2024年三年级班主任学期工作总结参考（二篇）

第2页共2页2024年三年级班主任学期工作总结参考作为新任的班主任，我有幸在接手班级之前，学校为我提供了特别的支持，将主要由女生组成的09级会计电算化班分配给我，便于我更有序地开展管理工作。在带班初期，任清涛老师表现出高尚的奉献精神，主动承担起管理挑战性较大的问题学生，将优秀的学生成员留给我，为我奠定了坚实的工作基础，并创造了有利的条件。由此，09级会计电算化2班应运而生。任清涛老师的无私行为深深地触动了我，我决定将这种精神转化为工作中的动力，全情投入，致力于培养这个班级的潜力。当我正式开始班主任工作时，我又有幸成为张建平老师的门徒。我的导师以其丰富的经验、崇高的威望和卓越的教育成果，成为全校知名班主任。在她的指导下，我深感幸运和幸福，无论面对何种突发情况或复杂问题，她始终是我坚实的指引者和支持者，赋予我勇于尝试和前进的勇气。她传授给我的是解决问题的“渔”，这种教育方式加速了我的成长，使我在管理班级时更加游刃有余。她曾教诲我：“在教育学生时，应尽量避免站在他们的对立面，而是要设身处地，从学生内心深处的善良和美好出发，提出我们的期望和建议。这样，学生会感到你在帮助他们，而不是指责他们，他们也就更愿意改正错误了。”这一理念在我班上一位名叫周x辛的学生身上得到了充分的验证。她性格倔强，有些社会化的习气。在劳动周期间，她违反规定在寝室养狗，并有欺凌同学的迹象。我得知后，情绪激动地批评了她，但她的叛逆心使我们僵持了一上午。然而，我的导师仅用了不到半小时的时间与她交谈，学生就主动向我承认错误，并向同学道歉。如今，这个学生在学习和其他方面的表现都十分积极。这件事让我深刻理解了师父独特心理引导方法的重要性。正是由于所有人的悉心指导，我得以汲取各方的长处，将它们融入到我的班级管理中，塑造出具有个人特色的班级。大家的无私帮助和全力支持使我避免了许多弯路，使我得以在成长中受益，也在责任中成熟。可以说，“压力催生了我的成长，责任孕育了我的成熟。”2024年三年级班主任学期工作总结参考（二）班主任的职责，既包括提升学生的才能，塑造他们的品格，也包含处理日常的琐碎和忙碌。因此，要成功地执行这一角色，需要投入大量的精力和不懈的努力。在本学期，得益于上级领导的关注以及各科教师的通力合作，我已成功完成了所有既定任务。以下是我对本学期工作的简要总结：1.进一步强化班级管理制度。学生从早到晚的行为规范，对建立良好的集体环境和促进他们的全面发展起着关键作用。我注重从小事做起，严格执行常规管理，培养学生的良好学习和生活习惯，为他们创造一个和谐、有序的学习和生活环境。在学期初，我确立了各个岗位的负责人，如红领巾检查员、两操检查员等，同时引导学生进行自我规范的讨论，明确应遵守的行为准则，并通过定期的总结和表彰，强化良好的行为习惯。2.培养和指导班级干部。如同火车需要车头引领，班级的领导力对班级的管理至关重要。我采用岗位聘任制，让学生自愿竞选，选出的班干部我将定期召开会议，指导他们自我提升，明确职责，以更有效地开展工作。这种方式激发了班干部的积极性，也提高了他们的工作能力。3.加强家校合作。教育学生不仅限于校内，与家长的沟通协作同样重要。我始终关注每个学生的表现，特别是对那些行为需要改进的学生，我会与家长共同讨论教育策略。例如，与潘某的妈妈多次沟通，共同解决她的迟到问题。同时，对于生病住院的学生，如刘文悦和毛文，我会第一时间探望，让学生感受到教师的关怀如同父母。4.关注学困生的成长。我始终坚信每个学生都有潜力进步。我利用课余时间与他们交流，帮助他们打开心结，同时通过讲解行为规范，激发他们的学习积极性。此外，我还会在晚上和周末打电话跟进他们的作业情况，了解他们的家