陕西省历史高考2024年复习试卷及答案指导

2024年陕西省历史高考复习试卷及答案指导一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、毛泽东指出：“中国反帝反封建的资产阶级民主革命，正规地说起来，是从孙中山先生开始的。”毛泽东之所以这样说，是因为孙中山A.第一个提出在中国发展资本主义的方案B.第一个发动武装起义反对清朝封建统治C.领导了辛亥革命，推翻了清王朝的统治D.建立了中华民国，实现了真正的民主孙中山领导的辛亥革命，推翻了清王朝的统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，它开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门，是中华民族发展史上一次伟大的飞跃，毛泽东之所以说孙中山是中国反帝反封建的资产阶级民主革命的开始，是因为孙中山领导了辛亥革命，推翻了清王朝的统治，故C正确；太平天国运动中，洪仁玕的《资政新篇》是第一个在中国发展资本主义的方案，故A错误；第一个发动武装起义反对清朝封建统治的是广州三元里人民抗英斗争，故B错误；中华民国建立后，民主共和与专制独裁的斗争贯穿始终，袁世凯窃取了辛亥革命的果实，民主共和并没有真正实现，故D错误。因此，本题答案是：C.领导了辛亥革命，推翻了清王朝的统治。2、古代中国地方行政制度的变化，反映了中央集权制度的不断完善。下列属于元朝地方行政制度的是A.郡县制B.州郡县三级制C.行省制D.分封制本题主要考查古代中国地方行政制度的变化。选项A，郡县制起源于春秋时期的楚国，成型于战国时期的秦国，秦朝在全国推行郡县制，这是秦朝地方行政制度，而非元朝的地方行政制度，故排除选项A。选项B，州郡县三级制是东汉至南北朝时期的地方行政制度，并非元朝的地方行政制度，故排除选项B。选项C，元朝时期，为加强对辽阔疆域的统治，实行行省制度，除中央直属的中书省外，地方设行中书省，简称“行省”或“省”，派遣官吏，征收赋税，并有权统管行政及军事，行省制度的实行，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一，是元朝地方行政制度，故选项C正确。选项D，分封制是西周时期实行的制度，与元朝的地方行政制度无关，故排除选项D。因此，属于元朝地方行政制度的是：C.行省制。3、1949年，毛泽东在《论人民民主专政》中指出：“总结我们的经验，集中到一点，就是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政……我们完全可以依靠人民民主专政这个武器，团结全国除了反动派以外的一切人，稳步地走到目的地。”材料表明新中国的成立（）A.实现了中国从几千年封建专制向人民民主的伟大飞跃B.标志着社会主义革命的开始C.实现了中国从旧民主主义革命向新民主主义革命的转变D.标志着社会主义制度的建立答案：A解析：本题考查新中国的成立的意义。选项A，根据材料“工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政……我们完全可以依靠人民民主专政这个武器，团结全国除了反动派以外的一切人，稳步地走到目的地”可知，新中国成立后，人民当家作主，实现了中国从几千年封建专制向人民民主的伟大飞跃，故A项正确。选项B，社会主义革命的开始是以1953年党提出的过渡时期总路线为标志的，故B项错误。选项C，中国从旧民主主义革命向新民主主义革命的转变的标志是五四运动，故C项错误。选项D，社会主义制度的建立是以1956年“三大改造”的完成为标志的，故D项错误。4、1956年，毛泽东在《论十大关系》中指出：“我们的方针是，一切民族、一切国家的长处都要学，政治、经济、科学、技术、文学、艺术的一切真正好的东西都要学。但是，必须有分析有批判地学，不能盲目地学，不能一切照抄，机械搬用。”这一论述旨在（）A.强调学习苏联模式的必要性B.确立“双百”方针C.反思社会主义建设中的问题D.倡导“科教兴国”战略答案：C解析：本题考查毛泽东的《论十大关系》。选项A，毛泽东在《论十大关系》中强调学习外国经验时要“有分析有批判地学，不能盲目地学，不能一切照抄，机械搬用”，这实际上是对苏联模式的反思，而不是强调学习苏联模式的必要性，故A项错误。选项B，确立“双百”方针是在1956年中共中央政治局扩大会议上，与材料内容不符，故B项错误。选项C，毛泽东在《论十大关系》中强调学习外国经验时要结合本国实际，不能盲目照搬，这实际上是对当时中国社会主义建设过程中存在的一些问题的反思，故C项正确。选项D，“科教兴国”战略是在1995年提出的，与材料时间不符，故D项错误。5、从“交子”的出现到世界上最早的纸币的正式使用，这一过程发生在A.唐朝B.北宋C.南宋D.元朝答案：B解析：本题考查中国古代货币发展的相关知识。“交子”是北宋于仁宗天圣元年（公元1023年）发行的货币，曾作为官方法定的货币流通，称作“官交子”，在四川境内流通近80年。“交子”是中国最早的纸币。南宋时期，纸币发展成与铜钱并行的货币。元朝时，纸币通行全国，成为主要货币。因此，从“交子”的出现到世界上最早的纸币的正式使用，这一过程发生在北宋，选项B正确。唐朝和元朝的纸币制度都晚于北宋，选项A、D错误。南宋的纸币制度虽然也重要，但“交子”的出现是在北宋，选项C错误。6、明朝中后期，在江南地区出现了“机户出资，机工出力”的现象。这里的“机户”和“机工”之间的关系是A.封建地主与农民的关系B.资本家与工人的关系C.封建官僚与属吏的关系D.雇佣与被雇佣的关系答案：D解析：本题考查明朝中后期资本主义萌芽的相关知识。明朝中后期，随着商品经济的发展，在江南地区一些手工业部门开始出现资本主义性质的生产关系，即“机户出资，机工出力”的雇佣关系。这种关系下，“机户”是拥有资金和原料的作坊主，他们开设手工工场，雇佣“机工”进行生产，并占有“机工”的全部剩余劳动。“机工”则是出卖劳动力的雇佣劳动者，他们靠出卖自己的劳动力为生，与“机户”之间形成雇佣与被雇佣的关系，故选项D正确。封建地主与农民的关系是封建土地所有制下形成的，地主占有土地，农民租种地主的土地并交纳地租，这种关系与材料中的“机户”和“机工”的关系不符，故选项A错误。资本家与工人的关系是在近代资本主义社会中形成的，明朝中后期并未出现近代资本主义社会，故选项B错误。封建官僚与属吏的关系是封建官僚体系内部的上下级关系，与材料中的“机户”和“机工”的关系不符，故选项C错误。7、近代以来，中国思想界在探索救国真理的过程中不断发生论争，下列论争与其对应的口号或主张相符的是A.“师夷长技以制夷”——洋务运动B.“中学为体，西学为用”——维新变法C.“民主共和”——新文化运动D.“马克思主义”——五四运动答案：D解析：本题主要考查近代中国思想界在探索救国真理过程中的论争及其对应的口号或主张。A项，“师夷长技以制夷”是魏源在《海国图志》中提出的著名主张，即学习西方的先进技术来抵御西方的侵略。但这一主张并未直接成为洋务运动的口号或指导思想，洋务运动的口号是“自强”“求富”，故A项错误。B项，“中学为体，西学为用”是洋务运动的指导思想，而非维新变法的口号或主张。维新变法主张学习西方的政治制度，实行君主立宪，故B项错误。C项，“民主共和”是辛亥革命和中华民国时期的政治主张，而非新文化运动的口号或主张。新文化运动主要倡导民主与科学，反对封建专制和愚昧迷信，故C项错误。D项，五四运动后，马克思主义开始在中国广泛传播，并逐渐成为中国革命的指导思想。因此，“马克思主义”与五四运动后的思想界变化相符，D项正确。8、1928年，苏联开始实施第一个五年计划，并逐渐形成了高度集中的经济政治体制。这一体制A.促进了国民经济的恢复B.推动了工业化的实现C.克服了农业发展的障碍D.导致了苏联的解体答案：B解析：本题主要考查苏联高度集中的经济政治体制即斯大林模式的影响。A项，苏联实施第一个五年计划前，国民经济已经基本恢复，因此A项“促进了国民经济的恢复”表述错误，排除。B项，苏联通过实施第一个五年计划，逐渐形成了高度集中的经济政治体制，即斯大林模式。这一模式通过优先发展重工业，推动了苏联的工业化进程，实现了苏联从农业国向工业国的转变，故B项正确。C项，斯大林模式在农业方面实行集体农庄制度，农民缺乏生产积极性，农业发展长期滞后，并未克服农业发展的障碍，故C项错误。D项，斯大林模式虽然存在严重弊端，但苏联解体是多种因素共同作用的结果，不能简单归咎于斯大林模式，故D项错误。9、中国古代手工业享誉世界，其中闻名遐迩的是（）A.铁器B.青铜器C.瓷器D.棉纺织品答案：C解析：本题考查中国古代手工业的特点及成就。选项A，铁器在古代中国和其他许多文明中都有广泛的使用和发展，但它并不是中国古代手工业中闻名遐迩的特产，故选项A排除。选项B，青铜器在古代中国确实占有重要地位，但在商周之后，青铜器逐渐从礼器转变为实用器，其制作工艺和技术虽然精湛，但并未成为闻名遐迩的特产，故选项B排除。选项C，瓷器是中国古代的伟大发明之一，中国被誉为“瓷之国”，瓷器具有质地细腻、造型美观、色泽鲜艳、图案丰富等特点，深受国内外人民的喜爱，是中国古代手工业中闻名遐迩的特产，故选项C正确。选项D，棉纺织品在中国古代也有一定的发展，但相较于瓷器来说，其影响力和知名度较小，故选项D排除。10、中国古代某时期形成的思想、文化和艺术方面的成就，构成了后世公认的中国传统文化的核心和基础，并对中国古代社会产生了深远的影响。这一时期是指（）A.先秦时期B.秦汉时期C.隋唐时期D.宋元时期答案：A解析：本题主要考查中国传统文化核心和基础的形成时期。选项A，先秦时期是中国传统文化形成和发展的重要时期，这一时期诸子百家争鸣，形成了儒、墨、道、法等主要思想流派，对中国传统文化产生了深远的影响。这些思想流派在后世被不断传承和发展，构成了中国传统文化的核心和基础，故选项A正确。选项B，秦汉时期是中国历史上第一个大一统时期，虽然这一时期的文化和思想也有一定的发展，但并未形成后世公认的中国传统文化的核心和基础，故选项B排除。选项C，隋唐时期是中国历史上一个繁荣的时期，文化艺术等方面都有很大的发展，但这一时期并未形成后世公认的中国传统文化的核心和基础，故选项C排除。选项D，宋元时期是中国历史上又一个重要的时期，在科技、文学、艺术等方面都有很大的成就，但同样并未形成后世公认的中国传统文化的核心和基础，故选项D排除。11、近代中国某一时期，出现了“华商所经营之矿业、公司业、银行业已渐发达”的现象。这一现象出现的主要原因是A.洋务运动的推动B.民族工业的兴起C.列强侵略的加剧D.自然经济的解体答案：B解析：本题考查近代中国民族工业的发展。选项A，洋务运动虽然推动了中国的近代化进程，但其主要关注的是军事工业和官办企业，对民间商业的推动作用有限，故A项错误。选项B，题目中提到“华商所经营之矿业、公司业、银行业已渐发达”，这明确反映了民族工业在近代中国的兴起和发展，故B项正确。选项C，列强侵略的加剧虽然对中国社会经济产生了深远影响，但它主要导致了中国市场的进一步开放和民族危机的加深，而不是直接推动民族工业的发展，故C项错误。选项D，自然经济的解体为商品经济和民族工业的发展提供了市场和劳动力等条件，但它只是提供了可能性，而非直接推动民族工业发展的主要原因，故D项错误。12、法国启蒙思想家卢梭在《社会契约论》中指出：“政府只不过是主权者的执行人，是以主权者的名义在行使着主权者所托付给他们的权力，而且只要主权者高兴，他就可以限制、改变和收回这种权力。”卢梭的这一观点A.反对君主专制制度B.倡导人民主权学说C.强调社会契约精神D.否定私有财产制度答案：B解析：本题考查卢梭的思想主张。选项A，虽然卢梭的思想在某种程度上确实反对君主专制制度，但题目中的材料并未直接提及对君主专制制度的反对，而是强调了主权者的权力和政府的地位，故A项错误。选项B，卢梭在《社会契约论》中明确指出，政府只是主权者的执行人，其权力来源于主权者的托付，且主权者可以随时限制、改变和收回这种权力。这实际上是在倡导人民主权学说，即国家的主权属于人民，政府只是人民的代理人，故B项正确。选项C，虽然卢梭确实强调社会契约精神，即人们通过契约建立国家和社会，但题目中的材料并未直接涉及社会契约的内容，而是侧重于政府的权力和主权者的关系，故C项错误。选项D，题目中的材料并未提及私有财产制度的问题，因此无法从材料中得出卢梭否定私有财产制度的结论，故D项错误。13、中国古代手工业享誉世界，产品远播海外。下列对中国古代手工业表述正确的是()A.家庭手工业产品主要供自己消费和交纳赋税B.官营手工业在古代手工业中一直占据主导地位C.民营手工业从春秋战国时期开始兴起D.明朝中后期，民营手工业开始占据主导地位答案：D解析：本题主要考查中国古代手工业的发展状况。选项A，家庭手工业产品主要用于交纳赋税和自己消费，但“主要供自己消费”的表述不准确，其更多是为了满足市场需求和赋税需要，故A项错误。选项B，官营手工业在古代手工业中占据重要地位，但“一直占据主导地位”的表述过于绝对。在某些时期，如明清时期，民营手工业甚至超过了官营手工业，占据了主导地位，故B项错误。选项C，民营手工业在春秋战国时期开始兴起并发展，但“开始兴起”这一表述容易让人误解为在此之前没有民营手工业，实际上在春秋战国之前，民营手工业就已经存在，只是规模和发展程度有限，故C项错误。选项D，明朝中后期，随着商品经济的发展和政策的调整，民营手工业得到了迅速发展，并逐渐超过了官营手工业，占据了主导地位，故D项正确。14、19世纪中期，英国成为世界上第一个工业国家，其主要原因是()A.资产阶级革命较早B.率先完成工业革命C.自然资源丰富D.殖民扩张答案：B解析：本题主要考查19世纪中期英国成为世界上第一个工业国家的主要原因。选项A，英国资产阶级革命确实较早，为英国资本主义的发展扫清了道路，但并非其成为世界上第一个工业国家的主要原因，故A项错误。选项B，19世纪中期，英国率先完成了工业革命，实现了从手工工场向机器大工厂的转变，极大地提高了生产力，使其成为世界上第一个工业国家，故B项正确。选项C，英国的自然资源并不丰富，很多原材料和能源都需要从其他国家进口，故C项错误。选项D，殖民扩张为英国提供了广阔的海外市场和原材料来源，促进了其资本主义的发展，但并不是其成为世界上第一个工业国家的主要原因，故D项错误。综上所述，正确答案是B。15、汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，在历史上产生的影响是（）A.实现了思想上的大一统B.促进了政治、经济的大一统C.阻碍了社会进步D.确立了儒学独尊的地位答案：A解析：本题考查汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”政策的影响。选项A，汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议后，通过一系列措施使儒家思想成为正统思想，实现了思想上的大一统，故A项正确。选项B，虽然儒学思想后来对政治、经济产生了一定影响，但“罢黜百家，独尊儒术”政策本身并不直接促进政治、经济的大一统，故B项错误。选项C，儒学思想在历史上对中国社会产生了深远影响，包括政治、经济、文化等多个方面，不能说它阻碍了社会进步，故C项错误。选项D，“确立了儒学独尊的地位”只是“罢黜百家，独尊儒术”政策的一个方面，不是它产生的全面影响，故D项错误。16、清朝前期，疆域辽阔，为了加强统治，清朝政府采取了多种措施。其中，清政府为加强西北边疆的管辖，设置了（）A.伊犁将军B.台湾府C.驻藏大臣D.盛京将军答案：A解析：本题考查清朝对西北边疆的管辖措施。选项A，清朝前期，为加强西北边疆的管辖，清政府设置了伊犁将军，负责管理新疆地区的事务，维护了国家的统一和领土完整，故A项正确。选项B，台湾府是清朝政府在台湾设立的地方政权机构，与西北边疆的管辖无关，故B项错误。选项C，驻藏大臣是清朝政府派驻西藏地方的官员，代表中央政府监督、管理西藏地方事务，与西北边疆的管辖不符，故C项错误。选项D，盛京将军是清朝时期的官名，是东北地区最高官员，驻盛京（今辽宁沈阳），管辖奉天（今辽宁大部及内蒙一部），与西北边疆的管辖不直接相关，故D项错误。二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题题目：阅读下列材料，回答问题。材料一：唐朝是中国历史上一个辉煌的时代，其科举制度更是为后世所传颂。科举制度通过考试选拔官员，打破了世袭制，使得更多有才能的人有机会进入官场，为国家的繁荣和发展做出了重要贡献。材料二：明清时期，科举制度逐渐僵化，考试内容主要围绕四书五经，形式上也变得单一，以八股文为主。这种考试制度严重束缚了士人的思想，阻碍了社会进步。问题：简述唐朝科举制度的主要特点及其历史意义。分析明清时期科举制度僵化对当时社会的影响。答案：唐朝科举制度的主要特点包括：通过考试选拔官员，打破世袭制，注重考试内容的实用性，以及考试制度的相对公正性。这一制度的历史意义在于，它扩大了统治基础，提高了官员的文化素养，加强了中央集权，推动了文化教育的普及，促进了社会风气的改善，同时也为后世科举制度的发展奠定了基础。明清时期科举制度僵化对当时社会的影响主要体现在以下几个方面：首先，它束缚了士人的思想，使他们只关注四书五经等经典著作，忽视了其他领域的知识和技能；其次，这种僵化的考试制度导致了许多有才华但不符合八股文标准的人才被埋没，不利于社会人才的全面发展；最后，科举制度的僵化也加剧了社会的腐败和不公，因为官员的选拔越来越依赖于考试成绩，而非实际能力和品德。这些影响都在一定程度上阻碍了明清时期社会的进步和发展。第二题题目：阅读下列材料，回答问题。材料一：明太祖认为，“自秦以下，人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福”。材料二：废丞相后，皇帝亲揽六部，政务繁多，皇帝不可能一一亲自裁决。于是，皇帝设置了殿阁大学士，以备顾问。后来，内阁地位逐渐上升，内阁大学士也参与机要事务的决策，皇帝批答的诏令，由内阁用朱笔批定，称“票拟”。（1）根据材料一，指出明太祖废除丞相的主要原因是什么？（2）材料二中内阁大学士的职责是什么？后来内阁的地位发生了怎样的变化？答案：（1）明太祖废除丞相的主要原因是他认为丞相擅权专断，威胁皇权。（2）内阁大学士的职责是备皇帝顾问，帮助皇帝处理政务。后来，内阁的地位逐渐上升，内阁大学士也参与机要事务的决策，但内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只是皇帝处理国政的助理机构。解析：（1）本题主要考查明太祖废除丞相的主要原因。从材料一“自秦以下，人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福”可以看出，明太祖认为丞相擅权专断，威胁到了皇权，因此他废除了丞相制度。（2）本题主要考查内阁大学士的职责和内阁地位的变化。从材料二可以看出，内阁大学士最初是皇帝的顾问，帮助皇帝处理政务。但随着时间的推移，内阁的地位逐渐上升，内阁大学士也参与机要事务的决策。然而，需要注意的是，内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，它只是皇帝处理国政的助理机构，其权力来源于皇帝的信任，不具有法定的决策权。第三题题目：阅读下列材料，回答问题。材料一：自汉武帝时期起，儒家思想逐渐成为封建社会的正统思想。儒家学者通过注释儒家经典，宣扬“君权神授”、“三纲五常”等思想，以维护封建统治秩序。同时，儒家也强调“民本”思想，认为统治者应关注民生，实行仁政。材料二：明清之际，随着商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，一些儒家学者开始对传统儒学进行反思和批判。他们反对君主专制，提倡个性解放和民主思想，主张经世致用，关注社会现实问题。（1）根据材料一，概括汉代儒学的主要特点。（2）结合材料二和所学知识，分析明清之际儒家思想发展的原因及影响。答案：（1）汉代儒学的主要特点包括：儒学成为封建社会的正统思想，强调君权神授和三纲五常，以维护封建统治秩序；同时，儒学也注重民本思想，关注民生，提倡仁政。（2）明清之际儒家思想发展的原因主要有三个方面：一是商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，为儒家思想注入了新的活力；二是君主专制的强化和封建制度的衰落，使得一些儒家学者开始对传统儒学进行反思和批判；三是西方民主思想的传入，对儒家思想产生了冲击和启发。这些原因共同推动了儒家思想在明清之际的发展。其影响则表现在两个方面：一方面，儒家思想在明清之际的发展促进了思想解放，为后来的民主革命提供了思想基础；另一方面，儒家思想中的民主思想也对中国近代民主思想的形成和发展产生了重要影响。解析：（1）汉代儒学的主要特点可以从材料一中直接概括得出。首先，儒学在汉代被确立为封建社会的正统思想，这是儒学在汉代的重要地位。其次，儒学强调君权神授和三纲五常，这是为了维护封建统治秩序而提出的政治伦理观念。最后，儒学也注重民本思想，关注民生，提倡仁政，这是儒学在伦理道德方面的主张。（2）明清之际儒家思想发展的原因可以从多个方面进行分析。首先，商品经济的发展和资本主义萌芽的出现为儒家思想注入了新的活力，使得儒家学者开始关