江苏省扬州市高邮市2023-2024学年五年级下册期末考试语文试卷（含答案解析）

五年级语文试卷人类的AI朋友①人工智能，简称AI，就是让机器拥有像人类一样思考和解决问题的能力。比如，智能手机的语音助手就是人工智能的一种。只要对着手机说话，手机就能帮我们设置提醒，甚至帮我们搜索、播放音乐。②人工智能可以帮助医生工作。有时候，医生在查看病人身体内部照片时可能很难找到病变的地方，但人工智能可以帮忙找出来。这样，医生就能精准诊断病因，快速给病人进行治疗。③将人工智能融入汽车驾驶，自动驾驶的汽车可以迅速规划路径，避免交通拥堵，提高交通效率，快速将我们送到指定地点。同时，自动驾驶汽车还能大大减少因人为失误造成的事故，让道路交通更加安全。④除此之外，人工智能在学校，可以为孩子们提供个性化的学习辅导，帮助他们更好地学习。在超市，可帮忙算账和收钱，让购物变得更快捷。在家里，人工智能机器人或许会成为家庭的新成员，帮忙做饭、打扫卫生，甚至陪我们玩耍。⑤总之，人工智能与人类做朋友是一种新的关系模式，将对我们的生活和社会产生重要影响。认真听一遍《人类的AI朋友》录音，边听边想，结合听力内容完成下列各题。1．在所听内容中，下列哪一领域的人工智能运用没有介绍（

）A．教育 B．医疗 C．生活 D．探险2．下列表述错误的一项是（

）A．智能手机的语音助手是人工智能之一 B．自动驾驶汽车将完全避免交通事故C．人工智能机器人或许会成为家庭成员 D．人工智能可帮助医生精准诊断病因3．你同意“AI是人类朋友”这一观念吗？为什么？________________________________________________________________积累运用4．下列带点字的读音全部正确的一项是（

）A．翎毛（línɡ）

琴弦（xuán）

绰梢棒（chāo）拖男挈女（qiè）B．牲畜（chù）

提供（ɡònɡ）

豁喇喇（lā）

无边无垠（yín）C．黏着（nián）

胚胎（pēi）

揿电铃（qìn）

风光旖旎（yí）D．秉性（bǐnɡ）

公爵（jué）

黄澄澄（dēnɡ）

矜持不苟（jīn）5．下列词语中错别字最多的一项是（

）A．烦忙

飞驰

拇指

手疾眼快 B．脚腕

笼罩

杖限

神机妙算C．调渡

申请

家禽

心惊胆站 D．海欧

难湛

瞄准

养尊处忧6．下列句子中加点字词理解完全正确的一项是（

）A．冀复得兔（重复）

也傍桑阴学种瓜（靠近）B．物莫能陷（陷害）

孔指以示儿曰（给……看）C．贴着榜文（官府的文告）

但凡客人来我店中（但是）D．吾盾之坚（坚固）

却看妻子愁何在（忘却）7．下列句子中加点成语或歇后语使用错误的一项是（

）A．这些大臣在皇帝面前唯唯诺诺，拱伏无违。B．我家附近开挖的人工湖，是个天造地设的好地方。C．家乡的发展日新月异，道路纵横交错，交通非常便利。D．兮兮性格豪爽，快言快语，做什么事情都是“关公赴会——单刀直入”。8．下列说法错误的一项是（

）A．我们向长辈了解他们的童年之前，可以列出问题清单，清单要从多方面提问，不能只围绕一个话题提问。B．颜真卿是唐代著名书法家，《颜勤礼碑》是其代表作之一。他的书法筋肉丰满，浑厚有力。C．“孔/指以示儿/曰：‘此/是/君家果。’”这句话的朗读节奏划分是正确的。D．读名著时遇到一些较难理解的语句，可以不用反复琢磨，只要知道大概意思就行了。9．下列对课文描述错误的一项是（

）A．《青山处处埋忠骨》一文通过对毛主席外貌、动作、语言、神态的描写，展现了毛主席既是父亲又是国家领导人的真挚情感和复杂内心。B．《四时田园杂兴》（其三十一）《稚子弄冰》《村晚》这三首古诗都写了儿童生活，但活动的环境各异。C．《自相矛盾》这篇文言文是采用叙事加议论的写作方法。D．《金字塔夕照》一文，侧重帮助读者通过语句想象画面，直接体会作者的情感；《不可思议的金字塔》则通过图文结合的方式为读者提供丰富而明晰的信息。10．下列诗句不是出自边塞诗的一项是（

）A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 B．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。C．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 D．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？11．下列外貌描写与其人物对应有误的一项是（

）A．面若中秋之月，色如春晓之花，鬓如刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。（贾宝玉）B．身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。（孙悟空）C．身长九尺，面色枣红，一双丹凤眼，一对卧蚕眉，颔下美髯，足有两尺。（张飞）D．身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；话语轩昂，吐千丈凌云之志气。（武松）12．下列名言中不属于志向篇的是（

）A．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 B．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。C．生当作人杰，死亦为鬼雄。 D．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。13．下面对联隐含的年龄是（

）上联：花甲重开，又加三七岁月

下联：古稀双庆，更多一度春秋A．71 B．81 C．141 D．15114．关于《西游记》，下列说法正确的一项是（

）A．黑风怪偷了袈裟，悟空前去讨要无果，无奈去请观音，观音最终收服了黑风怪。B．铁扇公主不肯借出芭蕉扇，原因是她认为孙悟空害了她的丈夫牛魔王。C．比丘国的国丈和美女分别是白鹿和玉兔精变的。D．孙悟空得知“弼马温”真相，气愤至极，打伤太白金星，回到花果山。15．关于《红楼梦》，下列说法正确的一项是（

）A．该书中最具叛逆性格的三人是：贾宝玉、林黛玉、探春。B．宝玉佩戴的玉叫通灵宝玉，薛宝钗佩戴的是金锁，史湘云佩戴的是玉麒麟。C．王熙凤平顺和蔼，机灵聪慧，对待下人很谦和公正，在大观园中有很好的人缘。D．黛玉之所以葬花，是为了借葬花抒发自己内心苦闷伤感的情绪。16．我们阅读古代长篇章回体小说的回目，就可猜测章节的主要内容。下面回目不是出自《三国演义》的是（

）A．刘玄德携民渡江

赵子龙单骑救主 B．美髯公千里走单骑

汉寿侯五关斩六将C．三山聚义打青州

众虎同心归水泊 D．曹孟德移驾幸许

吕奉先乘夜袭徐郡17．看拼音，写词语。语文实践。18．“金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。”这句话运用了以动衬静的写法来表现牧场的宁静。请你用相同的写法写一写“周末的校园”或“雨后的公园”。________________________________________________________________19．但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。这段话运用了先概括后举例的表达方法，突出了大拇指最肯吃苦的特点。我也能用这样的表达方法和修辞手法来写一种事物。________________________________________________________________20．为进一步了解汉字，学校开展了“有趣的汉字”学习活动，快来参加吧！活动一：你认识下面的字吗？写一写。()()活动二：照样子，展开想象，从“值”“功”“路”中任选一个字，写一句话。例：“道”由“首”和“走”组成，说明真理的发现既要动脑思考，也要亲身实践。________________________________________________________________21．文本回放。（1）赏诗中意境：本学期，王维笔下的“___________，___________”为我们描绘了一幅幽静的春山月夜图；陆游的诗句“___________，___________”则让我体会到祖国的山河如此壮丽。（2）析古文之理：君子和小人的义利观是不同的，这正如《论语》中所说的“___________，___________”；“______________________，不可同世而立”告诉我们___________________________________________阅读鉴赏非连续性文本阅读关于举办“中国古典四大名著赏读”宣讲活动的通知全体市民：为进一步加强民众对我国古典名著的了解，增强人们阅读古典名著的兴趣，推动全民阅读，市图书馆将在暑期开设“中国古典四大名著赏读”宣讲活动。期间会邀请“古典名著”讲师团成员进行两次讲座，具体安排如下：场次讲座时间讲座内容讲座地点第一期7月27日（星期六）9：00~11：00《三国演义》经典故事赏析市图书馆松云书院第二期8月4日（星期日）9：00~11：00《水浒传》中的好汉形象市图书馆讲堂届时在对两部作品进行赏析的同时，会穿插播放同名电视剧片段，欢迎各位市民安排好时间前来参加。市图书馆2024年6月25日22．关于本次暑期宣讲活动，下列选项有误的一项是（

）A．该活动通过名家讲座和播放视觉材料相结合的方式以增强市民对古典文学的兴趣。B．本次活动安排的两次讲座皆邀请“古典名著”讲师团成员前来讲解。C．第二期讲座将于8月4日在市图书馆讲堂举行，主题为《水浒传》中的好汉形象。D．在赏析《三国演义》的经典故事时，将播放电视剧《水浒传》的片段以增强理解。23．亮亮是该市五年级的学生，他非常喜欢“四大名著”，以下是他的暑期安排，他可以选择前往___________（讲座地点）听第___________期的讲座。七

月八

月周一至周五：上午篮球训练，下午自由安排8月1日—15日：全家去西安、陕西旅游双休日：周日上午参加“小作家”采风活动，其余时间自由安排8月16日—31日：自主学习、做好新学期准备24．亮亮非常想了解第二期的讲座内容，请你以讲解员的身份，任选一名《水浒传》中的好汉，围绕其绰号、故事等加以介绍。__________________________________________________________________25．如果有第三期讲座，你希望听到关于哪本名著的介绍？为什么？请至少从两个不同方面说明理由。小古文阅读何妥①少机警，八岁游国子学②。助教③顾良戏之日：“汝姓何，是荷叶之荷？为河水之河？”妥应声答曰：“先生姓顾，是眷顾之顾？为新故之故？”众咸异之。（有删改）【注释】①何妥：北周人，官至太学博士，尤善音律。②国子学：中国古代的教育管理机关。③助教：导师。26．把正确答案的序号填在横线上。（1）“为新故之故”中“为”的意思是_____（A还是

B为什么）（2）“众咸异之”意思是_____（A众人都对他感到惊讶

B众人的反应都不一样）27．翻译文中画线的句子。先生姓顾，是眷顾之顾？为新故之故？__________________________________________________28．本故事能让我们想到课文《杨氏之子》中的杨氏子，两篇文章都有对人物形象的评价，八岁的何妥是“__________”（用本文原句回答），九岁的杨氏子是“__________”。（用课文中的语言回答）29．何妥与杨氏子的应答共同的妙处是：_________________________阅读又是一年藜蒿香①初春时节，漫步江边，瞧见几株不起眼的小草，清新的嫩绿色让人怦然心动。走近一看，竟是藜蒿，不禁又想起了外婆做的藜蒿粑粑。②外婆家紧挨着南洞庭湖湿地，傍湖而居。开春，洞庭湖区湿地里最早钻出来，便是这迎风猛长、肆意拔节的藜蒿。③藜蒿，是故乡初春独有的野菜。藜蒿叶可做成藜蒿粑粑，可甜可咸；茎则带着独特香味，可蒸可煎。④口感独特的藜蒿，古往今来受无数文人追捧。大文豪苏轼有诗云，“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”中的“蒌蒿”便是它了。⑤儿时，最盼望的便是外婆做的藜蒿粑粑。做藜蒿粑粑可不简单。掐蒿半日，剁蒿煮蒿半日，再加上蒸煮、煎饼做成粑粑又是半日，这一套流程下来，耗尽不少心力。当地人大多嫌麻烦，鲜有耐心做这道点心，唯有外婆，年年坚持，乐此不疲。她总是笑着说：“只要我的孙孙喜欢，就不麻烦！”⑥忽而想起儿时外婆带我采摘藜蒿的场景。惊蛰后的春雷，唤醒了万物。一碧万顷的芦苇荡像一条绿色的绸带随大堤延绵至远方，肥美（▲），郁郁葱葱。经过一冬的蛰伏，藜蒿绿色的嫩尖钻出泥土，伴着芦苇荡和杂草快速生长，好不热闹。清晨，大堤旁藜蒿的嫩芽尖尖微微有些潮润，伸手仿佛就能掐出水来。远处，几只白鹭翩跹起舞，悠闲地吃着草的羊群点缀其中。微风拂过，一阵阵（▲）的青草香味袭入鼻端，令人心情舒畅。⑦采摘藜蒿的过程是辛苦的。藜蒿个矮，得弯腰凑近细瞧，稍不注意，就有可能摘错，所以，藜蒿只能一根根耐心地掐。掐完半篓，连忙乐得向外婆炫耀“战绩”。结果外婆笑得合不拢嘴：“英子，你把野草都摘进篓子里啦！”我摸不着头脑。外婆耐心地教我分辨：“蓬蒿和藜蒿长得极为相似，仔细看却有很大的区别，你看——藜蒿叶片有锯齿，背面灰白色，根茎紫红色，闻起来还有一股（▲）。”⑧半日，终于摘得一篓。外婆来不及休息，便乐呵呵地开始在灶台前忙活起来，清洗、揉搓、拧干、和面，所有动作一气呵成。待到这些工序完成后，取青枣大一个墨绿色团子，揉捻成饼状，便可以均匀地贴在铁锅边了；把火烧旺，蒸汽升腾，“滋滋滋”沸水与藜蒿的交融声此起彼伏，空气中弥漫着的青草香直钻鼻尖，约莫半小时，软糯糯的藜蒿粑粑就出锅了。⑨外婆把藜蒿粑粑一一夹出来放进盘子里，我等不及拿碗筷，直接用手抓着吃了起来。刚咬下一口，藜蒿裹挟着野菜的袅袅清香立马萦绕于口齿之间，外皮软糯，香气袭人，简直停不下来。外婆在一边笑着嗔怪：“小馋猫，当心撑到！”我拍拍肚子：“放心，我这肚皮可是装下过十二个藜蒿粑粑的！”⑩后来，外出读书、工作，吃过许多摆在橱窗里的漂亮松软的藜蒿饼、咸鲜的藜蒿团，但是，都不及外婆的藜蒿粑粑香甜美味。⑪春来，又是一年藜蒿香。忽然明白，朴素的藜蒿粑粑里，承载的是千里之遥的思念与爱。（选自《思维与智慧》有删改）30．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（

）A．青翠

清香

清新 B．青翠

清新

清香C．清香

清新

青翠 D．清新

青翠

清香31．本文⑥-⑪自然段围绕“藜蒿”写了哪些事？请在下面横线上简要概括。①外婆带“我”采藜蒿→②_______________________→③_______________________→④_______________________32．文中画横线句运用了什么描写？请结合短文谈谈你的体会。__________________________________________________________________________________33．下列说法有误的一项是（

）A．第②自然段中的加点字“钻”运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了藜蒿在春天破土而出的样子。B．第④自然段引用苏轼的诗句目的是增加文章的诗意。C．文章第⑥自然段画波浪线的句子运用了比喻、拟人的修辞手法，烘托了“我”采摘藜蒿时愉悦的心情。D．文章多处写做藜蒿粑粑过程之复杂是为了突出外婆对“我”的爱。34．结合短文内容，说一说外婆是一个什么样的人？_____________________________________________________________________35．文章最后一段有什么作用？请从内容和结构两方面谈一谈。_____________________________________________________________________快乐表达36．修改下面一段话。（1处标点符号，2处错别字，3处语病，共3分）4月25日神舟十八号顺利胜利发射。次日，神舟十八号航天员乘组入驻“天宫”。5月28日航天员叶光富，李聪和李广苏密切协同，完成了出仓活动的各项任务。奔赴星晨大海，中国人逐梦太空的科学探索也不断向前。面向未来，要不断攀登科技高峰，为推动中国从航天强国迈向航天大国作出更多贡献！________________________________________________________________________________________37．生活中，人们常把勤劳无私的人称作“小蜜蜂”，把有才能的人称作“千里马”，把歌声动听的人称作“百灵鸟”。有时候我们还会根据同学的特点给他（她）起个雅号，如“飞毛腿”“神算子”“小诸葛”“开心果”“百事通”……请你选择一个熟悉的人，以他（她）某一方面的特点为题写一篇习作，题目自拟。要求：（1）选取典型事例，运用动作、语言、神态等描写表现人的显著特点。（2）文中不出现真实校名、姓名，可以另编代替。（3）书写工整，格式正确，不少于450字。参考答案1．D2．B3．同意，AI人工智能可以提高我们工作学习的效率，也给我们的生活带来了很大的便利。【解析】1．本题考查内容理解能力。第②段写了人工智能可以帮助医生工作，第③段写了人工智能融入汽车驾驶，第④段写了人工智能可以为孩子们提供个性化的学习辅导。故本文写了人工智能运用教育、医疗、生活中。没有介绍探险领域。故选D。2．本题考查内容理解能力。从第③段的句子“自动驾驶汽车还能大大减少因人为失误造成的事故”可知自动驾驶汽车能大大减少事故，不能完全避免交通事故。故选B。3．本题考查开放性题目。先表达你的观点，再结合内容说明理由。同意“AI是人类朋友”，可以从人工智能在教育、医疗、生活等方面给我们带来的便利来写。不同意可从人类会过渡依赖方面来分析。示例1：同意，AI人工智能可以提高我们工作学习的效率，也给我们的生活带来了很大的便利。示例2：不同意，AI人工智能会造成大量人员失业，过度依赖人工智能也可能会导致人类变得愚笨和失去判断力。4．D【详解】本题考查字音的掌握。A．琴弦（xuán）——xián；B．提供（ɡònɡ）——ɡōnɡ；C．风光旖旎（yí）——yǐ；故选D。5．D【详解】本题考查字形。A．烦忙——繁忙；B．杖限——权限；C．调渡——调度，心惊胆站——心惊胆战；D．海欧——海鸥，难湛——难堪，养尊处忧——养尊处优；故选D。6．A【详解】本题考查词语理解。B．“物莫能陷”：没有什么东西能够刺破它。“陷”：刺破、穿透；C．“但凡客人来我店中”：只要是有客人来到我的店里。“但凡”：凡是、只要是；D．“却看妻子愁何在”：回头看妻子和孩子哪还有一点的忧伤？“却”：回头。故选A。7．B【详解】本题考查成语和歇后语的理解和运用。B．天造地设：事物自然形成，合乎理想，不必再加工。选项中句子里的“人工湖”不属于自然形成，是靠人工挖的，所以“天造地设”不符合语境。故选B。8．A【详解】本题考查文学常识。A．我们向长辈了解他们的童年之前，可以列出问题清单，问题清单要紧扣所了解的主题提问。因此“清单要从多方面提问，不能只围绕一个话题提问。”表述不恰当。故选A。

9．A【详解】本题考查课内文章理解。A．《青山处处埋忠骨》并没有对毛主席进行外貌描写。故选A。10．B【详解】本题考查对古诗类型及诗句的理解。边塞诗一般描写将士建立军功的壮志,边地生活的艰辛,战争的酷烈场面,将士的思家情绪等等，意象宏阔，基调昂扬，气势流畅,富有崇高感。A．“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”出自王昌龄《从军行》，表明边塞将士誓死杀敌的气概，属于边塞诗。B．“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”出自宋代林升的《题临安邸》，表达了诗人对当政者不收复失地的愤慨以及对国家命运的担忧。不属于边塞诗。C．“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”出自唐朝王之涣的《凉州词》，诗句描写了边塞凉州雄伟壮阔又荒凉寂寞的景象。属于边塞诗。D．“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”出自唐代王翰的《凉州词二首》，诗句通过描写边塞军旅生活的场景，展现了将士们英勇无畏的性格情怀。属于边塞诗。故选B。11．C【详解】本题考查对经典名著中人物形象的理解。C．“身长九尺，面色枣红，一双丹凤眼，一对卧蚕眉，颔下美髯，足有两尺。”描述的人物是《三国演义》中的关羽，不是张飞。故选C。12．B【详解】本题考查名言警句的理解。A．“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”意思为：如何能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇覆天下间贫寒的读书人，让他们开颜欢笑。抒发作者忧国忧民的情感，表现了作者推己及人、舍己为人的高尚风格，诗人的博大胸襟和崇高理想，至此表现得淋漓尽致。B．“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”意思为：前面的道路啊又远又长，我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索。C．“生当作人杰，死亦为鬼雄”意思为：生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。该句出自宋代李清照《夏日绝句》。D．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”意思是：不恬静寡欲就无法明确志向，不排除外来干扰就无法达到远大目标。一个人须恬淡寡欲方可有明确的志向，须寂寞清静才能达到深远的境界。这句话出自《诫子书》。根据意思可知“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”属于励志篇。故选B。13．C【详解】本题考查文学常识的识记。“花甲”指六十岁，“花甲重开”是两个花甲，即120岁,“三七岁月”指21岁，加在一起是141岁。“古稀”指七十岁，“古稀双庆”是两个古稀，即140岁,“一度春秋”是1岁，加在一起也是141岁。故选C。14．A【详解】本题考查经典名著《西游记》人物形象的理解。B．铁扇公主认为孙悟空害了她的孩子红孩儿，因此不肯借出芭蕉扇。C．比丘国的美女是玉面狐狸变的，不是玉兔精。D．孙悟空得知真相并没有打伤太白金星，只是冲出了南天门。故选A。15．D【详解】本题考查经典名著《红楼梦》中人物形象的理解。A．该书中最具叛逆性格的三人是：贾宝玉、林黛玉、晴雯。贾宝玉：蔑视封建宗法以及科举考试制度；林黛玉：她敢于追求自己的爱情，勇于和命运作对；晴雯：她不以奴才的身份而卑躬屈膝卖颜求荣。B．史湘云佩戴的是金麒麟，不是玉麒麟。C．王熙凤做事决绝、八面玲珑、敢爱敢恨、心狠手辣，在大观园中人缘并不好。故选D。16．C【详解】本题考查名著知识积累。A．结合回目题目可知“刘玄德”指的是刘备，“赵子龙”救的是刘备的儿子，出自《三国演义》。B．结合回目题目可知“美髯公”指的是关羽，出自《三国演义》。C．结合回目题目，“三山聚义、水泊”可知出自《水浒传》。D．结合回目题目可知“曹孟德”指的是“曹操”，出自《三国演义》。故选C。17．【详解】本题考查词语拼写能力。解答此题时。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“忌、遮、喉、肆、颤”笔画较复杂，易写错，需注意。18．周末的校园，阳光洒在青翠的树叶上，映衬出一幅宁静而美丽的画卷。风吹过，树叶沙沙作响，几片枯叶落下，教室里空荡荡的，桌椅安静的立着，仿佛在等待新的一天到来。【详解】本题考查仿写句子。“以动衬静”即以动态的景物来反衬静态的景象，从而烘托出一种更静谧的氛围的一种表现手法。例句中“金色的晚霞”为静景，“传来汽笛声”为动景，以“汽笛声”的动景来衬托“晚霞”的静景。仿写时，要抓住环境和事物的特点，运用以动衬静的手法来表现环境。示例：大雨过后的公园，仿佛是另一派天地。天虽不是很蓝，草也不是很绿，但给人种清新的感觉。雨珠顺着树叶划落下去，原来沉寂的树枝也颤动了两下。19．五官之中，眼睛是最勤恳的。走路时，要想不摔倒，要他睁大眼睛看着路；看书时，叫他目不转睛，聚精会神；找什么东西，也要他四处寻找；冬天的时候，不管有多冷，只有他露在外面。【详解】本题考查仿写句子。通过分析所给例句可知，例句从“拉胡琴”“水要喷出来”“血要流出来”“东西要翻倒”“要读书”“要进门”等几方面具体表达大拇指最肯吃苦。运用了“先概括后举例”的表达方式和排比的修辞方法。仿写时注意正确使用。示例：动物有各种各样的睡觉方法。狗睡觉的时候，总是把一只耳朵紧贴在地面上，几十米远的脚步声也能使它惊醒；马总是站着睡觉，你别担心，它绝不会跌倒；猫头鹰睡觉的时候，两只眼睛一只睁着，一只闭着，保持着高度的警惕；大雁睡觉的时候，总要一只雁站岗，一有动静，就可以唤起雁群飞走；刺猬睡觉的时候，把身体缩成一团，满身锐利的刺使敌人无法偷袭。20．甲衣“值”由“人”和“直”组成，说明正直无私才是人应该追求的价值。【详解】本题考查对造字方法的认识与了解。结合图片以及甲古文中的造字方法来认识汉字。“甲”的象形字最初描绘的是古代战士身上穿的护身衣，特别是战甲，这是一片片铁片链接起来的，中间会有一些交错的十字缝。这个形象被用来造了最初的“甲”字。“衣”的象形字在甲骨文中表现为一个象形字，其形状像一件上衣，上面是一个尖尖的人字形，表示衣领，中间的两个开口处表示袖子，两手可以伸出来的地方，下面是上衣的其他部分，下面还有个小尾巴，可以想象成衣服的下摆。本题考查汉字的拆开解说。仿照例句，把汉字拆开来分析，悟出一些道理。示例：“功”由“工”和“力”组成，说明人要想成功必须在工作中付出努力。“路”由“足”和“各”组成，说明人生的路是靠各自走出来。21．人闲桂花落夜静春山空三万里河东入海五千仞岳上摩天君子喻于义小人喻于利夫不可陷之盾与无不陷之矛说话做事要前后相应，不要自相矛盾【详解】本题考查名篇名句的默写和理解。（1）“人闲桂花落，夜静春山空。”出自王维的《鸟鸣涧》，意思是很少有人活动只有桂花无声地飘落，夜里一片静谧春日的山谷寂寂空空。此句描绘了描绘了一幅幽静的春山月夜图。书写时注意“落”“夜”的正确写法。“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”出自陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，意思是三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。由于用了“入”、“摩”二字，就使人感到这黄河、华山不仅雄伟，而且虎虎有生气，展现了祖国的壮丽河山。书写时注意“仞”“摩”的正确写法。（2）“君子喻于义，小人喻于利”出自《论语》，意思是君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。书写时注意“喻”的正确写法。“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同而立”出自《自相矛盾》，告诉我们说话、办事要实事求是，避免自相矛盾的情况发生。书写时注意“陷”“盾”的正确写法。22．D23．市图书馆松云书院一24．大家好，我给大家介绍的是《水浒传》中的武松。武松，人称“行者武松”，他是《水浒传》中的主要人物之一，景阳冈打虎之后，他被阳谷县令任命为都头，后来他投靠梁山，成为十大步军头领之一，并在征战过程中立下赫赫战功。25．我希望听到有关《红楼梦》的介绍。理由：（人物）因为《红楼梦》中每一个角色都有自己鲜明的特点，很多人物连姓名都富有诗意，值得深入讲解；（道理）书中蕴含的很多道理对于我们今天来说也很有启发意义，值得我们学习。【解析】22．本题考查对文章内容的理解。D．在赏析《三国演义》的经典故事时，应该播放电视剧《三国演义》的片段增强理解。故选D。23．本题考查找关键词。因为亮亮喜欢“四大名著”，而且七月四日星期六早上有时间，所以他的暑期安排可以选择前往市图书馆松云书院观看第一期讲座。24．本题考查介绍人物。任选一位《水浒传》中的好汉介绍即可。示例：大家好，我给大家介绍的是《水浒传》里的宋江，绰号“及时雨”，原为山东郓城县的一名小吏，以仗义、疏财和善于用人著称。他因私放晁盖和怒杀阎婆惜而闻名，后成为梁山泊的首领。尽管他起初反对朝廷，但最终选择招安，导致梁山好汉在多次征战中死伤惨重，自己也因御酒被毒死。宋江的一生充满了矛盾和复杂性，他的行为和决策常常受到忠君思想和招安愿望的影响。他的故事反映了当时社会矛盾和英雄命运的悲剧性。25．本题考查开放性作答。选择一本你希望听到介绍的名著即可。示例：我希望听到有关《西游记》的介绍。理由：（情节）因为《西游记》情节生动，讲述了一群小伙伴西行取经的冒险故事，充满了奇遇和插曲。（人物）《西游记》中人物形象鲜明，并具有代表性。如孙悟空天资聪明，思想与行动都敏捷如风，精明顽皮。26．AA27．先生姓顾，不知是“眷顾”的“顾”？还是“新故”的“故”？28．少机警甚聪惠29．①婉转对答，对答幽默风趣，体现了应有的礼貌；②都是在姓氏上做文章，都展示出两个孩子的思维敏捷，机智幽默。【解析】26．本题考查字词理解。（1）为新故之故：还是旧的缘故。为：还是。故选A。（2）咸：全，都。异：诧异、惊讶。“众咸异之”的意思是众人都对他感到惊讶。故选A。27．本题考查句子翻译。为：是，作为。之：的。这句话意思是：先生姓顾，是“眷顾”的“顾”？还是“新故”的“故”？28．本题考查短文内容的掌握。从句子“何妥少机警，八岁游国子学”可知“少机警”是对何妥的评价。从《杨氏之子》“梁国杨氏子九岁，甚聪惠”可知，“甚聪惠”是对杨氏子的评价。29．本题考查比较阅读。《杨氏之子》讲孔君平到杨家拜访，主人不在便叫出杨家九岁的儿子。孔君平故意指着杨梅说杨梅是杨家的水果。而杨氏子却以“没听说孔雀是你们孔家的鸟”予以回敬。结合文章内容可知，何妥与杨氏子的回答妙在：①都用了否定的方式应答，婉转对答，对答幽默风趣，都表现了应有的礼貌；②都是在姓氏上做文章，都展示出了两个孩子都是一个思维敏捷、机智幽默的孩子。【点睛】参考译文：何妥小时候就很聪明，他八岁的时候到（中国古代的）教育管理机关游学。他的导师顾良对他开玩笑说：“你姓何，是荷叶的荷还是河水的河？”何妥马上回答道：“先生姓顾，是眷顾的顾还是新故的故？”众人都对何妥的回答感到吃惊。30．B31．外婆为“我”做藜蒿粑粑“我”吃藜蒿粑粑“我”思念外婆的藜蒿粑粑32．该句运用了动作和神态描写，生动形象的写出了外婆做藜蒿粑粑时娴熟的动作和快乐的神情，体现了外婆的勤劳能干以及对“我”的爱。33．C34．疼爱孙女：从外婆不厌其烦地给“我”做藜蒿粑粑可以看出；勤劳能干：从外婆做藜蒿粑粑地娴熟动作可以看出；慈祥和蔼：从外婆耐心地笑着教“我”辨认野草和藜蒿可以看出。35．结构上：总结全文，篇末点题，首尾呼应。内容上：点明文章主旨，外婆的藜蒿粑粑里承载着“我”对外婆及故乡的思念与爱。【解析】30．本题考查词语运用。青翠：鲜绿，青葱。清香：清淡的香味。清新：新颖不俗气，清爽而新鲜。从第⑥段中“惊蛰后的春雷，唤醒了万物。一碧万顷的芦苇荡像一条绿色的绸带随大堤延绵至远方 ，肥美（

），郁郁葱葱。”可知芦苇很茂盛，颜色鲜绿。故选“青翠”。从第⑥段中“微风拂过，一阵阵（），的青草香味袭入鼻端，令人心情舒畅。”可知风一吹，藜蒿的香味沁人心脾。故选“清新”。从第⑦段“‘蓬蒿和藜蒿长得极为相似，仔细看却有很大的区别，你看——藜蒿叶片有锯齿，背面灰白色，根茎紫红色，闻起来还有一股（

）。’”这些句子可知中闻起来有味道可知形容的是藜蒿的香味。故选“清香”。故选B。31．本题考查对文章内容的理解。从第⑥段“忽而想起儿时外婆带我采摘藜蒿的场景”中可知外婆带我去采藜蒿。从⑧段“把火烧旺，蒸汽升腾，“滋滋滋”沸水与藜蒿的交融声此起彼伏，空气中弥漫着的青草香直钻鼻尖，约莫半小时，软糯糯的藜蒿粑粑就出锅了。”中可知外婆为我做藜蒿粑粑。从第⑨段中“外婆把藜蒿粑粑一一夹出来放进盘子里，我等不及拿碗筷，直接用手抓着吃了起来。刚咬下一口，藜蒿裹挟着野菜的袅袅清香立马萦绕于口齿之间，外皮软糯，香气袭人，简直停不下来。”可知我吃藜蒿粑粑。从第⑪“春来，又是一年藜蒿香。忽然明白，朴素的藜蒿粑粑里，承载的是千里之遥的思念与爱。”中可知我思念外婆做的美味的藜蒿粑粑。32．本题考查描写方法。第⑧段划线句子中“便乐呵呵地开始在灶台前忙活起来”运用了神态描写。“清洗、揉搓、拧干、和面，所有动作一气呵成”运用了动作描写。生动形象的写出来外婆做藜蒿粑粑时愉悦的神情和做粑粑熟练的动作，体现了我外婆的勤劳和对我的爱。33．本题考查修辞手法。C．第⑥段中“清晨，大堤旁藜蒿的嫩芽尖尖微微有些潮润，伸手仿佛就能掐出水来。远处，几只白鹭翩跹起舞，悠闲地吃着草的羊群点缀其中”运用了拟人的修辞手法，表现了大堤及周边的初春美景，宏拓了“我”采摘藜蒿时悠闲舒畅的心情。没有运用比喻的修辞手法。故选C。34．本题考查分析人物形象。从第⑤段“当地人大多嫌麻烦，鲜有耐心做这道点心，唯有外婆，年年坚持，乐此不疲。她总是笑着说：‘只要我的孙孙喜欢，就不麻烦！’”中可看出外婆疼爱孙女，为孙女做藜蒿粑粑。从第⑦段中“外婆耐心地教我分辨：‘蓬蒿和藜蒿长得极为相似，仔细看却有很大的区别’”可知外婆教我分辨野草和藜蒿，可看出外婆是一个有耐心，和蔼可亲的人。从第⑧段中“外婆来不及休息，便乐呵呵地开始在灶台前忙活起来，清洗、揉搓、拧干、和面，所有动作一气呵成”可看出外婆是一个勤劳能干，吃苦耐劳的人。35．本题考查段落作用分析对于文章最后一段的作用，从内容方面，需要思考它在情感表达、主题深化上有何作用，是否总结了全文的思想，或者传达了新的感悟和思考。从结构方面，要看它是否与前文呼应，是否对全文起到了收束和总结的作用。示例：从内容方面，文章最后一段在内容上，“春来，又是一年藜蒿香”再次点题，强调了藜蒿这一关键元素，“忽然明白，朴素的藜蒿粑粑里，承载的是千里之遥的思念与爱”深化了主题，直接表达出作者从藜蒿粑粑中领悟到的对外婆的思念和外婆对自己