毕业综合实践实习指导书

PAGE第53页共24页浙江交通职业技术学院浙江交通职业技术学院ZhejiangInstituteofCommunicationsZhejiangInstituteofCommunications 毕业综合实践实习指导书（学生版）浙江交通职业技术学院路桥分院2016年3月目录总则一、第一阶段毕业综合实践指导书1、毕业综合实践守则2、毕业综合实践安全注意事项3、毕业综合实践周记与毕业综合毕业论文撰写训练4、毕业综合实践的适应性训练5、毕业综合毕业论文6、毕业综合实践成绩综合考核评定二、第二阶段毕业论文指导书1、毕业论文的目的与要求2、时间安排3、毕业论文答辩4、毕业论文答辩成绩评定5、资料整理上传6、毕业论文的相关附件三、毕业论文答辩计划四、毕业综合实践成绩的考核与评定五、附录1、毕业综合实践任务清单2、毕业综合实践信息表3、学生毕业综合实践成绩评定表4、毕业综合实践分组名单5、毕业论文分组名单6、毕业答辩分组名单第一阶段毕业综合实践总则本专业实施以两阶段知识技能培养、综合实践与综合教学为特色的“四段培养、能力递进”的人才培养模式，根据专业建设方案中有关课程体系建设的相关要求，并结合浙江省公路建设特点等具体情况出发，本毕业综合实践将安排在第6学期完成，即2016年1月初至2016年6月底。为迎接G20峰会，目前是我省工程建设的黄金时机，企业需要大批专业人员参与工程建设，这为学生提供了大量的实习与就业岗位。在本学期末，在分院领导统一协调和组织下，组织综合实践单位的学生自愿报名、本专业范围内指导教师推荐、专业主任协调与平衡三层体系的综合实践落实工作。综合实践过程以企业指导教师与校内实训指导教师共同完成。学生在综合实践过程中，原则上以学习为主，一方面通过自身努力与掌握现有的基本理论知识与基本技能，不断吸取生产一线中实践经验，不断积累和总结以最终提升自身的专业水准；另一方面，积极为企业服务，主动参与企业一线的各项生产活动，求真务实地做好每一项工作，努力体现自身价值尽最大努力博得企业领导、同事和相关人员对你的肯定，为最终可能创造你的就业机会而努力。综合实践、工学交替的人才培养过程，建立完善企业参与人才培养和质量评价的管理制度，建设校企合作育人的运行管理制度。为保证综合实践过程的效果，要求学生在实习过程中根据岗位需要与生产一线的实际情况进行适当轮岗，如测量放样、施工技术管理、施工过程质量检测与控制、工程计量、材料及试验、资料整理、安全管理等，综合实践结束后要求每位学生在不同科室对你的实习情况进行评价，原则上每位学生完成3个岗位，特殊困难时至少2个岗位的轮训，如仅一个岗位实习过程时其实习成绩不得高于“75分”。本指导书以充分体现工学结合的原则，即“学习的内容是工作，通过工作实现学习”，实现工作与学习的整合，理论与实践的整合，专业能力、方法能力和社会能力的整合。指导书以公路建设的全过程所需岗位设置为主线，总体分为四个模块，主要内容包括毕业综合实践安全操作与教育；毕业综合实践写作指导与训练；公路建设全过程相应的岗位适应性训练和毕业综合实践的多元化能力教学与训练四个方面。本指导书在编写过程中，我们注重学生个性与创新精神及实践动手能力的培养，本指导书内容编写以实用、实际、实效为原则，力求反映当前公路工程建设中所采用的新技术、新方法，紧密跟踪公路建设的发展，所涉及内容符合最新的国家及行业标准、规范、规程及职业技能鉴定的要求，并为学生获得双证书做好准备。教材编写所采用的标准和规范为：《公路工程技术标准》（JTGB01-2014）《公路路线设计规范》（JTGD20-2006）《公路勘测规范》（JTGC10-2007）《公路沥青混凝土路面施工技术规范》（JTJ014-97）《公路桥涵施工技术规范》（JTJ041-2000）《公路沥青路面设计规范》（JTGD50-2006）《公路水泥混凝土路面设计规范》（JTGD40-2002）《公路桥涵设计通用规范》(JTGD60-2004)本指导书由王建林主编并统稿，路桥学院张乐飞、邹胜勇、毛雯丽、贾佳等教师共同参与指导书的撰写工作。本书由浙江交通建设集团总工、教授级高工单光炎主审。本书供高职院校有关交通土木类专业的综合实践的教学用书。因编者水平有限，教材内容编排不当、错误或遗漏之处在所难免，敬请读者指正王建林2016年3月一、毕业综合实践守则毕业综合实践是高等职业技术教育人才培养过程中一个重要实践性教学环节，实践安排在学生学完教学计划全部的教学课程之后，其作用是使学生进入社会，了解社会、接触生产实际，培养学生独立工作能力，提高学生的职业技能和综合素质，获得本专业试验检测、生产技术和组织管理等方面的知识。为了提高实践教学质量，保证教学目标的顺利实现，特制定本守则。1、学生在综合实践期间必须服从综合实践指导书的相关安排和规定，遵守综合实践单位相关规章制度，虚心听从企业指导教师的指导，尊重实践单位的工程技术人员和工人师傅，全面完成综合实践任务。在实习过程中努力做到“4个重视”，即：重视专业技能的学习与提升，重视企业文化的熏陶，重视职业道德和职业责任性的培养与养成，重视综合工作能力的提升。在实习过程中，结合自己的学习体会按时写好综合实践周记，最终完成综合实践总结，为后续完成毕业论文打好坚实的基础。2、严格遵守国家法令法规，遵守实践单位各项规章制度和实践纪律，按时上下班与工作，不得无故缺席。3、学生因故或因病不能参加实践，必须持有关证明向学院与实践单位请假。病事假天数超过1个月以上者、无故缺勤达15天以上者，综合实践成绩作不及格处理。4、学生在综合实践过程中要确保安全，严格遵守各项施工过程中的有关操作规程，未经许可不得擅自操作试验检测设备、施工机器等设备，学生因违反综合实践纪律和安全规则造成自身伤害由学生本人负责；造成他人伤害或国家经济损失的，由学生本人承担相关经济和法律责任。5、提倡文明礼貌，注意搞好综合实践单位之间的团结，维护学院的声誉。6、综合实践期间，班干部、入党积极分子等要主动协助指导老师，做好各项综合实践工作，发挥党、团员先锋模范作用。二、毕业综合实践安全注意事项为了进一步加强学生毕业综合实践的安全管理，规范学生的实践行为，提高毕业综合实践的质量，使每位学生都能安全、圆满、顺利地完成毕业综合实践，根据教育部《普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定》、《高等学校学生行为准则》及《浙江交通职业技术学院学生手册》等相关规定，就学生毕业综合实践安全注意事项提出如下意见：1、要严格遵守国家的法律、法规和相关规定，不得从事任何违法活动；2、要增强安全防范意识，明辨是非，提高自我保护能力；3、要自尊、自重、自爱、自律，遵守社会公德和公共场所的有关规定，远离毒品，不打架斗殴，不酗酒闹事，不观看淫秽书刊和音像制品，不浏览色情网页，不得参加传销，不从事迷信活动，不参加非法组织；4、注意自身的人身和财产安全，加强防火、防盗等安全，防止各种事故的发生；5、严格遵守实践纪律和实践单位的各项规章制度，服从组织管理。严格按章操作，遵守工位的安全规则；实践期间，一般不得请假，如需请假时，必须向实践单位和实践指导教师履行请假手续，经同意后方可离开。实践生不准利用实践时间私自外出旅游；6、非工作原因，夜间不得擅自离开实践单位外出活动，不得擅自在外租房子或在外留宿；7、遵守交通法规，提高防范意识，不得无证驾驶，不乘用不合规定的车辆。发现安全隐患及发生特殊问题应及时向实践单位领导或实践指导老师报告，不得拖延；8、按实践单位的工作安排和要求，认真完成实践的全过程；9、保持与班主任和实践指导教师的联系，定期汇报实践情况。在实践中如有实践单位的变动，应及时把变动的实践单位基本信息告知实践指导教师；10、凡在实践期间所借用实践单位的资料、器材及其它用品应妥善保管，按时归还，如有损坏或遗失，必须照价赔偿；11、学生上岗后，发现实践岗位不适应等情况应与实践指导教师协商，经学院同意后，方可更换实践岗位；12、实践结束，应按时返校；13、在实践期间，因违反国家法律、法规以及有关规定，学院将依据有关规定予以处理。三、毕业综合实践周记与毕业综合毕业论文撰写要求目标：综合实践周记是学生在综合实践过程中对专业技能、企业文化、职业素养、道德规范、责任心、社交关系等各方面的认识与总结。一方面即时反映了学生在企业的学习情况，另一方面也反映了学生的学习效果，通过撰写综合实践周记，也可以不断培养学生的写作技能与知识、技能的积累，非常重要！通过对“综合实践周记”写作技巧的培养，使学生撰写好一篇内容充实、思路清晰、专业性强、可读性较好周记，最终使学生的综合实践总结能反映综合实践过程；使学生会收集专业训练过程中的相关资料并合理分析，为后续撰写毕业论文好做准备。（一）总体要求；每周撰写综合实践周记1篇，实习周记要符合周记的格式，内容为一周的企业实习内容，字数不少于800字。实习周记要求文字简洁扼要，能用图表说明问题。表格图式应采用常用符号，简单地描写实习期间接触或观察到的相关内容，如测量放样简图、测量放样步骤，如桥梁施工中有关某项目的构造平面图、工程特点、施工工艺或流程、试验步骤、试验过程草图等。周记描述的内容应相对全面、完整。最后完成实习报告总结，字数不少于3000字，主要是对实习内容的简单总结介绍，重点谈个人通过实习之后的收获和体会（专业知识、技能的收获及初入社会的收获等）。（二）综合实践周记的网络上传方式：1、用户登录I）网址：/login.aspII）输入用户名与对应密码（如图2-1），操作完毕后提交。图2-1学生综合实践登录界面III）学生在实训操作栏目中，要进行和实训相关的一些操作；填写基本信息（必须及时完成！），如已有签约单位，则也在其栏目中完成操作。同时，综合实践学生可以制定自己的实训计划，提交实训变更申请，填写企业指导教师，撰写综合实践周记，综合实践总结（如图2-2）。在当前实训栏目中，可以查看我当前实训中所关联的实训计划、企业或项目的相关信息。图2-22、实习周记（如图2-3）实训日志是记录学生每天的实训内容；学生可以写当天的实训日志，也可以修改或填写过去的日志，但不能提前写实训日志。可以通过选择月份来查看或修改过去的日志内容。点击具体日期就可以记录当天的实训日志（如图2-4）。图2-3图2-4点击按列表方式查看，可以直接按列表方式浏览全部的实训日志(如图2-5)。图2-53、实训总结（如图2-6）默认进入的是针对当前实训的实训总结，列出了当前实训所关联的实训计划、企业和项目，学生可以随时填写总结内容。但如果学生当前没有实训，系统将会提示，没有相关实训关联，不能写实训总结,系统会自动跳转到历史实训总结；实训总结在实训期间可以随意修改；实训结束后教师将会审核批注你提交的总结；在[已批注实训总结]中列出了校内指导教师批注过的总结；在[未通过实训总结]中，学生可以查看没过通过审核的实训总结，可以修改后继续提交到校内指导教师。图2-6历史实训总结列出了学生过去的实训记录，包括当前正在实训中的记录。学生在这里可以修改过去的实训总结。查看教师对总结的批注信息。（三）综合实践周记写作指南写好综合实践周记是保证综合实践成功与否的一个重要方面，因此要求每位学生认真对待，一般，综合实践周记的撰写要做到以下几点：a）写清楚你的实习项目概况、企业单位的基本情况，实习的主要内容，以及参与某项工作目的与要求；b）叙述实习的主要步骤及每一个环节需要注意的问题；c）在实习中的重要环节应进行详细的描述，必要时需插入相关图片或有关数据；d）实习过程中的工程项目可能会存在一些问题，这里你应提出你的想法或观点，这一点非常重要，这是反映了一个学生在学习过程中发现问题和解决问题的能力，所以要求你认真学习，只有这样，学生的综合实践效果就会更好。e）周记的结尾一般要求描述你在一同周期间的概括总结，所以希望每位学生每天有所记，每天有所总结，通过每周6～7天努力，至周末撰写综合实践周记时才会“下笔如神”。f)切记，在写周记时即不能以流水帐的形式进行记录，这样不利于提高你的学业；也不能随便找一些施工单位的试验规程、设计说明、施工方案等现成的内容应付指导教师，如果出现类似情况，你的顶实习周记将是一纸空文！总之，综合实践周记没有一个固定模式，撰写时应注意采用合适的语言进行表达，做到文字言简意赅，把需要表达的内容展示给指导教师，这也是提高你个人写作能力的一个重要途径，同时，为你的下一阶段的毕业实习报告、毕业论文做好充分的准备。综合实践周记范例范例1本周是我参加综合实践的第13周

时间过的很快，实习13周已经过去了，不知不觉的就会从周围这些人身上学到很多东西，无论是专业知识还是为人处事，实习让我知道自己欠缺的东西了。那就是扎实的专业理论知识，然后与实践的相结合，才能塑造更完美的自己。这周工地上面非常繁忙，但是因为这边天气不好，我出去了也没几天，但师傅告诉我，无论做什么事情，都要有认真、细心的态度，不断地动脑筋去思考，不断去观察，就会学到很多，在工地上，每天经历的都是你从没有经历过的事情，为人处事真的很重要。业主一般都是周一和周五频繁的来检查，所以必须在这二天按部就班，一般这几个月现场就涵洞和路基填筑施工，但是这在于就要填筑到路基上路床就不怎么简单了，不单单是粒径和厚层要严格控制，而且还要对于自然沉降的路基部分严格把关。一般对于目前施工单位所使用的路基填料都是风化比较严重的土石，但因为料场离水库比较近，含水量也就比较大，按照严格的比例来讲，微量的土石混填是有着比较好的效果，而且在试验人员测出的压实度和含水量来说是十分的理想，所以在上路床部分采用这样的方法得到了现场监理和业主的认可，我在旁边就是拼命的帮忙做压实度和弯沉。在本周中旬，附近的村民来闹事，要求交通局对于原来的4×3.5的盖板涵改为20跨径的小桥，这在本工程里算是比较大的变更了，由于村民的阻拦，交通局不得不上报领导，申请是不是要变更，这样对于我们这个标段就有了唯一逇一座小桥了。因为对于我们这里的路基情况，对于造一座小桥是非常容易的，据我和施工人员在下午的重新测量放样可得，造这座小桥可以减少我们的征地面积，所以对于目前政策问题的很多原因，再第二天的交通局例会上面就决定把这盖板涵改为小桥，这使我们的工作将增加3个月的工期，让我学习到很多政策处理和建筑征地方面的经验。本周的实习总结很多都是比较表面的内容，但对于日趋熟悉的施工现场，在这个项目上，我已经锻炼成比较熟悉的一员，所以很多经验需要时间的总结和学习。事情是不分大小，只要积极学习积极办事，做好份内事，勤学、勤问、勤做，就会有意想不到的收获。点评：本周记内容具体，感情真切，通过作者本身的情感描写，结合专业学习，具有较好的参考价值。周记也存在一些问题1、文章语法不够规范，这样增加了读者的阅读难度，这是本周记中需要改进的地方。2、总结部分比较空洞，希望在下次周记就专业技术本身有所交待！范例2本周已是实习的第3周，工程进度已经明显开始加紧起来，我主要就是与施工单位的施工员和质检员去现场旁站盖板涵的施工与质量控制，总结下这几天盖板涵施工的几个要点。盖板涵施工步骤:先清表、测量放样、挖基坑、测试承载力、摊铺渣石、再摊铺碎石、立模板、打混凝土基础、打混凝土墙身、打混凝土台帽、预制板（或整体浇筑）、

回填土石。我在这近半个月来都在施工现场负责旁站的监督，对于施工单位的偷工减料什么的都比较清楚，在这实习的日子里我更清楚搞工程的黑暗和腐败。施工中，项目部的杨工比较和蔼，经常告诉我一些施工单位的施工经验，比如今天的混凝土浇筑工程中，模板的树立过程中，他们施工单位就会在设计尺寸的基础上面减少1~2公分，为什么呢？因为在混凝土浇筑过程中，水泥与水进行水化反应的过程中会进行热胀冷缩，而且混凝土浇筑进模板后因为重力的缘故会胀大，所以一般施工单位会在设计尺寸的基础上面减少1`2公分。中午，业主张总来了，对于刚刚运料车的混凝土比较希有意见了，因为早上刚刚浇筑的一个基础就因为水加的过多而在浇筑完成后有点发胀的显现，所以叫我控制下混凝土的塌落度，至于塌落度的具体情况，搞工程的应该都不会陌生。一般盖板涵基础浇筑都是分块分区浇筑的，基础其间还要设置沉降缝（也可叫伸缩缝).一般工地采用的都是泡沫板。盖板涵基础顶面钢筋的布置一般控制在混凝土面下10公分左右，由于这次设计的是采用5公分，所以根据经验，这5公分的水泥保护层根本起不到承载力的作用，所以一般施工班组就是采用10公分的保护层。这些日子学习了钢筋图的识图，对于我们来说就有了一双法眼。一般我的工作就是数钢筋，量钢筋长度，还有的就是对混凝土配合比的核对。对于钢筋的尺寸来说，一般设计的都是满式的，而施工就不能这样，因为密密麻麻的的钢筋会在施工人员打混凝土时起到阻碍，所以一般都是采用减少5公分或者钢筋分次插入。来的工地半个月了，这些日子接触的比较多，成长总是与时俱进的。点评：本周记录了实习生在一周中有关专业学习的点点滴滴，内容非常丰富而真实，总结也比较具体，语句通顺，组织恰当，是一篇较好的周记。缺点：1、文章表述还欠规范，语句还需严峻；2、施工中总会有不好的一面，这是社会发展的必然产物，知道就好，但千万不能学习，注意做人要正大光明，俗语“小心驶得万年船”，切记！切记！四、综合实践的适应性训练（一）适应性训练目的与要求本专业实施以两阶段知识技能培养、综合实践与综合教学为特色的“四段培养、能力递进”的人才培养模式，根据省示范建设成果及国家骨干院校重点专业建设方案中有关课程体系建设的相关要求，并结合浙江省公路建设特点等具体情况出发，本毕业综合实践将安排在第5学期完成。毕业综合实践是道路桥梁工程技术专业培养计划中十分重要的实践性教学环节和教学形式，也是学生专业知识的一次全面综合训练与提升，是学生进行专业基本训练，理论联系实际，培养学生实践动手操作能力的重要环节。学生将所学的全部理论基础知识与专业技术知识在实践中进行综合运用，初步培养学生独立思考、解决工程问题和独立工作的能力，增长实践经验和专业技能，为毕业后从事公路桥梁工程基层生产技术工作打下良好的基础。同时，通过毕业综合实践也是对学生德、智、体、美、劳多方面进行一次综合考核。毕业综合实践是“工学结合”人才培养模式中培养学生职业能力的关键教学环节，是强化学生职业道德和职业素质教育的有效途经，也是示范性院校建设的重要内容。毕业综合实践的任务是：通过毕业实践，使学生能够尽快地将所学专业理论知识与生产实践结合起来，对施工企业的组织机构与职能、运作方式有进一步的了解；在实际工作中掌握处理施工工艺、施工质量、工作进度的工作方法，实现在校学习期间与企业、与岗位的零距离接触，使学生充分感受企业文化、体验职业环境、树立职业理想，养成良好的职业道德，练就过硬的职业技能。1、适应性训练的目的要求学生进入生产单位的生产服务一线参加路桥施工、设计、检测等顶岗工作，接触工程实际，深入专业实践活动，接受社会教育和专业思想教育，增强社会适应能力。并且由学校指定的指导教师与顶岗实践企业的工地师傅共同指导，完成毕业综合实践的实践教学工作。通过实践使学生进入社会，了解社会、接触生产实际，培养学生独立工作能力，提高学生的职业能力和综合素质，获得本专业生产技术和管理知识，将所学知识在实际中融会贯通，培养学生的综合职业能力，使学生毕业后能迅速适应企事业单位第一线的工作。通过适应性训练，充分了解实践单位的基本情况，详细了解实践所在生产部门的业务工作情况；运用所学的专业知识，参与工程施工工作，解决实际问题，并能对工程施工中常见的一些问题提出自己的看法和见解。通过适应性训练，掌握道路桥梁等工程施工的全过程；掌握道路桥梁工程施工每一道工序的实践知识；熟悉道路与桥梁施工质量的检测；熟悉道路与桥梁的施工图纸、施工组织设计、施工规范、检测评定标准；熟悉道路与桥梁的施工安全技术与安全管理；熟悉道路桥梁施工现场工地布置、施工测量放样技术、路基工程施工技术、路面工程施工技术、防护工程施工技术、桥涵施工等技术；掌握各施工工艺和施工方法的要求；同时通过毕业综合实践培养学生在实践中发现问题、分析问题与解决问题的方法与能力，提高其专业业务素样。经过适应性训练，充分体会与实践以“路魂海量”为核心的交通文化内涵，培养学生认真、细致的道路与桥梁施工工作作风和实事求是的科学态度，养成吃苦耐劳的工作习惯，为今后工作“零距离”上岗打下良好的基础。通过系统的毕业综合实践，使学生走上工作岗位后能更块、更好地适应公路的施工技术、施工组织管理与工程养护管理等各方面工作，并引导学生能系统的分析问题，解决问题，提高学生的专业综合能力。道路与桥梁施工要求按现行规范执行，必须符合标准、规范、规程要求。毕业综合实践期间培养学生吃苦耐劳，勤于实践的优良品质，树立正确的劳动观、人生观，为综合实践后上岗工作打好基础。毕业综合实践结束后，每一位同学将根据毕业综合实践中道路桥梁施工内容和过程，完成资料的整理和编制工作，并根据以上资料按照要求完成毕业综合实践单位鉴定表，完成综合实践周记和毕业综合毕业论文（通过学校教务处提供网络平台）。2、实践方式在实践单位工程施工技术人员的指导下，学生以技术人员助手的身份，参与施工现场的技术和组织管理工作，在实践过程中，把理论知识与生产实际结合起来，多观察、多思考、多动手，多向技术人员和师傅请教，积极主动学习，同时完成指导人交给的各项工作，应避免放任自流，浮于表面，实践不深入，懒散等现象。毕业综合实践能够全面地考察学生的专业知识与业务水平，进一步判定每个学生独立工作的能力及分析问题与解决问题的能力，同时通过实践单位指导教师的帮助与指导，学生分析问题与解决问题，进一步启发学生的专业思路，引导学生对各种专业问题作深入细致的研究，从而进一步提高学生的专业知识与业务水平。学生在实践过程中，必须写好实践周记，记载当周实践岗位、实践内容和收获体会，同时也可摘录一些有用的试验检测和施工技术图纸、资料。实践结束后，以此为依据写好毕业论文。其内容为：实践工程的概况，所从事的工作、收获、体会等。对某些有独特见解的问题，可以写专题小结。写报告时，要多用数字和图表说明问题，不要空谈、泛谈、言之无物。（二）毕业综合实践时间、工作安排毕业综合实践时间安排在2016年1月初至2016年6月底。工作内容安排如下：1、建立学院毕业综合实践教学工作领导小组；2、教学任务的安排：每班安排2~3位校内指导教师，负责实践期间与学生的联系、资料搜集及指导；3、完成毕业综合实践教学环节工作计划与指导手册的编制、胶印与发放；4、毕业综合实践环节教学任务分配、指导要求、联系制度、安全事项等方面的毕业综合实践环节制定；5、完成实践组织安排、学生分组、实践动员等工作，签订安全协议书；6、本专业学生综合实践推荐会组织工作；7、实践单位的邀请：向企业（重点是与我院签订实践基地的企业）发出邀请函，确定参加的单位及岗位数量。8、学生在实践单位指导师傅和校内指导教师的共同指导下完成各自的综合实践周记和毕业论文等工作。9、学生返校，完成各类资料修改、打印与装订；完成毕业综合实践成绩评定。（三）毕业综合实践岗位毕业综合实践岗位安排在交通土建类的建设或管理单位。实践的岗位必须是土建类工程的施工、管理及其相关技术岗位，实习时不允许在非土建类相关岗位实习。（四）毕业综合实践内容毕业综合实践的实践内容主要包括二个方面:1、施工现场专业顶岗或预就业；2、毕业论文的撰写。学生到实践单位报到后，按照实践单位技术、管理人员的要求，完成相应的工作内容。由于实践时间和实践工程项目条件限制，每位同学实践的内容不可能面面俱到，应根据实践所在的工程进展情况有所侧重，可根据施工实践单位的具体阶段性的工作内容安排实践任务。主要以工程测量施工放样、各分项工程施工技术、工程项目组织管理等内容为重点，调查生产施工单位的实际项目，结合具体的工作内容，可参考以下内容有选择性地进行实践。实践的主要内容可参考如下：1、工程项目组织管理与前期准备工作1）实践所在施工单位或项目经理部设置情况、施工组织管理机构、各工种的班组和人员数量以及他们之间的比例、投入该工程项目的施工力量情况。2）施工工地平面布置情况。主要包括路线平面布置、工程分布、施工现场布置、生活区布置、材料料场与仓库分布、预制场布置与作业车间分布情况等。3）该工程项目施工图纸、施工组织设计、工程造价等有关文件，有条件的可参与有关内容的编制工作，合理拟定施工进度，参加技术交底工作。4）熟悉工程项目施工图纸及会审记录，了解工程设计意图，掌握工程概况，熟记路线、桥梁、隧道工程等特点；掌握工程测量、放样技术。5）参加生产调度会，掌握生产任务及月、旬作业的安排，掌握每日实际进度，当实际进度与计划进度不相符时，分析原因并能提出建议。6）熟悉工程预算及定额、劳动定额、计算工程量、工料量、签发任务单、领料卡等。7）掌握各种构件、配件及半成品的配料表和委托加工书的编制方法。8）掌握设计变更、技术核定、材料代用、隐蔽工程记录、施工日记等的办理方法，了解建立工程档案资料的内容和方法。9）参加工程质量的检查、评定和验收工作，如有事故出现时，参加检查、分析、处理等工作。10）了解开工前施工准备工作情况，了解施工过程中准备工作情况。

11）了解各分部分项工程的施工技术、施工工艺以及施工段、层的划分、劳工力的组织等情况。12）熟悉所在岗位的职能范围和工作内容。13）了解道路或桥梁的设计概况（设计步骤、理论计算方法、施工图所包括的内容、设计过程中的难点及解决这些难点的办法）施工方法、施工主要环节及施工组织设计内容。14）掌握所实践的路基、路面、支挡与防护、桥梁工程等理论及施工特点。掌握施工过程中主要的操作技能，了解劳动力组织与机具安排，了解施工的安全操作方法。跟班参加现场施工，并在实际中熟悉具体成果单项工程的工艺过程。2、施工测量放样工作1）水准点复测与校核计算。2）路线控制点的测量放样工作3）了解技术复核制度，参加建筑物的轴线、标高的测设，大样的校核、土质的鉴别、工程材料质量控制等工作。4）测量仪器操作使用，对全站仪的操作使用，会利用全站仪进行工程测量放样工作。3、路基工程施工工作1）路基施工前技术准备、组织准备、物质准备知识、路基路面的施工测量放样。2）土质填、挖方路基的施工方法、工艺；影响土质路基压实的因素；路基施工过程中的质量控制方法与检测评定标准；土质路基施工机械。3）石质填、挖方路基的施工方法、工艺；影响石质路基压实的因素；路基施工过程中的质量控制方法与检测评定标准；石质路基施工机械。4）软土路基处理施工方案与施工方法、原理及施工工序。5）路基排水工程和防护工程的施工工艺；施工中的质量控制与检测评定。6）路基工程现场施工的工作内容和施工方法。7）路基工程施工图纸与施工档案资料管理。8）路基工程计量：路基工程施工组织设计、施工预算与工程量清单；路基工程计量范围、细目、内容与条款；路基工程计量与工程结算。9）路基工程施工质量标准与验收规范。10）路基工程施工材料供应情况、施工工地试验与质量检测。11）了解路基施工所使用的施工机械的型号、性能、生产能力等。

11）了解地基的处理、了解土质情况、排水方法、了解基坑、基槽的放坡大小及支护方法、打桩施工方法。12）对圬工结构：(1)施工的组织方法。(2)挡土墙等施工工艺是如何搭接和配合的、搭接方式，砂浆强度、类型及配合比等。(3)施工段的划分法，每段的砌筑次序以及泥工与架子工之间的配合方法。

(4)预制构件的运输方式、堆放地点、吊装次序、吊装机具、劳动组织、灌缝方法。砖、石、砂浆的运输方式。4、路面工程施工工作1）路面基层（底基层）施工：级配碎砾石基层（底基层）施工工艺；水泥稳定碎石基层施工工艺；石灰稳定土基层施工工艺；

施工过程中的质量控制与检查验收。2）沥青路面面层施工：沥青与沥青混合料；混合料拌和与运输；沥青混合料拌和设备；路面摊铺；沥青类路面和热拌沥青混合料路面的施工工艺；施工过程中的检测与验收。3）水泥混凝土路面施工：水泥混凝土路面的构造、特点；水泥混凝土路面的技术要求和配合比设计；水泥混凝土路面的施工工艺；混合料拌和；水泥混凝土路面铺筑；路面养生与交通组织；路面各类缝的用途与要求。施工过程中的检测与验收。4）路面施工规范、施工质量标准与验收规范。5）路面工程施工图纸与施工档案资料管理。6）路面工程计量：路基工程施工组织设计、施工预算与工程量清单；路基工程计量范围、细目、内容与条款；路基工程计量与工程结算。7）路面工程施工材料供应情况、施工工地试验与质量检测。8）了解路面施工所使用的施工机械的型号、性能、生产能力等。9）了解路面施工技术革新，新工艺、新材料的应用和施工方法情况。5、桥涵工程施工工作1）桥梁施工规范、施工质量标准与验收规范。2）桥梁施工测量放样。3）桥梁施工图纸与施工档案资料管理。4）桥梁施工工艺、施工方法与施工机械。5）施工材料供应情况。6）施工工地试验与质量检测。7）桥梁基础工程、下部构造、上部构造、桥面系等施工作业的方法、内容与过程；施工作业的质量控制8）掌握脚手架、模板的类型及安、拆方法及周转方式。9）了解桥梁施工所使用的施工机械的型号、性能、生产能力等。10）掌握保证桥梁工程施工质量和安全、进度的措施。11）对于现浇桥梁或有大型现浇构件的工地，还应学习：(1)施工顺序、流水施工的组织。(2)模板的设计、构造、配料方法、周转方式。(3)钢筋的配料、加工、堆放、运输、绑扎以及代用情况。(4)水泥、砂、石及外掺剂情况，混凝土强度等级、施工和易性、配合比的确定和质量控制，试块的制作，养护和保管。(5)浇混凝土的准备工作、运输道路的布置、水平和垂直运输方式，工具、电源的准备情况。(6)混凝土浇筑前的检查及隐蔽验收工作。(7)施工缝的处理和留设，柱、梁、板的浇筑方法。(8)混凝土养护方法、期限。(9)拆模的顺序、时间和注意事项。(10)框架柱与填充墙体之间的连接方法，用空心砌块砌筑隔墙时，了解砌块的尺寸，容重，组砌方法，并比较它与粘土砖墙各自的优缺点。12）对装配式桥梁工程等钢筋混凝土结构或钢结构建筑工地，还应学习：(1)桥梁的安装、吊装方案的确定。(2)施工机械的型号、性能及生产能力，开行路线。(3)就地预制桥梁、构配件的制作方法、胎膜、隔离剂、构件的配料、加工与预埋方法等。(4)就地预制构件的平面布置方法，场外预制构件的运输、装卸及堆放情况。(5)后张法预应力构件的生产、准备工作、冷拉钢筋的加工、控制应力的计算、机具的校核、锚具型式、张拉程序、应力控制、孔道的留设、灌浆方法、养护以及安全措施。(6)各种构件的吊装：准备工作、顺序、绑扎、吊点临时加固措施、起吊方法、临时固定、校正、永久固定、劳动组织与分工等。(7)钢结构构件的加工方法和拼装方法，防止变形的措施。6、试验检测工作1、各种工程原材料的检验。2、砂浆、水泥混凝土、沥青混合料、稳定土材料。3、路基路面工程、桥梁涵洞工程、隧道工程、市政工程、铁道工程和钢结构工程等现场的检测。4、交工、竣工检测。5、有关试验检测资料的整理工作。6、工程质量的评定。7、隧道工程施工1）洞身开挖与爆破：认知工程地质、围岩分类以及不良地质对隧道开挖的影响、隧道施工量测、洞身开挖与爆破施工技术与方法、爆破施工技术要点、开挖工艺及隧道施工机械设备。2）隧道支护：隧道支护类型与支护设备、隧道支护施工工艺、进行隧道支护施工组织方案编制、隧道支护突发事故的处理措施、常用的隧道防排水措施。3）洞身衬砌：隧道洞身衬砌类型与结构、隧道洞身衬砌施工机械设备、隧道洞身衬砌施工工艺、进行隧道洞身衬砌施工质量控制。4）洞口施工：洞口基本构造、隧道洞口施工工艺、隧道洞口施工质量控制、隧道洞口施工防护设备。5）隧道施工监控与超前预报：隧道工程地质、隧道工程施工超前预报技术、隧道工程施工量测监控方法、隧道工程施工安全技术措施。6）隧道工程计量：隧道工程施工组织设计、施工预算与工程量清单；隧道工程计量范围、细目、内容与条款；进行隧道工程计量与工程结算。8、安全生产管理1）安全施工技术管理：土石方及基坑安全施工技术方案、编制和实施施工机械安全技术方案、编制和实施临时用电、用水、消防安全技术方案、能编制和实施施工现场安全防护方案。2）安全教育与培训：对班组进行安全生产技术交底、对新工人、新岗位进行安全知识培训、对班组进行安全考核、进行施工日常的安全教育。3）安全检查：对照施工方案检查现场安全、处理违章与违规操作、落实安全规定与制度、施工现场危险因素排查。4）安全事故处理：国家和地方各级政府的相关法律、法规、规章与规程；参与安全事故调查、分析、处理，写出安全事故报告。5）职业健康管理：职业健康的内容、职业病预防知识。6）文明施工管理：国家和地方关于文明施工的规范与有关规定、国家及地方各级政府的相关环境保护、社会治安及综合治理等方面的法律、法规、规定。7）安全资料管理：建立安全生产台账、进行安全生产和职工健康资料的收集、汇编、存档工作。9、内业方面工作1）熟悉施工图纸，提高识图能力，了解设计意图，分析设计方案的合理性。2）使用定额手册，计算工程量，编制施工图预算，编制单位工程施工组织设计或编制施工方案。制定各分项工程技术组织措施，编制月、旬计划和施工任务书签发交底，参与验收。3）了解项目管理，填写施工日记和办理各项技术签证、竣工结算、交工验收等施工技术资料的整理等。学生进驻实习单位后，可根据各实践点具体情况以及实践时间有所选择和侧重地进行顶岗实践，并根据要求进行工作轮换（原则上每位学生的综合实践轮岗在2个岗位以上）。五、毕业论文（一）毕业论文要求毕业论文的内容包括实践单位的概况，实践期间从事的工作、收获、体会等。重点是写好收获体会，写法可以是全面总结，也可以是专题总结，即对某些有独特见解的问题写成专题报告。写报告要多用数字和图表来说明问题。要附有关技术资料，对问题要有分析，多谈自己的看法，不要空谈，泛谈，言之无物。严禁弄虚作假，不得抄袭他人的毕业论文或已有成果。1、毕业论文字数：5000字以上2、毕业论文封面要求按照学院统一规定格式填写，论文正文按学院统一规定的格式，包括论文主题、作者姓名、学院与学号、正文、参考文献、致谢、附录与图表等七部分，要求字迹工整、图文并茂、突出与实践联系的具体内容和自己的体会，切忌照抄资料、复印图纸以充字数。3、在教师指导下，充分发挥独立工作能力和钻研精神，要发扬理论联系实际学风，培养自己分析问题的能力，在实践阶段，除参考教材外，还应适当查阅有关文献和书籍。以扩大知识领域全面提高专业知识。4、毕业论文要求文字简洁扼要，能说明问题，图纸规范和表格图式应采用常用符号，最后将正文、图纸和附表等资料，按规格装订成册，列出目录，并妥善保管，防止失散。5、毕业论文电子文本和打印稿一份。6、毕业论文须查阅一定数量的文献资料，参考文献应不少于6篇（不包括辞典、手册）；（二）报告正文的主要内容毕业论文撰写的相关内容与要求具体见第二阶段毕业论文指导书，主体内容应该包括：1、工程项目概况:针对整个工程项目——施工单位为整个标段进行介绍。2、工程项目遇到的实际工程问题提出、解决思路与方法；3、技术总结第二阶段毕业论文一、毕业论文的目的与要求1.毕业论文的目的 毕业论文是学生在校期间十分重要的综合性实践教学环节，是学生全面运用所学基础理论、专业知识和技能，对实际问题进行研究或设计的综合性训练。毕业论文旨在检验学生独立工作能力、分析和解决问题的能力、创新能力和科学精神。 毕业论文工作使学生在思辨能力、科研方法、学科素质、工作态度、组织纪律和团结写作等方面受到良好的训练，为学生毕业后走向工作岗位做好准备。 毕业论文的写作和答辩过程是检验教学质量的一个重要指标。分院论文写作和指导工作本着严格把关、诚信公平的指导原则，强调学生的实际语言写作能力及口头表达能力，培养学生的基础科研能力。通过毕业论文，可以考察学生如下的能力：1）对资料、信息的获取及独立分析的能力，本专业外文的阅读和翻译能力；2）综合运用所学知识和技能解决实际问题的能力；3）较好地掌握本门学科的基础理论和基本技能及进行方案论证的能力；4）使用计算机（包括索取信息、数据处理、多媒体软件应用等）的能力；5）开题报告、撰写论文、文献综述、论文答辩时的口头表达、组织能力。2.毕业论文的要求毕业论文要求学生综合运用理论知识、实践技能来解决本专业的实际问题。为确保毕业论文的质量，学院在毕业论文前将做好专业课程学习、毕业实习等实践教学环节的安排。在毕业论文中注意因材施教，开拓学生的知识面，重视开发学生的创造力。1）字数：3000字以上。2）在教师指导下，结合本人毕业定岗实习实际，确定论文选题。3）学生按要求，在规定的时间内，通过毕业实践信息平台将相关资料及时上传，并根据指导老师意见做出修改。4）每个学生必须独立完成毕业论文，严禁弄虚作假，不得抄袭他人的毕业论文或已有成果。5）在毕业论文期间须查阅一定数量的文献资料，参考文献应不少于6篇（不包括辞典、手册）。6）充分发挥独立工作能力和钻研精神，要发扬理论联系实际学风，培养自己分析问题的能力，在实习阶段，除参考教材外，还应适当查阅有关文献和书籍。以扩大知识领域全面提高专业知识。论文的最后成果，要求文字简洁扼要，能说明问题，图纸规范和表格图式应采用常用符号，最后将正文、图纸和附表等资料，按规格装订成册，列出目录，并妥善保管，防止失散。7）论文格式按照统一规定。（见附件）。8）论文按以下顺序装订：①毕业论文任务书；②毕业论文开题报告；③毕业论文题目；④毕业论文中文摘要及关键词；⑤正文(包括文献综述。如正文中引用的符号较多，可在正文前列出符号表。计量单位统一用国际标准制，引用的技术数据或重要论断要注明出处)；⑥参考文献(按正文中引用的先后顺序列出，包括文献编号、作者姓名、书名或文集名卷号、期刊名、期刊号、出版单位、出版年月、页码等)；⑦致谢；⑧附录(包括设计图纸、原始数据、计算程序及说明、过长的公式推导以及外文文献译文等。9）毕业论文打印稿统一使用A4纸，页边距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.0二、时间安排顺序内容需用学时时间1开题报告依投综合实践查看资料162016年3月~4月确定论文选题指导老师下达任务书撰写开题报告2论文撰写收集资料482016-5-08～2016-5-18编写写作提纲撰写初稿修改定稿3资料整理、准备答辩定稿打印装订322016-5-18～2016-5-28资料整理准备答辩三、毕业论文答辩1、答辩范围本次毕业论文内容。2、答辩的有关规则1）、毕业答辩由两部分组成。第一部分为学生介绍毕业论文内容要点，时间不超过10分钟，要求写出书面材料，答辩后交主考教师。第二部分为答辩教师提问与学生回答。学生介绍完毕后，由主考教师提出3～5个问题，学生记下问题准备5分钟或翻阅参考书资料，然后回答问题，时间15～20分钟。2）、毕业答辩小组一般由3～4位教师组成，原则上由班级指导老师组成。答辩过程安排一名教师做好答辩记录。3）、在答辩前毕业论文指导教师应对每个学生的毕业论文提出评语和参考成绩供答辩教师参考。4）、学生答辩完毕后，答辩教师给定毕业答辩成绩，答辩小组写出答辩意见或评语。四、毕业论文答辩成绩评定毕业论文答辩结束后，指导教师根据每位同学在毕业论文与答辩过程中的工作表现、学习态度、思想认识、专业业务水平、遵守纪律情况、吃苦耐劳精神、毕业论文与毕业答辩成绩等方面，按优秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（<60分）五等级评定，具体成绩评定标准如下：1、平时表现：20%。2、毕业论文质量：40%。3、毕业答辩：40%。等级评定：按优秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（<60分）五等级评定。（一）毕业论文质量评分标准：90～100分——毕业论文内容正确，能根据所学知识，合理地运用施工技术，施工规范等独立完成论文，有自己的认识与观点，论文中有关图表完整，符合规范，报告清楚整洁。80～89分——毕业论文内容尚正确，能全面完成论文，认识与观点基本正确，无原则性错误，图表文件尚清楚整洁，基本符合规范。70～79分——毕业论文内容基本正确，勉强完成任务，小错误较多或有原则性错误，图表文件欠整洁。60～69分——毕业论文内错误较多，但能基本完成毕业论文。<60分——没有完成毕业论文，并且有弄虚作假或马虎应付现象。（二）毕业答辩评分标准：80～100分——本人自述介绍清楚，重点突出观点正确，能回答全部问题。60～79分——本人自述介绍基本正确、清楚，能正确回答三分之二以上问题。60分以下——本人自述介绍欠清楚或观点有错误，只回答三分之一问题。五、分组名单见附录六、资料整理上传所有资料需保留电子版一份，并按要求打印后整理，统一装订成册。所有资料均需上传到综合实践平台。网址：/login.asp附件1毕业论文封面ZhejiangInstituteofCommunicationsZhejiangInstituteofCommunications毕业论文题目：分院：专业：姓名：指导教师：年月日附件2毕业论文任务书格式毕业论文任务书同学：经分院毕业论文工作小组研究，现确定你的毕业论文题目为：。其主要研究内容：需要查阅的参考文献：进度要求及工作内容：资料查阅阶段：开题报告阶段：初稿阶段：修改定稿阶段：请你按《毕业设计（论文）教学工作规范》的要求，做好各项工作，确保任务的圆满完成。指导教师(签名)：年月日附件3毕业论文开题报告格式毕业论文开题报告题目：分院：专业：指导教师：报告人：年月日开题报告填写要求1．开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期内完成，经指导教师签署意见及系（分院）毕业设计（论文）工作小组审查后生效；2、开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式（可从教务处网页上下载）打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见；3、学生查阅资料的参考文献应不少于6篇（不包括辞典、手册）；4、有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/T7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。如“2015年05月25日”或“2015-05-25”。本课题研究的意义本课题的基本内容、重点和难点，拟采用的研究手段（途径）课题进度计划参考文献资料指导教师意见（对本课题的深度、广度及工作量的意见）指导教师（签名）：年月日分院毕业论文工作小组意见组长（签名）：年月日附件4毕业论文参考格式论文题目（居中、小二号、黑体、单倍行距）作者姓名（居中、楷体、四号、单倍行距）（浙江交通职业技术学院，分院加班级名称学号）（居中、楷体、小四号、1.5倍行距）（空一行）摘要：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆（宋体、小四号、1.5倍行距）关键词：☆☆☆☆☆；☆☆☆☆☆；☆☆☆☆（宋体、小四号、1.5倍行距）正文：1☆☆☆☆☆（小三号、黑体、单倍行距）1.1☆☆☆（四号黑体、单倍行距）（内容五号宋体、1.5倍行距）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2☆☆☆（四号黑体、单倍行距）1.2.1☆☆☆（小四号黑体、1.5倍行距）（内容五号宋体、1.5倍行距）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2.2☆☆☆（小四号黑体、1.5倍行距）（内容五号宋体）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2.3☆☆☆（小四号黑体、1.5倍行距）（内容五号宋体、1.5倍行距）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.3☆☆☆（空一行）2☆☆☆☆☆2.1☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆……（空一行）参考文献（四号、黑体、顶格）[1](五号，宋体)王传昌．高分子化工的研究对象．天津大学学报，1997，53（3）：1~7[2]李明．物理学．北京：科学出版社，1977，58~62（以上，序号用中括号，与文字之间空两格。如果需要两行的，第二行文字要位于序号的后边，与第一行文字对齐。中文的用五号宋体，外文的用五号TimesNewRoman字体。）致谢（四号、黑体、顶格）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆(小四、宋体)附录（四号、黑体、顶格）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆(小四、宋体)附件5毕业论文评阅成绩表浙江交通职业技术学院毕业论文评阅成绩专业班级姓名学号论文题目指导教师对学生平时表现的评价（要求对学生的工作态度、工作进度、开题报告质量等几个方面进行评价）：评定成绩（百分制）：对学生毕业论文质量的评价（要求对学生论文工作量、论文质量、工作能力、写作规范等方面进行评价）建议成绩（百分制）：是否同意答辩指导老师签名：年月日答辩小组对论文质量的评价评定成绩（百分制）：组长签名：年月日附件6毕业论文答辩成绩表浙江交通职业技术学院毕业论文答辩成绩表专业班级姓名学号毕业论文题目自述情况答辩情况答辩小组成员记录人答辩小组意见答辩小组组长签名：日期：答辩成绩附件7毕业论文成绩表2015届毕业生毕业论文成绩评定表评定项目成绩占百分比折合成绩平时表现20%毕业论文质量40%答辩成绩40%总分数（百分制）（由答辩小组写）答辩委员会评定等级（以优、良、中、及格、不及格确定等级）负责人签字：年月日备注2013级道路桥梁工程技术专业毕业论文答辩计划一、毕业答辩的目的：进一步考查和验证毕业论文作者对所著论文的认识程度和当场论证论题的能力；进一步考察毕业论文作者对专业知识掌握的深度和广度。二、毕业答辩的时间：2016年6月1日――2016年6月3日三、毕业答辩的范围：根据本专业人才培养方案，以专业核心课程为重点，结合专业综合实践和毕业论文方向的相关的专业知识和技能，都可以作为本次答辩的内容。四、毕业答辩的规则：1）、毕业答辩由两部分组成。第一部分为学生介绍毕业论文内容要点，时间不超过5分钟，要求写出书面材料，答辩后交主考教师。第二部分为答辩教师提问与学生回答，时间不超过10分钟。2）、毕业答辩小组一般由3～4位教师组成，原则上由班级指导老师组成。答辩过程安排一名教师做好答辩记录。3）、在答辩前毕业论文指导教师应对每个学生的毕业论文提出评语和参考成绩供答辩教师参考。4）、学生答辩完毕后，答辩教师给定毕业答辩成绩，答辩小组写出答辩意见或评语。五、毕业答辩成绩评定毕业论文答辩结束后，指导教师根据每位同学在毕业论文与答辩过程中的工作表现、学习态度、思想认识、专业业务水平、遵守纪律情况、吃苦耐劳精神、毕业论文与毕业答辩成绩等方面，按优秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（<60分）五等级评定，具体成绩评定标准如下：1、平时表现：20%。2、毕业论文质量：40%。3、毕业答辩：40%。等级评定：按优秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（<60分）五等级评定。（一）毕业论文质量评分标准：90～100分——毕业论文内容正确，能根据所学知识，合理地运用施工技术，施工规范等独立完成论文，有自己的认识与观点，论文中有关图表完整，符合规范，报告清楚整洁。80～89分——毕业论文内容尚正确，能全面完成论文，认识与观点基本正确，无原则性错误，图表文件尚清楚整洁，基本符合规范。70～79分——毕业论文内容基本正确，勉强完成任务，小错误较多或有原则性错误，图表文件欠整洁。60～69分——毕业论文内错误较多，但能基本完成毕业论文。<60分——没有完成毕业论文，并且有弄虚作假或马虎应付现象。（二）毕业答辩评分标准：80～100分——本人自述介绍清楚，重点突出观点正确，能回答全部问题。60～79分——本人自述介绍基本正确、清楚，能正确回答三分之二以上问题。60分以下——本人自述介绍欠清楚或观点有错误，只回答三分之一问题。六、毕业答辩委员会主任：陈凯成员：彭以舟、邹胜勇、金仲秋、刘丹萍、戴庆星、周联英、姜汶泉、毛雯丽、周天赤、谢海周、薛廷河、贾佳、王建林、虞文锦、邵丽芳、单光炎。毕业综合实践成绩的考核与评定1、考核原则学生在毕业综合实践期间接受学院和实践单位的双重指导，校企双方要加强对学生实践的过程监控和考核，实行以实践单位为主、学校为辅的校企双方考核制度，由双方指导教师共同完成实践成绩考核评定工作。2、成绩评定毕业综合实践结束后，指导教师根据每位同学在毕业综合实践过程中的出勤情况、完成任务情况、遵纪守法情况、沟通与合作能力、工作责任心、学习态度与悟性、岗位技能、专业业务水平、毕业论文质量等方面进行实践成绩考核评定，具体成绩考核评定组成：1、综合实践与实习报告中有一项<60分，则等级评定为不及格。2、综合实践成绩中周记占40%，毕业论文占40%，实习单位鉴定占20%。考核方式为等级制，按优秀（90~100分）、良好（80~89分）、中等（70~79分）、及格（60~69分）、不及格（<60分）五等级评定。凡实践中有严重违反纪律的现象，无故缺勤达15天以上者，或病事假天数超过1个月以上者，视为平时成绩不及格，实践成绩以不及格计。凡真实性，完备性，规范性达不到要求者，毕业综合实践最高成绩不得超过中等。实践成绩不合格者，可在下一年内申请重修实践。实践重修随相应班级进行，所需一切费用均自理。为保证综合实践过程中效果，要求学生在实习过程中根据岗位需要与生产一线的实际情况进行适当轮岗，原则上每位学生至少完成3个岗位，特殊困难时至少2个岗位的轮训，如仅一个岗位实习过程时其实习成绩在不得高于“75分”。附录一综合实践任务清单毕业综合实践任务清单序号内容工作量提交时间1毕业综合实践信息表完成表格第1周前完成2综合实践周记字数≥800每周六前上交一篇3毕业论文字数≥5000综合实践结束前5天4综合实践单位签定表完成表格综合实践结束前7天5综合实践工作照片（照片中须有本人出现）≥5张每周六前上交一（与综合实践周记同步）附录2、毕业综合实践信息表毕业综合实践信息表学生基本信息学生姓名性别男出生年月班级学号24联系电话家庭住址联系电话实习单位工程项目实习单位指导老师基本信息姓名性别年龄专业职称学历毕业院校联系电话身份证号任教课程课程性质√实践教学实习单位简介实习内容概述附录3、学生毕业综合实践成绩评定表2016届毕业综合实践成绩评定表专业：班级：学号：姓名：评定项目成绩占百分比折合成绩周记40%毕业论文40%实习单位鉴定20%总分数专业建设委员会评定等级（以优、良、中、及格、不及格确定等级）负责人签字：年月日备注附录4、毕业综合实践分组名单道路桥梁工程技术专业毕业综合实践（第一阶段：综合实践）学生分配名单131101班第一组：指导教师：金仲秋学生：14人丁小岚、杨小蝶、余甜、包羽仲、陈健丰、陈少雄、程序、代光宇、葛琪琪、黄兆俊康健峰、来俊毅、雷开恩、李超第二组：指导教师：王建林学生16人：林仙斌、刘东宝、刘国华、鲁洋、吕凯迪、马程灿、毛一丁、戚海论、权泉、邵陈可童兴锋、王万林、吴龙飞、吴淼强、夏国帜、涂高鹏第三组：指导教师：彭以舟学生15人杨奕斌、叶鹏、游有荣、俞鑫、章俊、张余豪、赵新、周建强、周奇、裘银浩、甘淇、徐知律、俞云杰、卢伟建、朱新磊131102班、1311