2025届福建省厦门市思明区湖滨中学高考临考冲刺历史试卷含解析

2025届福建省厦门市思明区湖滨中学高考临考冲刺历史试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．“昔之贫者举息之于豪民，今之贫者举息之于官，官薄其息，而民救其乏”评价的是A．商鞅变法B．文景之治C．贞观之治D．王安石变法2．不同于苏联史学界，在西方学术界，使用ModernTimes（现代）时，一般泛指15-16世纪地理大发现以来历史概念，它包括了中国学术界现在习惯采用的“近代”、“现代”和“当代”三个时间段。有时，西方学术界也特以latemodernTime（后现代）或ContemporaryTime（当代）来表征当代（当前）时期，需要指出的它从属于ModernTimes的长时段。（）A．文明史观 B．近代化史观C．社会史观 D．全球史观3．有学者认为：近代中国的“激进”其实是清政府的“极端”逼迫出来的。……与其呼吁民众不要“激进变革”，不如吁请统治者不要“极端顽固”。可以佐证此观点的是A．鸦片战争与太平天国 B．甲午战争与戊戌变法C．清末新政与辛亥革命 D．二次革命与护国运动4．在联合国成立的问题上，各国有着相同的出发点。“相同的出发点”最主要的是（）A．建立一个和平平等的世界 B．建立一个美苏两国操纵的世界C．处置法西斯，维护世界和平 D．成立联合国，重建世界格局5．唐代确立了严格的官吏致仕(退休)制度，官吏致仕的法定年龄为七十岁，或“年虽少,形容衰老者,亦听致仕”。五品以上的官致仕，直接奏皇帝批准，六品以下则由尚书省奏皇帝批准。这一制度A．有利于官员结构的调整B．打击了士族的垄断地位C．加重了政府的财政负担D．强化了君主集权的制度6．随着汽车、火车、轮船在近代中国的出现，“乘客不分男女座，可怜坐下挤非常”这样的竹枝词也开始流行起来，这主要反映了A．人们对新鲜事物的好奇与接受B．新式交通工具并没有改善人们的出行状况C．人们对新式交通工具的赞同与认可D．新式交通工具的出现冲击了传统的伦理道德7．汉初，人们追求不死成仙的热度消退，与治病、养生、长寿、健体相关的医学著作大量问世。汉武帝时再次掀起求仙热潮，除了《淮南子》本身就是综合以前各家理论的杂家，即使有部分养生医学的理论，也是归结到不死成仙上，医学成就寥寥。这一现象说明A．汉代医学成就集中于汉初 B．神仙信仰影响汉代医学的兴衰C．汉武帝假弃道家黄老学说 D．中国古代医药学注重理论总结8．凌青诗作：“粤海销烟扬我威，但悲港岛易英徽。前仇旧恨今尽雪，只缘华夏已腾飞。”诗中涉及的历史事件有（）①虎门销烟②签订《南京条约》③签订《马关条约》④香港回归A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①④9．《周礼.秋官》记载：“小司寇之职，掌外朝之政，以致万民而询焉。一曰询国危，二曰询国迁，三曰询立君。西周时期，每当国家遇到重大问题，小司寇常向万民咨询。这种制度体现了A．民众对日常政务的广泛参与 B．宗法制下贵族对权力的垄断C．分封制下对边疆统治的加强 D．氏族部落民主制的残余影响10．孟德斯鸠认为，贵族是对王权最自然的阻碍和中间力量，坚持在君主国为保障自由首要的是依靠贵族，因为这股中间力量的存在，君主国家比专制国家更为稳定。他的主张旨在A．倡导建立共和立宪政体 B．摆脱教会思想的束缚C．缓和各个阶级间的矛盾 D．否定专制制度合理性11．某电文载“把皇帝带到沈阳。……我们可以制造欢迎中国皇帝的公众舆论，来制造一场看起来很像是中国的政治运动。”此电文若作为第一手史料引用，适用于研究A．二次革命 B．洪宪帝制C．护国运动 D．伪满洲国12．如图是1954年创作的我国国有企业生产宣传画。该作品反映出A．“一五”计划推动重工业发展B．社会主义制度的基本建立C．工人踊跃投入“大跃进”运动D．社会主义改造解放生产力为了社会主义，献出我们最大的力量！二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）第一次世界大战后,英美之间经济实力的差距越来越大,英国海上霸主的地位也一去不复返。……国际金融中心开始从伦敦转向纽约,美元在世界货币中的地位上升。第一次世界大战后，美国的经济情况发生了怎样的变化。14．（20分）材料甲午中日战争后，日本巨大的胜利震惊了欧洲列强尤其是俄国、日俄两国间的对抗迅速升级，两国都对朝鲜、中国东北和辽东半岛有领土要求。日本军方着眼于未来和俄国的冲突。在19世纪90年代末大大加强了海陆军，并于1902年拉拢意图牵制俄国扩张的英国签订了《日英同盟条约》结成军事互助同盟。俄国一位外交官员在1903年访问日本后，非常忧虑地向沙皇报告说：“我对（日本）的飞速发展感到很惊讶，毫无疑问，日本人在文化上的先进程度堪比俄国。”战争在1904年爆发。日本军队在俄国增援部队从欧洲赶来之前就占领了俄军的基地。日本海军把航行了半个地球赶来增援的俄国波罗的海舰队歼灭。1905年，战争结束，日本在朝鲜和过东半岛的殖民统治得到国际承认。同时，俄罗斯将库页岛南部割让给日本。并将南满铁路和中国东北南部的经济利益转送给日本。日俄战争的胜利使日本成为重要的帝国主义国家之一。——摘编自态里·本特利等《新全球史》（1）根据材料并结合所学知识，概括日俄战争爆发的背景。（2）根据材料并结合所学知识，分析俄国战败的原因。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、D【解析】

本题主要考查王安石变法的主要措施。材料反映的是王安石对青苗法的设计意图。结合所学，王安石变法中的青苗法是在每年青黄不接时由官府给农民贷款、贷粮,每半年取利息二分或三分，青苗法增加了政府收入，限制了高利贷对农民的剥削,一定程度上缓和了阶级矛盾，故排除ABC，D符合题意。2、B【解析】

试题分析：本题考察学生对史观的了解和运用。现代化史观人类社会从农业社会向工业社会的转变过程就是现代化。现代化史观重点考察的就是这一发展演变的过程。现代化史观的基本特征是：认为从农业社会向工业社会的转变过程包括经济上的工业化、城市化，政治上的民主化、法制化，文化上的理性化、科学化、大众化和通俗化，以及社会生活上的平等化和世俗化；现代化的类型可以分为原发型和传导型，资本主义和社会主义。英法美是原发型、资本主义的现代化，日本史传导型、资本主义的现代化，而中国则是传导型、社会主义的现代化。材料中核心词语：近代、现代、当代，故此判断为B项近代化史观。3、C【解析】

清朝统治者为了挽救统治危机而进行了新政，但仍没有超出“中体西用”的范畴，最终失败，促进了辛亥革命的爆发，C正确；太平天国运动的爆发不是因为清统治者的极端顽固，而是因为阶级矛盾的激化，故A错误；甲午战争与戊戌变法与“激进变革”、“极端顽固”不符，B错误；二次革命与护国运动发生于北洋军阀统治时期，D与材料不符。4、C【解析】

联合国成立的初衷是为了处置法西斯，维护世界和平，C正确；A中“平等”表述不符合史实，排除；B不是各个国家“相同的出发点”，排除；D是美苏两国的出发点，排除。5、A【解析】

退休制度的实施，可以让更多的年轻人参与政治，有利于调整官员的年龄结构，故A正确；科举制打破了贵族对政治的垄断，与材料无关，故B不正确；退休制度有利于减轻政府的财政负担，故C不正确；退休制度的实施与君主集权的强化无关，故D不正确。6、D【解析】

由“乘客不分男女座，可怜坐下挤非常”可知新式交通工具上男女混坐，冲击了传统男女有别的伦理纲常，故选D项；材料并非凸显人们对新鲜事物的好奇与接受，排除A项；新市交通工具改善了人们的出行状况，B项说法有误，排除；人们对新式交通工具的赞同和认可与题意主旨不符，排除C项。7、B【解析】

材料表明热消退则医学成就高，而神仙热则医学成就低，可见神仙信仰影响汉代医学的兴衰，故选B；材料没有比较汉代医学的信息，无法判定汉代医学成就集中于汉初，排除A；材料表明汉武帝受到黄老学说的影响，C错误；材料表明中国古代医学注重养生，故D错误。8、A【解析】

试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“粤海销烟……港岛易英徽……前仇旧恨今尽雪”分别是指虎门销烟，签订《南京条约》割让香港岛和香港回归，③《马关条约》与香港问题无关，所以正确答案选①②④，选A项。考点：中国近代史上的重大历史事件点评：中国近代史以来的重大历史事件是高考中的常考点，但难度较小，考查角度多涉及对重大历史事件的识记能力，但近年来创设新情境，挖掘新史料或从新史观的角度看待传统重大历史事件的情形以越来越明显，希引起注意。【详解】请在此输入详解！9、D【解析】

西周时期居住在城郭之内的很多平民，原是周族公社农民，与贵族还保存着某种血缘关系，具有一定的参政权力，向“万民”咨询，表明一定程度上保留了氏族部落民主制的残余影响。D正确；材料反映了小司寇向万民咨询，而不是民众广泛参与，A排除；材料表明人民对政务有一定的参与权，B排除；材料信息并没有体现分封制，C排除。故选D。10、D【解析】

依据材料“贵族是对王权最自然的阻碍和中间力量，君主国家比专制国家更为稳定”可知，孟德斯鸠认为贵族的存在可以对君主的权力形成制约，因此他主张否定专制制度，D正确；材料旨在否定专制制度，没有提出建立共和制，A排除；材料没有教会思想的相关信息，B排除；材料中仅提到统治阶级，未涉及各个阶级的矛盾，C排除。故选D。11、D【解析】根据材料中“把皇帝带到沈阳”指的是溥仪在日本侵华以后实施的建立伪满洲政权的史实，所以D正确，ACB不符合题意。12、A【解析】

根据“1954年”可知此时正处于“一五”计划时期，宣传画内容反映的是炼钢，由此说明“一五”计划推动了我国重工业的发展，故选A；社会主义制度基本建立是在1956年三大改造完成后，排除B；1954年“大跃进”运动尚未开展，排除C；宣传画内容反映的是“一五”计划，不是三大改造，排除D。故选A。二、非选择题（2小题，共52分）13、19世纪末20世纪初,美国已经超过英国成为世界第一经济大国,一战后美国经济继续发展;一战中美国大发战争财,从债务国变为债权国。【解析】

“变化”，依据材料信息“第一次世界大战后，英美之间经济实力的差距越来越大，英国海上霸主的地位也一去不复返。……国际金融中心开始从伦敦转向纽约，美元在世界货币中的地位上升”并结合所学知识从美国已经超过英国成为世界第一经济大国、国际金融中心转到纽约、美国从债务国变为债权国等角度分析。14、（1）背景：第二次工业革命完成，主要资本主义国家进人帝国主义阶段，在中国和世界范围掀起瓜分狂潮；甲午战争后，日本的扩张引起欧洲列强的警惕；俄法德三国干涉还辽，日俄矛盾激化；日俄两国在中国东北和朝鲜的利益争夺；英日结成军事同盟；日本实力赶超俄国。（2）原因：明治维新后日本近代化进程加快，国力得到提高；俄国1861年改革保留了大量农奴制残余，国家现代化步伐缓慢；日本蓄谋已久，不宣而战；战场远离俄国本土，俄军补给不便。【解析】

（1）背景：根据“甲午中日战争后”，结合所学得出第二次工业革命完成，主要资本主义国家进人帝国主义阶段，在中国和世界范围掀起瓜分狂潮；根据“日本巨大的胜利震惊了欧洲列强尤其是俄国、日俄两国间的对抗迅速升级