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北京课改版数学一年级下册分类（2）情境导入探究新知课堂小结课后作业分类课堂练习6分两类,这些车可以怎样分呢?情境导入经过某路口的车辆如下:探究新知可以根据这些车辆自身的特征进行分类。自行车小轿车大客车经过某路口的车辆如下:按汽车、自行车来分分类先确定好分类的标准把分类的结果整理成表格类别辆数汽车自行车按顺序先数汽车的数量1410再按顺序数自行车的数量按颜色分分类先确定好分类的标准把分类的结果整理成表格颜色辆数蓝色黄色按顺序先数蓝色车的数量159再数黄色车的数量还可以怎样分呢？分类按汽车的轮子个数分类别辆数两轮的四轮的分别按顺序数出两轮的和四轮的车的辆数。1014观察三个表格发现,分类的标准不同,分类的结果也不同,但是总的辆数是不变的。把下面的这些人分成两组。课堂练习(1)按男、女分,把分类的结果整理在下面的表格中。性别男女人数66把下面的这些人分成两组。(2)按大人、小孩分,把分类的结果整理在下面的表格中。类别大人小孩人数84下面是某地7月份1~16日每天的最高气温记录,请统计出有关数据,然后填表。29℃31℃33℃36℃()天()天()天()天按顺序分别数出各个温度的天数。6532分一分。有哪几种分法？有2种分法:按颜色分为粉色、黄色、绿色和蓝色。按形状分为三角形、圆形、正方形、平行四边形。这节课你们都学会了哪些知识？分类的标准有很多,但在生活中我们还要根据需要选择合适的分类标准。分类的标准不同,分类的结果也不同。但是不论怎么分,最后的总数都是一样的。课堂小结课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。【班主任工作职责】在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。因此，加强班主任的考核是相当重要的。主要从以下几个方面进行考核。

一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通。

二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。

三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班级小干部的作用。

四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。

五、主动做好与家长的联系：平常能及时与家长联系，能按要求完成家访任务。

六、积极参与各项活动：能积极组织学生参加学校的活动，并力求取得好成绩。

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