版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
不进位加人教版小学一年级数学下册口算。50+30=20+10=40+50=30+30=20+5=50+8=40+6=80+9=8030906025584689整十数加整十数整十数加一位数:可以直接把十位上的数相加。:几十加几就得几十几。◆小林一共要写多少个字?◆小林和小红已经写了多少个字?26+226+20学习任务一(1)独立思考:用自己的方法计算26+2。(2)小组交流:在小组内说一说你是怎样想的。(3)小组比较:你们的计算方法一样吗?不同的计算方法之间有关联吗?26+2=26+2=方法一:通过摆小棒计算2626+2=82020+8=282826+2=方法二:直接口算8620282826+2=26+2=28通过摆小棒计算6+2=82020+8=28直接口算86202826+2=为什么都是把6和2相加呢?26是由2个十和6个一组成,要加的数2表示2个一,把6个一和2个一加起来,是因为相同数位上的数才能直接相加。26+2=2886202826+2=结合小棒图再说一说口算过程。计算两位数加一位数(不进位)时,把两位数分成整十数和一位数,先把这两个一位数相加,加得的数再与整十数相加。学习任务二1.独立思考:用自己的方法计算26+20。2.小组交流:(1)在小组内说一说你是怎样想的。(2)26+2和26+20在计算时有什么不同?26+20=26+20=方法一:通过摆小棒计算2620620+20=4040+6=464626+20=方法二:直接口算40620464626+20=通过摆小棒计算620+20=4040+6=4626+20=46直接口算406204626+20=为什么都是把20和20相加呢?26是由2个十和6个一组成,20是2个十,26中的2个十和20中的2个十相加得到4个十,也就是十位和十位上的数相加。406204626+20=26+20=46结合小棒图再说一说口算过程。计算两位数加整十数时,可以把两位数分成整十数和一位数,先把这两个整十数相加,加得的数再与一位数相加。406204626+20=86202826+2=26+2和26+20在计算时有什么不同?相同数位上的数才能直接相加,即几个一和几个一相加,几个十和几个十相加。先算个位加个位先算十位加十位通过本节课的学习,你有什
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025-2026学年风景园林快题教学设计
- 高中信息技术 信息技术说课模板教案 沪教版选修3
- 2026年数学教师个人工作总结(2篇)
- 人事部实习报告范文(5篇)
- 21我不能失信(教学设计)语文三年级下册统编版
- 多彩统计图可视化图表集模板
- 2025-2026学年超格教学设计谁讲的好
- 2026年经济师资格考试经济基础知识综合检测题(含答案)
- 2026年理货员技能认定(高级)考模拟题(含答案)
- 2026年卫生计生培训模拟试题及答案详解
- 2026年秋人教版新八年级英语上册 八年级英语上册 Unit 2(单元测试卷)
- GB/T 6480-2026凿岩用钎头和连接钎杆
- 2025~2026学年北京市海淀区七年级上学期期中考试英语试卷
- 《教育管理》专业考试题及答案
- 制度修订情况汇报
- 公司显示屏管理制度
- GJB9001C-2017标准介绍及不符合项案例分析试题与答案
- 中华民族共同体概论课件专家版10第十讲 中外会通与中华民族巩固壮大(明朝时期)
- 小儿重症肺炎合并心衰呼衰护理查房
- 世界现代设计史 课件
- 诊疗科目、床位(牙椅)等执业登记项目以及卫生技术人员、业务科室变更情况和大型医用设备变更情况
评论
0/150
提交评论