教师资格认定考试初级中学英语模拟题46

教师资格认定考试初级中学英语模拟题46一、单项选择题在每小题列出的四个备选项中选择一个最佳答案。1.

—Thankyouforremindingmeofthetime,orI____（江南博哥）__latefortheflightyesterday.

—Don'tmentionit.A.willhavebeenB.wouldhavebeenC.mustbeD.couldbe正确答案：B[考点]考查含蓄虚拟语气。

[解析]句意：“谢谢你提醒我时间，否则昨天我要赶不上飞机了。”“不客气。”此处为含蓄虚拟语气，由yesterday可知是对过去事实的虚拟，应用would+havedone。故本题选B。

2.

Themorpheme"-ed"intheword"connected"isa(n)______.A.inflectionalmorphemeB.allomorphC.rootD.derivationalaffix正确答案：A[考点]考查形态学。

[解析]inflectionalmorpheme意为“屈折词素”；allomorph意为“词素变体”；root意为“词根”；derivationalaffix意为“派生词缀”。在connected中，词缀-ed既不改变connect的词类也不改变意思，只是表示connect的过去式形式，属于屈折词素。故本题选A。

3.

Whenteachingstudentshowtogiveappropriateresponsestoacongratulationoranapology,theteacherisprobablyteachingat______.A.lexicallevelB.sentencelevelC.grammaticallevelD.discourselevel正确答案：D[考点]考查语篇教学。

[解析]句意：当教授学生如何对祝贺和道歉进行合适的回应时，教师可能是在进行______教学。A项“词汇层次”；B项“句式层次”；C项“语法层次”；D项“话语(语篇)层次”。祝贺和道歉属于交流，是语言功能的运用，话语层次的教学，有利于学生经历真实语境，提高语言运用的准确性。故本题选D。

4.

Inmyopinion,allMr.White______goodtohisstudentsinhisclassatpresent.Heisverystrictintheirstudy.A.doesdoesdoesB.doesdiddoC.doesdoesdoD.diddodoes正确答案：C[考点]考查强调句。

[解析]句意：在我看来，现在怀特先生在课上所做的一切确实对学生有好处，他对他们的学习要求很严格。Mr.Whitedoes为定语从句，修饰all，此处的does为实义动词，意为“做”；第二个does是助动词，强调了谓语do；第三个do构成短语dogoodto，意为“对……有益”。故本题选C。

5.

Themaindifferencebetweenliesinthe______.A.positionofthetongueB.opennessofthemouthC.shapeoflipsD.length正确答案：B[考点]考查语音学。

[解析]按照舌位的高低，都属于后元音；按照嘴的张合度，属于闭元音，属于半开元音；按照发音时的唇形，都属于圆唇音；按照长度，都属于长音。题干问的是两个音标的区别，所以应该是“嘴的张合度”。故本题选B。

6.

Whenthespaceship______therocket,Isuddenlygotafeelingof______theskybecauseofthezerogravity.A.liftedoff;soarintoB.liftedoff;soaringintoC.separatedfrom;soarintoD.separatedfrom;soaringinto正确答案：D[考点]考查动词短语辨析。

[解析]句意：当飞船与运载火箭分离的时候，因为零重力，我突然有种翱翔天空的感觉。liftoff意为“(飞机、火箭等)起飞，升空，发射”，是不及物动词短语，如果选A项，则句子应改为Whenthespaceshipwasliftingoff；separatefrom意为“分离，分开”；soarinto意为“冲向，飞入”。题干中表示“飞船与运载火箭分离的时候”，用separatefrom，所以排除A和B；介词of之后，用v+ing形式。故本题选D。

7.

Wehavenotrustinhimbecausehehasnever______thegrandiosepromiseshemakes.A.deliveredonB.eatenoffC.forgottenaboutD.abidedby正确答案：A[考点]考查动词短语辨析。

[解析]句意：我们不信任他，因为他从来不履行他所做的浮夸的承诺。deliveredon意为“履行”；eatenoff意为“吃掉，腐蚀掉”；forgottenabout意为“忘记”；abidedby意为“遵守，信守”。根据题中空处时态为现在完成时，需填入动词的过去分词形式。故本题选A。

8.

Whichofthefollowingactivitiesmaybemoreappropriatetohelpstudentspracticeanewstructureimmediatelyafterthepresentationinclass?______A.Roleplay.B.Groupdiscussion.C.Patterndrill.D.Writtenhomework.正确答案：C[考点]考查语法教学。

[解析]句意：下列哪个活动更适合帮助学生在学习后立即练习新的语法结构?A项“角色扮演”；B项“小组讨论”；C项“句型练习”；D项“书写作业”。由此可以看出，句型练习更适合新知识呈现后的语法教学模块的练习部分，A、B两项可以放在语言运用部分。故本题选C。

9.

The______achievedthroughthelearningofaschoolsubjectaretheconcentratedreflectionoftheeducationalvalueofthesubject,whichconsistofcorrectvaluesandattitudes,indispensablequalities,andkeyabilities.A.corecompetenciesB.comprehensionC.abilitiesD.strategies正确答案：A[考点]考查《义务教育英语课程标准(2022年版)》课程目标。

[解析]核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。故本题选A。

10.

Wereitnotforthefactthathe______hiswork,he______enjoyinghimselfbytheseaside.A.completed;wouldn'thavebeenB.hadcompleted;wouldn'thavebeenC.hascompleted;wouldn'tbeD.completes;wouldn'tbe正确答案：C[考点]考查虚拟语气。

[解析]句意：要不是因为他已经完成了工作的事实，他不会到海边放松自己。前半句Wereitnotfor...为if虚拟条件句的省略倒装，fact后是同位语从句，表示动作已经完成的事实，用现在完成时。后半句表示与现在事实相反，主句用wouldn't+动词原形。故本题选C。

11.

Ifthefocusisplacedon______,theteacherissupposedtohelpstudentscollectinformation,makeanoutline,drawupthefirstdraftandreviseit.A.contentB.processC.genreD.format正确答案：A[考点]考查写作教学。

[解析]重内容的教学模式注重写作素材的搜集和写作内容的丰富，重点在于帮助学生丰富写作。教师的作用就是在确定写作题目，明确写作要求之后，帮助学生通过各种渠道收集素材，并指导学生对所得素材进行加工和分类，构思提纲。重过程的写作教学力求营造一种教学氛围，把学生和学生的需求置于师生间交互学习的中心。genre意为“体裁”；format意为“形式”。题干中的教师帮助学生收集信息，拟定提纲，撰写初稿，修改润色，这属于重内容的教学模式。故本题选A。

12.

Thoughhestartedlate,Mr.Guoplayedthepianoaswellas,if______,MissLiu.A.notbetterthanB.notbetterC.nobetterthanD.nobetter正确答案：A[考点]考查省略句。

[解析]句意：虽然郭先生钢琴学得晚，可是他弹得即使不比刘小姐好，也至少和她一样好。MissLiu作宾语，than不可以省略，所以排除B和D。nobetterthan意为“两者都不好”；notbetterthan意为“不比……好”，而本题是说郭先生弹得不错，故排除C项。故本题选A。

13.

Whichofthefollowingtasksfailstoencourageactivelanguageuse?______A.Recitingatext.B.Bargaininginashop.C.Writinganapplicationletter.D.Readingtogetamessage.正确答案：A[考点]考查活动设计。

[解析]句意：下列哪一项任务没有鼓励灵活使用语言?根据任务型教学法理论，任务设计时应该注重培养学生灵活运用语言的能力，而死记硬背课文不是灵活运用语言的表现。故本题选A。

14.

Ifsomeonesays"Iknowtheword",heshouldnotonlyunderstanditsmeaning,butalsobeabletopronounce,spell,and______it.A.explainB.recognizeC.memorizeD.use正确答案：D[考点]考查词汇教学。

[解析]句意：如果有人说：“我认识这个单词”，他应该不仅要理解它的意思，而且还能够发音、拼写和运用。根据英语词汇教学理论，在课堂中教授新单词时，要求学生不仅能够掌握发音、拼写、知道其含义，还要能够熟练地运用。故本题选D。

15.

Whenateacherleadsstudentstoguessthemeaningofanewwordbasedonthecontextualclue,whichoneofthefollowingapproachesdoesheuse?______A.Bottom-upApproach.B.Top-downApproach.C.InteractiveApproach.D.3PApproach.正确答案：B[考点]考查阅读教学。

[解析]自下而上的模式(Bottom-upApproach)是一个解码的过程，从声音到单词、句子、整篇文章的理解。自上而下的模式(Top-downApproach)是一个宏观的加工过程，通过背景、语境等信息理解文章大意，其次再对文章的细节、单词等进行分析。而交互式教学模式(InteractiveApproach)则将前两者教学结合起来，综合两者的优势来开展教学。本题题干是基于上下文的线索和语境进行猜词，属于自上而下的教学模式。故本题选B。

16.

Taiwanlies______theeastofFujianandislargerthan______islandinChina.A.to;anyB.in;anyC.to;anyotherD.in;anyother正确答案：C[考点]考查介词和代词辨析。

[解析]句意：台湾岛位于福建省的东面，在中国比任何一个其他的岛屿都大。in表示“在……范围内，在……之中”；to表示方位，不接壤。根据二者的地理位置可知，此处应用介词to。anyother表示“其他任何一个”，指在同一范围内与其他剩余的相比较；any表示“任何一个”。故本题选C。

17.

Againas______inthisexperiment,hedidn'tloseheart.A.hefailedB.didhefailC.hedidfailD.hadhefailed正确答案：A[考点]考查倒装句。

[解析]句意：尽管他这次实验失败了，但他并没有灰心。as/although引导的让步状语从句需将表语或状语提前，其余成分不变，这里的again作状语，故采用倒装语序后为againashefailed。故本题选A。

18.

Thedoctorinsistedtheplan______reasonableandwe______.A.was;carryitoutB.be;carryitoutC.be;shouldcarryitoutD.was;carrieditout正确答案：A[考点]考查虚拟语气。

[解析]句意：医生坚持认为这个计划是合理的，我们应该执行。insist后接宾语从句时，若表示“坚持说”，即强调从句的内容是真实的，是已经存在的事实，后接陈述语气，但是若insist表示“坚持主张”，从句的内容还不是事实，但是非常希望它成为事实，则后接虚拟语气。结合句意可知，本题中前半句为“坚持说”，后接陈述语气，即was；第二个空表示“坚持主张”，应使用虚拟语气，即动词原形或should+动词原形。故本题选A。

19.

Whichofthefollowingactivitiesisoftenusedtodevelopstudents'speakingaccuracy?______A.Identifyingandcorrectingoralmistakes.B.Actingoutthedialogueinthetext.C.Havingdiscussionsingroups.D.Describingpeopleinpair.正确答案：A[考点]考查口语教学。

[解析]句意：以下哪项活动经常用于培养学生的口语的准确性?A项意为“识别并纠正口语错误”；B项意为“表演文中的对话”；C项意为“分组讨论”；D项意为“两人一组描述人物”。口语纠错可保证语言的正确输出，为精确表达奠定基础，是关注准确性的口语活动。角色扮演、课堂分组讨论、小组活动都是关注流利性的口语活动。故本题选A。

20.

Themaindifferencebetween/m/and/n/liesin______.A.mannerofarticulationB.placeofarticulationC.voicingD.length正确答案：B[考点]考查语音学。

[解析]句意：/m/和/n/的主要区别是______。/m/和/n/都是辅音，辅音的分类标准主要有发音方式、发音位置、带声性三种，可排除D。在发音方式(mannerofarticulation)上，/m/和/n/都是鼻音；在发音位置(placeofarticulation)上，/m/是双唇音，/n/是齿龈音；在带声性(voicing)上’/m/和/n/都是浊辅音。故本题选B。

HiddenValleylooksalotlikethedozensofothercampsthatdotthewoodsofcentralMaine.There'salake,somesoccerfieldsandhorses.Butthecampersmakethedifference.They'reallAmericanparentswhohaveadoptedkidsfromChina.They'reatHiddenValleytofindbridgesfromtheirchildren'soldworldstothenew.DianaBeckerwatchesher3-year-olddaughterMikadancetoaChineseversionof"Twinkle,Twinkle,LittleStar.""HersoulisChinese,"shesays,"butreallyshe'sgrowingupAmerican."

HiddenValleyandahandfulofother"culturecamps"servingfamilieswithchildrenfromoverseasreflectthehugeriseinthenumberofforeignadoptions,from7,093in1990to15,774lastyear.MostchildrencomefromRussia(4,491lastyear)andChina(4,206)buttherearealsothousandsofothersadoptedannuallyfromSouthAmerica,AsiaandEasternEurope.Aftercuttingthroughwhatcanbemilesofredtape,duetodifferentcustomsandcultures,parentsoftencomehometofindanewpredicament."Atfirstyouthink,'Ineedachild',"saysSandyLachterofWashington,D.C.,whowithherhusband,Steve,adoptedAmelia,5,fromChinain1995."Thenyouthink,'Whatdoesthechildneed?'"

Theculturecampsgivefamiliesaplacetofindanswerstothosekindsofquestions.Mostgrewoutoflocalsupportgroups;HiddenValleywasstartedlastyearbytheBostonchapterofFamilieswithChildrenfromChina,whichincludes650families.Whileparentsaddressweightyissueslikehowtoraisekidsinamixed-racefamily,theirchildrenjusthavefunridinghorses,singingChinesesongsormakingscallionpancakes."Myphilosophyofcampingisthattheycouldbedoinganything,aslongastheyseeotherChinesekidswithwhiteparents,"saysthedirector,PeterKassen,whoseadopteddaughtersHopeandLilyare6and4.

Thecampisacontinuationoflanguageanddanceclassesmanyofthekidsattendduringtheyear."Whenwerentedoutatheaterfor'Mulan,'itwaspacked,"saysStephenChenofBoston,whoseadopteddaughterLindsayis4.ClassesinChineselanguage,artandcalligraphyaretaughtbyexperts,likeRenneLuoftheGreaterBostonChineseCulturalCenter."Ourmissionistopreservetheheritage,"Lusays.

Kidswhoareveterancamperssaytheexperiencehelpsthemunderstandtheircomplexheritage.Sixteen-year-oldAlexwasborninIndiaandadoptedbyKathyandDavidBrintonofBoulder,Colo.,whenhewas7."IwentthroughastagewhereIhatedIndia,hatedeverythingaboutit,"hesays."Youjustcouldn'tmentionIndiatome."ButaftersixsessionsattheEastIndiaColoradoHeritageCamp,heldatSnowMountainRanchinEstesPark,Colo.,hehopestotraveltoIndiaafterhegraduatesfromhighschoolnextyear.1.

Whatisthewriter'sprimarypurposeinwritingthispassage?______A.Revealingtheproceduresforforeignadoptions.B.Recountinganamazingchildhoodcampingexperience.C.InvestigatinghowHiddenValleyservesforeignadoptionfamilies.D.Demonstratinghowculturecampshelpforeignadoptionfamilies.正确答案：D[解析]主旨大意题。根据整篇文章的内容，作者在记述文化营对于美国父母和他们收养的外国孩子的意义和作用。故本题选D。

2.

Whichofthefollowingisclosestinmeaningtotheunderlinedword"predicament"inPARAGRAPHTWO?______A.Dilemma.B.Status.C.Contradiction.D.Consequence.正确答案：A[解析]细节理解题。根据第二段“predicament”后面的“Atfirstyouthink,'Ineedachild',”saysSandyLachterofWashington,D.C.,whowithherhusband,Steve,adoptedAmelia,5,fromChinain1995.“Thenyouthink,'Whatdoesthechildneed?'”可知，虽然通过重重困难收养了一个孩子，但是却发现了新的问题，不知道孩子想要什么，所以家长的处境变得两难。故本题选A。

3.

WherearetheadoptedkidsservedbyHiddenValleyfrom?______A.Russia.B.India.C.China.D.America.正确答案：C[解析]细节理解题。根据第一段第四句“They'reallAmericanparentswhohaveadoptedkidsfromChina”，可知答案是C。故本题选C。

4.

WhatcanaculturecamphelptodoaccordingtoPeterKassen?______A.Ithelpstheadoptedkidsformarightattitudetotheircomplexheritage.B.IthelpsChinesechildrenhavefunwiththeirAmericanparents.C.IthelpsAmericansincreasetheadoptionfromRussiaandChina.D.IthelpsAmericanparentsadoptchildrenfromothercountries.正确答案：B[解析]细节理解题。根据PeterKassen定位到第三段“'Myphilosophyofcampingisthattheycouldbedoinganything,aslongastheyseeotherChinesekidswithwhiteparents,'saysthedirector,PeterKassen.”可见，他认为“只要孩子们看到其他中国孩子和他们的白人父母一起做的，他们都可以做”。A、C、D三项与原文不符。故本题选B。

5.

WhatcanbeinferredaboutAlexfromthelastparagraph?______A.TheculturecampscausedAlextohateeverythingaboutIndia.B.TheEastIndiaColoradoHeritageCampledtoAlex'simmigration.C.HiddenValleyservedasalinkbetweentheoldworldandthenew.D.TheculturecampshelpedAlexbetterunderstandhismix-racedheritage.正确答案：D[解析]推理判断题。根据最后一段的表述，Alex是祖籍印度的孩子，在他参加文化营前后对于印度这个国家的认识的变化，可以推断出D项，文化营帮助Alex更好地理解了跨种族的文化。故本题选D。

RalphWaldoEmersononcesaidthatinordertoachievecontentment,oneshould"cultivatethehabitofbeinggratefulforeverygoodthingthatcomestoyou,andtogivethankscontinuously".ItturnsoutEmerson—whoexploredthemeaningofagoodlifeinmuchofhiswork—wasn'tfaroffwhenitcomestowhatwenowknowaboutcountingone'sblessings.Researchiscontinuallyfindingthatexpressingthankscanleadtoahealthier,happierandless-stressedlifestyle.

Howcanwe,asEmersonadvised,bethankfulforeachthingthatcontributestoourlives?Belowarefourhabitsthatcouldhelpyoucultivategratitudeonadailybasis.

Keepajournal.—Researchhasshownthatwritingdownwhatyou'rethankfulforcanleadtoarangeofwellnessbenefits.Keepingagratitudejournalcanreinforcepositivethoughts—somethingparticularlyhelpfulasthebraintendstonaturallyfocusonwhatgoeswrong.Puttingpentopapercanalsohelpyoumakemoreprogressasyouworktowardpersonalgoals.Inordertoreapthefullbenefitsofkeepingajournal,Dr.RobertEmmons,gratituderesearcherandpsychologyprofessorattheUniversityofCalifornia,Davis,recommendswritingfor5to10minuteseveryotherday."Youreallyneedtocommittodoingit,andifyouwriteitdowneventuallyitwillbecomemoreautomatic,"Emmonssays."It'slikeexercise—you'renotjustgoingtogetuponemorningandgorunning,youneedtohaveaplan."

Don'tavoidthenegative.—Expressinggratitudehasbeenproventogeneratemoreoptimism,butthankfulpeoplealsodon'tshyawayfromthenegative.Emmonssaysthatwhileweoftenassociategratitudewithfocusingonthegoodandavoidingthebad,thekeytoleadingathankfullifeisembracingsetbacksaspartofyouroveralljourney.Emmonssuggestsrecallingahardtimeyouonceexperienced—chancesare,you'llstarttofeelgratefulforyourcurrentstateandforovercomingformerchallenges.

Spendtimewithlovedones.—Thankfulpeopleknowtheydidn'tgettowheretheyarebythemselves—andtheymakeitahabittospendtimewiththosepeoplewhomattermost."Gratitudereallyhelpsusconnecttootherpeople,"Emmonssays."Itactuallystrengthensrelationshipsandrelationshipsarethestrongestpredictorsofhappinessandcopingwithstress."Expressingappreciationforlovedonescanalsohelpcreateclosenessbyallowingotherstoseehowyoulookatthem.AccordingtoDr.MichaelE.McCullough,aUniversityofMiamiresearcher,yourfeelingsofgratitudebenefitmorethanjustyourself."Morethanotheremotion,gratitudeistheemotionoffriendship,"McCulloughtoldtheNewYorkTimesin2011."Itispartofapsychologicalsystemthatcausespeopletoraisetheirestimatesofhowmuchvaluetheyholdintheeyesofanotherperson."

Volunteer.—Everyoneneedsalittlehelpsometimes—andgratefulpeopleknowthere'snootherwaytoacknowledgethisthanbypayingitforward.Inhisbook"Thanks!",Emmonsnotesthatthosewhovolunteeroftenfeelgratefulfortheexperiencetogiveback."Sinceservicetoothershelpedthemtofindtheirowninnerspirituality,theyweregratefulfortheopportunitytoserve,"hewrote.AsrecentresearchpublishedinBMCPublicHealthpointsout,volunteeringcanresultinfewerfeelingsofdepressionandincreasedoverallwell-being.Emmonssuggestsexaminingyourowntalentsandusethemtohelpothers,notingthatpeoplebecomemoregratefulasgiversratherthanreceivers.6.

Accordingtotheresearch,______isanimportantfactorinhavingahealthylifestyle.A.expressinggratitudeB.cultivatinggoodlivinghabitsC.achievingcontentmentD.exploringthemeaningoflife正确答案：A[解析]本文为议论文。主要介绍了为成为一个感恩的人，我们应该养成四个习惯，分别为记日记、不要回避消极的一面、花时间和爱人在一起以及做志愿者。

细节理解题。根据第一段最后一句“Researchiscontinuallyfindingthatexpressingthankscanleadtoahealthier,happierandless-stressedlifestyle.”可知，表达感谢是拥有健康快乐生活方式的重要因素。故本题选A。

7.

WhatcanwelearnfromParagraph4?______A.Weshouldlearntohidefromnegativethings.B.Thehardtimeswehaveexperiencedmaybevaluabletous.C.Itiseasytohaveathankfullifeaslongashaveconfidence.D.Sometimesthankfulpeoplearenegativewhenfacinghardships.正确答案：B[解析]推理判断题。根据第四段最后一句“Emmonssuggestsrecallingahardtimeyouonceexperienced—chancesare,you'llstarttofeelgratefulforyourcurrentstateandforovercomingformerchallenges.”可知，我们所经历的艰难时刻对我们是有价值的。故本题选B。

8.

Emmons'swordsonParagraph5suggestthat______.A.gratitudeenhancesrelationshipsbetweenpeopleB.afeelingofgratitudegeneratesappreciationforlovedonesC.thankfulpeopleliketospendtimewithothersD.peopleshouldmakeahabitofbeingwithothers正确答案：A[解析]推理判断题。根据第五段第四句“Itactuallystrengthensrelationshipsandrelationshipsarethestrongestpredictorsofhappinessandcopingwithstress.(它实际上加强了关系，并且人际关系是幸福和应对压力的最强预测。)”可知，感恩能增进人与人之间的关系。故本题选A。

9.

Whatdoesthelastparagraphimply?______A.Thosewhoreceivehelpwillfeelabitdepressed.B.Thosewhovolunteertohelpotherswillshowmoregratitude.C.Whenofferedhelp,you'llfeelgratefultotheservice.D.Whenofferinghelp,youwillfeelgratefulforyourinnerspirituality.正确答案：B[解析]推理判断题。根据最后一段最后一句“Emmonssuggestsexaminingyourowntalentsandusethemtohelpothers,notingthatpeoplebecomemoregratefulasgiversratherthanreceivers.”可知，那些志愿帮助他人的人会成为感恩的人。故本题选B。

10.

Whatwouldbethebesttitleforthepassage?______A.GratitudeforAchievingContentmentB.WaysofHavingaHealthierLifestyleC.FourHabitstoMakeYouaGratefulPersonD.GratitudeContributingtoSuccess正确答案：C[解析]主旨大意题。本文主要介绍了为成为一个感恩的人，我们应该养成的四个习惯。所以最佳标题是C项FourHabitstoMakeYouaGratefulPerson(使你成为感恩的人的四个习惯)。故本题选C。

二、简答题根据题目要求完成下列任务，用中文作答。1.

听说课是中学英语课中常见的课型之一，是学生掌握每个单元教学内容的基础，其主要目的是培养学生在现实生活中进行真实交际的能力，同步提高学生的听力水平和口语表达能力。在听说教学过程中，常用到PPP教学模式，请简述PPP教学模式的基本环节及各环节常见的展开形式。正确答案：PPP教学模式指的是听说教学过程中的呈现(Presentation)、训练(Practice)和运用(Production)三个环节。

(1)呈现。这个阶段的目标有两个：一是确立听说形式、意义和功能；二是导入听说话题、激活背景知识，为训练做准备。呈现的听说方式多种多样，可以用举例、示范、角色扮演等活动引入听说内容，也可借助于动画和影视片段呈现听说内容。

(2)训练。练习阶段的活动多为控制和半控制的活动，教师给学生提供机会训练听和说的语言结构、功能。常见的是用新知识和旧知识交叉的具有信息沟的信息来训练听说，以听力内容为主拓展口头训练等多种形式。

(3)运用。运用阶段，学生不再就听力内容进行控制听说练习，而是运用所训练的技能自由进行听和说训练，将所学内容应用到新的语境之中，解决新的问题。常见的活动是听相关话题的不同内容，口头训练可以是拓展的角色扮演、访谈、辩论、复述等。

三、教学情境分析题根据题目要求完成下列任务，用中文作答。下面是一位初中英语教师在语音教学中使用的练习：

Teacher'sinstruction:

Lookatthewordsontheblackboard.TickthewordyouhearineachsentenceIread.

Teacherreads:

Idon'tlikethesesports.

Thepotsareverydirty.

Lookatthatwhitecordonthewater.

Mr.Smithwasshort.

Studentstickthewordstheyhear:

AB

1.spotssports

2.potsports

3.codcord

4.shotshort

根据上面所提供的教学情境，从下面四个方面作答：1.

该片段教学目的是什么?正确答案：教学目的：通过在语境中听音辨音的活动，提升对该语音的识别能力；在语境中增强对词语的理解和掌握。

2.

该教师采用了哪两种教学方法?正确答案：教学方法：①任务型教学法，教师给学生布置任务，学生在完成任务的过程中学习新单词；②情境教学法，结合语境，在语句中听懂的基础上进行理解识别。

3.

该教学片段体现了哪两个语音教学的原则?正确答案：教学原则：趣味性原则；实践性原则。

4.

列出能恰当体现语音教学原则的其他三种方法。正确答案：①结合文本材料的语境，让学生体会为何需要用到重音、升调降调等语音现象，从而更好地体会语音的使用场所。

②运用绕口令/歌曲等方式，帮助学生在轻松愉快的氛围中强化语音学习及训练。

③训练学生语音中的省略/同化等发音规则，通过观看影视作品、收听录音填空等活动，体会语音中的省略/同化等现象，体会发音规则，趣味理解运用。

四、教学设计题根据提供的信息和语言素材设计教学方案，用英文作答。1.

根据提供的信息和语言素材设计教学方案，用英文作答。

请阅读下面学生信息和语言素材，设计20分钟的英语听说教学方案。该方案没固定格式，但须包含以下要点：

●teachingobjectives

●teachingcontents

●keyanddifficultpoints

●majorstepsandtimeallocation

●activitiesandjustifications

教学时间：20分钟

学生概况：某城镇普通中学初中一年级(七年级)学生，班级人数40多人，多数学生已经达到《义务教育英语课程标准(2022版)》相应水平。学生课堂参与积极性一般。

语言素材：

MybestfriendiscalledLouise.She'sshortandchubby.Shehasbigeyes,astraightnoseandblondhair.Shehasbrowneyes.Louiseisveryfunny.Shelikestotelljokes.Sometimesshemakesjokesinclassandgetsintotrouble!LouiseandIliketogotothemoviestogetherandweliketotalkaboutourfavoriteactors,singers,etc.

Alanismybestfriend.He'sverystrongandathletic.Helovesallkindsofsports—especiallysoccer.He'smediumheightandthin.Hehasshort,straight,blackhairandgreeneyes.Weliketogotowatchsoccergameswithourfriends.AndweoftentalkaboutgamesweseeonTV.Alanknowsaboutalltheplayersofalltheteams.He'slikeanencyclopediaofsoccer!

Mybestfriend'snameisPenny.Sheisreallysmart.Shealwaysgetsgoodgradesatschool.Butshe'salsoalotoffuntobewith.She'stallandratherlarge.Shehaslong,straight,brownhairandbrowneyes.Webothlikemusicalot.Weliketolistentomusicandsometimeswegotoconcertstogether.Weliketotalkaboutthewordsofourfavoritesongs.正确答案：1.TeachingContents

Theteachingmaterialmainlytalksabouthowtodescribefriends'appearances,charactersandinterests.Studentscanimprovetheirlisteningandspeakingabilitybylearningthislesson.

2.TeachingObjectives:

(1)LanguageAbility

Studentscanlearnsomenewwordsandexpressionstodescribeafriend'sappearance,characterandinterestsandwhattheyusuallydo.

(2)CulturalAwareness

Studentscangetadeeperunderstandingoffriendshipandstrengthentheirfriendshipwithfriends.

(3)ThinkingCapacity

Students'logicalthinkingabilitycanbecultivatedthroughcompletingsomea