2025届江苏省扬州市高三第一次模拟考试生物试卷含解析

2025届江苏省扬州市高三第一次模拟考试生物试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于DNA复制、转录和翻译的相关叙述，错误的是（）A．半保留复制使子代DNA保留亲代一半的遗传信息B．DNA聚合酶和RNA聚合酶结合位点均在DNA上C．转录时有DNA双链解开和恢复的过程D．一个mRNA可结合多个核糖体，同时进行多条肽链合成2．鸡的性别决定方式为ZW型，鸡的芦花羽对非芦花羽为完全显性，控制该相对性状的基因（A/a）位于Z染色体上，其中存在胚胎纯合致死现象｡下列相关叙述错误的是（）A．雌鸡只存在一种基因型和一种表现型B．雄鸡存在两种基因型时对应两种表现型C．非芦花雌鸡与芦花雄鸡杂交，子代中雄∶雌=2∶1D．若亲本杂交后子代雄∶雌为1∶1，则亲本雄鸡为纯合子3．用棉签蘸取不同液体分别涂抹在淀粉-琼脂块的5个圆点位置，然后将其放入37℃恒温箱中保温。24h后取出加入碘液（棕黄色）处理，观察圆点的颜色变化如下表：圆点①②③④⑤处理圆点的液体清水煮沸的新鲜唾液与盐酸混合的新鲜唾液新鲜唾液2%蔗糖酶溶液碘液处理后的颜色蓝黑色蓝黑色蓝黑色红棕色？下列叙述错误的是（）A．圆点④处含有糊精B．引起圆点②③显色反应的原因是不同的C．圆点⑤处的颜色为蓝黑色D．该实验验证了淀粉酶的催化具有专一性和高效性4．男性红绿色盲患者中一个处于有丝分裂后期的细胞和女性红绿色盲基因携带者中一个处于减数第二次分裂中期的细胞进行比较，在不考虑基因突变和染色体变异的情况下，下列说法正确的是（）A．红绿色盲基因数目比值一定为1∶1 B．染色单体数目比值为2∶1C．常染色体数目比值为4∶1 D．核DNA数目比值为4∶15．科学研究表明，正常细胞的离体培养生长过程一般分为潜伏期、指数增生期、平台期和退化消亡期。下列有关叙述正确的是（）A．平台期时细胞分裂速率最快B．各时期细胞计数前都要用胰蛋白酶处理C．动物细胞培养的原理是细胞的全能性D．若培养的是癌细胞则不会出现平台期6．下图是溶酶体发生过程及其“消化”功能示意图,下列叙述错误的是()A．e起源于高尔基体，b来自内质网B．d是衰老的线粒体,不能为生命活动供能C．溶酶体的作用是消化侵入细胞的病菌、病毒和自身衰老、损伤的细胞器D．囊泡融合的过程体现了膜的流动性7．图表示生物圈中碳元素的循环过程，其中A、B、C表示生态系统的不同成分。下列有关叙述错误的是（）A．A、B分别代表消费者和生产者B．疏松土壤可以加快⑤过程C．③过程代表绿色植物的呼吸作用D．⑥过程是温室效应的主要原因8．（10分）图表示哺乳动物X、Y染色体联会的现象。下列叙述错误的是A．图示过程发生在减数分裂过程中B．此时期X、Y染色体联会后可能会发生DNA链断裂现象C．X染色体与Y染色体联会只发生在染色体的一端D．联会的两条染色体不存在染色单体二、非选择题9．（10分）玉米和小麦是我国两种重要的粮食作物，图甲和图乙分别是不同条件下两种农作物的净光合作用速率测定结果。请回答：（1）结合图甲分析，如果将小麦和玉米幼苗种植在同一密闭温室（光照、温度等条件适宜）内一段时间，可能最先死亡的是__________________原因是_________________细胞间隙CO2浓度在C时，小麦和玉米实际光合作用速率是否相等?为什么?_______________。（2）图乙中，小麦在10～12时、16~18时光合作用速率下降的主要原因分别是____和____。（3）为探究高温（35°C）对小麦、玉米净光合速率的影响，请设计简要的实验思路（常温为25°C）_________________________。10．（14分）下列图示中，图1为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动图解，图1中字母代表相应的能量；图2为值（假定桑树种群当年数量是一年前种群数量的倍）随时间的变化曲线。请据图回答下列问题：（1）图1中表示桑树用于生长、发育、繁殖的能量是__________（填字母）；图1中F表示_________。图中第一营养级到第二营养级的能量传递效率为__________（用字母及数字表达）。（2）湖泊生态系统可很快消除轻微污染，体现了生态系统具有__________。该湖泊风景区环境优美，盛产多种美食，旅游业发达，体现了生物多样性的__________价值。（3）图2中该桑树种群数量在ad段的增长曲线呈__________型，cd段时间里蚕种群数量变化趋势是__________。11．（14分）青蒿素能够让胰岛A细胞“变身”为胰岛B细胞，这一研究有望成功治愈Ⅰ型糖尿病。请回答下列问题：（1）Ⅰ型糖尿病即胰岛素依赖型糖尿病，致病原因可能是病毒感染诱发机体产生异常的免疫应答，导致胰岛B细胞损伤，引起机体胰岛素含量显著______，使血糖浓度______。（2）为了验证青蒿素的作用，设计实验如下：①甲组用含适量青蒿素的动物细胞培养液培养适量胰岛A细胞，乙组用与甲组等量的不含青蒿素的动物细胞培养液培养等量胰岛A细胞，为了使该实验更准确更有说服力，还设置了丙组，即用________________________________________________________；②将甲、乙、丙三组实验均放在37℃恒温条件下培养；③培养一段时间后，检测各组培养液中的胰岛素含量。预期的实验结果是_________________________________________________。12．科学家以布氏田鼠为材料展开相关研宄，研究发现：在寒冷刺激下，支配褐色脂肪细胞（重要的产热细胞）的交感神经末梢释放去甲肾上腺素，激活褐色脂肪细胞中的蛋白激酶A信号通路，诱导线粒体内膜上的产热蛋白表达，使产热增加。同时，寒冷改变肠道内菌群结构，菌群产生的短链脂肪酸增加，也能刺激褐色脂肪细胞产热，而机体产热反过来又影响肠道菌群结构。请回答下列问题：(1)请依据题干信息进行推断：去甲肾上腺素是作为_____(填“神经递质”或“激素”）影响了褐色脂肪细胞的产热，去甲肾上腺素主要影响有氧呼吸的第______阶段，产热蛋白通过抑制该阶段________，使有机物释放的能量全部转化为热能。(2)布氏田鼠体温调节中枢位于____，布氏田鼠机体产热与肠道菌群存在_____调节机制。(3)白色脂肪组织的主要功能是储存过剩的能量，而褐色脂肪组织的主要功能则是产热（它的产热能力是肝脏的60倍）。另有研究表明，将寒冷环境下小鼠的肠道菌群移植到无菌小鼠中，无菌小鼠发生了白色脂肪组织的褐变，从而加快了脂肪燃烧。上述研究，为解决现代人非常关注的“肥胖”问题提供了的新的可能，这种新的可能措施是_____。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】

DNA复制、转录、翻译的比较：复制转录翻译时间细胞分裂间期（有丝分裂和减数第一次分裂）个体生长发育的整个过程场所主要在细胞核主要在细胞核细胞质的核糖体模板DNA的两条链DNA的一条链mRNA原料4种游离的脱氧核苷酸4种游离的核糖核苷酸20种游离的氨基酸条件酶（解旋酶，DNA聚合酶等）、ATP酶（RNA聚合酶等）、ATP酶、ATP、tRNA产物2个双链DNA一个单链RNA多肽链特点半保留，边解旋边复制边解旋边转录一个mRNA上结合多个核糖体，顺次合成多条肽链碱基配对A-T、T-A、C-G、G-CA-U、T-A、C-G、G-CA-U、U-A、C-G、G-C遗传信息传递DNA→DNADNA→mRNAmRNA→蛋白质意义使遗传信息从亲代传递给子代表达遗传信息，使生物表现出各种性状【详解】A、半保留复制使子代DNA保留亲代DNA分子的一条链，A错误；B、DNA聚合酶和DNA结合开始复制过程，RNA聚合酶和DNA分子结合开始转录过程，B正确；C、DNA的解旋过程发生在DNA的复制和转录过程中，转录过程需要以DNA的一条链为模板，即在RNA聚合酶的催化DNA双链解开，转录完成后双链恢复，C正确；D、一条mRNA分子上可相继结合多个核糖体，可以利用少量的RNA合成多条肽链，D正确。故选A。【点睛】本题考查综合考查DNA的复制、转录和翻译的过程，考生可以结合中心法则的知识进行综合比较。2、B【解析】

鸡的性别决定方式为ZW型，性染色体组成为ZZ的为雄性，性染色体组成为ZW的为雌性。鸡的芦花羽对非芦花羽为完全显性，其中存在胚胎纯合致死现象，可能为显性纯合致死，也可能为隐性纯合致死。【详解】A、雌鸡的基因型为ZAW或ZaW，无论是显性纯合致死还是隐性纯合致死，雌鸡都只存在一种基因型和一种表现型，A正确；B、雄鸡的基因型为ZAZA、ZAZa、ZaZa，若为隐性纯合致死时，存在两种基因型，但只有一种表现型，B错误；C、群体中存在非芦花雌鸡时，说明纯合致死的为显性纯合子，则芦花雄鸡的基因型为ZAZa，非芦花雌鸡（ZaW）与芦花雄鸡（ZAZa）杂交，子代中ZAZa∶ZaZa∶ZAW（致死）∶ZaW=1∶1∶1∶1，所以雄∶雌=2∶1，C正确；D、无论是显性纯合子致死还是隐性纯合子致死，只要亲本雄性为杂合子，子代中必然有一种基因型的雌性会死亡，使子代雄∶雌=2∶1，所以若子代雄∶雌为1∶1，则亲本雄鸡应为纯合子，D正确。故选B。3、D【解析】

淀粉在α-淀粉酶的作用下降解成糊精，而糊精遇碘变红，在β-淀粉酶的作用下降解成麦芽糖，而麦芽糖遇碘不变色。淀粉遇碘变成蓝色。【详解】A、淀粉在α-淀粉酶的作用下降解成糊精，而糊精遇碘变红，因此圆点④处含有糊精，A正确；B、淀粉遇碘变成蓝黑色，引起圆点②③显色反应的原因是不同的，②是因为高温使酶失活，③是因为强酸使酶失活，B正确；C、蔗糖酶不能降解淀粉，圆点⑤处的颜色为蓝黑色，C正确；D、该实验验证了淀粉酶的催化具有专一性，没有验证其高效性，D错误。故选D。4、C【解析】

男性红绿色盲患者的基因型为XbY，有丝分裂后期着丝点分裂，染色体数目加倍，平均分向细胞两极；女性红绿色盲基因携带者的基因型为XBXb，减数第二次分裂中期的细胞染色体排列在赤道板上，而且染色体数目减半。【详解】A、男性红绿色盲患者有丝分裂后期细胞中的色盲基因数目为2，女性携带者减数第一次分裂，同源染色体分离，则减数第二次分裂中期色盲基因数目为0或者2；A错误。B、男性色盲患者中一个处于有丝分裂后期的细胞不含染色单体，而女性色盲基因携带者中一个处于减数第二次分裂中期的细胞含46染色单体，B错误。C、男性色盲患者中一个处于有丝分裂后期的细胞含有常染色体88条，女性色盲基因携带者中一个处于减数第二次分裂中期的细胞含有常染色体22条，两者数量之比为4：1，C正确；D、男性色盲患者中一个处于有丝分裂后期的细胞含有92个核DNA分子，女性色盲基因携带者中一个处于减数第二次分裂中期的细胞含有46个核DNA分子，比值为2：1，D错误。故选C。【点睛】本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和染色单体数目变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项。5、B【解析】

动物细胞培养1、定义：就是从动物机体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞，然后，在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖。2、原理：细胞增殖。3、过程：材料处理→原代培养→转代培养。【详解】A、平台期时细胞分裂速率减少为0，A错误；B、各时期细胞计数前都要用胰蛋白酶处理，形成单个细胞，便于显微观察，B正确；C、动物细胞培养的原理是细胞增殖，C错误；D、动物细胞培养时，由于资源和空间有限，癌细胞也会出现平台期，D错误。故选B。【点睛】本题考查动物细胞培养，意在考查学生识记动物细胞培养的原理，掌握S型曲线的增长速率。6、A【解析】

分析图可知，a是高尔基体，b是刚形成的溶酶体，c是内质网，d是线粒体，e是包裹线粒体的小泡，溶酶体发生过程体现了生物膜具有一定流动性。【详解】A.据图可知，e起源于内质网，b来自高尔基体，A错误；B.从图中可以看出，d线粒体是准备被分解的，故不能再行使正常的功能，不能提供能量，B正确；C.溶酶体含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，C正确；D.b和e融合为f的过程体现了生物膜具有一定的流动性，D正确。7、A【解析】

1、碳元素在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2；碳元素在生物群落中的传递主要沿食物链和食物网进行，传递形式为有机物，大气中的碳元素进入生物群落，是通过植物的光合作用（主要途径）或硝化细菌等的化能合成作用完成的。大气中CO2的主要来源：分解者的分解作用、动植物的细胞呼吸；2、据表可知A是分解者，B是生产者，C是消费者。①⑧代表生产者和消费者被分解者分解的有机物，④是光合作用，③⑤⑦代表生产者、消费者和分解者的呼吸作用，⑥是化石燃料的燃烧。【详解】A、由以上分析可知，图中A是分解者，B是生产者，A错误；B、疏松土壤可以增加土壤中氧气的含量，从而加快分解者的分解作用，B正确；C、③代表生产者（绿色植物）的呼吸作用，C正确；D、⑥是化石燃料的燃烧，是温室气体的主要来源，所以是温室效应的主要原因，D正确。故选A。【点睛】本题考查碳循环的知识，需要考生结合图解分析出图中各字母代表的生态系统的成分，再结合碳循环的过程进行解答。8、D【解析】

上图为X染色体与Y染色体联会示意图，且X染色体比Y染色体更长，因此，由图也可知X染色体与Y染色体联会只发生在染色体的一端。【详解】联会即同源染色体两两配对的过程，表现为两条同源染色体紧密靠在一起，且此时，染色体已经完成了复制（即DNA复制），该过程发生于减数分裂第一次分裂前期，故A正确；该X、Y染色体联会形成一个四分体，该时期容易发生染色体片段交叉互换，换言之，此时可能发生DNA链断裂的情况，故B正确；由图示可知，X与Y染色体只有一部分发生了联会，即发生于染色体的一端，故C正确；联会的两条染色体已经发生了DNA复制，每条染色体含两条姐妹染色体单体，故D错误；综上所述，选D项。【点睛】本题从识图的角度考查考生对减数分裂过程的理解掌握情况，在解答此题前，需明确联会发生的时期-减数第一次分裂前期（四分体时期），尤其注意联会配对的两条同源染色体已经完成了染色体复制过程，且每条染色体含两条姐妹染色单体。二、非选择题9、小麦小麦固定低浓度CO2的能力较差，需要较高浓度的CO2不一定相等，净光合速率相等，呼吸速率不一定相等（或不相等，净光合速率相等，呼吸速率不相等）CO2摄入不足光照强度减弱将小麦、玉米都分别置于25℃，35℃，而其他条件一致的条件中；并分别比较它们在不同温度下CO2吸收速率（或O2的释放速率）【解析】

根据题意和图示分析可知：图甲中，A、B都表示光合作用速率与呼吸作用速率相等。C点表示玉米和小麦的净光合速率相等。图乙中玉米的净光合作用速率大于小麦的净光合作用速率，且在中午没有出现“午休现象。【详解】（1）结合图甲分析，图甲中玉米的二氧化碳补偿点低于小麦，说明则玉米固定CO2的能力高于小麦，如果将小麦和玉米幼苗种植在同一密闭温室（光照、温度等条件适宜）内一段时间，可能最先死亡的是小麦，原因是小麦固定低浓度CO2的能力较差，需要较高浓度的CO2；细胞间隙CO2浓度在C时，小麦和玉米实际光合作用速率不一定相等，因为实际光合速率=净光合速率+呼吸速率，二者的净光合速率相等，但呼吸速率不一定相等。（2）乙图中小麦在10～12时的光合作用出现“午休现象”，是因为温度过高，气孔关闭，CO2摄入不足，暗反应速率下降；16~18时光合作用速率下降的主要原因是光照强度减弱。（3）为探究高温（35°C）对小麦、玉米净光合速率的影响，可将小麦、玉米都分别置于常温25℃、35℃下，而其他条件一致的条件中；并分别比较它们在不同温度下CO2吸收速率（或O2的释放速率）即可。【点睛】本题以图形为载体，考查了C3植物和C4植物的特点、影响光合作用速率的环境因素等相关知识，考查了学生识图、析图能力，实验设计和操作能力，运用所学知识分析和解决问题的能力。10、C（或A-B）未利用的能量E+F+G+H）÷A×100%自我调节能力（或物理沉降、化学分解和微生物分解的能力）直接“S”增加（上升）【解析】

生物多样性包括生态系统多样性、遗传多样性、物种多样性。关于生物多样性的价值，科学家一般概括为以下三方面：一是目前人类尚不清楚的潜在价值，二是对生态系统起着重要调节功能的潜在价值（也叫做生态功能，如森林和草地对水土的保护作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用），三是对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的直接价值。【详解】（1）总光合作用制造的有机物减去呼吸消耗的有机物，剩下的有机物可以用于植物的生长、发育、繁殖，因此图1中表示桑树用于生长、发育、繁殖的能量是C（或A-B）。流入蚕的能量=呼吸散失的能量+流向下一营养级的能量+未利用的能量+流向分解者的能量，因此图1中F表示未利用的能量。桑树处于第一营养级，蚕处于第二营养级，图中第一营养级到第二营养级的能量传递效率为：蚕的同化量/桑树的同化量×100%=E+F+G+H）÷A×100%。（2）湖泊生态系统有很多的分解者，具有自我调节能力（或物理沉降、化学分解和微生物分解的能力），可很快消除轻微污染。该湖泊风景区环境优美，盛产多种美食，旅游业发达，体现了生物多样性的直接价值。（3）图2中该桑树种群数量在ad段λ>1，在d点时λ>1，种群先增长后稳定，增长曲线呈“S”型。cd段时间里λ>1，蚕种群数量变化趋势是增加（上升）。【点睛】本题考查生态系统的成分、能量计算、生物多样性的价值以及种群数量的分析，着重考查学生对图形信息的分析处理能力。11、减少升高与甲组等量的不含青蒿素的动物细胞培养液培养等量胰岛B细胞甲组和丙组培养液中能检测到胰岛素，乙组培养液中检测不到胰岛素【解析】

1、胰岛素是唯一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖物质转化成葡萄糖。升高血糖的激素有胰高血糖素，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化。2、本实验是验证青蒿素的作用，实验设计应遵循等量原则，甲组为实验组，乙组和丙组为对照组，设置丙组的作用是作为对照，用以说明胰岛素是胰岛B细胞产生