小学班主任个人先进事迹材料（7篇）

小学优秀班主任个人先进事迹材料（通用7篇）在生活、工作和学习中，很多人都有过写事迹的经受，对事迹都不生疏吧，事迹以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。究竟应如何拟定事迹呢？以下是我为大家收集的学校优秀班主任个人先进事迹材料，盼望对大家有所关心。

学校优秀班主任个人先进事迹材料（篇1）

刚参与工作的老师，年轻、布满朝气，将活力与爱心注入到同学中间。虽然是一名的普一般通的班主任，她却做得有滋有味。如同大路边一株清雅的百合，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张布满天真稚气的笑脸。她说：“每天看着那一张张稚气的笑脸，就感觉没有理由不把他们教好，看着他们一点点的成长，就是一种无比的幸福。”是啊，她是在倾情注爱，用爱心与才智耕耘。现将她的先进事迹概述如下：

一、用爱心感染同学

“没有爱，就没有教育”。作为一名老师的她，尤其是班主任，她用自己全部的爱去关怀照看同学，就像关怀爱惜自己的子女一样，既关怀他们的生活，又关怀他们的健康，还关怀他们是否懂得学习的方法。更重要的是关怀他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是详细的，具有深厚的感情颜色的。

二、擅长做同学的思想工作思想工作是班级各项工作的基础

她始终把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。常常利用班会课对同学进行思想教育，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。还充分利用课余时间和同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的教育。并在班内乐观开展“抱负教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个同学找到目标树立抱负，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！她所带的班级班风正学分浓，从未出过一起严峻的违纪大事，这一切都要归功于思想工作的成果。

三、擅长组织和管理同学

作为班主任，要做的工作多而繁杂假如不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺当的开展下去。所以她会花很大的心思培育班组的骨干力气，让同学自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培育了班干部的组织力量。

四、同学和家长的伴侣

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应当也必需成为同学的伴侣。在几年的班主任工作中，她与很多同学家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商议 的语气向他们解释，与他们交谈，商议 教育孩子的最佳方法。不仅得到了家长的信任，也取得了很好的效果。

人们常把老师比方为塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业。的确，老师的肩上担当着民族的盼望，老师的双手托起的是明天的太阳。老师作为一名在普教的老师，在实施素养教育的今日，她深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的老师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。“专心去工作，用爱去育人”是她教学工作上的座右铭!

学校优秀班主任个人先进事迹材料（篇2）

多年来，她从事数学教学和班主任工作，始终忠诚人民教育事业，无私奉献，教书育人。在教育教学过程中，她并不满意于现有的学问，不断探究、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好老师、好班主任的人生目标。她把满腔的热忱全部倾注到了同学身上。几年来，她所带的班班风正、学风浓，在学校的历次教学质量抽检中和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰，分析其中的缘由，她想有以下几个方面：

一、以身作则，无私忘我，做同学的表率。

带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自她牺牲的精神，要有一颗从她做起的诚意，有一颗关怀爱惜同学的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信念。为此，当班主任之初，她就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得同学的信任和家长的放心。

由于只担当数学教学，和同学课堂接触的时间不是许多，想了解同学的学习状况、思想动态，就要付出更多的时间和精力。因此，每天早上她总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后肯定到教室看一下才放心的离开;任课老师有事或自习课上她自愿和同学泡在一起，带领大家一起读书、学习;课间非常钟、课外活动总是和同学在一起活动、嬉戏或者谈话;卫生，特殊是大扫除，她和同学一起搞;教室里的门窗、桌凳坏了，她亲自修;在生活上，她更是无微不至地关怀每个同学，时时提示同学留意平安、留意健康;同学生病、受伤，她都是第一现场赶到、细心护理和准时送去就医;学校、班级搞活动，她始终都陪着同学，一起经受寒冷酷暑，一起享受苦痛和欢乐。

多年来，她从未误过一节课，年年几乎全勤。这种仔细、负责的工作态度给同学树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能仔细对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，各科成果在同班级中遥遥领先，各种活动总是榜上出名。

二、关怀爱惜同学，献出自己满腔的爱。

要让同学成材，把他们带到抱负的境地，就必需关怀爱惜他们，做他们的知心人，她把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关怀同学的座右铭。干班主任工作以来，她从没有体罚过同学，即使同学犯了错误，也能心平气和，对症下药。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有十几个，在她细致、急躁地工作下，他们都能自强、开心地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。

学校优秀班主任个人先进事迹材料（篇3）

毕业至今已有十八个年头了，从我参与工作开头就始终在学校担当班主任，班主任工作繁忙又重要，事情虽然琐碎，但为了使每个同学都能全面进展，形成良好共性，既学到科学学问又具有好的道德品质，我感到班主任的肩上担子很重，但我从不退缩。由于我从与同学的相处中，体会到了教育的欢乐；在与孩子的交往中，真实地感受到他们的热忱与可爱。我在经受困难与挫折的同时，也在快速地成长。我付出自己辛勤的汗水，收获的是同学们可喜的成果，是同学们丰厚的感情、成长的记录。回想过去，无怨无悔，感受颇多：

一、亲近同学，关爱同学。

新型的师生关系不在是过去的师道尊严，而是老师做同学的伴侣。在平常我留心同学的一举一动，询问其他同学，去发觉每个同学的性格特点、思想状况、家庭状况，主动亲近他们，关怀爱惜他们，不断调整他们的思想状态。我们班的汪硕同学由于父母外出常常不在家，他爷爷年事已高，疏于管理教育，在课堂上他常常思想开小差、做小动作，作业不能按时完成任务，常常和其他同学打架，发觉这一问题后，我随即做他的思想工作，查找他身上的优点：喜爱劳动，热忱，关怀他人，但是由于性情急躁，表现方式不对，经常造成许多错误，我从班上找到一位学习好的同学，关心他，监督他，转变他上课听课不仔细，爱做小动作的毛病。经过一段时间，成果提高了许多。关怀爱惜同学，同学才会亲近老师。亲其师，才能信其道，同学对老师没有抵触心情，同学情愿与老师交往，情愿亲近老师，才会听老师的话，班级工作才能更好地开展，教学活动才能有序进行。

二、公平对待同学，敬重同学。

教育就是给每一个同学进步的盼望。班上的同学是正在成长中的少年，有很强的自尊心，特殊是在这共性十足的.年月，同学的脸面特别重要，很看重自己，所以无论哪个同学取得成果，哪怕是一点点进步，都赐予不同程度的表扬，公平对待，多鼓舞他们。鼓舞往往是前进的动力，鼓舞能唤起同学乐观向上的士气。我班的李维恒同学，学习习惯不好，课堂上留意力分散，写字潦草，做作业不仔细，我对他提出要求后，不断地与以前做对比，发觉进步就鼓舞，经过一段时间，他的各门成果都进步很大，事后问其缘由，他说是老师的鼓舞让我特别宠爱学习。在课堂上，特殊是在合作、探究某一个问题的时候，充分敬重同学，能激发同学的学习潜能，使他们各抒己见，乐于表达。每一个同学都回答问题，每一个问题的回答都有所不同，我充分敬重同学，努力去发觉每个问题的闪光点，不论优差生都予以适当地确定，实践证明，经过一段时间，平常不爱回答问题的人变得乐于说话，乐于和老师沟通了。敬重能唤起人的自信念，而自信念就是同学前进的又一动力，作为老师不能不敬重同学，更不能轻视、忽视他们，否则他们会远离你、疏远你，不听你的话，你的教学工作还怎么绽开。

三、信任同学，发扬民主，做好班级管理，以身作则，带领同学，开展多种活动，形成良好学风。

班级是一个集体，同学是其中一员，他们都是仆人翁，要信任他们，他们都有让班级在各方面都好起来的愿望，要发扬民主，把同学们好的办法都集中起来，制定班级管理方法，这样同学们的乐观性提高了，都特别情愿参加班级管理，每个同学都变得特别主动，这样无论是在班级纪律上，还是在学习上劲头更足了，学风更浓了。在这里班主任的作用也是特别重要的，以身作则，树立榜样，要求同学不做的老师首先不做，老师做表率，教育同学向榜样看齐，玩的`人少了，学的人多了，落后的人少了，进步的人多了。在班上开展丰富多彩的活动，带动学习风气，如“一帮一”活动在班上找一位学习好的同学关心一名学习差的同学，在各方面监督、督促其完成平常老师布置的各项任务，效果不错。在班上评出字写得好的，作文写得好的，英语写得好的贴在后黑板上，让同学们学习。摘抄名言警句，让同学们说自己最宠爱的理由。支配诗文朗诵竞赛，培育同学们有感情地读，深化体会情感，更深理解文本内容，体验阅读，进入情境，对同学学习产生了乐观作用，实践证明同学的学习风气也大有改观。

四、做好后进生转化工作。

每个班级每年都有差生，多年的教学实践表明，差生的学习心理压力其实是很大的。由于多种缘由导致他们的学习很差，但一时又无法跟的上，于是很茫然，无所适从，甚至学习爱好也消逝殆尽。对于这样的同学，要了解他们的学问基础，找出薄弱环节，对比问题补习旧学问，要由易到难，要让他们进步，要让他们看到盼望，这样他们才情愿学习。还有差生的毛病在个人的行为习惯、意志品行上，这就要求记录他们在课堂上的不良表现，制定方案，同学监督，渐渐矫正，改正不良习惯，做好思想工作，调整学习状态，适应课堂学习生活，对后进生多做一段时间的比较，多谈心、多沟通，准时发觉优点，多表扬，多鼓舞，实践证明后进生能学习好，会进步。

五、做好家校联系工作。

家庭为同学的学习供应有力的支撑，没有家庭的支持，同学的学习也会受到影响，做老师的要努力做好家访工作，为同学学习制造好的成长环境。

六、以远大抱负激励他们。

一个人假如没有抱负，就似乎大海上一艘迷失方向的船，没有目标，没有动力。在班级的读书故事会上，利用书上的宏大人物，励志故事，关心他们树立远大抱负，激发学习斗志和奋勉向上的昂扬精神。我要求他们从小树立远大抱负，好好学习，明确自己的人生奋斗目标，要学会面对生活，从容面对逆境、困难、挫折，明白实际与抱负之间存在的差距，可以通过自己的努力去跨越，对抱负的追求即为学习的动力。

总之，班主任要有一颗爱心和宽容的心，做同学的引路人，由于我对班主任工作的重视，常抓班务，促学习，纪律好，学风浓，多年来不断取得好成果，受到学校和家长的全都好评。以后的路还很长，永无止境，我会连续努力，不断前进。

学校优秀班主任个人先进事迹材料（篇4）

在班主任工作中，有苦又累，有笑有甜，做了这份工作你才知道自己肩上所担负的重任。我从中体会到了教育的欢乐，与同学相处的欢乐。在欢乐中我找到了自我，也从中悟出了许多。俗话说：“谁爱孩子，孩子就会爱她，只有爱才能教育孩子”。这句话伴随我与同学们相处了一年又一年，渐渐地也成为了我从事班主任工作的座右铭。班主任是学校里最辛苦的人，虽然班主任做的都是一些琐碎的小事，但是使每一个同学都能全面进展，形成良好的共性是每一位班主任的最大愿望。现就班主任工作主要事迹作如下介绍：

一、爱在班级管理中

1、关注同学习惯培育是前提。

我校是一农村学校，这些同学卫生意识欠缺，平安意识淡薄，养成教育等恶习的养成，给我校的教育带来很大的影响。然而我总是把“爱孩子，就要为孩子的一生着想;爱孩子，就要为孩子的一生奠基。”作为自己的人生信条，我深信：行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运。因此，引导同学把握自己的命运，就必需培育同学良好的习惯。要培育良好的习惯就必需从同学的一言一行、一举一动抓起，这是培育习惯的着力点，也是培育同学的落脚点。我也是这么做的，学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等，该同志都是严以律己、以身作则，再细心指导，同学年龄善小，但在老师急躁关心下，同学渐渐告辞了陋俗，有了很大的变化，老师看在眼里，甜在心里。

2、注意班干部的培育有动力。

火车跑得快，全靠头来带。一群好的班干部，他们可以以身示范，带动和感召全班同学，使班风纯正。因此，该同志总是把选拔和培育好干部作为班集体建设的一件大事。通过演讲、劳动、体育、分发课本等活动，发觉有力量、有口才、有吃苦精神的同学，担当班干部职位。班委会成立后，尽快使他们明确自己的职责，大胆放手，把一些详细事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，赐予定期的指导监督。这样，不但提高班干部的工作力量，而且可以培育他们的仆人翁意识和责任心。此外，该同志还通过各种方式让同学在自我意识的基础上产生进取心，组织开展一些专题性活动，如：学习阅历沟通会、养成习惯教育等，这些活动大大促进良好学风、班风的形成，使该班在学校的管理评比中都取得了良好的效果。

3、注意班级文化建设—有氛围。

该同志特殊注意班级文化建设。“环境是一种教育力气。我可以叫我的同学不随地吐痰，这是一种教育，但是我还应当制造一种环境和气氛，使同学不好意思随地吐痰。我可以叫同学勤奋学习，我还应制造一种氛围，使同学置身其间，不学觉得愧对老师，愧对学业。”这是一种更高层次的教育，这种教育就是营造良好的班级文化。所带班级在物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设都有着明确的规定和目标。通过努力，我班的同学在各项竞赛取得了肯定的成果：如广播操、演讲、写字、美术、拔河等竞赛中都获得了多项嘉奖;在纪律、学习、卫生等方面成果突出;所代班级连年被评为优秀班级体

二、爱在德育中

教育需要爱心，孩子渴望关爱。我以宽广的胸怀，去接纳每一位同学，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。该同志常常对自己说的一句话就是“没有爱心的教育不是胜利的教育”，对同学倾满爱心，不愿放弃任何一个同学。我校全部是农村子女，根本没时间去管孩子的学习和生活，因此，许多同学不仅邋遢，而且学习比较散漫。于是，我就利用课间除了关怀同学的生活、学习外，还特别关怀同学的心理健康，常常与同学和家长沟通，准时把握他们的思想动态，急躁地引导他们不断提高思想觉悟。比如：她班里有个叫张懿的同学，该生成果特别优秀，就是不能接受老师对他的批判，也看不惯别人比他强。于是，她就会慈母般的把这个孩子搂在怀里，用一些浅显的道理急躁地教育他。现在，这同学不仅能够包涵了“优生“，还乐于关心“后进生”了呢!爱可以增进师生友情，加深了解熟悉，加强相互信任，激发同学的自尊心和上进心。在爱的基础上，她坚持以正面教育为主，开展抱负前途教育，做了大量的急躁、细致的思想工作，收到了良好的效果。班主任要信任同学，敬重同学，有一颗爱心和宽容的心，做同学的引路人。

三、爱在自身要求中

老师是教育者，也必需应当是学习者。只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。因此，除了毫不懈怠地完成日常工作，该同志不断提高自身水平，使自己的综合素养进一步提高。同时该也注意自身的言行举止，信任身教重于言教，为人师表，以身作则，教育同学会做人，做好人，在平常日常工作生活中起到表率作用!一份耕耘，一份收获。正由于她有一颗慈母般的爱心，也由于她具有永求进取的决心。

常人都说：当一名班主任简单，当一名优秀的班主任就很难，但也很欢乐!我的班主任生涯中，最多的关键词不是苦和累，而是欢乐和感动!我的生命由于孩子们而更年轻!更精彩!班主任，一项平凡的工作;班主任，一个平凡的岗位。张老师在这个平凡的岗位上做着平凡的工作，开启了孩子们不平凡的心灵!

学校优秀班主任个人先进事迹材料（篇5）

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，幼时便知这是赞美老师的诗句。当抱负成真时，作为一位一般的乡镇老师，我以自我的努力践行了就业时的承诺。我叫孔凡波，共产党员，高校本科毕业，自2022年7月高校毕业，被安排到兴城中学。参与工作以来，一向担当班主任工作。在教育教学工作中，我勤勤恳恳，勇于探究，并取得了突出的成果。

一、关怀每位同学，奉献一片爱心

我擅长深化实际了解状况，做急躁细致的思想工作。每接过一个班，我对同学的名字、爱好和特征等都很快了解得清清晰楚，就连同学的家庭状况也都了如指掌。这样，做起工作来，也就能有的放矢，得心应手。

我时刻以“假如是我的孩子”，“假如我是孩子”的情感体验，赐予孩子们最大的宽容、理解、信任和关怀。

多年来，我所带的班级总是礼貌、干净，各项工作开展得有条不紊，这在某种程度上也源于一个“爱”字──对事业的爱、对孩子的爱。我把这平凡而简洁的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意地为每一位同学服务。

我敬重每一位同学，从不挖苦讽刺他们，请同学担当任务时，也采纳询问、商议 的口吻进行；教育同学要搞好团结，我首先和同学交知心伴侣，常常与同学交换各自喜爱的图书，沟通宠爱的电视节目等。

我关怀、爱惜每一名同学，使他们无时无刻不感受到老师对他们的爱。在我所带的第一届毕业生中有一名叫张晓磊的男孩，由于顽皮，在家中玩耍不慎把大腿摔成骨折。我得到消息后，第一时间赶到医院探望，鼓舞张晓磊振作精神，专心协作医生治疗，同时也向家长承诺，在张晓磊同学出院以后，我将负责补上落下的课，让他顺当参与中考。一个月后，张晓磊同学出院了，我每一天骑着自行车出此刻他的家里，一面帮他补课，一面给他带来学校里近期的消息，鼓舞他好好疗养，争取早日回到同学们中间。每当补完课回家时，天色大多已晚，当张晓磊父母邀请我吃晚饭时，我总是婉言谢绝。渐渐地，张晓磊同学恢复了健康，也找回了往日的笑容，当他回到学校参与第一次考试时，就取得了平均80多分的好成果。平常，对于那些家境困难的同学，我总是准时地发觉，在生活上，学习上帮忙他们。例如谭立爽同学家庭条件差，每当学校里订教辅资料总会犯难，好多次，我主动替她付清费用；明白谭立爽同学爱读书，我又多次买来课外读物送给她。这一切，使孩子们感受到了老师对他们的爱，他们在学习上更加专心了，也更加爱他们的班主任了。

对于后进生，我在思想上不卑视他们，在教育上，做到动之以情，晓之以理，从而提高他们的思想熟悉，增加他们的自信念和自尊心。对学习差的同学的要求是：只要你尽力了，你就是好样的。例如班中同学娄胜亮学习基础差，记忆力弱，成果常常不及格，但该生学习专心努力求上进，经常为自我考不好而苦恼。我在为他补课时，常常劝慰他别给自我太大的压力，帮忙他找到有效的学习和记忆的方法。我为他创设的这种宽松的学习氛围使他消退了紧急，在最终的毕业考中，全部科目的成果均为合格。

几年来，在“控辍”工作中，我也倾注了爱心，尽职尽责，取得了令人满足的成果。自担当班主任以来，我所担当的班级，历来是全校流失率最低的一个班级。

二、加强师德修养，到处以身作则

自参与工作以来，我一向严格要求自我，注意自我的言行举止，从点滴小事潜移默化地影响同学。

生活中的我，乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天。我以自我的言行来影响、感化同学，同学就是老师的影子，同学学着我的样貌布置班级、组织活动。平日里，在我的指导下，孩子们学会了关怀、照看他人，同学病了，问寒问暖，有问题不会解决了，便主动讲解帮忙，真正地体现了良好的班级风气。

我留意提高自身修养，到处以身作则，做同学的榜样，要求同学做到的，首先自我做到，例如我要求同学按时上学，不迟到，我就从不迟到，而且每一天第一个到校。工作8年来除了外出学习，没有丢过同学一节课。我要求同学不乱丢果皮纸屑，那么我只要见到纸屑、垃圾就顺手捡起，并带领同学做好值日工作。值日生每日一换，但我自我却是永久的值日生，用我自我仔细、严谨的工作作风潜移默化地影响着同学。

三、充分发挥班、团会作用，提高教育质量

在教育教学过程中，我共性留意育人环节，常常利用主题班会、团会向同学进行各方面的思想教育。多年来，针对每一届同学的不一样问题，我细心设计了不一样主题的近几百节主题班会。“学习并欢乐着”，让刚进入初四的同学以一种专心却又简洁、刻苦但不苦痛的心态去迎接初四生活的每一天。“在考试中进步”，让同学懂得考试的最大好处在于发觉自我学问上的缺陷、潜力上的不足，历练良好的心态；而分数的好处在于熟悉自我、发觉自我，得到进步，而绝非打倒自我，一蹶不振。“我眼里的中考”让过分看重考试结果患得患失的同学理性地熟悉到：赢得了一次中考，不等于赢得了整个人生，中考的失利，也不代表将来不会精彩。透过召开《我爱我家》的主题班会，使同学在家中的表现发生了明显的变化，他们开头尽力为父母做一点事，家长们兴奋地说：“孩子真的长大了，懂事了。”最让人感动的是在2022年5月12日汶川发生地震后，我在其次天就组织同学办了一期防震小学问的板报，并且在其次周的班会上召开了以“伸出你的手、暖和汶川人”为主题的班会，号召同学们向灾区捐款活动，霎时间教室沸腾了，短短的几分钟里捐款就达300余元，要明白我们那里的孩子一周除了家长给的生活费外没有属于自我的剩余零花钱，几天后我才明

白有相当一部分同学为了这份爱心饿了肚子。……如此种种，不胜枚举。同学评价我的主题班会，是最好的心理课，是人生成长的最好舞台。

透过多侧面、多角度的育人活动，班级里涌现了许很多多的好人好事，就这样，这个班在我的带动下，成为了全校礼貌班级的典范，被光荣地评为“礼貌班级标兵”、“优秀班群众”。

学校优秀班主任个人先进事迹材料（篇6）

__，女，现年三十七岁。小教高级老师。自一九九五年参与教育工作以来，至今始终担当班主任工作。现担当文化街学校五年四班的班主任，她是学校工作构架的一根支柱，是让那些桃李芳香、幼苗健康成长的辛勤园丁，是人类灵魂工程师中的排头兵。她以对人民的忠诚，以火热的心、无尽的爱、埋头的干、用劲的拼、悄悄耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘在育人的岗位上，留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱的动人篇章。当从前的同学从四周八方用不同的方式向她表示感谢之情时，她说她体会到的是当一名班主任的幸福感，那是一种别样的人生享受。是啊，她是在倾情注爱，用爱心与才智耕耘。现将她的先进事迹概述如下：

一、鼓舞参加悉心指导

在班级管理中，她始终坚持全员参与的原则，不管是什么活动都鼓舞同学乐观参加，并为他们制造各种机会。在校运动会上，能放手让同学去挑战，去尝试，在她班总会涌现体育与学习共进的优等生。在学校艺术节上，她班也会呈现出多才多艺的同学、新奇的文艺节目。

班会活动同学自己提出问题，自己组织、自己主持、老师只是幕后导演。使每一个同学都得到熬炼。每一周都由一个小组独立按学校要求布置班会内容及板报。这样既可以减轻宣扬委员的工作，又调动了同学的乐观性。有的同学说自己还从没出过板报，这次可算如愿了。有一组同学出板报时，她发觉其中一名同学的确既写不好又画不好，所以就始终为画的同学服务，只见他一手拿着板擦，一手托着粉笔盒的样子。她看了很是感动，并且跟同事说：“同学们都想为班集体出力，作为班主任肯定要为他们制造机会，让同学在主动中进展，在合作中成长，在思考中创新。

她们班的墙报布置工作也完全由同学自己完成。如：预防甲型h1n1板报宣扬，从造型开头，到以小组为单位设计各组的预防妙招。同学们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴。每个同学都参加到班级管理中来，成了真正的小仆人。

她们班还响应四好少年评比活动。完全民主公开，由同学选出真正的“四好少年”，每周一评这些“四好”同学的闪光点。每一新学期的开头，她都会花很大的心思培育班委的骨干力气，让同学自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培育了班干部的组织力量。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员。

二、爱心浇灌悉心培育

老师对同学的爱源于母爱，盛于母爱。它是放射着人性光线的理性的爱。老师对同学的理性的爱，能唤醒同学身上一切美妙的东西，激发扬帆前进。在她所在的班级里，洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个同学的心中，渗透到每个家庭之中。比如，班里有个女孩叫刘雅涵。她是合作村的孩子，不敢在同学面前发言，只要站起来就紧急，全身不拘束，回答问题就口吃。同学们都替他焦急。她也成了班里出名的“胆小生”，没自信，学习也没方法。为了关心她练习胆识，周老师常常设计些很简单的问题，让她回答，帮她树立信念。并且私下常常找她谈心，鼓舞她，培育她的学习习惯。一段时间后，试着让她带着大家课前口算，她竟大胆的走上讲台，而且克服羞怯的算了起来。同学们也很感动，在她的带领下，都放声的算了起来。这以后数学课前的三分钟口算，她常常大胆的走上台组织同学们进行口算练习。有一次班会上同学曾评价刘雅涵的发言，说：“老师，刘雅涵回答问题流利了，她最终可以大胆的走到前面来了。我觉得她是最棒的!应当向她学习，勇于向困难挑战。”周老师听了之后很是欣慰，看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。后来刘雅涵同学学习更是突飞猛进，还当上了周老师精挑细选的课代表。周老师的细心关爱就像水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完善。

学校优秀班主任个人先进事迹材料（篇7）

不知不觉中我已工作六年，也当了六年的班主任。送走了一届的同学，又接了一班级，心中不免有很多的感慨。在常人眼中都觉得班主任工作很烦琐，可我却在这絮絮叨叨、忙劳碌碌中感悟到了很多的东西，在这不起眼的岗位上体现了自身的价值，同时也让我更喜爱这份职业了。

记得刚走上三尺讲台时，我对自己说：我肯定要做一名欢乐、胜利、受同学欢迎的班主任。后来这就成了我的一个目