2024年班级活动总结参考范文（2篇）

第3页共3页2024年班级活动总结参考范文____月，春风轻拂大地，万物复苏之际，____月则见证了雷锋精神的广泛传播与深入实践。为积极响应校团委及学院号召，我们____级生物科学专业的学生群体，在此____月里，以平凡之躯，铸就了践行雷锋精神的非凡篇章。现特此对本月我班开展的“雷锋月”活动进行总结汇报如下：一、**学习雷锋，躬身实践——第一教学楼清扫行动**____月____日，春寒之中，我们迎来了学雷锋的重要日子。在校团委的号召、校学生处的引领下，以及在生物学院的大力支持下，我09生科全体同学对第一教学楼西区103教室进行了全面而细致的清扫工作。我们不仅擦亮了窗户、窗台、黑板与门框，更对桌椅进行了细致清理，特别针对顽固的口香糖污渍进行了有效清除。尽管过程充满挑战，但经过近____个小时的不懈努力，教室面貌焕然一新：墙壁光洁如新，地面黑斑消失无踪，黑板重现原色，桌面在阳光下熠熠生辉，门上的小广告与污迹一并清除。同学们虽汗流浃背，却无丝毫怨言，反而在劳动中深刻反思，意识到日常对教室的呵护同样是对雷锋精神的践行。我们认识到，学习雷锋无需惊天动地之举，只需从身边小事做起，培养良好习惯，让教室常保整洁。二、**学习雷锋，细微之处见真情——三食堂偶遇记**清扫教室归途，于三食堂转角处，我们偶遇一件小事，却彰显了雷锋精神的光辉。当时风急天寒，餐厅采购员的摩托车不慎滑倒，车上所载鸡蛋散落一地。面对此景，我们无一人旁观，纷纷蹲下身来，迅速而有序地帮助叔叔拾起未碎的鸡蛋。尽管天寒地冻，手指冻得通红，但无人退缩，更无人嫌弃手中的蛋液污渍。大家心中只有一个念头：多捡一个，损失就少一分。这一幕，没有冷漠，没有计较，只有纯粹的帮助与付出。这正是雷锋精神在我们心中的自然流露——不求回报，但求心安。我们意识到，学雷锋并非刻意模仿其事迹，而是真心实意地做我们应做之事，帮助那些需要帮助的人。三、**学习雷锋，携手同行——浑河环保行动**____月____日，学雷锋的热情持续高涨。在学院青年志愿者的带领下，我班与09蚕学两个班级共赴浑河之畔，开展了一场别开生面的环保活动。我们手持垃圾袋，沿河而行，捡拾河岸两侧的垃圾与废弃物。河畔回荡着我们的欢声笑语，也见证了我们对环境保护的坚定承诺。虽然一次行动无法彻底清除浑河之畔的所有垃圾，但我们心中已默默许下约定：这样的活动，绝非一次性的形式主义，而是我们将长期坚持的环保实践。保护环境，爱护家园，这只是一个开始。四、**学习雷锋，自我提升之旅——图书馆旧书整理**____月____日，我班____名同学利用课余时间，协助图书馆老师整理下架的旧书。这些泛黄的书籍散发出难闻的霉味，即便隔着口罩，仍能感受到其侵袭。然而，我们无人顾及个人感受，纷纷投入到紧张而有序的整理工作中。厚重的书籍在我们手中传递，一个帮一个，一个接一个，展现了最真挚的雷锋精神——团结协作、互帮互助。短短____分钟内，我们共同整理了近千本旧书，并顺利将其归位上架。老师的夸奖与好评让我们倍感自豪，特别是那位平时沉默寡言的男生，此时也自豪地说出了“没事，这都是我们应该做的”。这些看似微不足道的小事，却让我们更加接近雷锋精神的真谛：不仅为了成为他人的榜样，更是为了自我提升与成长。2024年班级活动总结参考范文（二）____月，作为弘扬文明新风、让雷锋精神渗透至校园每寸土地的季节，我校刚圆满落幕的____月学雷锋活动月，无疑是这一精神的生动实践。月初，学校正式启动了“学雷锋活动”的广泛动员，全校师生积极响应，立足细微，助力他人，深入实施了学雷锋“四个一”行动方案。本班级同样紧跟步伐，积极投身于“四个一”活动中，即每位同学完成一件善举，编制一期主题板报，组织一场专题班会，并撰写一份活动总结，力求将学雷锋精神转化为实际行动。此过程不仅锻炼了学生的实践能力，更促进了其心灵的成长与升华，雷锋精神如春风化雨，滋养了学生们纯真的心田，播撒下了乐于奉献与助人的种子。具体而言，我们的工作部署如下：一、明确指导思想。为确保学雷锋活动深入有效，我着重从思想层面引导学生，将学雷锋与文明礼仪教育相结合，旨在塑造学生积极向上的精神风貌，为班级的稳定与长远发展奠定坚实基础，同时为学生未来的可持续发展埋下希望的种子。通过班会形式，深入剖析雷锋精神的内涵，引导学生认识到雷锋精神不仅仅局限于助人为乐，更包括学习上的坚韧不拔、勇于自我批评、立场坚定、热情待人及高度负责的工作态度等多方面，均值得我们深入学习。二、开展“向身边同学学习”活动。为将抽象的雷锋精神具体化、生活化，我们倡导学生向身边的优秀同学学习，挖掘并学习其身上的雷锋精神。此举旨在拉近学生与雷锋精神的距离，让学生感受到雷锋精神并非遥不可及，而是触手可及、人人可为。通过搜集并分享身边同学的先进事迹，学生们积极踊跃地发现了身边的“小雷锋”，如彭惠敏同学在学习上无私帮助刘冬寒等事迹，激发了全体学生的向善之心。三、结合文明礼仪教育，推行“三要三不要”活动。为深化学雷锋活动成果，我们实施了“三要”（纯洁微笑、高尚情操、完美人格）与“三不要”（拒绝不文明语言、行为、习惯）的倡议，并开展文明小组与礼仪标兵的评选活动。学生们积极响应，展现出高度的热情与自觉性，有效提升了班级的整体精神面貌。四、设立学习园地与宣传栏，弘扬雷锋精神。为确保活动实效，我们设立了学习园地与宣传栏，对雷锋事迹及班级内的好人好事进行广泛宣传与表彰，并鼓励学生结合实践活动撰写感悟。通过交流评选学生感言，进一步加深了学生对雷锋精神的理解与认同。“学雷锋月”虽已落幕，但学生们参与活动的热情不减，