人教版（2015）七年级上册信息技术 3.1.2计算机的硬件分类 教学设计

人教版（2015）七年级上册信息技术3.1.2计算机的硬件分类教学设计主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为人教版（2015）七年级上册信息技术第3.1.2节“计算机的硬件分类”。本节课旨在让学生了解和掌握计算机硬件的基本分类，包括中央处理器（CPU）、主板、内存、输入设备、输出设备等。具体内容涵盖以下几个方面：

1.中央处理器（CPU）：介绍CPU的功能、特点和重要性。

2.主板：讲解主板的作用、结构和主要组成部分。

3.内存：阐述内存的类型、容量、速度等性能指标。

4.输入设备：介绍常见的输入设备及其功能，如键盘、鼠标、摄像头等。

5.输出设备：讲解常见的输出设备及其功能，如显示器、打印机、音箱等。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了计算机的基本概念，如计算机的组成部分、功能等。在此基础上，本节课将进一步引导学生了解计算机硬件的详细分类和功能，加深学生对计算机硬件系统的认识。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解计算机的工作原理，为后续学习计算机编程和应用软件打下坚实基础。核心素养目标本节课的核心素养目标分为以下几点：

1.信息意识：培养学生对计算机硬件的兴趣和好奇心，使学生能够主动关注和了解计算机硬件的新发展。

2.计算思维：通过分析计算机硬件的分类和功能，培养学生运用计算机思维方式解决问题的能力。

3.数字化学习与创新：培养学生运用计算机硬件知识进行创新性学习和解决问题的能力。

4.信息社会责任：使学生了解计算机硬件的发展对社会的影响，培养学生正确使用计算机硬件的意识，增强信息安全和社会责任意识。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了计算机的基本概念，如计算机的组成部分、功能等。部分学生可能对计算机硬件有一定的了解，如知道常见的输入设备和输出设备。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于计算机硬件的学习兴趣较高，尤其是对计算机游戏的兴趣，使得他们对计算机硬件有一定的关注。学生在学习能力上，具备一定的自主学习能力和合作学习能力。在学习风格上，七年级的学生喜欢互动和参与实践，对于动手操作和实践型的学习活动更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解计算机硬件的分类和功能时，可能会遇到难以区分不同硬件设备和理解其工作原理的困难。此外，学生对于一些专业术语和概念的理解可能存在障碍，如中央处理器（CPU）、主板等。同时，部分学生可能在自主学习和探究学习方面存在一定的基础薄弱问题，需要教师的引导和帮助。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课采用讲授法、互动讨论法和小组合作法相结合的教学方法。讲授法用于向学生传授计算机硬件的基本知识和概念；互动讨论法用于激发学生的思考和提问，促进学生对计算机硬件的理解；小组合作法用于培养学生的合作能力和实践操作能力。

2.设计具体的教学活动：

-导入环节：通过播放一段关于计算机硬件的动画视频，激发学生的兴趣，并引出本节课的主题。

-讲授环节：教师以PPT为辅助，向学生讲解计算机硬件的分类和功能，同时结合实例进行说明，让学生更好地理解和掌握知识。

-互动环节：学生分组进行讨论，分享自己对计算机硬件的认识和理解，教师引导学生提问和解答疑问。

-实践环节：学生分组进行计算机硬件的实物观察和操作，了解不同硬件设备的外观和功能，教师巡回指导。

-总结环节：教师引导学生总结本节课所学内容，加深学生对计算机硬件知识的理解和记忆。

3.确定教学媒体使用：本节课运用多媒体教学，包括PPT、动画视频等，以直观、生动的方式呈现计算机硬件的知识，帮助学生更好地理解和记忆。同时，利用实物展示和操作，让学生亲身体验计算机硬件的魅力，提高学生的实践操作能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“计算机的硬件分类”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道计算机的硬件有哪些吗？它们是如何协作工作的？”

展示一些关于计算机硬件的图片或视频片段，让学生初步感受计算机硬件的魅力或特点。

简短介绍计算机硬件的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.计算机硬件基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解计算机硬件的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解计算机硬件的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍中央处理器（CPU）、主板、内存、输入设备和输出设备等组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.计算机硬件案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解计算机硬件的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的计算机硬件案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解计算机硬件的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用计算机硬件解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与计算机硬件相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对计算机硬件的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调计算机硬件的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括计算机硬件的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调计算机硬件在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用计算机硬件。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于计算机硬件的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《计算机硬件入门教程》：该书详细介绍了计算机硬件的基本知识，包括CPU、主板、内存等硬件设备的工作原理和性能指标，适合初学者深入了解计算机硬件的内部构造和工作原理。

-《计算机组装与维护》：该书涵盖了计算机硬件的组装流程、故障排查和维护技巧，通过阅读该书，学生可以掌握计算机硬件组装的实战技巧，提高计算机维护能力。

-《计算机硬件发展史》：该书介绍了计算机硬件从诞生至今的发展历程，让学生了解计算机硬件的技术进步和创新，培养学生的创新意识和历史观念。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生访问一些知名的计算机硬件制造商的官方网站，如英特尔、AMD等，了解最新的计算机硬件技术动态和发展趋势。

-引导学生关注一些计算机硬件相关的技术论坛和博客，如中关村在线、太平洋电脑网等，学习他人的经验和技术，提高自己的计算机硬件知识水平。

-组织学生参加一些计算机硬件相关的展览和讲座，如chinajoy、computex等，让学生亲身体验计算机硬件的魅力，激发他们对计算机硬件的热爱和兴趣。作业布置与反馈1.作业布置：

根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。具体作业布置如下：

-请学生总结本节课所学的计算机硬件分类和功能，并在班级内进行分享。

-让学生结合自己的生活经验，举例说明计算机硬件在实际应用中的重要性。

-选择一种计算机硬件设备，如CPU或内存，深入了解其工作原理和技术特点，并在课后撰写一篇短文，分享自己的学习心得。

2.作业反馈：

及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。具体作业反馈如下：

-在学生分享作业时，教师要积极给予肯定和鼓励，同时指出作业中的不足之处，并提出改进建议。

-对于学生结合生活经验举例说明计算机硬件重要性的作业，教师要关注学生举例的真实性和准确性，引导学生正确理解计算机硬件的实际应用。

-在批改学生撰写的关于计算机硬件设备的工作原理和技术特点的短文时，教师要关注学生的研究深度和论述清晰度，给出具体的改进建议，帮助学生进一步提高自己的写作能力和思考能力。重点题型整理1.判断题：

请判断以下陈述是否正确，并说明理由。

陈述1：计算机的硬件可以分为五大类，包括CPU、主板、内存、输入设备和输出设备。

陈述2：CPU是计算机的核心部件，负责处理所有的数据和指令。

陈述3：主板是计算机的骨架，连接所有的硬件设备。

陈述4：内存的容量越大，计算机的运行速度越快。

陈述5：输入设备是用来将数据输入到计算机中的，如键盘、鼠标等。

2.简答题：

请简述中央处理器（CPU）的功能和特点。

请解释主板在计算机中的作用。

请列举两种常见的输入设备和两种常见的输出设备。

3.论述题：

请论述计算机硬件设备在现代社会中的重要性。

请举例说明计算机硬件在实际应用中的作用。

4.应用题：

假设你正在购买一台新的计算机，你会如何选择合适的硬件设备？请列出你的选择标准和理由。

你的朋友想要了解计算机硬件的基本知识，你会如何向他指出重点和要点？

5.设计题：

请设计一个简单的计算机硬件配置表，包括CPU、主板、内存、输入设备和输出设备的选择。

请为学生设计一份计算机硬件学习指南，包括学习重点、学习方法和实践操作建议。

答案：

1.判断题：

陈述1：正确。计算机的硬件可以分为五大类，包括CPU、主板、内存、输入设备和输出设备。

陈述2：正确。CPU是计算机的核心部件，负责处理所有的数据和指令。

陈述3：正确。主板是计算机的骨架，连接所有的硬件设备。

陈述4：错误。内存的容量越大，计算机可以处理的数据量越大，但并不一定意味着运行速度越快。

陈述5：正确。输入设备是用来将数据输入到计算机中的，如键盘、鼠标等。

2.简答题：

CPU的功能：中央处理器（CPU）是计算机的核心部件，负责执行计算机程序中的指令，处理数据和控制计算机的运行。

主板的作用：主板是计算机的骨架，连接所有的硬件设备，负责数据传输和电源供应。

常见的输入设备：键盘、鼠标、摄像头、扫描仪等。

常见的输出设备：显示器、打印机、音箱、投影仪等。

3.论述题：

计算机硬件设备在现代社会中的重要性体现在它们是计算机系统的基础和核心，决定了计算机的性能和功能。硬件设备的不断发展和升级，推动了信息技术的发展和应用，改变了人们的生活方式和工作方式。

计算机硬件在实际应用中的作用可以通过以下例子说明：

-办公自动化：计算机硬件设备如CPU、内存、硬盘等，使得办公自动化软件能够高效运行，提高工作效率。

-网络通信：计算机硬件设备如主板、网卡等，使得计算机能够连接网络，进行信息交流和资源共享。

-娱乐休闲：计算机硬件设备如显卡、音箱等，使得计算机能够播放高清视频、音乐，提供沉浸式的娱乐体验。

4.应用题：

在购买新的计算机时，我会根据以下标准选择合适的硬件设备：

-CPU：选择性能稳定、处理器速度快的CPU，以保证计算机的运行速度和处理能力。

-主板：选择兼容性好、扩展性强的主板，以满足未来升级和扩展的需要。

-内存：选择容量适中、速度快的内存，以保证计算机的流畅运行。

-输入设备：选择舒适、易用的键盘和鼠标，以提高输入效率和舒适度。

-输出设备：选择清晰、色彩还原度好的显示器和音质好的音箱，以提供良好的视觉和听觉体验。

向朋友介绍计算机硬件基本知识的重点和要点：

-重点：计算机硬件的分类、功能和相互之间的关系。

-要点：CPU的重要性、主板的组成部分、内存的容量和速度、输入设备的使用方法、输出设备的功能。

5.设计题：

计算机硬件配置表设计：

-CPU：英特尔Corei7-10700K

-主板：华硕ROGSTRIXZ490-EGAMING

-内存：CorsairVengeance