生命作文之不让生命去等候相关作文

不让生命去等候相关作文【篇一：各类文体作文教案(2000字)】作文教案作文一：记叙文“那一天，我”教学目标：对照第一册第二单元知识短文，训练学生在完整的叙事中刻画人物，展示人物性格，从而把握记叙文写作的一般规律。教学重点、难点：即目标。教学方法：写作——讲评——修改教学时数：2教时教学过程：一、学生自学单元知识短文及相关课文，理清要点。二、教师出示文题，提要求：《那一天，我▁▁▁▁▁▁》1、请把标题补充完整，写一篇记叙文2、字数不少于800字3、结合短文训练，力争达到文体要求4、时间50分钟三、学生写作要求：第一节课至第二节课上课5分钟，写好的立即交上来，到50分钟时，没有写好的也交上来，培养学生的限时作文能力。四、教师巡视，把握写作情况五、教师收齐作文，选出两份作为讲评依据六、教师讲评，写出评改标准1、是否合乎文体，是否合乎要求2、能否运用多种描写手法和修辞方法3、是否运用多种表达方式4、通过对事件的描述来突出人物性格审题方法：1．添加因素法2．虚实错位法写作时需关注：1.开头：描写式、镜头式、气氛烘托式、引用式、设问式2、结尾：呼应开头、突出主题、哲理升华、感情喷发3.细节：修饰语（长的定语、状语、揣摩推测的话）、修辞（8种常用修辞方法）4、基本思路：a．侧重于写人：交代人物，揭示性格——叙写事件（横式-各个侧面、纵式-各个阶段），表现特点——呼应前文，强化形象b．侧重于叙事：引出事件（交代背景）——展开事件（分阶段）——结束教师对照学生的作文，落实要点，并相机结合作文进行评讲。七、学生对照标准互批互改。八、布置作业：课外阅读《状元之路》p415记叙类作文写作基础知识教后记：在写作过程中，学生选择的材料广泛，角度新颖，内容丰富。有很多学生的语言很好，已经掌握了记叙文的一般写法，在继续过程中能够联系自己的实际生活，结合自己的亲身感受来描写人物。个别学生能够灵活运用写人记事的几个要点，恰当的语言、巧妙的构思显示了文章的水平。另外，课堂上还从以下几个方面指导学生写好记叙文，（1）立意新深（2）蕴含丰富（3）用材新鲜（4）具体生动。突出一句话：增强描述能力。不要把精力过多地放到搜寻花样翻新的作文题上，而要放到思维方向和思维方法的选择和运用上，做到了这一点，哪怕面对一个陈题、俗题，也会写出新意来。作文二：议论文写作言表达能力。23教学目标：训练学生审题、依据中心准确选材的能力，训练学生的语教学重点：1、议论文写作的一般思路、围绕中心选择材料、议论文语言的文采及思辨性教学方法：当堂写作——讲评——学生互改教学时间：2教时教学过程：一、教师示题：《让生命去等候》或《别让生命去等候》二、提出要求：【篇二：十六岁,我们还不懂忧愁作文】一书房的一角,有张陈旧的水彩画，画上的那只秃鹫眼神犀利，傲慢无比。鱼缸里红色的鱼缓缓游动，秋儿送给我的鹅卵石的花纹越来越清晰，清晰的犹如她仰起的脸上细微的淡黄绒毛。mygod，那岂不比大便结束后忘了拿手纸又找不到一片树叶还要悲愤无奈！五下雨的缘故，校园里人烟稀少。一排排的教室象排版印刷的方字一样，呆头呆脑的整齐。足球场没有了往日腾空而起的妖娆出各种姿势的黄尘，代而替之的是三两个花花绿绿的女生，捧着本书在跑道上慢慢练习着凌波薇步，为将来的“鲤鱼跃独木桥”做着准备。“该死的独木桥！”我不禁低声咒骂一句，走进高一四班。班里，不到晚自习的时间，灯还没亮。黑板上不知谁写的英语单词东倒西歪的躺倒一片，很少的几个人在埋头苦读，被窗外的光线映的带些色彩。坐在前排的李玉扭头含笑看着我。“你旁边的女孩子是谁？除了臀部大点，长的很秀气。”他带着金丝眼镜，一张看似斯文的脸。“臀部？你什么时候进化的文明了？”习惯我的刻薄，如同我习惯于他的下流。我们小声交谈着，在班里浓厚的学习氛围压迫下，显得有些格格不入。“胸倒不是很大，她叫什么名字？”他的脸如果碰到墙上，威力和推土机有得一比。“柯南道尔是不是以你为原形写的福尔摩斯？”“我去打听打听，再为你提供些信息。”望着他离去的瘦小背影，只有无奈的佩服他锲而不舍追求绯闻的精神。窗外，树上的枯枝，已经萌发出一缕芽，嫩绿的犹如秋儿的那件绿色夹衫，舒展出兰花般的气息，清新的无以伦比。她的臀部大吗？我不由自主的搜索身边空气里的余香，好象是有点大，胸呢？呼吸渐渐凝重，立刻，一只潜意识的大手伸了过来，把空气里羞耻的下流念头和诱人的清香全部没收。就象《三国演义》里的赵云在长板坡上斩获大将的首级，忽儿的一声，神奇收入囊中。六第二天上午，后两节是物理课。课本封皮上的地球在不停的转动，自转和公转的时刻，记载下每人每天的心情，不同的如同树上每片叶子的脉络。或者，若干年后我会成为飘荡在无限暗夜的宇宙的一个亡灵，再看地球原是亿万行星中平凡的毫不起眼的一颗，原本没有狭隘的人们想象中那么出类拔萃的神奇。原本，地球的神奇只是存在人的想象中，每个人的心情也只存在自己的感受里，被地球被动的公转和主动的自转碾压的粉碎，消失在稀薄的充斥宇宙的寂静无声里。那时，是否有些东西会主动的忘记或被动的想起，那应该是什么？是老王嘴角常高高挂起的远大理想，还是小说里神秘的完美爱情？正在胡思乱想的时候，物理老唐把我叫了起来，“小林，你来回答这个问题。”“什么问题？”我小声的问前面的李玉。老唐烁烁的大眼睛盯着我，“你想什么呢？知不知道我问的什么问题？”李玉的嘴型无声的张开又合上，让我想起离开水的急的翻白眼的鱼，可我不是鱼，无法理解其中含义。“你告诉大家，自己刚才在想什么呢？”老唐其实不老，身材苗条，一双大眼逼人魂魄，除了性格有些暴君以外，怎么也算得上是个美人的。“我在想，牛顿的万有引力怎么对我没有一点引力呢？”我无奈的躲避着老唐具有穿透力的x射线一样的目光。“那是因为你没有重心，更没有质量，只凭胡思乱想是无法找到引力的。”比起老王的稻草口才，老唐的可谓黄金，听说她曾经是师范大学有名的美女兼才女，可惜被物理埋没了。生活有时真是无奈的可笑，学文科的人一点也不文学，学理科的倒是文学的厉害。在大家的笑声中，我悻悻坐下，不久，下课的铃声惊醒我没有质量的胡思乱想。七中午离开饭堂时，李玉从后面追上，饭盒跑的丁丁当当，很有节奏感。“告诉你，秋儿有男朋友的，是她们年级足球队的，要不要我找几个朋友帮你修理修理？”他嘴里的大蒜气息填满四周空气，表情象梁山上那个没用的狗头军师。“人不犯我，我不犯人。”虽然李玉有些下流，人还是很义气的，象鲁智深，但他单薄的身体却让我想起色迷迷的高衙内。“你知道是谁告诉我的？”李玉的眼镜在阳光下闪着幸福的光芒，幸福的有些不真实。一只早熟的苍蝇嗡嗡跟着我们的脚步寻觅着食物，饭堂门前的关不住的水龙头的滴答声，渐渐地越来越远。“除了红梅还有谁。”红梅是李玉的女友，他从小学到高中的同学，青梅竹马。“不是，猜猜看。宁为花下死，做鬼也风流啊。”李玉除了特别关注女生以外，对于能显示自己少年才俊的风流诗词也偶尔有兴趣。我也忍不住对李玉的红杏出墙很好奇，这才注意到近期他的青春痘少多了。曾经，它们象圆周率后面的小数点一样，无限不循环的在他的脸上层出不穷。沉默是获取李玉信息的最好武器，屡试不爽，果然，再次奏效。“和秋儿一个班的，叫爱玲。”名字比红梅还俗。“人怎么样？”我的脑海里出现的是红梅的有些类似苦瓜的扁平脸。“很，”支吾了半天，他的嘴里终于吐出了一根象牙，“性感。真的，她的胸很大，又挺又颤。”李玉的脸有些红，眼神兔子一样的扑朔迷离。曾经想象无数次的女人的神秘，忽然被一道闪电击穿那层害羞的面纱，露出丑陋又真实的令人眩晕窒息的一角。我不禁联想起体育课上的女生跑步时，胸前两只白兔似的活蹦乱跳，里面是否也象白兔绒毛般的柔软糯嫩。秋儿那件淡紫毛衣的胸前微微的隆起，捧在手里不知会是怎样的可爱。我的身体莫名其妙的有了些变化，沸腾的不知奔向哪里的变化。八宿舍墙壁的涂料斑驳脱落，上面有许多不明颜色不明来历的液体凝固的痕迹。贴画上的美女的站立姿势有点象豆腐西施，搔首弄姿的歪头媚笑着，媚俗的和汗臭、脚臭、以及不明食物腐烂的臭味混合在一起。床上的半导体收音机里传来童安格的《让生命去等候》，生命至始至终在等候，从生下来就开始等侯，等侯又一次的重生，重生又一次的等侯，周而复始，循环不止。傍晚时分，我在学校门口等侯着回家的秋儿，姗姗到来的娇小的她依然是那件绿色夹衫，淡紫毛衣。“等一会儿了？”她仰起的脸在夕阳里光洁雪白，带着让人心痒的毛茸茸的柔情，含笑露出那两颗兔牙。“没有，你急着回家吗？”“不急，你想去哪儿？”她把小手伸进我的棕色外衣的兜里，依偎过来带着体温的柔软。“随便走走。”我的双手插在裤兜里，右肘不时能触觉到她的娇弱的身体。走在街上，人流如潮，商店的门口飘满五颜六色的象五国旗般的欢迎光临的标语。迎面而来的夕阳旁边，纯净的没有一丝晚霞。来来往往的人们不时的回头偷窥，仿佛我们是两个乘坐ufo来到地球的外星来客。一路上，我告诉秋儿，李玉、红梅和爱玲的故事，但我没提足球队员，因为那是她和他的事情，我只是我自己，不想为别人的事情烦恼。离学校不远，有一个所谓的公园，空旷的除了几棵万年青和几条石凳，其余全是黄土小山。在那里，我们漫无目的又有所期待的等侯，一直等到夕阳下山，天色变暗。那是心有灵犀的等候，等来我生命里第一次的接吻，一个半推半就的吻。吻的最准确的感觉就是头晕。秋儿的嘴唇很湿很软，直到她慢慢启开芳香，羞涩伸出一个凉凉的更为湿润更为柔软的东西，黑暗里，为我提供了吮吸的方向。我头晕的很想倒下，想倒在一张铺满青草的野地上，那里，鸟语花香。过了多长时间，没顾的上看表，大概只有几分钟，我却度过了一个重要的阶段，一个身体里某些深藏的东西开始从混沌中苏醒的阶段。直到她清醒的猛然推开，我才发现自己竟然慌乱的不知羞耻的蓬然勃起。九周六的上午，老王把我赶出课堂。因为在语文课上，我悄悄的在看风儿的来信，老王以为是《少女之心》之类的手抄本，心怀叵测的坚决要没收。无奈的交出一本武侠小说，老王却认为我偷梁换柱是在大庭广众之下侮辱他的智慧。一怒之下，他把我赶了出去。前排的教室里，老师居高临下的朗朗声音和学生有气无力的回答此起彼伏。停在电线上的麻雀为我打抱不平的鸣叫着，显得校园里很安静。林冲也是这样被逼上梁山的，可我的梁山在哪里？校外，则是另外一个世界。街道两旁挤满了叫卖的小贩，他们的三轮车里堆满花花绿绿的廉价的内衣内裤，扬起的小喇叭扔出“挥血大甩卖”的嘈杂。音响店的大喇叭震动出赵传的歇斯底里，这个奇丑无比的肉麻假装温柔的老男！公园里，几个老头老太在打太极，缓缓的移动着他们所剩不多的生命。坐在石凳上，仔细阅读风儿的信。她是我的初中同学，经常带着一副宽大的黑边眼睛，喜欢穿一条怪异的花格子裤，和她瘦弱斯文的形象很不相称。中考时她落榜了，去读另外一所非重点高中。“小林：泪比字掉的更快。落榜以后，初中生活象已经过去的秋风、冬雪、春雨，带走了许多，留下的也很多，此时，心里有千万种感想，口中有万千滋味，却没有一丝快意。草坪上开满了蒲公英，风吹来了，一个个小蒲公英便随风飞了，到哪？不知道，谁能与谁相遇相知？不知晓。海阔天空，任你遨游，不要吝惜这微不足道的小伞兵的生命。有谁还记得两个伞兵的第一次路遇，还记得他们的第一次同行，还记得第一次的恶作剧，还记得他们第一次的飞。太多太多的回忆，我把它们留在记忆深处，记忆犹新，你呢？心里有些伤感，为的是再也见不到你，其实，我很想写信给你，但害怕你说我无聊，你答应一个无聊的人向你诉说伤感吗？别不多说，你要烦了。等我下一次伤感时，寂寥时，我会再写信给你，一颗流星。风儿停笔沉思中”十晚上回家，母亲做了很多可口的饭菜。父亲去外地出差，还没回来。母亲不住的为我夹菜，自己却吃的很少，岁月把风霜写在她的脸上，皱纹深陷。我塞进嘴里无所畏惧的咀嚼，其实，我是故意大声的香甜的咀嚼，只为了母亲眼里的欣慰。无论船怎样乘风破浪，远渡重洋，心里总是系着港湾的连线，温暖的用双臂围成的港湾。倾尽船的一生也无法报答她的恩情，因为港湾根本就不乎船的报答，她只是时刻为船提供避风的场所和无私的溺爱，心甘情愿，无怨无悔！饭后，我来到桥边散步。家的北面有一座桥，共产主义大桥，是五十年代苏联援助修建的，当国家关系趋向紧张之后，桥也开始出现裂纹。桥下，河水流逝的象无知的童年，一去不复返。我站在桥上，望四处的旷野和风。旷野里那座孤坟上的几张白纸，象不断拼命招手的亡魂，没有形状的飞扬着。死亡究竟是什么样？小说里形容的恐怖抽象，莫不成就是桥的栏杆上的一道道裂纹，被一辆辆过往的沉重的车压的失去感觉。或者死亡，根本就不知道什么是感觉，无所谓疼痛，无所谓无聊，无所谓黑暗，无所谓的星空看起来很美丽，里面却有无数黑洞，吞噬一切质量的黑洞。或者黑洞，就是吞噬生命的死亡。十一转眼之间到了周四，教室后面挂着的日历被翻过去几张，每页的青春被轻轻撕掉，扔进废纸篓里。