八年级英语上册 Unit 3 Our Hobbies Topic 1 Whats your hobby P2教案 （新版）仁爱版

八年级英语上册Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobbyP2教案（新版）仁爱版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为八年级英语上册Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobby。内容包括学习表示兴趣和爱好的词汇和短语，如readingbooks,collectingstamps,playingchess等，以及运用疑问词what和陈述句来询问和介绍他人的兴趣爱好。同时，学生需要掌握基本的日常交际用语，如“What’syourhobby?”,“Ilikereadingbooks.”等，并能运用所学知识进行简单的交流和表达。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的日常英语交际用语，如问候语、介绍自己等。本节课在此基础上，进一步扩展学生的词汇量和交际能力，让他们能够用英语询问和介绍他人的兴趣爱好。同时，本节课的内容与学生的生活实际紧密相连，他们可以将自己真实的兴趣爱好用英语表达出来，增加学习的兴趣和动力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要分为以下几个方面：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用表示兴趣和爱好的词汇和短语，如readingbooks,collectingstamps,playingchess等，以及运用疑问词what和陈述句来询问和介绍他人的兴趣爱好。学生能够在真实的交流环境中，听、说、读、写这些词汇和句型，并进行流畅的英语交际。

2.文化意识：通过学习他人的兴趣爱好，学生能够了解不同文化背景下的生活方式和价值观念，提高自己的文化意识和跨文化交流能力。同时，学生也有机会分享自己的文化特色和兴趣爱好，增进与他人的相互了解和尊重。

3.思维品质：本节课通过让学生描述和分析不同人物的兴趣爱好，培养学生的观察、分析和判断能力。学生需要运用逻辑思维和创造性思维，将所学的词汇和句型灵活运用到实际的交流中，提高自己的思维品质和问题解决能力。

4.学习能力：本节课鼓励学生主动参与课堂活动，积极探究和发现新的知识。学生需要自主学习新的词汇和短语，并将它们应用到实际的交流中。通过这个学习过程，学生能够培养自主学习的能力，提高自己的学习效果和成绩。教学难点与重点1.教学重点：

（1）词汇和短语的学习：本节课的核心内容是学习表示兴趣和爱好的词汇和短语，如readingbooks,collectingstamps,playingchess等。这些词汇和短语是学生进行英语交际的基础，需要在教学过程中进行有针对性的讲解和强调。

（2）疑问词what和陈述句的运用：学生在本节课中需要掌握运用疑问词what和陈述句来询问和介绍他人的兴趣爱好。这是本节课的基本语法点，教师需要在教学过程中进行讲解和练习。

（3）日常交际用语的运用：学生需要掌握基本的日常交际用语，如“What’syourhobby?”,“Ilikereadingbooks.”等，并能运用所学知识进行简单的交流和表达。这是本节课的主要目标，需要在教学过程中进行反复练习和应用。

2.教学难点：

（1）词汇的掌握：对于一些表示兴趣和爱好的词汇，如stamps,chess等，学生可能比较陌生，不易理解和记忆。教师需要采取有效的教学方法，如图片展示、实物展示等，帮助学生理解和记忆这些词汇。

（2）语法的运用：疑问词what和陈述句的运用对于学生来说可能比较困难，他们可能不清楚何时使用疑问句，何时使用陈述句。教师需要通过举例和练习，让学生明确疑问词what和陈述句的用法，并能在实际交流中正确运用。

（3）跨文化交际：学生在介绍自己的兴趣爱好时，可能不知道如何用英语表达自己的文化特色和兴趣爱好。教师可以通过创设情境，让学生有机会用英语表达自己的文化背景和兴趣爱好，提高他们的跨文化交际能力。

（4）学习兴趣的培养：对于一些可能比较枯燥的词汇和短语，学生可能缺乏学习的兴趣。教师可以通过设计有趣的教学活动，如游戏、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机

-白板和记号笔

-学生手册和教材

-录音设备

-计时器

2.课程平台：

-学校的学习管理系统（如Moodle或Blackboard）

-英语学习网站或应用程序（如Duolingo,HelloTalk等）

3.信息化资源：

-英语学习软件和应用程序，如RosettaStone,BBCLearningEnglish等

-在线词典和翻译工具，如GoogleTranslate,D等

-英语学习视频和音频资源，如YouTube,VOALearningEnglish等

4.教学手段：

-小组讨论和合作

-角色扮演和情景模拟

-听力练习和口语练习

-互动游戏和竞赛

-作业和测试

-自我学习和互助学习教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“OurHobbies”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解本节课的基本内容和知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出本节课的主题“OurHobbies”，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解本节课的基本知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握描述兴趣和爱好的词汇和短语。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验描述兴趣和爱心的词汇和短语的实际应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解基本知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握描述兴趣和爱好的词汇和短语。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解本节课的基本知识点，掌握描述兴趣和爱好的词汇和短语。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与本节课相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的描述兴趣和爱好的词汇和短语。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

-英语学习网站：如BBCLearningEnglish,VOALearningEnglish等，提供各种学习资源和练习题，帮助学生提高英语听力、口语和阅读能力。

-英语学习应用程序：如Duolingo,HelloTalk等，通过游戏化的学习方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语水平。

-英语绘本和分级读物：提供不同难度的英语绘本和分级读物，让学生根据自己的水平选择阅读材料，提高阅读能力和词汇量。

-英语电影和电视剧：观看英语电影和电视剧，可以提高学生的英语听力水平，同时了解不同的文化背景。

-英语歌曲和广播：通过听英语歌曲和广播，培养学生的英语听力和语感，提高他们的语言运用能力。

2.拓展建议：

-学生可以利用课余时间，访问英语学习网站，观看英语视频，提高自己的英语听力、口语和阅读能力。

-学生可以下载英语学习应用程序，每天进行英语学习，巩固所学的知识点，提高自己的英语水平。

-学生可以阅读英语绘本和分级读物，增加自己的词汇量，提高阅读理解能力。

-学生可以观看英语电影和电视剧，了解不同的文化背景，提高自己的跨文化交际能力。

-学生可以听英语歌曲和广播，培养自己的英语听力和语感，提高自己的语言运用能力。重点题型整理1.请用英语描述你的兴趣爱好。

答案示例：

Myhobbiesarereadingbooksandplayingchess.Ilikereadingbooksbecausetheycanbroadenmyknowledgeandenrichmyimagination.Readinghasalwaysbeenmyfavoritepastime.Asforchess,it'sagamethatrequiresstrategicthinkingandpatience.Ienjoythechallengeoftryingtooutsmartmyopponent.

2.请用英语询问并回答你朋友的兴趣爱好。

答案示例：

A:What'syourhobby?

B:Ilikeplayingtheguitar.

A:That'scool!Doyouplayinaband?

B:No,Iplayalone.It'sjustahobby.

3.请用英语描述你最喜欢的娱乐活动。

答案示例：

Myfavoriteentertainmentactivityiswatchingmovies.Ilovethefeelingofgettinglostinadifferentworldandexperiencingdifferentemotions.There'snothingbetterthancurlinguponthecouchwithsomepopcornandagoodmovie.

4.请用英语询问并回答你朋友的娱乐活动。

答案示例：

A:What'syourfavoriteentertainmentactivity?

B:Ilikeplayingvideogames.

A:Really?Whatkindofgamesdoyouliketoplay?

B:Ilikeactionandadventuregames.They'rereallyfunandexciting.

5.请用英语描述你的周末活动。

答案示例：

Myweekendactivitiesusuallyinvolvespendingtimewithmyfamilyandfriends.OnSaturdaymornings,Iliketogoforajogandenjoythefreshair.Intheafternoon,Imightmeetupwithsomefriendsforcoffeeorcatchamovie.OnSundays,Iusuallyspendthedayathome,readingabookorwatchingTV.It'sanicewaytorelaxandrechargefortheweekahead.

6.请用英语询问并回答你朋友的周末活动。

答案示例：

A:Whatdoyouusuallydoontheweekends?

B:Iliketogohiking.

A:Thatsoundslikealotoffun.Wheredoyouliketogohiking?

B:Iliketogotothemountains.Theviewisbeautifulandit'sagreatwaytogetsomeexercise.

7.请用英语描述你最喜欢的季节。

答案示例：

Myfavoriteseasonisautumn.Ilovethecrispair,thechangingcolorsoftheleaves,andthecozyfeelingofsweatersandboots.It'saseasonofchangeandtransition,andIenjoythebeautyofitall.

8.请用英语询问并回答你朋友最喜欢的季节。

答案示例：

A:What'syourfavoriteseason?

B:Ilikespring.

A:Whydoyoulikespring?

B:Ilikethewarmweatherandtheflowersblooming.It'saseasonofrenewalandhope.

9.请用英语描述你最喜欢的节日。

答案示例：

MyfavoriteholidayisChristmas.Ilovethefestiveatmosphere,thedeliciousfood,andthechancetospendtimewithmyfamilyandfriends.It'saspecialtimeofyearthatbringsjoyandhappinesstoeveryone.

10.请用英语询问并回答你朋友最喜欢的节日。

答案示例：

A:What'syourfavorit