4.2探究凸透镜成像的规律（课件）沪科版物理八年级全一册

1.能完成“探究凸透镜成像的规律”的实验，有安全意识，能完成实验报告．2.能用凸透镜成像的规律解释生活中的相关现象．1.凸透镜成像在中国航天的“太空授课”中，航天员在空间站内，做出了水透镜（如图）．通过这个水透镜，我们看见了航天员倒立缩小的像．

3.探究凸透镜成像的规律实验目的（1）探究凸透镜成像的规律．（2）体会实像与虚像的区别实验器材凸透镜已知焦距（一般在

，太大或太小都不方便）为

、光具座（带刻度尺）、蜡烛（或其他光源）、光屏和火柴实验设计在光具座上，将点燃的蜡烛从离透镜较远的位置（2倍焦距外）逐渐靠近凸透镜．调整光屏位置使烛焰发出的光经凸透镜折射后，在光屏上成清晰的像（判断方法：向前或向后移动光屏，像都变得模糊）；光屏上不能成像时，透过凸透镜观察烛焰的像．通过观察分析得出凸透镜成像的规律实验步骤（1）将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上，注意三者之间的相对位置，如图所示．________________________________________________________________________________（2）点燃蜡烛、调整光屏、凸透镜、烛焰的高度，使它们的中心在同一高度．实验步骤（3）将蜡烛放在离凸透镜较远的位置（2倍焦距外），调整光屏位置，使烛焰经凸透镜折射后在光屏上成清晰的像，将观察到的像的情况和物距、像距等记录在表中．实验步骤（4）移动蜡烛逐渐靠近凸透镜，同时调整光屏，在烛焰经凸透镜折射后在光屏上分别成等大清晰的像、放大清晰的像时，将成像的情况和物距、像距等记录在表中．实验步骤（5）将蜡烛移到凸透镜焦点处，观察能否成像.再继续移动蜡烛靠近凸透镜，观察烛焰在光屏上能否成像.撤去光屏，透过凸透镜观察烛焰的像.将观察到的情况记录在表中．实验步骤（6）重复几次上面实验操作，记录观察到的情况实验记录表

凸透镜焦距

_____________________________________________________实验结论凸透镜成像规律：

物体位于凸透镜的2倍焦距外时，成缩小、倒立的实像；物体位于2倍焦距时，成等大、倒立的实像；物体位于2倍焦距与1倍焦距之间时，成放大、倒立的实像；物体位于1倍焦距时，不能成像；物体位于1倍焦距以内时，成放大、正立的虚像

（3）调整光屏时不可再调整凸透镜的位置，否则会引起物距改变.（4）同一个物距范围内要取两组以上的物距进行实验，这样做是为了排除偶然因素，使实验结论更具有普遍性.（5）随着实验的进行，像在光屏上的位置越来越高，原因是蜡烛燃烧的时间越长，蜡烛越短.（调整方法：将蜡烛向上移动或将凸透镜和光屏同时向下移动.）教材深挖实验中无论如何移动光屏都找不到像的原因1.若烛焰、凸透镜、光屏三者的中心不在同一高度，烛焰的像可能成在光屏的上方或下方.2.若烛焰在凸透镜1倍焦距外，但非常靠近焦点时，所成的像很大，且像距也很大，而光具座长度有限，光屏不能承接到清晰的像..

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.3.若烛焰位于凸透镜的焦点处，烛焰发出的光经凸透镜折射后平行射出，光屏上不会出现烛焰的像．4.若烛焰位于凸透镜的1倍焦距内，像是与烛焰在同一侧的虚像，此时光屏接收不到像．.

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.5.凸透镜成像规律的光路分析利用凸透镜的三条特殊光路中的两条可以画出相应的光路图，从而判断出像距的大小和成像的具体情况，这是理解凸透镜成像规律的最好方法.

归纳总结凸透镜成像的动态变化规律（1）焦点处是物体成实像和虚像的分界点，2倍焦距处是物体成放大的实像和缩小的实像的分界点.不论成实像还是成虚像，物体离焦点越近，所成的像越大，像离凸透镜也越远.（2）若物体的位置发生变化，则像的性质和位置也发生相应变化.无论成实像还是成虚像，像与物体移动的方向一致.①成实像时，物像异侧，物距减小，像距增大；物距增大，像距减小.②成虚像时，物像同侧，物距减小，像距减小；物距增大，像距增大.典例1

[湖北中考改编]

小红和家人一起乘高铁去旅行，进站时要进行身份验证，她发现屏幕上的头像较小，不能完成人脸识别，后来在工作人员的指导下顺利完成了识别．她了解到屏幕上的头像是通过摄像头内的凸透镜形成的，于是带着兴趣用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材进行了以下实验．（1）实验前，使__________________________大致在同一高度．烛焰、凸透镜和光屏的中心（2）如图甲所示，烛焰恰好在光屏上成清晰的像，保持凸透镜位置不变，若将蜡烛向右移动少许，则应将光屏向____（选填“左”或“右”）移动才能再次在光屏上成清晰的像，此时的像变大．右[解析]

根据“凸透镜成实像时物近像远像变大”的规律可知，若将蜡烛向右移动少许，