2024秋六年级语文上册第五单元达标测试卷2新人教版

Page1第五单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、基础训练营(30分)1.依据拼音写同音字。(6分)()领 ()油 ()临下() ()台 宝()()台()语 ()收()布 ()昂 ()哗2.把正确答案的字母填入括号里。(8分)(1)下列加点字的读音全对的一项是()A.闷雷(mèn) 瓜藤(tēng) 稻秧(yāng)B.高粱(liáng) 铁轨(guǐ) 柏油路(bó)C.处暑(chù) 处理(chǔ) 接茬(chá)D.腥味(xīng) 花蕾(lěi) 菜畦(qí)(2)下列词语书写全部正确的一项是()A.瀑布照张办事 B.谚语晕头转向C.逢隙一尘不染 D.斗蓬瓶瓶罐罐(3)下列词语和“当心翼翼”结构相同的一项是()A.义正词严 B.兴致勃勃C.威严凛凛 D.呆头呆脑(4)下列句中加点词语运用最恰当的一项是()A.草长，树木长，山是一天一天地变丰满。B.最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎饱满。C.每当仰视星空时，我的脑海里填满了漂亮的遐想。D.工人们以充溢的热忱投入到了工作中。3.在横线上填上合适的“ABB”式词语。(4分)(1)站在月台上向四周望去，只看到__________的石头山。(2)柏油路也__________的，像是高起来。(3)几朵__________的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。(4)路灯照着大雨冲刷过的公路，公路上像铺了一层__________的玻璃。4.按要求写四字词语。(4分)一丝不苟(含数字)() ()不声不响(不A不B)() ()5.按要求写句子。(8分)(1)路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍宝玛瑙。(仿写比方句)(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________(2)一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。(你四周还有哪些事物也在“生长”？仿照这种格式写一写)(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________(3)选一个词语，用详细的语言来表现它，但句中不能出现这个词语。(4分)胆怯 生气骄傲欢乐________——______________________________________________________________________________________________________________二、综合展示厅(6分)6.下面是一位同学围绕“闲不住的奶奶”这个题目选的材料。请你推断一下，哪些材料可以用来表达中心愿思，在后面的括号里打“√”。(1)奶奶一天到晚忙个不停，洗衣、买菜、做饭……()(2)奶奶一大早拿着剪刀去小区的花园里修剪花枝。()(3)奶奶给“我”买来游泳圈，让“我”套好游泳圈，才同意“我”去游泳。()(4)奶奶生病了，身体还没复原好，就偷偷起来给家里的花儿浇水，给“我”缝补衣服。()(5)奶奶特殊爱唠叨，一会儿督促“我”去做作业，一会儿又叫“我”少吃零食。()(6)奶奶是左邻右舍眼中的“活雷锋”，不是帮隔壁阿姨去幼儿园接小孩，就是帮人收衣服。()三、课本直通车(5分)7.回顾课本内容，在正确的说法后打“√”，在错误的说法后打“×”。(1)“有一天，快到家时，路边的小杨树突然沙啦啦地热闹起来，就像在嘻嘻地笑。”这句话表现了“我”内心的高兴，因为假如下雨了，“我”就可以穿新雨衣了。()(2)谚语“处暑不出头，割谷喂老牛”说明处暑稻谷长得很快，简单成熟。()(3)《小站》一文到处围绕小站的“小”来写，字里行间流露出作者对小站的宠爱之情。()(4)《爸爸的支配》一文主要写了爸爸工作有支配，让人钦佩。()(5)写文章必需先确立中心愿思，然后从不同的方面或者选取不同的事例来写，这样可以把中心愿思表达得更全面、更充分。()四、阅读检阅台(34分)(一)课内阅读。(10分)其次天早晨一睁眼，四周还是静静静的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，义正词严地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。我挺着颈项，当心翼翼地跑下了楼梯。我走在街上，甩着两只透亮的绿袖子，觉得似乎雨点儿都特殊爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳动：滴答，滴答滴答……8.概括选文的主要内容。(2分)________________________________________________________________9.画横线的部分是对“我”的________、________描写，突出了“我”______________________的心情。(3分)10.“妈妈一歪头冲我笑了笑”，妈妈心里会想些什么？发挥想象写一写。(3分)________________________________________________________________11.对选文最终一段的分析不恰当的一项是()(2分)A.运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了“我”穿上新雨衣在雨中行走的欢乐。B.结尾营造了美妙恬淡的氛围。C.“我”觉得雨点儿特殊爱往“我”的雨衣上落只是因为“我”特意走在雨大的地方。D.结尾的省略号引发了人们无尽的想象，想象雨中更多美妙的景色、发生的很多美妙的事。(二)阅读材料，完成练习。(10分)关于组织学生参与学校科技竞赛的通知为激发学生爱科学、讲科学、用科学的热忱，培育学生的创新精神和实践实力，促进学生科学素养的全面提升，红星小学特举办航模竞赛。1.活动的主题：科技创新因你精彩2.活动时间、地点、内容及参与人员第一项竞赛竞赛时间：2024年10月29日上午9：00～11：30竞赛地点：图书馆一楼大厅竞赛内容：“歼－15”手掷纸飞机积分赛参与人员：四、五、六年级学生其次项竞赛竞赛时间：2024年10月29日下午1：00～3：00竞赛地点：学校大操场竞赛内容：“海洋双雄”弹射纸飞机模型竞赛参与人员：五、六年级学生3.相关要求(1)竞赛日请各位家长作好学生参赛的打算，按时接送孩子，保证学生的平安。(2)参与竞赛的学生请在本周三(10月27日)前报名，报至班主任处。(3)未尽事宜，请与科技部盛老师联系。联系方式：158××××9784红星小学2024年10月25日12.这个活动的主题是_________________________________________。(2分)13.下面说法正确的一项是()(2分)A.此次活动全校学生都可以参与。B.学校支配参赛学生的接送工作。C.报名时间截止到10月26日。D.此次活动的竞赛地点仅设在图书馆一楼大厅。14.这个通知的主要目的是()(2分)A.告知学生及家长此次活动的相关事宜。B.说明学生参与此次活动的程序。C.选拔学生参与省级竞赛。D.希望家长支持此次科技活动。15.小明是一名六年级的学生，热衷于航模制作，看到这个通知，心情非常激烈，但是已经错过了报名时间，那么他应当怎么办？(4分)______________________________________________________________(三)课外阅读。(14分)等待漂亮①“栀子花，靠墙栽，雨不落，花不开。”民谚如是说。②我家后院有两棵栀子花树，东墙是小花，买来栽了两年，前年才新花初绽十来朵。西墙大花是原来房主留下来的，据说五六年来“长僵”了，高不盈尺，一朵花也没有开过，我们施肥培土后，去年零零星星开了几朵，如今那棵树长得有半墙高了。③今年春天来得早，三月份两棵花树便一起打苞了，如橄榄的花蕾直立在每枝的顶端，小花树有六七十个蓓蕾，大花树有一百多个花苞，只等春雨沙沙时就要开放了。④雨来了，来得好快、来得好急、来得好大、来得好久，始终到五月下旬，本应当是“贵如油”的春雨却太多而太滥，没完没了地泼皮耍赖，下得自己也不耐烦了才停止。⑤其间，等不及的桃花“零落成泥碾作尘”，连影子也没有留下来；等不及的石榴花落红成阵，“化作春泥更护花”了；等不及的冲天红那明丽的大喇叭边开边烂，只剩下惨不忍睹的丝缕，让人产生漂亮的惆怅……⑥栀子花不急，它像坚韧的孩子紧紧地闭着小嘴，深厚得如玉蕴石腹，坚贞地与风雨同在，在如瀑的大雨中，一颗颗“青橄榄”生气地朝天直立着，大雨给它们洒上雨珠，更让它们绿得滴翠……⑦等了一个多月，最终等到了云开日出的日子，就在“六一”前夕，它们次第开放了！那一朵朵雪白如雪的栀子花，在等待中完善了形体，在等待里孕育了馥郁的香气。小栀子花尖瓣多姿，竟然也有茶杯口大小，大栀子花硕大多层，一朵朵大如海碗。堆棉涌雪一般的栀子花阵，朝朝暮暮散发出如烟如雾的香气，把我的后花园熏染得生气勃勃。⑧虽然，随着端午的到来，它也花老瓣黄，被如盖的绿叶掩盖了残体，可是栀子花漂亮过了，辉煌过了，最终没有辜负夏天火热的希望，没有辜负秋季坚韧的坚持，没有辜负冬天孤独的守望，献给暮春一场轰轰烈烈的漂亮。⑨我在绚烂如雪的花间沉醉，想起它们在淫雨如瀑的日子里的等候，是那么庄重、圣洁、安详、安静，那种深邃的诗意编织出的美丽意境让我怦然心动，更使我领悟到人生的一种哲学：等待，是一种充溢与完善。人生的希望，有很多是在等待后才有结果的。16.作者在第①自然段中运用民谚有两个作用是：①____________________________________________________________；②_______________________________________________________。(4分)17.短文围绕“栀子花开前后”的四个时期进行了详细描写，请你照样子，用四字词语来概括栀子花的特点。(4分)三月份：__________________五月下旬：坚贞等待“六一”前夕：______________端午到来：花老瓣黄18.下列对短文内容的理解有误的一项是()(2分)A.第⑥自然段中作者运用比方和拟人的修辞手法，写出了栀子花在大雨中不屈不挠、坚贞等待的情景。B.作者写桃花、石榴花和冲天红早开早凋谢的命运，是为了突出栀子花谨慎、胆怯 的心理。C.文中画线句运用了拟人、排比的修辞手法，写出了作者对栀子花的确定和赞美。D.作者由栀子花引发思索，告知我们人生很多时候须要等待，等待后会出现新的希望。19.有人说“等待漂亮”是一种消极的看法，你同意这种说法吗？结合短文内容说一说。(4分)______________________________________________________________五、习作百花园(25分)20.题目：__________里的簇新事要求：①把题目补充完整，紧扣“簇新”来写；②把事情的来龙去脉写清晰。第五单元达标检测卷一、1.将酱降跪柜贵砚谚验宣轩喧2.(1)D(2)B(3)C(4)A3.(1)光秃秃(2)软绵绵(3)厚墩墩(4)明晃晃4.示例:四面八方五湖四海不急不躁不清不楚5.(1)示例:晚霞美极了,像彩色的绸缎。(2)示例:一颗豌豆,几天不见,竟长出了幼芽；一只鸟窝里的小麻雀,几天不见,竟然能飞出去觅食了。(3)示例:生气他心里的那团火在胸膛里乱滚,突然,一下子蹿上来,脸腾地红了起来。二、6.(1)√(2)√(4)√(6)√三、7.(1)√(2)×(3)√(4)×(5)√四、(一)8.“我”穿上了新雨衣。9.动作语言喜悦、激烈10.示例:你这孩子,始终在盼雨,这回最终如愿了吧。11.C(二)12.科技创新因你精彩13.C14.A15.示例:可以与科技部盛老