苏教版创世神话揭秘

苏教版创世神话揭秘一、教学内容本节课的教学内容来自苏教版初中语文教材第七年级下册第五单元第一课《创世神话揭秘》。本课主要介绍了中国古代创世神话的起源、发展和特点，以及其中最具代表性的神话故事，如盘古开天辟地、女娲造人、伏羲画卦等。通过学习，学生可以了解中国古代神话的丰富内涵和文化价值，提高对中国传统文化的认识和理解。二、教学目标1.了解中国古代创世神话的起源、发展和特点，掌握相关神话故事的主要内容。2.培养学生对中国传统文化的兴趣和热爱，提高对中国古代神话的鉴赏能力。3.引导学生运用想象和联想，体验神话的魅力，培养创新思维和审美情趣。三、教学难点与重点重点：掌握中国古代创世神话的主要内容，理解其文化内涵。难点：分析中国古代创世神话的特点，培养学生对中国传统文化的认识和理解。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：课本、笔记本、文具五、教学过程1.情景引入（5分钟）播放动画片《哪吒之魔童降世》片段，引导学生关注中国古代神话故事，激发学生学习兴趣。2.自主学习（5分钟）学生自主阅读课文，了解中国古代创世神话的起源、发展和特点，标记出自己感兴趣的神话故事。3.课堂讲解（15分钟）教师根据学生自主学习的情况，讲解中国古代创世神话的起源、发展和特点，重点讲解盘古开天辟地、女娲造人、伏羲画卦等具有代表性的神话故事。4.例题讲解（10分钟）教师选取具有代表性的神话故事，如《盘古开天辟地》，进行详细讲解，引导学生分析神话故事的主题、情节、人物等特点。5.随堂练习（5分钟）6.课堂讨论（5分钟）学生分组讨论，分享自己分析的神话故事，互相交流学习心得，培养合作精神。六、板书设计板书设计如下：创世神话起源发展特点↓↓↓盘古开天辟地√√√女娲造人√√√伏羲画卦√√√七、作业设计答案：示例：《盘古开天辟地》是一篇讲述盘古用斧头劈开天地，为人类创造生存环境的神话故事。故事主题是赞美盘古的英勇和伟大，情节紧凑，人物形象鲜明。2.请学生思考，中国古代创世神话对后世产生了哪些影响？结合自己的生活经验，谈谈对创世神话的认识和理解。答案：示例：中国古代创世神话对后世产生了深远的影响，如盘古开天辟地的故事启发人们勇敢面对困难，追求创新；女娲造人的故事告诉人们要关爱生命，珍惜亲情等。我认为创世神话是古人对自然和社会的一种解释，它蕴含了古人的智慧和道德观念，对我们今天的生活仍具有指导意义。八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解中国古代创世神话，使学生了解了神话的起源、发展和特点，掌握了相关神话故事的主要内容。在教学过程中，学生通过自主学习、课堂讲解、例题分析、随堂练习、课堂讨论等环节，提高了对中国传统文化的认识和理解。课后作业的设计旨在巩固课堂所学，引导学生深入思考神话故事对后世的影响，培养学生的创新思维和审美情趣。在课后拓展延伸方面，教师可以推荐学生阅读其他古代神话故事，如《山海经》等，让学生了解更多神话故事，提高对中国传统文化的热爱。同时，教师还可以组织学生参加神话故事演讲比赛、神话故事绘画比赛等活动，让学生充分发挥自己的想象力和创造力，进一步体验神话的魅力。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.中国古代创世神话的起源、发展和特点：需要重点关注创世神话的起源，如古代人类对自然现象的观察和想象，以及神话故事对后世的影响。同时，要关注创世神话的特点，如神话故事中的英雄形象、神话主题、表现手法等。2.代表性神话故事的主要内容：需要重点关注盘古开天辟地、女娲造人、伏羲画卦等具有代表性的神话故事，理解其故事情节、人物形象、神话主题等。二、重点细节的补充和说明1.中国古代创世神话的起源：创世神话起源于古代人类对自然现象的观察和想象。例如，盘古开天辟地的故事可能是古人对天地形成过程的一种解释，女娲造人的故事可能是对人类起源的一种想象。这些神话故事反映了古代人类对自然界的敬畏和对生命起源的好奇。2.创世神话的发展：随着历史的发展，创世神话不断丰富和发展。在不同地区和文化背景下，创世神话的具体内容和表现形式也有所差异。例如，中国古代的创世神话与西方的创世神话在人物、情节和主题上有所不同，体现了不同文化对创世的理解和表达。a.英雄形象：创世神话中的英雄人物具有超凡的力量和智慧，如盘古的开天辟地、女娲的造人等，体现了古代人类对英雄的崇拜和赞美。b.神话主题：创世神话通常围绕世界的起源、人类的诞生等主题展开，反映了古代人类对生命和自然的探索和思考。c.表现手法：创世神话通过夸张、想象、象征等手法，塑造出富有魅力和深意的神话故事，给人以美的享受和启示。4.代表性神话故事的主要内容：a.盘古开天辟地：盘古用斧头劈开天地，为人类创造生存环境。故事赞美了盘古的英勇和伟大，体现了古代人类对自然界的敬畏和对生命的渴望。b.女娲造人：女娲用黄土捏造人类，赋予他们生命和智慧。故事表达了古代人类对人类起源的好奇和对生命价值的尊重。c.伏羲画卦：伏羲通过观察自然界的现象，画出了八卦，揭示了宇宙的奥秘。故事强调了古代人类对自然界的观察和思考，以及对智慧和知识的追求。通过重点关注中国古代创世神话的起源、发展和特点，以及代表性神话故事的主要内容，学生可以更好地理解神话故事的内涵和文化价值，培养对传统文化的热爱和鉴赏能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解神话故事时，教师应使用生动、形象的语言，并根据故事情节的变化调整语调，以吸引学生的注意力。在讲解神话故事的起源和发展时，可以使用温和的语调，以展现对古代人类智慧和想象力的尊重。3.课堂提问：在教学过程中，教师可以适时提出问题，引导学生思考和讨论。例如，在讲解神话故事时，可以提问学生：“你们认为神话故事中的英雄人物具有哪些特质？”或者“神话故事对后世产生了哪些影响？”等。4.情景导入：在课堂开始时，可以通过播放动画片、讲述一个简短的神话故事等方法，引导学生进入学习情境，激发学生的学习兴趣。教案反思：在本节课中，我注重了语言的生动性和形象性，以吸引学生的注意力。在时间分配上，我尽力保证每个环节的顺利进行，并给予学生足够的时间进行思考和讨论。在课堂提问方面，我根据学生的实际情况提出了合适的问题，激发了学生的思考和兴趣。然而，我也意识到在讲解神话故事时，可以进一步增加学生的参与度，例如，通过让学生表演神话故事、制作神话故事的手工作品等方式，使学生更加深入