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文档简介
2023年人教版八年级下册《生物》期末试卷及完整答案
(时间:60分钟分数:100分)
班级:姓名:分数:
一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)
1、下列有关性状的叙述,错误的是()
A.人们总是通过性状区分不同的生物
B.生物的性状都是肉眼可观察到的特征
C.性状的变现由基因决定,但是也受环境的影响
D.生物的亲缘关系越近,它们之间相似的性状就越多
2、下列关于人类起源和发展的说法不正确的是()
A.森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接的关系
B.古人类化石是研究人类起源问题的直接证据
C.古人类用火把食物烤熟,改善了身体的营养,促进了脑的发育
D.从化石可看出,少女露西可能采用直立行走的运动方式
3、在抵御病原体感染时,保卫人体健康的第一道防线是()
A.免疫器官B.皮肤和黏膜C.体液中的杀菌物质D.淋巴细胞
4、节肢动物适应陆地生活的重要原因是()
A.身体分部B.足和触角分节C.具有外骨骼D.具有足和翅
5、灰喜鹊与青蛙都能大量消灭农业害虫,是对人类有益的生物,我们应该好好
的保护它们。关于这两种生物的描述,错误的是()
A.都属于脊椎动物
B.在生态系统中有维持生态平衡的作用
C.灰喜鹊的气囊和青蛙的皮肤,均能辅助呼吸并进行气体交换
D.灰喜鹊体表有羽毛,青蛙皮肤裸露
6、下图示植物的叶释放或吸收氧气的量(相对值)随时间变化的曲线图,下列
叙述中错误的是()
1/9
A.AB段植物只进行呼吸作用,不进行光合作用
B.BD段植物光合作用与呼吸作用都进行
C.C点时光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等
D.DE段光合作用释放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量
7、瓣膜保证了血液在心脏中的流动方向是()
A.动脉一心室一心房B.心房一动脉一心室
C.心房一心室一动脉D.心室一动脉一心房
8、在一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会”中,关于“首领”狒狒的叙述不正
确的是()
A.优先享有食物和配偶B.优先选择筑巢场地
C.首领狒狒一般为雌性D,负责指挥整个社群的行动
9、下列关于动物在生物圈中的作用,叙述错误的是()
A.没有动物,生态系统的物质循环就无法进行
B.动物直接或间接以植物为食,对植物的生长、繁殖并不总是有害的
C.不能随意引进某种动物,否则可能会影响生态系统的平衡状态
D.蜜蜂采集花粉时,能帮助植物传粉
10、教学楼外,被修剪的树木不但发出了新芽,还开出了花朵,这体现了生物
()
A.需要营养B.能进行呼吸
C.能生长繁殖D.能对外界刺激作出反应
11、下列不属于生物多样性的是()
A.生物数量的多样性B.生物基因的多样性
C.生态系统的多样性D.生物种类的多样性
2/9
12、某同学在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物,它们有茎和叶,
但没有叶脉,据此推测,这种植物最可能是()
A.衣藻B.葫芦皆C.铁线蕨D.大豆
13、下列关于人体相关的结构和功能的描述中,正确的是()
A.肝脏是人体最大的消化腺,它分泌的消化液含有多种消化酶
B.小肠是人体主要的消化和吸收场所,只有小肠能够化学性消化脂肪
C.脊髓中有多个神经中枢,可以独立的完成部分调节活动而不受大脑皮层的控
制
D.肺的基本结构和功能单位是肺泡,肺泡壁对肺具有保护作用
14、下列各项中,不是病毒、细菌、真菌共同特征的是()
A.细胞中不含叶绿体B.它们都有生命特征
C.结构简单,个体多数微小D.都是单细胞生物
15、黄河三角洲湿地是国家级自然保护区,有植物393种,其中浮游植物116
种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种,鸟类有265种.这主要
体现了()
A.生态系统的多样性B.生活环境的多样性
C.物种的多样性D,遗传的多样性
16、下列关于动物在自然界中的作用,叙述错误的是()
A.人为地捕杀或者随意引进某种动物,不会影响生态平衡
B.动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物,促进生态系统的物质循
环
C.太阳鸟在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉
D.松鼠将收获的松子储存在地面下,可以帮助植物传播种子
17、雾霾天气PM2.5超标,对人体造成危害,PM2.5进入人体的途径为
()
A.外界一咽喉一食道一肺B.外界一鼻腔一咽喉一食道一气管一肺
C.外界一鼻腔一气管一肺D.外界一鼻腔一咽喉一气管一支气管一肺
18、在抽血或输液时,要将针刺入部位的上方(近心端)用胶皮管捆扎起来,
下列解释中不恰当的是()
3/9
A.目的是减缓或暂时阻止血液的向心运动
B.动脉中血液向心流动,刺后的伤口出血很少,稍经压迫即可止血
C.血管由于血液多而鼓胀起来,从而便于针刺入
D.多数静脉分布较浅,壁薄,弹性较小,有利于针的刺入
19、下列病症与其病因对应关系正确的是()
A.佝偻病-一缺铁
B.坏血病--缺乏维生素C
C.地方性甲状腺肿--幼年时生长激素过少
D.糖尿病--胰岛素分泌过多
20、下列生物不进行变态发育的是()
A.蜜蜂B.家蚕C.家燕D.蝗虫
21、马蜂受到袭击时,蜂群会共同向侵犯者发起攻击。从个体和群体的角度来
看,其行为属于()。
A.攻击行为和社群行为B.防御行为和社群行为
C.领域行为和节律行为D.攻击行为和节律行为
22、蜜蜂采蜜可以帮助植物()
A.去除多余的花蜜B.传播花粉C.传播种子D.保存花粉
23、植物根吸收水分和无机盐的主要部位是()
A.根冠B.分生区
C.伸长区D.成熟区
24、下列动物类群与其特征相对应的是()
A.腔肠动物:身体由三层细胞组成,辐射对称。如水蛆、水母等
B.节肢动物:动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群。如虾、蟹
等
C.环节动物:身体由许多彼此相似的体节组成,靠刚毛或疣足运动。如蚯蚓、
钩虫等
D.鱼类:终生生活在水中,用鳍游泳,用鲤呼吸。如鲸鱼、墨鱼等
25、下图表示某植物体两种细胞的形成过程,①②③表示细胞不同的生理活
动,下列叙述错误的是()
4/9
Cr^3
A.①②过程分别表示细胞的生长和分裂
B.②过程产生的新细胞染色体的数目加倍
C.③过程的结果是形成了不同的组织
D.①③过程形成的细胞染色体的数目不变
二、填空题(共5个小题,共10分)
1、微生物是指个体微小、的一类生物,包括细菌、真菌和三大类
型。
2、真菌可以通过产生大量的繁殖后代。
3、人体神经调节的基本方式是,完成该活动的神经结构是
4、具有社会行为的动物,群体内部往往形成,成员之间有
,有的群体还形成。
5、两栖动物的主要特征:幼体生活在水中,用呼吸;成体大多生活
在陆地上,也可在水中生活,用呼吸,兼用呼吸.
三、识图分析题(共3个小题,共36分)
1、某兴趣小组的同学以学校生物种植园内的花生为对象,研究植物的生长发育
过程。以下是他们提出的相关问题。请回答:
(1)种植过程中,施用有机肥能够为花生的生长提供o合理密
植能够提高花生产量的主要原因是。
(2)花生植株是由图甲中的发育而来(填序号);由图乙可以看出花
生具有独特的现象。
5/9
(3)花生的根瘤内有根瘤菌。与花生细胞相比,根瘤菌结构上的突出特点是
;根瘤菌的固氮功能由固氮基因控制,要使寄生在玉米根内的某种
放线菌也具有固氮功能,简要的操作过程是。
(4)测量发现,花生种子开始萌发到出土前,幼苗干重逐渐减少;幼叶长出
后,植株干重会迅速增加。其原因是。
2、下面两幅图均为缩手反射的反射弧模式图,请仔细观察并回答问题
(1)完成缩手反射的传导路线是:⑤一④一③一②一①,其中③的结构名称是
(2)此图所示反射类型是反射。
(3)如果图中的②受到损伤,则(有/无)痛觉,
(有/无)缩手反射。
(4)人体的神经系统是由__________、脊髓和它们所发出的组
成。
3、生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索,某社团同学选取了多种生物,对
这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索,请回答下列问题:
甲Z丙丁戊
(1)下列生物产生新个体的方式中,属于无性生殖的有(填字母)。
A.水嵋出芽B.细菌分裂C.杂交水稻的培育D.哺乳动物的克
隆E.桃树的开花结果
(2)月季除了用戊图所示的方式繁殖外,还可以用种子进行繁殖。用种子繁殖
6/9
的后代具有特性。
(3)图甲中的M表示的发育过程称为。青蛙的成体用——进行呼
吸,因此可以在陆地上生活也可以在水中活动。
(4)图乙中若D表示受精卵,请写出家蚕一生的发育过程__(用字母和箭头
表示)。
(5)与青蛙相比,蛇能终生生活在陆地上的重要原因是——o
(6)图丙所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是1],具有[1]结构
的另一个生物类群是。
(7)与青蛙和蛇相比,鲸和兔在生殖发育方面的主要特征是________,T
图中胎儿通过一_(填数字)从母体获得所需要的营养物质和氧。
四、实验探究题。(共1个小题,共14分)
1、请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图回答
(1)把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,其目的是___________0然后进行如
图①处理,经过几小时后,去掉叶片上的遮光纸片。
(2)图②所示,把叶片放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热,脱去叶片中的叶绿
素,叶片变成黄白色。
(3)如图③所示,向漂洗后的叶片滴加碘液,稍候片刻用清水冲洗,观察到叶
片见光部分变成__________色,说明叶片的见光部分产生了有机物o
(4)对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象,说明___是绿色植物
制造有机物不可缺少的条件。
7/9
参考答案
一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)
1、B
2、A
3、B
4、C
5、C
6、D
7、C
8、C
9、A
10、C
11、A
12、B
13、B
14、D
15、C
16、A
17、D
18、B
19、B
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