备，查找资料，敏捷制造性地使用教材，并结合同学已有的学问水平选择恰当有效的教学方法与手段，从不打“无预备之仗”。上课时面对全体同学，鼓舞同学乐观思索，大胆发言，准时予以确定表扬。课后准时批改作业，鼓舞同学仔细订正，并对同学进行辅导，补缺补差，全面提高每个同学的学习成果。

3、同学进步明显，成果优异。作为一所偏远落后的乡村学校，其校舍简陋，教学资源相当匮乏，尤其是老师水平参差不齐。由于交通闭塞，经济落后，几年来也没有安排的大中专老师调入，学校的同学成果水平不高。小业老师的到来就如“准时雨”，在四周群众之中“一石激起千层浪”。他始终从事高班级的语文教学，经过调查分析，针对性地进行改革，彻底转变同学贪玩任性的陋俗，变得懂事、文明、好学，成果进步明显.同学感受到胜利的喜悦，学习更加勤奋，勤学好问的班风日趋深厚。他所教的班级成果在全乡期末统考中多次获前几名的好成果，受到乡中心校的表彰。

四、教研活动有硕果:

小业老师利用课余时间自觉仔细学习新课程新理念，不断提升自身的业务水平和教学力量。同时，他能够做到学以致用，乐观探究，大胆改革，推动千村学校新课程改革的进程。他作为学校中层领导和骨干老师，一方面引导大家学习新课程新理论，另一方面进行语文观摩研讨课，和大家共同座谈评议，沟通阅历，取长补短，共同进步，使我校的校本培训和新课改呈现蓬勃进展的良好局面。

小业老师在校内常常进行专题讲座、座谈会、集中培训和集体备课，并鼓舞其他老师上公开课、评议课，与大家一起学习共同进步。

小业老师是学校语文学科的科研带头人，结合语文教学中存在的不足，始终致力于作文教学的改革与探究，乐观提倡《自由习作和自由评改》，鼓舞同学深化实际生活，留心观看，写日记，随时记录令自己感动的人、事、物，激发起同学写作的欲望，有效化解同学作文头疼的难题。全班同学喜爱写作，乐观性大幅提高，并影响带动全校其他班级，组织并发起“千村学校作文讨论社”，利用板报、墙报、广播等形式展现评析优秀作文，并鼓舞同学投稿，参与省市进行的征文大赛。树立同学写作的信念，激发更大的写作热忱，提高全校同学的作文水平。

小业老师是师德的楷模，育人的模范，教育的专家，是老师学习的榜样!更珍贵的是获得这么多荣誉称号后，他仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作。他这种谦逊求实的精神，实在让人鄙视。

优秀语文老师事迹（篇3）

从教二十多年，踏踏实实做人，勤勤恳恳教书，遵守学校的规章制度，遵守师德规范，教学力量强，业务水平高，乐观进取，力求上进，与同仁和谐相处，关怀关心青年老师的成长。他关爱每一位同学，尤其是后进生的成长，不让一个后进生辍学，顶寒风，冒大雪，奔赴几十里动员同学返校。他仔细上好每一节课，绝不缺同学一堂课，带病坚持工作，身患输尿管结石和高血压病症，每天吃药，从不耽搁同学一堂课，导致结石大到28毫米，做了手术后，体内导管还没有取出，一个月后，尚未痊愈的身体，又走上了讲台。他从不收家长一分钱，八班级同学刘建伟的母亲为感谢对她孩子的关怀，塞给他200元钱，他都婉言谢绝，说：教育好孩子是我们每位老师的责任。为师二十九载，总是用一颗真诚的心，点亮了很多孩子求知的双眸，用高度的责任心去做一名合格的人民老师。

她有很高的思想觉悟和较高的师德修养，乐于奉献，教书育人，为人师表。连续多年担当班主任工作，责任心极强，时刻把同学放在第一位，把自己的爱和关怀都给了同学。所带班级纪律严明，班风纯正，学风端正，在校文明班级评比中，多次获得“文明班级”流淌红旗。在语文教学上，她潜心钻研教材、《新课程标准》，乐观探究教学改革，勇于创新，虚心向同行学习，主悦耳课，汲取别人先进的教育思想，形成自己独特的教育教学风格，探究出一套培育同学各种力量的切实可行的方法，所教学科教学实绩在全镇始终名列前茅。

优秀语文老师事迹（篇4）

杨丽老师是一名优秀的语文老师，精彩的班主任。本科毕业，高级老师。曾担当业务副校长，区政协__。曾获省教学能手，省心理课题一等奖，市优秀老师，市“巾帼标兵”等荣誉。__年调入嘉高以来，连续三届担当高三毕业班，所带班级高考成果突出，重点率达百分之七十以上，曾获秀洲区教文体系统先进工称号。

杨老师教学成果突出。她那极强的教学基本功和极丰富的教学阅历，使得她的语文教学会考a级率连续三年达86%以上；高考平均分居嘉兴市前列，最高分达129分；同学在各类征文竞赛中频频获奖，徐睿俊、徐萍同学的征文在国家级刊物上发表。

杨老师奉献精神突出。她那从不懈怠的敬业精神折射出嘉高人的品性，早六点多到校晚八，九点回家，多年如一日。敬业奉献精神激励着她对教育事业的执着，__年她任教高三，其间她自己半月板撕裂，拖着伤腿坚持上课；而此时爱人又住院，真是祸不单行，怎么办？当大家与小家发生冲突冲突的时候，杨老师舍小家为大家，始终坚守高三岗位，由于她知道作为一名人民老师的责任知道所承载的是56个家庭的盼望，承载的是秀洲区父老乡亲对嘉高的期望；但是作为妻子的她，无法用言语来形容自己对爱人的愧疚。

杨老师班主任工作精彩。从教23年，班主任工作长达21年。优秀的班主任工作形成了她的“一班一品”：以爱心贯穿教育过程的始终，在班上全面推动素养教育，08届高三(9)重点高校率达75%；班级屡获精神文明班级，体育节总分第一名，卫生示范班级；班中同学在各种竞赛中也屡屡获胜，05届的沈同学获全国物理竞赛二等奖，沈同学获全国生物竞赛三等奖，08届的张同学获全国生物竞赛二等奖，王同学获全国物理竞赛浙江赛区二等奖，09届的钱同学获全国英语力量竞赛一等奖，王亚楠、张一波同学获全国英语力量竞赛嘉兴市一等奖。因此，她的班级被全校公认为德、智、体、美、劳全面进展的示范班。

杨老师以其丰富的教学阅历、乐于奉献的精神、高品位的班主任工作，制造了她教育教学上的一个个辉煌；她与嘉高团队一起在前进，辛苦着并收获着，收获着并欢乐着！杨丽老师是一名优秀的语文老师，精彩的班主任。本科毕业，高级老师。曾担当业务副校长，区政协__。曾获省教学能手，省心理课题一等奖，市优秀老师，市“巾帼标兵”等荣誉。__年调入嘉高以来，连续三届担当高三毕业班，所带班级高考成果突出，重点率达百分之七十以上，曾获秀洲区教文体系统先进工称号。

优秀语文老师事迹（篇5）

相携着岁月累累的硕果，满载着流年盈盈的喜悦，一年一度的老师节又和我们相约。崭新的学年，孕育着盼望与向往，在这个美妙的时刻，我作为老师代表发言，首先感谢领导对我的关爱与栽培，感谢同事们赐予我的关心与支持，更感谢孩子们对我工作的理解与协作。

雄鹰用翅膀飞翔于蓝天，自由的放飞幻想。而我的翅膀早已给了我的同学，孩子的成长就是我的幻想。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见抱负叩击心灵的回响。这就是我一名一般的学校语文老师兼班主任。x年前我轻轻的叩开了教育这扇大门，在这x年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和才智融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿健壮成长，竞相绽放，而我早已被这满园的芳香所浸润。下面，我把这些年的辛勤工作，向大家汇报如下。

一、拨动爱的和弦，奏出奇妙的乐章

作为一名老师，我爱我的同学。我始终坚信爱是一缕金色阳光，暖和并照亮孩子的心灵。爱是一座桥梁，更是一种无言的承诺。

爱对教育而言是何等重要，犹如鱼儿离不开水，白云离不开蓝天一样。特殊是作为班主任，当孩子们需要关怀爱惜时，我是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和；当孩子们有了缺点，我又是一位严师，严厉 地指出他的不足，并关心他改正。哪位同学有了困难，我都想方设法解决；哪位同学思想上有了疙瘩，我都情愿关心解开；谁有了点滴进步，我都要送去一声鼓舞。记不清有多少次早来晚走，记不清有多少次与同学推心置腹的交谈，也记不清多少次不顾疲乏赶着家访。这些年我把这种“爱”化为“五心”。在教育中我做到五心并用，也轻松地做好了班主任工作。

1、用爱心赢得孩子们的敬重和信任。爱生如子，一视同仁，是师生沟通的坚实纽带。我班的一名同学，父母离异。父亲长年外出打工，在外地成家了，他与爷爷、奶奶一同生活。由于缺少双亲的关爱，他穿着邋遢、行为离群，常常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切，我没有因他违犯纪律而训斥他，挖苦他，而是以母亲般的爱心关怀他，爱惜他。看到他衣服又脏又小，我把儿子不穿的衣服鞋子带来静静给他；看到他缺水嘴唇蜕皮，我常常静静给他接水。得到了暖和的他从今像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，并能严格要求自己了，学习也努力了。是暖暖的爱心让孩子发生了巨大的变化。

2、用细心营造班级的物质文化和精神文化氛围。每接手一个班级，我会和孩子们一起制定班级的班规、班训，让孩子们有一个精神支持。每个学期初我都和孩子们一起细心设计卫生角、图书角、板报、班级文化长廊等物质文化氛围，让孩子们每天走进教室都有回家的感觉。

3、用恒心抓常规管理，养成良好的学习习惯。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、平板收发检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学争论，明确学校生应做到哪些，不能做哪些。我又组织同学每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，把他们的照片贴到光荣栏里，以此不断强化，关心同学初步养成良好的学习、生活习惯。

4、用急躁转化后进生。“冰冻三尺非一日之寒”，要想学困生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。我给他们急躁引导、理解、敬重和真心、真诚的暖和，让他们重捡起学习的信念。

5、用热心搭建师生关系。平常我跟孩子们一起活动，一起谈天，热心做能够倾听孩子心声的伴侣，在活动中自己的心态变得跟他们一样，布满青春活力。热心的和家长沟通，做好家校合育。

“爱”是我在工作中不行或缺的情操，也是老师工作的主旋律，能够说，没有爱就没有教育。“爱”是使同学良好进展的“灵丹妙药”。我将连续拨动爱的和弦，奏出更奇妙的教育乐章。

二、追求精湛的业务，让桃李香满天下

在当今科教育信息化的时代，召唤反思型老师、讨论型老师的`新形势下，作为一名青年老师，务必是不竭之泉，时时奔涌出清爽的、闪耀着斑斓颜色的溪流，因此我从未放弃过学习。

1、勤于学习，精于业务。利用工作之余，我努力钻研业务，多方搜集材料、阅读报刊、上网学习，随时登记读书笔记和读书心得；更新教育教学理念，学习把握各种教学手段和教学方法，探讨高效课堂建设新路，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，所撰写的多篇教育教学论文获奖。

2、讨论课堂，创新教学。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作。每一个学期初，我都会翻阅新教材，了解这一册教材的内容和各个学问的关联点。在备课过程中依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。在课堂中，注意调动同学的学习爱好，发挥同学的主观能动性。同时，在教研方面，我参与了学校的骨干老师讨论团队，乐观听课，仔细学习别人上课的特长。仔细磨课，锤炼自己的课堂教学。经过磨练，我的课堂教学卓见成效。我所执教的品德与生活课多次获肥城市优质课一等奖。20__年获泰安市品德与社会创新课一等奖。

近几年我校开头讨论翻转课堂和微视频制作。我作为新手，在教学之余利用网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去讨论学习，到现在已经娴熟使用和制作微视频。并利用网络推送给同学实现了资源共享、在线沟通、互动教学，关心同学实现了课前的高效自主学习，同时也让家长参加到孩子学习中。经过努力，我执教了全市高效课堂观摩课，20__年还评为肥城市教学能手。

始终以来我的教学成果也名列前茅，连续被评为肥城市师能标兵、教学质量先进个人，镇优秀老师、优秀班主任等荣誉称号。成果的取得离不开学校的培育，离不开同事们的关心，离不开孩子们的支持。虽然社会对教育的要求越来越高，孩子的接受力量越来越强，各种各样的活动越来越多，工作面临的挑战越来越大。但这些并不阻碍我们去追求自身的进展和体会教育过程的幸福。老师在照亮同学的同时，也要照亮自己。

生命的漂亮，永久呈现在她的进取中。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，连续制造性地做好各项工作。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”。让我在教育这片田园中徜徉前行，连续浸润着满园的芳香，感受着生命的漂亮。

优秀语文老师事迹（篇6）

段老师是学校的一名普一般通的语文老师。踏踏实实做事，老狡猾实做人。高调做事，低调做人是她十几年来在老师工作中的生动写照。

细节打算成败——做一名细心的班主任

海尔集团总裁张瑞敏曾说：“把每一件简洁的事做好就是不简洁，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”

在平常班级管理上，她坚持从小事抓起，从平常同学的一行一语中抓起，如校服的统一、课桌的整齐、课桌四周的卫生、上课的坐姿坐态等等，凡是要求同学做到的，她首先做到。在多年的班主任工作中，她总结出一套独特的教育方法，那就是“手勤、嘴勤、脚勤”。平常，她总是利用班队会，把自己看到的一些富有教育意义的小故事绘声绘色的讲给同学听，让同学在故事中找到自己的差距，在不知不觉中心灵受到洗涤，灵魂得到净化。所谓“话说百遍，不如手做一遍”。同学工作面广量大，为了取得好效果，她抓住每一个“用手说话”的机会，做到手勤。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”段老师擅长接近孩子，爱护和关怀同学，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。由于她觉得，称职的班主任无不与同学有大量的语言沟通。他们或准时向同学传递国内外的最新信息，引导同学进行争论；或提出敏感的人生问题供同学思索，给同学以有益的忠告；或对同学所表现出的乐观态度和才能予以确定和欣赏，这是班主任顺当开展一切工作的基础。为了增加班集体的分散力，她开展了丰富多彩的活动，让同学们感受到团结力气大，树立了仆人翁意识。

作为班主任，段老师勤于观看，从同学的一举一动、一言一行，甚或是极微小的心情变化上，感知同学的思想和心理状态，把握偶发大事的荫芽，准时实行针对性教育和防范措施。上学期，她发觉她班有一名平常学习成果优秀的同学常常不完成作业，究其缘由，却又支支吾吾，她就细心观看，发觉这名同学上课心不在焉，时常走神，便急躁询问诱导，才得知孩子的父母常常吵架，经过与这名同学的沟通，这名同学慢慢地放下包袱，步入到正常的学习轨道上来了。

在班级管理中，段老师建立欢乐民主的管理机制。她擅长在活动中、常规教育中放手让队员自主能动的管理，促进他们不断成长。在管理中，她采纳阶梯管理，层层负责的模式开展工作，做到职责明确，分工到人。她还在班里成立了纪律督察小组，就干部、同学的日常表现定期进行检查，使班级工作顺当进行。

书香浸染人生——做一名学习型老师

作为一名语文老师，她深知，吃透教材，仔细地把握教材，细心地备好课是上好课的关键。每次拿到教材，她都要通览教材，把握教材内容的前后联系，以及与学过的学问点的关系，和下一班级所要渗透的内容。前几年，她始终担当低班级的班主任和语文教学工作，由于刻苦努力，形成了自己的一套独特的教育教学方法，受到学校领导和老师们赞扬。今年，她随班教五班级，她觉得自己从来没教过高班级，怕自己掉队，遇到不懂的问题，哪怕只是模棱两可，她也要追根究底，给出一个具有劝说力的解释。上课前，她总要查阅大量的资料，旁征博引，课堂上，她激情四射，用自己独特的课堂魅力制服了同学。

作为语文老师，她知道，“教材无非是个例子。”只有激发同学深厚的阅读爱好，培育良好的阅读习惯，引导同学在书的海洋里游览，才能真正的提高同学的语文水平，提高同学语文素养。前几年她教低班级，同学认字少，阅读水平低，她就从图书室借来儿童文学方面的名作，读给同学听。为了鼓舞每一名同学读书，她引导同学争创“书香班级”，创建一个爱读、乐读的特色班级，在段老师的引导下，她所带的班级开展了有特色的读书活动。“师生同读一本书”、“亲子共读活动”开展得有声有色，师生共谈读书心得，家长与孩子沟通读书感受，拉近了老师、同学、家长的关系。在此基础上，她又开展了评比“书香家庭”的活动，“故事妈妈进课堂”“我是小书迷”等活动，班内掀起了一股股读书热潮，同学书店买书、图书馆借书，用阅读记录卡记录自己读书的进步和历程，同学们通过大量阅读，陶冶了情操，开阔了视野。经过几年的浸染，她班的同学已经爱上了读书，每天中午到校后，都能看到她班的同学捧书悦读的身影。辛勤的付出换来丰厚的回报，她班涌现出许多“小作家”，在冰心征文中，她班有一名同学荣获银奖，一名同学获铜奖。

优秀语文老师事迹（篇7）

我是回民学校一名普一般通的班主任及语文老师。我忠诚于党的教育事业，喜爱本职工作。在20年的教同学涯中，我时时以一名优秀老师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，喜爱同学，团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受同学的宠爱，家长的信任，同时赢得了同事和领导的认可，因工作突出多次获得政府嘉奖。

一、踏实工作，仔细执教，从本职工作做起

20年来，我始终注意提高自身的品德修养和文化素养。我始终认为，老师自身形象对同学的教育起到重要的潜移默化作用。正所谓“亲其师，信其教”，“身教重于言教”。在工作中我是这样想的，也是这样做的。孔子说过：“学然后知不足，教然后知困”。这在科学技术飞速进展的今日更是如此。为此，我平常博览群书，扩大学问面，侧重关注教育教学的最新动态，常常阅读(学校语文教学)、(学校语文老师)等杂志、书籍，利用网络观看优秀老师的课堂实录，坚持做读书笔记，并学以致用。

二、从爱动身，甘心奉献，取得教育教学最好成果。

“德为师之本”，作为一名老师，自身的修养是最重要的，在平常的工作中，我都到处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人，把我对同学的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。20__年，我新接的一班级班，由于孩子年龄小，自理力量差，老师说的话根本听不懂，面对课堂上爱插嘴，上课随便说话的同学，我没有发脾气，也不曾实行粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓舞、表扬，让这些同学的优势得到进展