第二十一届北京市海淀区中小学师生电脑作品展示交流活动指南

第二十一届北京市海淀区中小学师生电脑作品展示交流活动指南一、指导思想

第二十一届北京市海淀区中小学师生电脑作品展示交流活动，坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻全国教育大会精神，围绕立德树人根本任务，强化德育为先、能力为重、全面发展的教育理念。本次活动旨在激发广大师生创新精神，培养信息技术素养，推动德育与信息技术的深度融合，为提高我区师生的思想道德素质和科学文化素质贡献力量。

二、基本原则

1.德育为本，注重实践。本次活动要坚持德育为先，将德育贯穿于电脑作品创作和展示交流的全过程，引导师生在实践中提升道德素养，培养良好的道德品质。

2.全面发展，突出个性。尊重学生个体差异，关注学生全面发展，鼓励学生在创作过程中发挥个性特长，充分展示自己的才华。

3.立足实际，注重创新。紧密结合我区教育实际，积极探索德育与信息技术融合的新方法、新途径，推动教育创新。

4.公平公正，公开透明。活动组织过程中，要严格遵循公平、公正、公开的原则，确保评选过程透明，保障师生的合法权益。

5.以评促建，提高质量。通过本次活动，促进学校德育工作深入开展，提高教育教学质量，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。

6.广泛参与，共同进步。鼓励全区广大师生积极参与，搭建展示交流平台，促进师生共同成长，为提升我区教育整体水平贡献力量。

三、德育目标

1.总体目标

本次电脑作品展示交流活动的德育目标是以立德树人为核心，通过信息技术创作的平台，培养师生的社会主义核心价值观，增强师生的国家意识、民族意识和文化意识。具体包括：提升师生的思想道德素养，培养良好的道德品质和文明行为；激发师生的创新精神，提高实践能力和信息技术素养；引导师生形成正确的世界观、人生观和价值观，为构建和谐社会贡献力量。

2.学段目标

（1）小学学段：着重培养小学生的集体主义精神、合作意识和诚信品质，通过电脑作品创作，引导他们学会尊重他人、团结协作、遵守规则，养成良好的学习习惯和行为规范，为健康成长奠定基础。

（2）初中学段：重点关注初中生的人生观和价值观培养，通过电脑作品展示交流活动，引导学生在创作中学会独立思考、明辨是非、勇于创新，培养积极向上的精神风貌，增强法治意识和社会责任感。

（3）高中学段：以培养高中生的社会责任感、创新精神和实践能力为重点，通过电脑作品创作，激发学生发挥专业特长，关注社会发展，提高分析问题、解决问题的能力，为未来职业生涯和终身发展奠定坚实基础。

（4）教师组别：强调教师在德育工作中的示范引领作用，通过参与电脑作品创作和展示交流活动，提升教师的职业道德素养，增强教育教学创新能力，为推动我区教育事业发展贡献智慧。

四、德育内容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育工作的核心内容。在本次电脑作品展示交流活动中，要通过各种形式的作品，深入进行马克思主义、中国特色社会主义和中国梦的宣传教育，引导师生坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强民族自豪感和历史责任感。

2.社会主义核心价值教育

围绕社会主义核心价值观，活动要强调爱国、敬业、诚信、友善等价值观念的教育。通过电脑作品，展现师生对社会主义核心价值观的理解和践行，引导他们在日常生活中积极传播正能量，树立正确的道德观念和行为准则。

3.中华优秀传统文化教育

本次活动要注重挖掘和传承中华优秀传统文化，通过电脑作品展现中华文化的独特魅力。教育师生热爱祖国，尊重和传承中华民族的优秀传统文化，弘扬民族精神，培育中华民族共同体意识。

4.生态文明教育

生态文明教育是德育工作的重要组成部分。在电脑作品创作中，要融入绿色发展、节能减排、保护环境等理念，引导师生树立生态文明观念，积极参与生态文明建设，为构建美丽中国贡献力量。

5.心理健康教育

心理健康教育旨在帮助师生建立正确的自我认知，培养良好的心理素质和情绪调节能力。在活动中，可通过电脑作品创作，关注师生心理健康，普及心理健康知识，引导师生学会关爱自己，关爱他人，形成健康的人际关系和积极向上的生活态度。

具体内容包括：

（1）理想信念教育：通过作品展示，宣传党的伟大事业和光辉历程，激发师生对党的忠诚和热爱；结合实际，开展“我的中国梦”等主题教育活动，引导师生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

（2）社会主义核心价值教育：组织师生围绕“富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善”等内容进行作品创作，传播正能量，树立道德榜样。

（3）中华优秀传统文化教育：通过电脑作品，展现中华民族悠久的历史、丰富的文化和优秀的传统美德，引导师生传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神。

（4）生态文明教育：以“绿色环保、低碳生活”等为主题，鼓励师生创作关注生态环境的作品，倡导绿色生活方式，提高环保意识。

（5）心理健康教育：通过作品创作，关注师生心理健康问题，引导师生学会心理调适，培养良好的心理素质，促进身心健康。

五、实施途径和要求

1.课程育人

（1）将德育内容融入各学科课程，充分发挥课堂教学的主渠道作用，结合电脑作品创作和展示交流活动，实现德育与学科教学的有机结合。

（2）加强德育课程建设，开发具有时代特征、符合学生实际的德育课程，提高德育课程的针对性和实效性。

（3）要求教师在教学中关注学生的思想动态，引导学生在学习过程中树立正确的价值观，培养良好的道德品质。

2.文化育人

（1）充分挖掘学校文化资源，通过校园文化建设，营造有利于德育工作的氛围，让学生在潜移默化中接受德育教育。

（2）开展丰富多彩的校园文化活动，如主题班会、演讲比赛、征文活动等，引导学生积极参与，提升道德素养。

（3）利用电脑作品展示交流活动，传播优秀文化，培养学生的文化自信和民族自豪感。

3.活动育人

（1）组织开展形式多样的德育主题活动，如德育知识竞赛、志愿服务、社会实践等，让学生在实践中体验道德行为，培养道德情感。

（2）注重活动的设计与实施，确保活动内容贴近学生生活，符合学生兴趣，提高德育活动的吸引力和参与度。

（3）加强对活动的指导与评价，关注学生在活动中的成长和收获，充分发挥活动育人的作用。

4.实践育人

（1）加强德育实践基地建设，充分利用社会资源，开展实践教育活动，让学生在实践中增强道德体验。

（2）鼓励学生参与社会公益活动，培养他们的社会责任感和奉献精神。

（3）通过电脑作品创作，引导学生关注现实问题，提高分析问题和解决问题的能力。

5.管理育人

（1）建立健全学校德育管理制度，明确各部门、各岗位的德育职责，形成全员、全过程、全方位的德育工作格局。

（2）加强德育队伍建设，提高教师的德育素养和能力，确保德育工作的有效开展。

（3）落实德育评价制度，关注学生的全面发展，充分发挥评价的激励和导向作用。

6.协同育人

（1）加强家校合作，充分发挥家庭在德育工作中的重要作用，共同培养学生的道德品质。

（2）加强与社区、企事业单位等社会各界的合作，拓宽德育工作渠道，形成协同育人的良好局面。

（3）利用现代信息技术，搭建线上线下相结合的德育平台，实现资源共享，提高德育工作的实效性。

六、组织实施

为确保第二十一届北京市海淀区中小学师生电脑作品展示交流活动的顺利进行，实现德育目标，现将组织实施工作安排如下：

1.组织机构

成立活动组委会，负责活动的总体策划、组织实施和总结评价。组委会下设办公室，具体负责活动的日常工作。各参赛学校应设立相应的组织机构，确保活动顺利进行。

2.资源保障

（1）各学校要为活动提供必要的场地、设备等资源支持，确保活动顺利进行。

（2）加强师资培训，提高教师的信息技术素养和德育能力，为活动提供人力保障。

（3）落实活动经费，确保活动各项支出得到合理保障。

3.宣传推广

（1）利用校园网站、微信公众号、宣传栏等多种渠道，广泛宣传本次活动，提高师生的知晓率和参与度。

（2）加强与新闻媒体的沟通与合作，扩大活动的社会影响力。

4.活动实施

（1）各学校要按照活动方案，认真组织校内选拔，确保推荐的作品质量。

（2）组委会办公室要加强对活动的指导和协调，确保活动按照预定计划推进。

（3）活动期间，要注重过程性资料的收集和整理，为活动总结和评价提供依据。

5.评选与表彰

（1）成立评选委员会，负责对参赛作品进行