高二上学期开学考试语文试题汇编古代诗歌阅读

黑龙江省部分地区2024-2025学年高二上学期开学考试语文试题汇编古代诗歌阅读黑龙江省大庆市萨尔图区大庆实验中学2024-2025学年高二上学期开学考试语文阅读下面这首宋诗，完成下面小题。次韵子瞻新城道中【注】苏辙春深溪路少人行，时听田间耒耜声。饥就野农分饷黍，迎嫌尉卒闹金钲。闲花开尽香仍在，白酒沽来厌未清。此味暂时犹觉胜，问兄何日便归耕。【注】子瞻新城道中：苏轼因厌弃朝廷党争而请求外调杭州，在出巡杭州西南新城途中有感而发，写下《新城道中》，诗中有“人间歧路知多少，试向桑田问耦耕”之句。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写春深时节乡间小路上行人稀少，农具之声不时传入耳中，衬托出宁静的气氛。B.颔联写农人努力耕作仍然饥馑穷困，尉卒不劳而获且到处扰民，前后形成了鲜明对照。C.未清的浊酒与留香的闲花都别具风味，此浊酒与杜甫《登高》中的浊酒意蕴截然不同。D.诗人视觉、听觉、嗅觉相结合，以“犹觉胜”的心态，勾画出了一幅田园生活图景。15.苏辙在这首诗中对苏轼发出的“人间歧路知多少，试向桑田问耦耕”的感慨是怎样的？请结合诗句分析。黑龙江省佳木斯市立人高级中学有限公司2024-2025学年高二上学期开学考试语文试题阅读下面的诗歌，完成下面小题。咏怀古迹五首（其三）杜甫群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台①连朔漠，独留青冢②向黄昏。画图省识③春风面，环珮空归夜月魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。五美吟·明妃（其三）林黛玉绝艳惊人出汉宫，红颜命薄古今同。君王纵使轻颜色，予夺权何畀画工？【注】①紫台：汉宫，宫廷。②青冢：指王昭君的坟墓。③省识：认识。15．（3分）下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．《咏怀古迹五首（其三）》首联气象雄伟，杜甫为了抬高明妃形象，用“群山万壑赴荆门”的雄伟气象来侧写昭君，烘托她的出生地。B．《咏怀古迹五首（其三）》颔联中“连”字写出向汉之心，“向”字写出出塞之景，与首联两句形成生地和死地的鲜明对照，写尽昭君一生悲剧。C．黛玉诗中“红颜命薄古今同”承“出汉宫”三字，“古今同”将古与今、个体与群体联系起来，既咏昭君，又是自伤，更是对大观园中女子命运的哀悼，即所谓“万艳同悲”。D．《红楼梦》中宝钗对黛玉此诗赞不绝口，认为命意新奇，别开生面，理由是黛玉将批判的矛头直指汉元帝，认为主要是元帝相信画工导致了昭君的悲剧。16．（6分）刘义庆《世说新语·任诞》中评论“阮籍胸中垒块，故需酒浇之”。咏史诗亦是如此，这两首诗歌都通过议论昭君出塞，流露出个体的悲叹，请结合具体诗句试作分析。黑龙江省绥化市兰西县第一中学校2024-2025学年高二上学期开学考试语文试题阅读下面这首诗，完成下面小题。项

羽陆

游八尺将军千里骓，拔山扛鼎不妨奇。范增力尽无施处，路到乌江君自知。15．对这首诗的赏析，不正确的一项是（）(3分)A．第一句是写项羽的人、马，用“八尺”和“千里”来分别形容项羽和乌骓马的特点，突出了项羽的威猛形象。B．第二句写出了项羽单枪匹马、勇冠三军、力大无敌的英雄形象。C．第三句写出了范增已经没有能力再为项羽出谋划策，最终导致项羽乌江自刎。D．诗歌运用对比手法，把项羽的英雄形象与他的乌江自刎进行对比，强化了诗人情感。16．这首诗抒发了诗人哪些思想情感？请简要分析。(6分)黑龙江省双鸭山市建新中学2024-2025学年高二上学期开学考试语文试题阅读下面这首诗，完成下面小题。咏白海棠①（其四）半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。娇羞默默同谁诉？倦倚西风夜已昏。【注】①选自曹雪芹《红楼梦》第三十七回。15．（3分）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．首联第一句写看花人。看花人与花保持着距离，这为下文写看花人的想象提供了条件。B．首联第二句，通过碾冰为土以玉为盆来栽培白海棠，突出白海棠的高洁白净。C．颈联“秋闺怨女拭啼痕”句，秋天萧瑟，又是深闺怨女，带有愁戚伤感的感情色彩。D．尾联运用了反问的修辞手法，并以景结情，抒写相思之情，与首句遥相呼应。16．（6分）有诗家认为本诗颔联借鉴了宋代卢梅坡《雪梅》中的“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，请简要分析二者的异同点。黑龙江省鹤岗市萝北县萝北县高级中学2024-2025学年高二上学期开学语文试题阅读下面这首词，完成下面小题。渔家傲李清照雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人浴出新妆洗。造化可能偏有意，故教明月玲珑地。共赏金尊沈①绿蚁②，莫辞醉，此花不与群花比。【注】①沈：同“沉”。②绿蚁：本来指古代酿酒时上面浮的碎屑沫子，也叫浮蚁。15．（3分）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．寒梅初开，在冰天雪地映衬下愈显光洁明艳，给人们带来新生和希望。B．词人新妆出浴，犹抱琵琶半遮面，娇美怜人，似梅花般冰清玉洁。C．梅花凌寒绽放，不屑百花竞艳，该词由花及人表达了高洁孤傲、鄙薄世俗之情。D．词人运用多种手法咏梅，既有大笔勾勒，也有细处点染，形神兼备，体物超妙。16．（6分）请分析《声声慢》中“大雁”和该词中“寒梅”两个意象内涵的不同之处。答案黑龙江省大庆市萨尔图区大庆实验中学2024-2025学年高二上学期开学考试语文【答案】14.B15.①苏轼的感慨表明他厌弃官场，并对乡间生活心动。②苏辙在诗中描写的乡间人情和谐、生活自在等美好情景，以坚定苏轼远离官场。③尾联直接追问苏轼何日归耕。④颈联写花虽开尽，酒虽不清，以此肯定了苏轼对田园生活的向往。苏辙对田间生活的喜爱，表现出与苏轼相同的志趣与意向，回归田园。【解析】【14题详解】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。B.“农人努力耕作仍然饥馑穷困，尉卒不劳而获且到处扰民”错误。颔联写了肚子饿了就在野外老农那分点食物吃吃，听到迎面走来的官员摆着金钲催促着农耕，觉得厌烦。“前后形成了鲜明对照”也属无中生有，颔联突出乡间人情和睦友善，不似官场的勾心斗角。故选B。【15题详解】本题考查学生理解诗句含义及作者思想感情的能力。“人间歧路知多少，试向桑田问耦耕”意为：人间的歧路能知多少？问问田里耕作的农民吧。这两句暗用《论语·微子》中两位隐士长沮、桀溺祸耦而耕，孔子命子路向他们问路的典故，隐喻诗人的归隐之意。“人间歧路”指官场，“知多少”一句写出诗人觉得宦海浮沉没有尽头，令人厌倦；“向桑田”“问耦耕”则明显表露出诗人对田园乡间生活充满兴趣，有归隐之心。苏辙这首和诗，则着重描写了乡间生活的情景，“春深溪路少人行，时听田间耒耜声”写其闲静，“饥就野农分饷黍，迎嫌尉卒闹金钲”突出乡间人情和睦友善，不似官场的勾心斗角；“闲花开尽香仍在，白酒沽来厌未清”写景色优美，生活悠闲，自由自在。由此可见，苏辙对于兄长归隐田园的想法是很赞同的，这些情景与“人间歧路知多少”形成对比，能让苏轼坚定远离官场、回归田园的信念。“此味暂时犹觉胜，问兄何日便归耕”，直接询问苏轼什么时候回归田园耕种，表达了苏辙对兄长回归田园的期盼。黑龙江省佳木斯市立人高级中学有限公司2024-2025学年高二上学期开学考试语文试题15．B16．(1)杜甫借“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”来表达自己的“怨恨”：既有思念故乡不得归的痛苦，又有虽怀“致君尧舜上”的理想却仕途失意的悲愤。(2)林黛玉借“红颜命薄古今同”来感慨身不由己的命运：既同情才貌出众的昭君，又表现了自己不甘命运摆弄的独立性格。黑龙江省绥化市兰西县第一中学校2024-2025学年高二上学期开学考试语文试题15．C16．①诗的前两句通过项羽单枪匹马，勇冠三军、力大无敌的英雄形象表现了对项羽的敬仰、敬佩之情。②后两句写范增再有才能也无处施展，只有兵败乌江，表达了诗人的惋惜之情以及对项羽不知任用贤人的批评。黑龙江省双鸭山市建新中学2024-2025学年高二上学期开学考试语文试题15．D16．同：都写出了花朵的洁白；都采用了衬托的手法来写花的气质神韵。异：①本诗侧重写白海棠的精神气质，白海棠有梨蕊的高洁、梅花的傲骨。②卢诗还写了梅花的香气，“一段”将香气物质化，使人觉得香气可以测量，更突出其特点。黑龙江省鹤岗市萝北县萝北县高级中学2024-2025学年高二上学期开学语文试题15．B