教师资格认定考试初级中学思想品德模拟题30

教师资格认定考试初级中学思想品德模拟题30一、单项选择题1.

某教师在思想品德课堂上特别注重发挥学生的主体地位，善于提问学生，并通过多样的话语评价每个学生的回答，比如“声音很洪亮”“善于观察生活”“概括总（江南博哥）结能力较强”等。该教师对学生的评价体现了______的要求。A.强调学生既是评价对象，也是评价主体B.把形成性评价与终结性评价结合起来C.对学生的能力发展给予肯定性评价D.把对学生思想品德素质的评价放在突出位置正确答案：C[解析]该教师对回答问题的学生进行的多样化评价，都是从积极的方面和发展的角度出发的，体现了“对学生的能力发展给予肯定性评价”的要求。

2.

思想品德课最基本和最常用的教学方法是______。A.谈话法B.讲授法C.活动教学法D.案例教学法正确答案：B[解析]讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授基本理论知识和对其进行思想品德教育的一种教学方法，是思想品德课最基本、最常用的教学方法。

3.

某教师在讲授《做情绪的主人》一课时，课前以两位同学面对考试所产生的不同情绪的片段进行课堂导入。这位教师采取了______方式：A.情境式导入B.材料式导入C.问题式导入D.衔接式导入正确答案：A[解析]所谓情境导入法，就是利用语言、设备、环境、活动、音乐、绘画等各种手段，制造一种符合教学需要的情境，以激发学生兴趣，诱发思维，使学生处于积极学习状态的方法。教师利用两位同学面对考试所产生的不同情绪作为情境来进行导入，体现了情境式导入的特点。

4.

在教学中贯彻启发性原则的首要问题是______。A.启发学生独立思考B.调动学生学习的主动性C.发扬教学民主D.让学生动手，培养独立解决问题的能力正确答案：B[解析]教学中贯彻启发性原则的基本要求包括调动学生学习的主动性；启发学生独立思考，形成思维能力；鼓励学生将知识创造性地用于实际。调动学生学习的主动性是首要问题。

5.

前几年，“打包”现象不太常见。如今，“打包”的风气越来越流行。据调查，有70%以上的人表示愿意“打包”。这主要说明______。A.人们的消费观念和消费行为是一成不变的B.勤俭节约是中华民族的传统美德C.铺张浪费现象已不存在了D.随着经济发展和社会进步，人们的消费观念和行为日趋理性和成熟正确答案：D[解析]“一成不变”“已不存在”说法错误，A、C两项排除。题干通过对前几年与当前“打包”现象的对比，说明随着经济发展和社会进步，人们的消费观念和行为日趋理性和成熟，D项说法正确。B项仅将关注点落于70%以上的人表示愿意“打包”上，进而得出勤俭节约是中华民族的传统美德的结论，与题干主旨不符。

6.

图中x轴(横坐标)表示社会劳动生产率，y轴(纵坐标)表示单位商品价值量，其中正确反映二者关系的是______

A．

B．

C．

D．正确答案：A[解析]商品的价值量与社会劳动生产率成反比，A项正确。B项反映的是社会劳动生产率提高，单位商品价值量越大，错误。从C项可以看出，随着社会劳动生产率的变化，单位商品的价值量没有发生变化，没有正确反映两者的关系，错误。从D项可以看出，社会劳动生产率提高，单位商品价值量时而增加时而减少，明显错误。

7.

2018年4月24日，习近平总书记来到位于长江岸边的兴发集团新材料产业园考察，再次强调长江经济带建设要“共抓大保护，不搞大开发”。下列对此理解正确的是______。

①发展经济必然会以损害生态环境为代价

②发展经济必须坚持全面、协调、可持续发展的科学发展观

③要牢记“绿水青山就是金山银山”，维护生态平衡，停止开发

④开发不能只顾局部的小利益，要有“美丽中国一盘棋”的大意识A.①②③B.②④C.①③④D.③④正确答案：B[解析]从习近平总书记的要求中可以看出，我国在发展建设中，必须坚持环境保护原则，促进国民经济持续健康发展，②④的说法正确且符合题意。我们发展经济绝不能以牺牲环境为代价，①说法错误；在经济发展中，我们不是不能开发利用自然资源，而是要科学合理地利用，③中的“停止开发”说法错误。

8.

党的十九大指出，五年来我国全社会研发投入年均增长11%，规模跃居世界第二位。科技进步贡献率提高到57.59%。快速崛起的新动能，成为中国创新发展的新标志。这说明______。

①教育是提高一个国家创新能力的基础

②创新成为发展的第一动力

③科学技术是第一生产力

④我国的综合国力显著提高A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④正确答案：B[解析]材料说明了科技创新对我国经济发展做出的贡献，②③④分别从创新、科技的重要性、综合国力提高的角度进行说明，说法正确且符合题意。①说法也是正确的，但材料没有体现教育事业的发展对于提高国家创新能力的作用。

9.

“拉美陷阱”，即20世纪70年代以来，在拉美国家内由贫富不均、两极分化、城市化失衡造成环境恶化、失业人口较多、公共服务不足的现象。某些西方经济学家预言，中国可能会陷入“拉美陷阱”。下列举措有利于我国避免“拉美陷阱”的是______。

①降低中低收入者的税收负担

②逐步提高最低工资标准和社会保障标准

③提高国有垄断行业的工资水平

④逐步降低居民储蓄率，增强居民消费信心A.①②B.①④C.②③D.③④正确答案：A[解析]结合题干材料可知，“拉美陷阱”是由贫富不均引起的，①②有利于缩小收入分配差距，促进社会公平。③的做法会进一步拉大收入分配差距，不合题意。“拉美陷阱”不是由消费不足引起的，④不符合题意。

10.

2018年2月，国家发展改革委下达中央预算内投资8亿元，支持内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、福建、江西、广西、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、新疆等13个省区的人口较少民族聚居行政村基础设施、基本公共服务设施、生态环境保护和人居环境整治，以及民族文化传承等4个领域项目建设。这些措施有利于______。

①促进少数民族地区的经济发展

②实现各民族共同繁荣

③保证各民族地区享有高度自治权

④实现各民族同步富裕A.①②B.②③C.③④D.①④正确答案：A[解析]国家发展改革委下达中央预算内投资8亿元支持部分省区人口较少民族聚居行政村的不同领域项目建设，可以促进少数民族地区经济发展，①正确；少数民族地区经济的发展有利于实现各民族共同繁荣，②正确；题干未涉及民族自治权的问题，排除③；“同步富裕”说法错误，排除④。

11.

近年来，某地按照“意见收集，公开听证，民主决策，执行监督，群众评议”的原则创新社区民主管理办法，让社区居民对社区事务进行全方位、全过程的参与、监督。社区民主管理办法______。

①调动了居民参与社区基层政权建设的积极性

②提高了居民参与政治生活的能力和热情

③突显了社区居民在自我管理中的主体地位

④有利于改进国家机关及其工作人员的工作A.①③B.②③C.②④D.③④正确答案：B[解析]社区属于基层群众性自治组织，不是基层政权机关，①④不符合题意，②③说法正确并且符合题意。

12.

中共中央政治局常务委员会2017年1月10日全天召开会议，听取全国人大常委会、国务院、全国政协、最高人民法院、最高人民检察院党组工作汇报，听取中央书记处工作报告。会议强调，办好中国的事情，关键在党。坚持党中央集中统一领导，是全面从严治党、严肃党内政治生活、加强党内监督的重要目的，也是一条根本的政治规矩。从中可以看出，在我国______。

①中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导

②坚持和完善人民代表大会制度最根本的是坚持党的领导

③中共中央政治局是我国最高国家权力机关

④中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党的领导A.①②B.①④C.①③D.③④正确答案：B[解析]坚持和完善人民代表大会制度最根本的是把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国统一起来，②说法错误。全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，③说法错误。①④说法正确。

13.

根据以下内容，我们可以得出的正确结论有______。中国坚定维护联合国权威和地位，积极履行应尽的国际义务和责任，信守应对全球化气候变化的承诺，积极推动共建“一带一路”，始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。——摘自习近平主席2018年新年贺词

①我国已成为具有全球影响的负责任的地区性大国

②当今世界，霸权主义和强权政治依然存在

③我国奉行独立自主的和平外交政策

④我国在国际事务中发挥着日益重要的作用A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④正确答案：D[解析]当前，中国是世界上发展最快、变化最大的国家之一。中国的国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。根据图片内容可知，我国奉行独立自主的和平外交政策，已成为具有全球影响的负责任的地区性大国，在国际事务中发挥着日益重要的作用，①③④符合题意。②强调的是影响世界和平的因素，与世界舞台上的中国无关。

14.

下列活动属于文化现象的是______。A.中国核应急救援队组建成立B.首届中法文化论坛在京举行C.扶贫工作实施精准扶贫方略D.巴西总统被弹劾停职180天正确答案：B[解析]文化是相对于经济政治而言的人类全部精神活动及其产品。中国核应急救援队组建成立不是文化现象，故排除A。扶贫工作实施精准扶贫方略属于经济现象，故排除C。巴西总统被弹劾停职180天属于政治现象，故排除D。

15.

黑头发、黄皮肤的中国人，却对红色情有独钟。红色代表了喜庆、祥和、热烈、奔放，中国红记载着中国人的心路历程，经过世代承启、沉淀、深化和扬弃，成为中国文化的底色。这主要表明______。A.红色为书写中华文化、传承中华文明发挥了巨大的作用B.文化对人的影响具有潜移默化的特点C.文化对人的影响具有深远持久的特点D.文化影响人们的认识活动和实践活动正确答案：C[解析]中国红记载着中国人的心路历程，经过世代承启、沉淀、深化和扬弃，成为中国文化的底色。这说明文化对人的影响具有深远持久的特点，C项符合题意。汉字为书写中华文化、传承中华文明发挥了巨大的作用，A项说法错误。B、D两项与题意不符。

16.

国歌作为国家的象征和标志，体现着国家认同和民族情怀。2017年9月1日，全国人大常委会表决通过了《中华人民共和国国歌法》，以国家立法的形式落实了宪法规定的国家标志制度。国歌立法的文化意义在于______。

①提高公民的科学文化修养

②培育和践行社会主义核心价值观

③继承和发展优秀传统文化

④弘扬以爱国主义为核心的民族精神A.①③B.①④C.②③D.②④正确答案：D[解析]国歌立法侧重国民思想道德素养的提高，而非科学文化修养；同时，国歌立法也不涉及对于传统文化的继承和发展，故①③不选。社会主义核心价值观主要分为国家、社会、个人三个层次，具体表现为富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。国歌立法有利于培养爱国情怀，②当选；国歌立法也有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神，④当选。

17.

在历史上，不同民族的文化，如匈奴、鲜卑、契丹、辽、金、蒙、满等民族的文化，都成了中华文化的重要组成部分。而佛教、伊斯兰教、基督教，也同样融入了中华文化的血脉之中。这表明，中华文化______。A.求同存异，兼收并蓄B.独树一帜，独领风骚C.薪火相传，一脉相承D.源远流长，博大精深正确答案：A[解析]不同民族文化的交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。中华文化吸收借鉴其他民族文化的积极成分，体现了中华文化特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处；兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分，这有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解，A项符合题意。

18.

宋代徐玑在《黄碧》中说，“水清知酒好，山瘦识民贫”。其中所呈现的水与酒、山与民的关系告诉我们______。A.事物之间都是有联系的B.自在事物的联系是客观的C.事物的联系是多样化的D.人为事物的联系是客观的正确答案：D[解析]材料中水与酒、山与民的关系是人类实践的产物，尽管它呈现着“人化”的特点，但仍然是客观的，不以人的意志为转移，D项正确；A项错误，联系是有条件的，并不是任何两个事物之间都有联系；B项与材料中的人为事物的联系不符，排除；C项在题干中没有体现，排除。

19.

“一文钱的不义之财就可以让人的肌体与灵魂一寸一寸地产生病变，直至腐败。”这句人生警句是从“腐败”二字拆解为“广(病)、人、寸、肉(肌体、灵魂)、贝、文”六个偏旁部首后重新组合起来的。下列古语与这句人生警句蕴含的哲理相一致的是______。A.从天而颂之，孰与制天命而用之B.泾溪石险未覆舟，平流无石却沉沦C.其为政也，善因祸而得福，转败而为功D.善不积不足以成名，恶不积不足以灭身正确答案：D[解析]材料主要体现了量变与质变的关系原理，D项符合题意。

20.

“人生就像牙缸，你可以把它看成杯具(悲剧)，也可以把它看成洗具(喜剧)。”这句幽默的流行语体现了______。A.意识是客观存在的主观映像B.意识不依赖于物质并能反映客观存在C.不同事物的矛盾各有其特点D.真理是具体的、有条件的，具有不确定性正确答案：A[解析]意识依赖于物质，是对物质的反映。意识是客观存在的主观映像，意识的内容是客观的，形式是主观的。可以把人生看成悲剧，也可以看成喜剧，正说明意识是客观存在的主观映像，并且这种主观映像是有差别的。

21.

从规律的角度看，下列名句与漫画蕴涵的哲理一致的是______。

①撸起袖子加油干

②刮骨疗毒，壮士断腕

③夫物之不齐，物之情也

④天若有情天亦老，人间正道是沧桑A.①③B.①②C.③④D.②④正确答案：C[解析]“鱼儿一旦想变成碟，它便苦恼”，这体现了规律的客观性，即规律是不以人的意志为转移的，③④符合题意；①强调实践的重要性；②强调发挥意识的能动作用和人的主观能动性。

22.

“画为心迹，境由心生”，艺术创作是一种心灵历程，是艺术家内心对自然与社会的真实体验，它最亲近自然而又最超越自然。这说明______。

①艺术创作来自艺术家的灵感

②艺术创作是客体主体化的过程

③艺术作品的形式与内容都是主观的

④艺术品是人脑对现实生活的能动反映A.①②B.①③C.②④D.③④正确答案：C[解析]艺术创作来源于艺术家的实践，而不是灵感，①说法错误；艺术作品的形式是客观的，内容是主观的，③说法错误；艺术创作是艺术家内心对自然与社会的真实体验，这体现了艺术创作是客体主体化的过程，是人脑对现实生活的能动反映。

23.

民间谚语寓意深远，代代相传，凝聚着广大劳动人民的智慧。“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”这两句谚语的哲学道理是______。

①矛盾的两个方面既相互对立，又相互统一

②具体分析矛盾的特殊性是正确认识矛盾的重要前提

③矛盾的普遍性与特殊性是具体的历史的统一

④离开对具体矛盾的具体分析就不能正确解决矛盾A.①②B.①④C.②④D.③④正确答案：C[解析]“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”这两句谚语表明要正确把握矛盾的特殊性，具体问题具体分析，②④符合题意。①③说法正确，但与题目无关。

24.

近年来，观看短视频在年轻人中形成了一种潮流，但短视频内容存在的问题却不容忽视。中国青年报社的一项调查显示：88.1%的受访者直言不良短视频内容对青少年负面影响大。其中，有的内容挑战社会伦理道德底线甚至涉及色情暴力。由此，给我们的启示是______。

①短视频内容应当以传播正能量为主

②视频推送以是否受人关注为根本标准

③未成年人要培养高雅情趣，拒绝观看短视频

④加强对视频平台的监管A.①③B.②③C.①④D.②④正确答案：C[解析]短视频中存在的不良信息属于不良诱惑，作为青少年，要学会辨别并自觉地加以抵制，要培养高雅的情趣，有选择地观看短视频。作为网络经营者，短视频的内容要以传播正能量为主，国家要加强对视频平台的监管，①④符合题意。视频推送要以道德和法律为根本标准，②说法错误；“拒绝观看”没有认识到短视频有利有弊，观点过于绝对，排除③。

25.

民族精神是社会主义核心价值体系的重要内容之一，其核心是______。A.爱国主义B.团结统一C.勤劳勇敢D.自强不息正确答案：A[解析]在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

26.

“不论多么宏大的创作，多么高的立意追求，都必须从最真实的生活出发。”因此，为了写出“中华民族新史诗”，我们必须______。A.博采众长，兼收并蓄B.立足于社会实践，不断创新C.重视大众传媒对于文化的推广作用D.从传统文化中继承精华，去除糟粕正确答案：B[解析]根据题干可知，写出“中华民族新史诗”，必须要从最真实的生活出发，也就是要求我们立足于社会实践，在此基础上进行宏伟创作和文化创新，B项符合题意。

27.

刑罚分为主刑和附加刑，下列选项中属于主刑的是______。A.罚金B.拘役C.没收财产D.剥夺政治权利正确答案：B[解析]主刑的种类包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑，A、C、D三项都属于附加刑，B项符合题意。

28.

小王小时候被人收养，长大后生父母要求其履行赡养义务。下列说法正确的是______。A.小王必须承担赡养义务B.小王承担赡养义务需要养父母同意C.小王可以不承担赡养义务D.小王须放弃养父母赡养义务正确答案：C[解析]根据我国收养法第二十三条规定，“自收养关系成立之日起，养父母与养子女间的权利义务关系，适用法律关于父母子女关系的规定；养子女与养父母的近亲属间的权利义务关系，适用法律关于子女与父母的近亲属关系的规定。养子女与生父母及其他近亲属间的权利义务关系，因收养关系的成立而消除”。小王被养父母收养，与生父母的权利义务关系已消除，小王对其生父母不具有法定赡养义务。

29.

甲与乙为夫妻，甲因有婚外情，欲毒死乙，便从村小卖部买来两包老鼠药投入乙的饭碗中，但因老鼠药存放时间过久而失效，乙并未被毒死。甲的行为构成______。A.犯罪预备B.犯罪中止C.犯罪未遂D.犯罪既遂正确答案：C[解析]根据我国刑法第二十三条规定，“已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂”。

30.

杨某乘坐张某开的出租车外出办事，当车正常行驶在主干道上时，突然前方有一小孩横穿马路，张某立即采取紧急刹车，避免了车祸的发生，但却导致杨某的头部擦伤。张某的行为属于______。A.正当防卫B.紧急避险C.防卫过当D.避险不适时正确答案：B[解析]根据我国刑法第二十一条规定，“为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任”。材料中，张某为了小孩的生命安全免受正在发生的危险，采取的是紧急避险行为。

二、简答题(每小题12分，共24分)1.

有人认为校园欺凌和暴力行为只是有违道德的要求，并不违法。请简要谈谈你对该观点的认识。正确答案：此观点说法错误。

根据严重程度，校园欺凌和暴力行为可以分为违规行为、违法行为和刑事犯罪行为。校园欺凌和暴力达到一定严重程度涉嫌犯罪的，可适用的有多个具体罪名，如故意伤害、寻衅滋事、聚众斗殴等。检察机关在办案中，可以根据案件事实，包括行为人的主观故意、客观行为、情节和危害后果等方面，按照法定标准来认定校园欺凌和暴力行为是否构成犯罪，以及构成何种犯罪。比如，年满十四周岁不满十六周岁的学生使用轻微暴力或者威胁，强行索要其他学生随身携带的生活、学习用品或者钱财，数量不大且未造成一定危害后果的，不认为是犯罪。而已满十六周岁不满十八周岁的学生以大欺小、以强凌弱或者寻求精神刺激，多次对其他学生强拿硬要，扰乱学校及其他公共场所秩序，情节严重的，以寻衅滋事罪定罪处罚。对于发生在在校未成年学生之间实施的严重欺凌、暴力行为涉赚犯罪的，检察机关会依法处理，尤其是对于性质和情节恶劣、手段残忍、后果严重的，会坚决依法惩处。

2.

思想品德课程倡导的学习评价的方法有哪些?正确答案：(1)观察法。主要是指教师在自然状态下，有目的、有计划地观察学生在日常学习、生活中所表现出来的情感、态度、能力和行为，并记录下来，作为对学生进行引导和评价的依据。

(2)描述性评语。教师在与学生进行充分交流的基础上，用描述性的语言将学生在思想品德某一方面的表现，如态度、能力和行为等写成评语，评语应采用激励性的语言。

(3)项目评价。按照不同项目将学生分成若干小组，可以围绕真实的社会生活问题进行活动，由学生自主设计活动计划。要求学生收集、组织、解释或表达信息，如提交调查报告或小论文等。师生可以就小组成就进行分析，将小组评价与个人评价相结合。

(4)淡话法。教师通过与学生进行各种形式的对话，获得学生思想品德发展状况的信息，据此对学生进行引导和评价。

(5)成长记录袋。建立学生的成长足迹袋，记录学生在本课程学习中的各种表现，主要是进步和成就。以学生的自我记录为主，教师、同学、家长共同参与，学生以评价对象和评价者的双重身份参与评价过程。

(6)考试。考试方式应灵活多样，如辩论、情境测验等。纸笔测验只是考试的一种方式，应避免用单一的知识性考试对学生思想品德课程的学习及思想品德状况做出评价。

三、材料分析题(每小题20分，共40分)1.

材料：下面是某校初三年级的一道单元测试题。

某校初三(1)班以“我的梦想”为主题，召开主题班会，同学们唱响了梦想之歌。阅读同学们的梦想，回答下列问题。

小林：我的梦想是爸爸不再为找工作奔波、奶奶不用为看病犯愁，我家也能住进新房子。

小敏：我的梦想是当一名科学家，像钱学森一样，把“中国制造”变成“中国创造”。

小明：我的梦想是我的人生能一帆风顺，没有任何风吹雨打!

(1)小林的梦想从侧面反映出我国现阶段怎样的国情?

(2)“小敏的梦想”的实现有助于实现“小林的梦想”，请你运用所学知识，说明理由。

(3)面对小明的梦想，你想对他说些什么?

问题：请运用新课程理论和评价理念，对上述试题的设问进行简要评析。正确答案：(1)初中思想品德课程理念强调初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础。题目(1)的设问联系到了生活中的就业、医保、房价，有很强的生活性，而且联系了我国现阶段的国情，做到了知识和生活的紧密联系。题目(2)中“中国创造”的完成利于解决现阶段我国存在的问题，既结合了我国现阶段的国情，电联系了理论知识。

(2)坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是初中思想品德课程遵循的基本原则，题目(3)中面对小明理想化的梦想，设问有利于启发学生树立正确的世界观、人生观和价值观，帮助学生积极思考生活的意义与价值。

(3)课程评价的目的在于促进学生的发展。三个题目的设问是为了让学生积极思考，能把理论和实际联系起来，在不断学习中促进学生的全面发展，更好地指导学生的人生道路。

以下是一位思想品德课教师在教学《理智面对学习压力》一课时的教学片段。

师：面对学习压力，同学们会有一些什么样的心理、生理反应呢?

生：不知道为什么，我在课堂回答问题时声音会发抖。

生：每次考试前，我都会焦虑不安，经常失眠。

生：考试中，有些熟悉的知识，我会突然想不起来了。

师：显然，同学们在学习生活中总会有这样或那样的压力，总会或多或少地产生一些生理、心理方面的反应。那么，学习生活中的这些压力会给我们带来什么样的影响呢?让我们来看看三个情境材料——

情境一：小晨一脸轻松，下学期他将去国外读书了，再也不用担心考试成绩了!

情境二：小辉平时学习很努力，但每逢考试就紧张，总担心考不好，复习时效率很低。

情境三：小雪喜欢迎接挑战，她有条不紊地复习，对自己充满信心。

师：请同学们分组讨论以下两个问题：面对考试的压力，小晨、小辉、小雪各持什么态度?不同的态度会对考试和考试成绩产生什么样的影响呢?

(学生分小组讨论，然后课堂交流)

生：小晨对考试结果满不在乎，学习上过于轻松，可能不利于学习的进步。

生：小辉对考试过度紧张，反而影响复习的效果，这样也会影响到正常水平的发挥。

生：小雪对考试既重视又善于将压力转化为学习的动力，有利于自己的潜能充分发挥出来。

师：大家总结得都很好，这说明学习压力给我们带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极；过度的学习压力则使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。

阅读上述教学片段，回答问题：2.

该教学片段运用了哪种教学方法?正确答案：该教学片段采用了情境教学法。

3.

结合教学片段分析该教师是如何运用这种教学方法的?正确答案：情境教学法是教师通过创设具体的教学情境，使学生在该情境中感受冲突、做出选择、体验情感、解决问题，进而形成知识与品德的一种教学模式。

教师在讲授《理智面对学习压力》这一课题时，通过三个材料，创设情境，引导学生感受在学习生活中的压力会带来的影响。通过情境分析和讨论，帮助学生明白适度的学习压力可以激发自身的干劲和潜能，从而表现得更积极；过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。

四、教学设计题(本大题26分)阅读下列材料，根据要求完成教学设计。

传统美德

薪火相传

我们中华民族在自己的发展历程中，在创造灿烂的中华文化的同时，也形成了代代相承的美德。例如，敬业乐群、公而忘私的奉献精神，天下兴亡、匹夫有责的爱国情操，先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣，自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气，富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气。鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范，厚德载物、道济天下的广阔胸襟，奋不顾身、舍生取义的英雄气概，大道之行、天下为公的社会理想等。中华传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是中华民族宝贵的精神财富。

中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质：结合时代和实践的要求继承和发扬中华传统美德，是我们青年一代肩负的光荣使命。

要求：1.

请设计一个符合该教学内容且具有实际生活特点的教学情境。正确答案：教学情境

走进中华美德

教师组织开展传统美德情境表演分享会。全班同学分为三个小组，各小组选取一个美德故事进行表演。第一个小组负责搜集古代美德故事，并把故事表演出来；第二个小组负责搜