七年级信息技术上册 第6课《网上交个好朋友》教案

七年级信息技术上册第6课《网上交个好朋友》教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：网上交个好朋友

2.教学年级和班级：七年级信息技术上册

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟核心素养目标1.信息素养：培养学生获取、分析、处理和应用信息的能力，使学生能够有效地利用信息技术解决生活和学习中的问题。

2.网络安全：提高学生的网络安全意识，让学生掌握网络安全的知识和技能，能够保护自己的信息安全。

3.网络道德：培养学生良好的网络道德，使学生在网络交往中能够尊重他人、遵守规则，形成健康的网络行为习惯。

4.合作与交流：培养学生利用网络进行合作与交流的能力，使学生能够通过网络平台与他人共同完成任务，提高沟通协作能力。重点难点及解决办法重点：

1.如何在网络上交到好朋友。

2.如何正确使用社交软件进行交流。

3.如何保护自己的网络安全和隐私。

难点：

1.如何在网络上进行有效的沟通和交流。

2.如何识别和避免网络上的风险和危险。

3.如何培养健康的网络行为和道德。

解决办法：

1.通过实际案例分析，让学生了解如何在网络上交到好朋友，并提供实践机会让学生进行网络交流。

2.利用模拟演示和互动讨论，让学生掌握社交软件的使用技巧，并学会在网络上进行有效的沟通。

3.通过网络安全教育和游戏，提高学生的网络安全意识，让学生学会保护自己的网络安全和隐私。

4.通过讨论和角色扮演，引导学生识别和避免网络上的风险和危险，并培养学生的网络道德。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《网上交个好朋友》这一课的教材，以便学生可以跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

a.准备一些关于网络交流的图片和图表，用以辅助学生理解网络交流的方式和特点。

b.收集一些网络交流的案例，包括成功和失败的案例，以便在教学中进行分析。

c.准备一些关于网络安全和隐私保护的视频，用以提高学生的网络安全意识。

3.实验器材：

a.确保每组学生都有一台可以上网的电脑，以便进行网络交流的实践操作。

b.准备一些网络安全防护工具，如防病毒软件、防火墙等，让学生在实践中学会保护自己的网络安全。

c.准备一些网络交流的工具，如社交软件、聊天软件等，让学生在实践中学会正确使用。

4.教室布置：

a.将教室布置成小组讨论区，每个小组都有一个讨论桌和电脑，以便学生进行小组讨论和实践操作。

b.在教室内设置一个实验操作台，供学生进行实验操作和演示。

c.在教室内设置一个展示区，供学生展示自己的学习成果和分享自己的学习经验。

5.其他准备：

a.确保教学过程中所需的投影仪、音响等设备正常运行。

b.提前在网络上创建好相应的教学环境和平台，如在线聊天室、论坛等，以便学生可以顺畅地进行网络交流。

c.提前准备好教学过程中可能需要的教学PPT、教案等教学资料，以便教学过程可以顺利进行。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《网上交个好朋友》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习网络交流和安全知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习网络交流和安全知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的网络交流和安全知识内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解网络交流的基本原则、社交软件的使用方法以及网络安全和隐私保护的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕网络交流和安全问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验网络交流和安全知识的应用，提高实践能力。

在课程结束后，对网络交流和安全知识进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与网络交流和安全知识相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合网络交流和安全知识，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的网络交流和安全知识，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的网络交流和安全知识，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.理解网络交流的基本原则和社交软件的使用方法，能够在网络上交到好朋友。

2.掌握网络安全和隐私保护的知识，能够有效地保护自己的网络安全和隐私。

3.培养良好的网络道德，能够在网络交往中尊重他人、遵守规则，形成健康的网络行为习惯。

4.提高利用网络进行合作与交流的能力，能够通过网络平台与他人共同完成任务，提高沟通协作能力。

5.增强信息素养，能够获取、分析、处理和应用信息，有效地利用信息技术解决生活和学习中的问题。

6.提高网络安全意识，学会识别和避免网络上的风险和危险，形成健康的网络安全习惯。

7.培养良好的网络行为，能够在网络交往中遵守道德规范，建立良好的人际关系。

8.提高自主学习能力，能够主动探索网络交流和安全知识，不断提升自己的网络素养。

9.增强合作精神，能够在网络交流中与他人合作，共同解决问题，提高团队协作能力。

10.提高沟通表达能力，能够在网络交流中清晰地表达自己的观点和意见，提升沟通效果。重点题型整理（一）判断题

1.判断题：网络交流只要随意发表言论，不需要考虑后果。

答案：错误。网络交流也需要遵守规则和道德，随意发表言论可能会对自己和他人造成伤害。

2.判断题：在网络上交到朋友后，可以将个人信息告诉对方。

答案：错误。保护个人隐私是非常重要的，不应该随意将个人信息告诉他人。

3.判断题：网上的好朋友可以直接约出来见面。

答案：错误。在网络上认识的朋友，最好在公共场所见面，并告知家人或朋友。

（二）填空题

1.填空题：网络交流的基本原则有________、________和________。

答案：尊重他人、诚实守信、文明礼貌。

2.填空题：保护网络安全的方法有________、________和________。

答案：安装杀毒软件、更新操作系统、定期更换密码。

3.填空题：健康的网络行为包括________、________和________。

答案：尊重他人、遵守规则、积极向上。

（三）选择题

1.选择题：以下哪个行为不属于网络道德？

A.尊重他人

B.欺骗他人

C.文明礼貌

答案：B

2.选择题：以下哪个行为能够保护网络安全？

A.随意下载不明来源的文件

B.定期更新操作系统和软件

C.将密码告诉他人

答案：B

3.选择题：以下哪个行为是健康的网络行为？

A.在线发布不良信息

B.遵守网络规则

C.侵犯他人隐私

答案：B

（四）简答题

1.简答题：请简述网络交流的基本原则。

答案：网络交流的基本原则有尊重他人、诚实守信、文明礼貌。

2.简答题：请简述保护网络安全的措施。

答案：保护网络安全的措施包括安装杀毒软件、更新操作系统、定期更换密码等。

3.简答题：请简述健康的网络行为的表现。

答案：健康的网络行为表现为尊重他人、遵守规则、积极向上等。

（五）应用题

1.应用题：假如你在网络上遇到一个朋友向你求助，说他的账号被盗用了，他应该怎么做？

答案：他应该立即更改密码，并通知管理员或客服进行处理。同时，他还应该加强账号安全设置，避免类似事件再次发生。

2.应用题：你在网络上加入了一个兴趣小组，小组成员们经常在群里分享一些有趣的事情。有一天，有成员分享了一个不实信息，你应该怎么做？

答案：你应该在群里指出该信息的错误，并提醒其他成员不要相信和传播不实信息。同时，你可以向管理员报告该信息，要求管理员进行处理。

3.应用题：你的同学在网络上遇到一个陌生人邀请他参加一个线上活动，他应该怎么做？

答案：你的同学应该谨慎对待此类邀请，先与家长或老师商量，并调查该活动的真实性和安全性。如果确定活动是安全的，他可以考虑参加，但要注意保护自己的个人信息和网络安全。板书设计①网络交流的基本原则：尊重他人、诚实守信、文明礼貌。

②保护网络安全的措施：安装杀毒软件、更新操作系统、定期更换密码。

③健康的网络行为：尊重他人、遵守规则、积极向上。

（二）艺术性和趣味性

①使用色彩鲜艳的字体和背景，吸引学生的注意力。

②在板书中间设计一个网络交流的卡通形象，如一个戴着耳机、拿着手机的可爱机器人，形象生动，寓教于乐。

③在板书下方留出一块区域，用于展示学生的优秀作品或学习心得，激励学生的主动性和创造性。

④利用板书中的关键词和句子，设计一些有趣的谜语或游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习网络交流和安全知识。作业布置与反馈作业布置：

1.根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，包括网络交流和安全知识的学习。

2.作业包括：

a.完成一份网络交流和安全知识的测试题，检验学生对知识点的掌握程度。

b.设计一份网络交流和安全知识的实践报告，让学生在实际操作中巩固所学知识。

c.写一篇关于网络交流和安全知识的短文，表达自己的理解和感悟。

作业反馈：

1.及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议。

2.对于测试题，检查学生的答题情况，指出错误答案的原因，并提供正确答案的解释和分析。

3.对于实践报告，检查学生是否能够正确运用所学知识，提出改进建议，并鼓励学生继续努力。

4.对于短文，检查学生的语言表达和逻辑思维能力，指出存在的问题，并提供改进建议。

5.鼓励学生相互交流和学习，分享自己的学习经验和心得，共同提高网络交流和安全知识的能力。反思改进措施（一）教学特色创新

1.采用情境教学法，让学生通过模拟实际网络交流和安全问题的场景，提高学生的实践能力和解决问题的能力。

2.引入案例分析，通过分析真实发生的网络交流和安全事件，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。

3.利用多媒体资源，如视频、动画等，增加教学的趣味性和生动性，提高学生的学习兴趣和参与度。

（二）存在主要问题

1.教学方法单一，过多的依赖讲解和演示，缺乏学生的主动参与和实践操作。

2.教