小学英语教育北师大版教材

小学英语教育北师大版教材一、教学内容本节课选自北师大版小学英语教材，主题为“Seasons”，具体涉及第三单元“Autumn”和第四单元“Winter”。内容包括季节名称、季节特点、节日习俗等。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读季节名称和季节特点相关词汇。2.学生能够运用所学知识描述季节变化和节日习俗。3.学生能够培养观察自然、热爱生活的情感。三、教学难点与重点重点：季节名称、季节特点、节日习俗的词汇和句型。难点：运用所学知识描述季节变化和节日习俗。四、教具与学具准备1.教具：PPT、季节图片、节日习俗图片、单词卡片。2.学具：课本、练习本、文具。五、教学过程1.情景引入：展示PPT中的季节图片，引导学生观察并说出季节名称。2.新课导入：介绍第三单元“Autumn”和第四单元“Winter”的内容，讲解季节特点和节日习俗。3.课堂练习：学生跟读单词卡片，教师纠正发音。4.小组活动：学生分组讨论，用所学知识描述季节变化和节日习俗。6.作业布置：完成练习本的随堂练习。六、板书设计1.板书季节名称：Autumn,Winter2.板书季节特点：redleaves,coldweather,snow,etc.3.板书节日习俗：Thanksgiving,Christmas,NewYear七、作业设计1.作业题目：（1）用英语描述你最喜欢的季节，并说明原因。（2）列举两个节日的习俗，并简要介绍。2.答案：（1）Myfavoriteseasonisautumnbecausetheweatheriscoolandtheleavesturnred.Iliketogoforawalkintheparkandenjoythebeautifulscenery.（2）TwofestivalsIlikeareThanksgivingandChristmas.DuringThanksgiving,wehaveabigmealwithourfamilyandgivethanksforeverythingwehave.OnChristmas,wedecoratetrees,exchangegifts,andhaveapartywithourfriends.八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课学生对新知识的接受程度较好，课堂气氛活跃。但在小组活动中，部分学生表现出不敢开口说英语的现象，需要在今后的教学中加强口语训练。2.拓展延伸：邀请家长参与课堂活动，共同引导学生关注季节变化和节日习俗。组织学生进行季节主题的绘画比赛，提高学生的动手能力。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.季节名称：Autumn,Winter2.季节特点：redleaves,coldweather,snow,etc.3.节日习俗：Thanksgiving,Christmas,NewYear二、重点内容详细补充和说明1.季节名称（1）Autumn：秋天的英文名称。秋天是一个多彩的季节，树叶变成黄色、红色，景色美丽。（2）Winter：冬天的英文名称。冬天是一个寒冷的季节，会有雪，人们可以堆雪人、滑雪等活动。2.季节特点（1）redleaves：红色的树叶。秋天树叶变成红色，景色美丽。（2）coldweather：寒冷的天气。冬天天气寒冷，需要穿暖和的衣服。（3）snow：雪。冬天会下雪，人们可以玩雪、滑雪等活动。3.节日习俗（1）Thanksgiving：感恩节。感恩节是美国和加拿大的传统节日，人们会和家人一起吃大餐，感恩身边的人和事。（2）Christmas：圣诞节。圣诞节是西方的传统节日，人们会装饰圣诞树，交换礼物，和家人朋友一起庆祝。（3）NewYear：新年。新年是公历的开始，人们会庆祝新的一年的到来，许下新的愿望。三、教学难点解析1.运用所学知识描述季节变化和节日习俗学生需要将所学到的词汇和句型运用到实际情境中，描述季节变化和节日习俗。例如，学生可以描述秋天的树叶变化、冬天的天气特点，以及感恩节和圣诞节的庆祝活动。2.听力理解能力本节课涉及到对季节名称、季节特点和节日习俗的听力理解。学生需要能够听懂并理解教师的讲解，以及对相关词汇和句型的发音。四、教学过程细节重点关注1.情景引入：展示PPT中的季节图片，引导学生观察并说出季节名称。2.新课导入：介绍第三单元“Autumn”和第四单元“Winter”的内容，讲解季节特点和节日习俗。3.课堂练习：学生跟读单词卡片，教师纠正发音。4.小组活动：学生分组讨论，用所学知识描述季节变化和节日习俗。6.作业布置：完成练习本的随堂练习。五、板书设计细节重点关注1.板书季节名称：Autumn,Winter2.板书季节特点：redleaves,coldweather,snow,etc.3.板书节日习俗：Thanksgiving,Christmas,NewYear六、作业设计细节重点关注1.作业题目：（1）用英语描述你最喜欢的季节，并说明原因。（2）列举两个节日的习俗，并简要介绍。2.答案：（1）Myfavoriteseasonisautumnbecausetheweatheriscoolandtheleavesturnred.Iliketogoforawalkintheparkandenjoythebeautifulscenery.（2）TwofestivalsIlikeareThanksgivingandChristmas.DuringThanksgiving,wehaveabigmealwithourfamilyandgivethanksforeverythingwehave.OnChristmas,wedecoratetrees,exchangegifts,andhaveapartywithourfriends.本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用生动的语言和丰富的语调，吸引学生的注意力。2.在讲解季节特点和节日习俗时，尽量使用简单的词汇和句型，让学生易于理解。二、时间分配1.确保每个环节都有足够的时间，例如情景引入、新课导入、小组活动等。2.在课堂练习环节，给予学生足够的时间跟读单词卡片，并适时进行发音纠正。三、课堂提问1.针对季节名称、特点和节日习俗，提出引导性的问题，激发学生的思考。2.鼓励学生积极参与回答问题，并给予积极的反馈和表扬。四、情景导入1.通过展示PPT中的季节图片，引导学生观察并说出季节名称，激发学生的兴趣。2.在新课导入环节，结合季节特点和节日习俗，引导学生参与课堂讨论。五、教案反思1.教学内容的选择要贴近学