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第六单元提升练习一、看拼音,写词语。二、给加点的字选择正确的读音,在括号里画“√”,并用另一个读音组词。三、比一比,组词语。四、写出句子中加点词的近义词。1.青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰。()2.牛群吃草时非常专注。()3.辽阔无垠的原野似乎归它们所有。()4.黑色的猪群,不停地呼噜着,仿佛是对什么表示赞许。()五、按要求写句子。1.仿写句子。(1)是谁吹响了那欢快、柔美的麦哨?是孩子们。是谁?是。

(2)那一张张红扑扑的脸蛋,犹如一朵朵沾满露珠的月季花。,犹如。

2.不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。(缩句)

3.满天的星星一闪一闪的。(改成拟人句)

六、根据课文内容填空。1.我能从“”中想象出黄梅雨中,蛙声一片的情景。

2.我从张志和的“”中感受到蒙蒙春雨中,渔翁悠闲自得的心情。

3.我能从“”中想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。

4.乡村里的孩子,从小就勤劳懂事。我是从范成大的“”中感受到的。

5.的红霞,的微风,头上飞过的的鸟儿,都是他们的,它们和乡下人家一起,绘成了一幅、的田园风景画。

七、阅读短文,回答问

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