人教九年级上册化学《绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩》教学课件

绪言

化学使世界变得更加绚丽多彩1.

知道化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的学科；2.通过具体的事例，体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学学习的价值；3.知道化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的科学；4.了解什么是化学，知道化学研究的对象与范畴，说出学习和研究化学的意义。重点难点飞船的外壳具有什么样的优点？制作鸟笼的材料有什么样的特点？提出问题：为什么说化学是有用的？化学在日常生活中有什么应用？合作探究什么是化学？衣合作探究

什么是化学？你能举出我们身边可能与化学有关的一些实例吗？你还能列举出在现代科学、高新技术中应用化学的实例吗？《地下画廊——沂水溶洞》合作探究什么是化学？合作探究什么是化学？航天事业合作探究什么是化学？绚丽多彩的烟火小结：化学是研究物质组成、结构、性质、转化及应用的科学。水的组成：水是由氢元素和氧元素组成的；水的结构：水是由无数个水分子构成的，而一个水分子又由两个氢原子和一个氧原子构成；水的性质：水是无色无味的液体，熔点是0℃，沸点是100℃等；水的转化及应用：水在0℃时会结冰，在通电时会分解出氢气和氧气，分解生成的氢气是一种清洁的燃料等。合作探究什么是化学？合作探究学习化学的意义

1.生产农药和化肥——增加粮食的产量2.合成药物——抑制细菌和病毒保障健康3.开发新能源、合成新材料——改善人类的生存条件4.综合应用自然资源和保护环境

——生活变得更加美好延伸学习化学发展史第一阶段：发现和使用火人类的生活、生产一天也离不开火，人类社会的发展史，就是人类不断地认识和利用火的历史，也是人类与火灾斗争的历史。人类社会能有今天的物质文明和精神文明，火的功劳是不可埋没的。第二阶段：发现和应用产品炼铜炼铁制陶瓷造纸酿造：酒、醋制火药第三阶段：近代化学理论的建立（原子论和分子学说）道尔顿阿伏伽德罗门捷列夫：元素周期表化学未来发展的方向（1）利用化学既可以研究自然界存在的物质，又可以创造和研究自然界不存在的物质。（2）化学已成为一门中心学科。【易错辨析】2023年9月23日亚运会在我国杭州隆重开幕。下列不能体现化学的贡献的是（

）A.碳纤维“薪火”火炬B.LED灯光显示技术C.火炬使用的生物质燃气D.运动员服装B【学以致用】通过参与学习活动，我们可以获得丰富多彩的学科知识。下列学习活动中属于化学课学习内容的是（）A．体会诗词中的家国情怀B．比较水与砂石的吸热能力C．学习判定相似三角形的原理D．探究水的组成D1.钢铁是我们生活中使用最为广泛的一种金属,有关钢铁的问题不属于化学研究的内容的是()A.如何把铁矿石炼成铁 B.钢铁为什么会生锈C.如何将钢铁制成零件 D.钢铁是由什么组成的C2.下列说法错误的是()A.研制治疗流感的药物过程中，化学起到重要作用B.利用化学研制火箭发射所需的高能燃料C.利用化学,人类可以合成许多自然界中不存在的新物质D.化学工业给人类带来的只有益处,没有坏处D3.根据化学发展的实际情况，对下列顺序排列正确的是（

）①原子论和分子论学说的创立

②门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表

③火的利用和发现

④利用先进仪器进行微观探测A.①②③④B.②①④③

C.③①②④D.④①③② CC4.下列各项研究中，属于化学学科研究内容的是（）A.培育新的花卉品种,增加观赏价值B.利用指南针确定航海方向C.综合利用石油生产优质人造纤维D.设计新程序,开发信息技术化学使世界变得