2024年安徽省语文初一上学期模拟试卷及解答

2024年安徽省语文初一上学期模拟试卷及解答一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是()A.缥缈（miǎo）嗥鸣（áo）攒动（cuán）拈轻怕重（zhān）B.鲜腴（yú）亘古（gèn）踌躇（chú）骇人听闻（hài）C.霹雳（lì）倜傥（tì）执拗（ào）大相径庭（jìng）D.踉跄（liàng）憔悴（cuì）蹒跚（pán）随声附和（hè）答案：B解析：本题考察的是对词语中加点字读音的辨识能力。A项有误，“嗥鸣”的“嗥”应读“háo”，而非“áo”，故A项错误；B项正确，所有加点字的读音均符合标准；C项有误，“执拗”的“拗”应读“niù”，表示固执、不驯服，而非“ào”，故C项错误；D项有误，“踉跄”的“踉”应读“liàng”，但此题并未直接考察该读音，而是可能因选项排版或表述习惯导致的轻微误导，核心在于A、C两项的错误更为显著，且D项中“随声附和”的“和”读“hè”是正确的，但在本题的语境下，我们主要关注到A、C两项的错误，故D项虽无直接错误，但非最佳选项。2、下列句子中，标点符号使用正确的一项是()A.“哎呀，真是太美了！”张华说：“我从来没有见过这么漂亮的日出。”B.走进书房，打开书橱，满橱的《西游记》《三国演义》《水浒传》……等名著映入眼帘。C.扬州的个园，瘦西湖，苏州的拙政园，留园，都是江南园林的代表。D.扬州的风景名胜很多，如瘦西湖、大明寺、个园、平山堂等。答案：D解析：本题考察的是标点符号的正确使用。A项有误，当说话人在中间，而说话内容分布两边时，“说”字后面应用逗号而非冒号，故A项错误；B项有误，“……”与“等”在表意上有重复，应去掉其中一个，故B项错误；C项有误，并列的园林名称之间已有顿号，而城市名与园林名之间应使用逗号以区分层次，故C项错误；D项正确，该句中标点符号使用符合规范。3、下列句子中，没有错别字的一句是（）A.他把俭朴的生活看作是他搞科学研究的一个条件，他从不奢求更舒适的环境。B.他的一生是历尽的艰险、错综复杂的斗争的一生。C.不知什么时候，爸爸已经站在我的身后，他那双眼睛严肃地盯着我，那神情仿佛能杀我似的。D.他给我拣定了靠车门的一张椅子。答案：A解析：B项“历尽”应为“经历”，意为“多次经过”；C项“神情”与“杀”不搭配，应为“那神情仿佛能杀死我似的”；D项“拣”应为“捡”，意为“拾取”。4、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）①这座桥坚固耐用，______了将近一个世纪。②晚会后，她那优美的舞姿、动听的歌声还回响在我的耳边，______在我的眼前。③老师讲话时，眼睛时而注视着大家，时而______窗外。A.保留浮现瞥视B.保存浮现凝视C.保存呈现瞥视D.保留呈现凝视答案：C解析：本题考查近义词的辨析。第①句，“保留”指保存不改变，也指暂时留着不处理；“保存”指使事物、性质、意义、作风等继续存在，不受损失或不发生变化。句中“将近一个世纪”说明时间久远，桥仍在使用，故应选“保存”。第②句，“浮现”指（过去经历的事情）再次在脑子里显现；“呈现”指显出，露出。句中描述的是舞姿和歌声，是形象、动态的，故应选“浮现”；“呈现”指具体的事物在眼前显现出来，句意强调的是“歌声”与“舞姿”在“我”的脑海中显现出来，故应选“浮现”。第③句，“瞥视”指斜着眼看，很快地看一下；“凝视”指聚精会神地看。句中描述的是老师讲课时眼睛的动作，根据“时而……时而……”的语境，应选“瞥视”。综上所述，正确答案是C。5、下列句子中，没有错别字的一项是（）A.我怀着崇高的敬意，默诉着《国际歌》和《义勇军进行曲》的曲调和振词。B.清晨，当阳光洒满大地时，学校已经弥漫着书香气息。C.读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，还可以冶练我们的意志。D.我曾经怅惘过，但是我现在不后悔，因为我毕竟付出过努力。答案：B解析：本题考查对错别字的辨析能力。A项中，“振词”应为“振辞”，意为“激昂有力的言辞”，故A项错误；B项中，句子表述正确，没有错别字，故B项正确；C项中，“冶练”应为“冶炼”，原指用焙烧、熔炼、电解以及使用化学药剂等方法把矿石中的金属提取出来；减少金属中所含的杂质或增加金属中某种成分，炼成所需要的金属；用加热等方法使物质净化或坚韧、纯洁，故C项错误；D项中，“怅惘”应为“惆怅”，意为“伤感，失意”，故D项错误。6、下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.他俩的友谊是从小建立起来的，可谓情同手足。B.春天到了，花园里各种花卉争奇斗艳，美不胜收。C.在学习上，我们要有精益求精的精神，不能满足于现状。D.听到这个好消息，他高兴得手舞足蹈，忘乎所以。答案：D解析：本题考查成语的准确运用。A项中，“情同手足”形容关系密切如兄弟，用在此处形容两人从小建立的深厚友谊，恰当；B项中，“美不胜收”形容景色、艺术品等十分美丽，让人看不过来，用在此处形容花园里各种花卉的美丽景象，恰当；C项中，“精益求精”比喻已经很好了，还要求更好，表示要求极高，用在此处强调学习上要有更高的追求，恰当；D项中，“忘乎所以”指由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸，用在此处形容听到好消息后的高兴程度，但“忘乎所以”含有贬义，与语境不符，故D项错误。7、下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.啜泣（chuò）朗润（rùn）头晕目眩（xuàn）B.酝酿（liàng）静谧（mì）踉踉跄跄（qiàng）C.憔悴（cuì）倔强（qiáng）猝然长逝（cù）D.迸溅（bèng）霎时（shà）拈轻怕重（zhān）答案：A解析：A项：啜泣（chuò）指小声地哭，朗润（rùn）形容明朗润泽，头晕目眩（xuàn）指头发昏，眼发花，感到一切都在旋转，三项均注音正确，故A项正确。B项：酝酿（liàng）注音错误，应为酝酿（niàng），指造酒的发酵过程，也比喻做准备工作，故B项错误。C项：倔强（qiáng）注音错误，应为倔强（juéjiàng），指刚强、不屈服，故C项错误。D项：拈轻怕重（zhān）注音错误，应为拈轻怕重（niān），指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担，故D项错误。综上所述，正确答案是A。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读文章：标题：《秋天的怀念》双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……题目：1、文章中多次提到“看花”，请简要概括“看花”在文中的作用。答案：1、“看花”是全文围绕的中心事件，也是叙述线索，将作品内容贯穿为一个有机整体。同时，“看花”也是母爱的集中体现，母亲希望看花来抚慰“我”受伤的心灵，更体现了“我”新生活的美好开端。2、请分析文中母亲的形象特点。答案：2、母亲是一个慈爱、细心、善解人意、坚强、乐观的人。她非常理解儿子的痛苦，处处为儿子着想，为了开导瘫痪的儿子，她隐瞒了自己的病情，无微不至地照顾以及耐心细致地开导儿子，让儿子感受生活的美好，重新燃起生活的希望。3、结合全文内容，说说题目《秋天的怀念》中“怀念”的具体内容。答案：3、《秋天的怀念》中“怀念”的内容主要有三个方面：一是怀念母亲对“我”的关爱；二是怀念母亲乐观的生活态度；三是怀念母亲与“我”共渡难关的经历。第二题阅读下面的文章，完成题目。题目：成长的桥我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。上学第一天在巷口碰上母亲，她问：“老师今天讲了啥？”我想了半天才挤出三个字：“脚板印……”母亲又问一起回来的同学，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！”母亲忍不住扑哧笑了。也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时成绩并不理想。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪笑一边借机脱身，回来了他们彼此安慰说，孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。那时真想像皮皮鲁那样，把课本煮了熬汤喝，除此外我想不到法子读好书。懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下（那里有个半米宽的窄台），花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动；仙人掌又火上浇油，落地时我已遍体鳞伤，“呜咽”着不知道哭还是笑，只是本能地求援。父母闻声而来，看到我这个样子，忙将哭泣的我送到医院。在医院醒来的我，意识到疼痛的屈辱和难堪，我不愿见人，就闭着眼睛，说胡话。医生问刚睁开眼的我：“你叫什么名字？”我顺着就说：“我叫小狗。”满病房的人哄堂大笑，我却以为他们笑我说的不对，羞极了，把脸埋得更深，眼泪也掉得更欢了。有人提议说：“让大夫给她扎几针，让她多哭会，没准能好点。”母亲阻止了，她说：“还是让她自己醒来吧。”两天后，我终于醒来，发现父母一直守在我身边，从未离开。父亲见我醒了，便递给我一杯热水，问我：“你想吃点什么？”我摇摇头，不想吃。这时，母亲走过来问我：“孩子，你想说什么？”我盯着母亲的眼睛，突然说了一句：“妈妈，我错了。”说完，泪水“哗”地流了下来。母亲一把抱住我说：“不，孩子，你没错，妈妈该对你说声对不起。是我们疏忽了你的安全。孩子，妈妈告诉你，每个人的一生都会遇到各种各样的困难，你应该学会坚强地去面对。这次的事，妈妈也有责任，以后妈妈会加倍注意你的安全。”父亲拍拍我的肩膀说：“孩子，记住，不管遇到多大的困难，你都不是一个人在面对。我们永远是你的后盾。”那一刻，我突然长大了，我感受到了父母对我深深的爱。1、请用简洁的语言概括文章的内容。答案：文章讲述了一个笨小孩在九岁那年因为摘花而摔伤了身体，在父母的鼓励和关爱下，她学会了坚强面对困难，感受到了父母深深的爱，从而成长起来的故事。2、请分析文中画线句子“我盯着母亲的眼睛，突然说了一句：‘妈妈，我错了。’”中“盯”字的表达效果。答案：“盯”字生动地写出了“我”在意识到自己犯错后，对母亲充满愧疚和自责的深情注视，表现了“我”内心的矛盾和成长。3、如何理解题目“成长的桥”的含义？答案：题目“成长的桥”寓意深刻，它指的是在“我”的成长过程中，父母对“我”的关爱、鼓励和支持，就像一座桥梁一样，帮助“我”渡过困难，走向成熟和坚强。这座桥不仅是物质上的帮助，更是精神上的支撑和引导，让“我”在成长的道路上不断前行。三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题阅读下面这首古诗，完成后面小题。浣溪沙宋·晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。1、这首词表达了作者怎样的感情？答案：这首词表达了词人对时光流逝的惋惜和无可奈何，以及对美好事物的怀念和留恋之情。2、请赏析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这两句词。答案：这两句词通过描写花的凋谢和燕子的归来，借自然景物的变化，寓含了世事无常、人生易老的哲理，表达了词人对时光流逝的无奈和感慨。同时，这两句词对仗工整，音韵和谐，画面生动，情感深挚，是这首词的点睛之笔。3、全词以景语结情，试简要分析。答案：全词以“小园香径独徘徊”一句以景结情，通过描绘词人独自在花香四溢的小径上徘徊的情景，含蓄地表达了词人对时光流逝的惋惜、对美好事物的怀念以及对未来的无限遐想。这种以景结情的手法，使得全词意境深远，余味无穷。第二题阅读下面文言文，完成1-3题。【原文】《爱莲说》（节选）周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。小题1、解释下列加点词在文中的意思。中通外直：通，____。可远观而不可亵玩焉：亵，____。答案：通：贯通，通透。亵：亲近而不庄重。2、请用现代汉语翻译下面的句子。亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。答案：它笔直洁净地挺立在那里，只可以远远地观赏，却不能靠近去玩弄啊。3、作者借莲的形象来言君子之志，表达了自己对什么品质的赞美？答案：作者借莲的形象来言君子之志，表达了自己对洁身自好、正直、不慕名利（或：中通外直、不蔓不枝、香远益清）等品质的赞美。四、名著阅读（9分）阅读《朝花夕拾》中《从百草园到三味书屋》的片段，完成以下问题。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。这段文字描述了鲁迅在______（地点）的童年生活，充满了童趣和天真。答案：百草园文中提到了多种动植物，请列举出三种，并简要描述它们的特点。答案：鸣蝉：在树叶里长吟，声音悠长而响亮，是夏日里的一道独特风景。油蛉：在这里低唱，声音轻柔，像是夜晚的小夜曲，增添了百草园的静谧与和谐。蟋蟀：在这里弹琴，它们的叫声清脆悦耳，如同乐器演奏，给百草园带来了音乐的享受。文中提到了“何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙”的传说，这反映了儿童怎样的心理特征？答案：这反映了儿童天真烂漫、充满好奇心和想象力的心理特征。他们相信传说中的神奇事物，对未知世界充满好奇和向往，常常会将现实与想象混淆，创造出属于自己的奇幻世界。五、写作题（50分）题目：《那一刻，我长大了》要求：请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。文中需包含一件具体的事件或经历，通过这件事展现你内心的成长或变化。注意人物描写、环境烘托等手法的运用，以增强文章的感染力。不少于600字。写作示例：那一刻，我长大了夕阳的余晖洒满了整个校园，将一切都染上了一层淡淡的金色。我独自一