2025届上海市普通高中高三第五次模拟考试历史试卷含解析

2025届上海市普通高中高三第五次模拟考试历史试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．下图为我国古代地方权力强弱变化图，较为正确的是A．B．C．D．2．唐代中期，枢密使只是负责皇帝和宰相之间传达诏旨的低级官员，由宦官出任，不参与朝政。到了唐代后期，枢密使有时甚至成为实际上的最高决策者，宰相议事时，枢密使亦得与闻。这表明，唐代后期A．中枢决策发生异变 B．君权与相权的矛盾不可调和C．.君主专制达到顶峰 D．地方割据势力得到有效遏制3．“城市”是由“城”与“市”结合为一的产物。有学者将中国历史上“城”与“市”的关系演变概括为5个阶段：有城无市，城中有市，城区即市区，城在市中和有市无城。下列古代城市，展示了“城区即市区″阶段较早期面貌的是A．秦都咸阳B．唐都长安C．宋代东京D．明代苏州4．据《中国近代经济研究》统计，1912－1919年全国注册工厂在各省分布比例如下直隶（含天津）江苏（含上海）浙江广东山东福建湖北奉天其余省份58%19.82%5.37%4.22%3.96%2.56%2.43%2.43%1.02%该组统计数据所反映的问题是当时的中国A．民族工业已摆脱帝国主义和封建主义的束缚而快速发展B．封建自然经济仍占据着绝对优势地位C．民族工业在地区分布上严重不平衡D．民族工业的发展只是没有前途的经济奇迹5．1846年，美国传教士约翰逊在福州台江吉祥山创办福音精舍，以学习《圣经》为主，兼修国文和自然科学（“格致”课）。这是福建开办最早的新式普通中学教育。对此理解正确的是A．洋务运动推动了福建教育近代化 B．我国的思想文化近代化航程已萌发C．近代教育是西方文明传播的产物 D．新式学校教育与传统国学教育并存6．“他们面临着双重使命：既要把人从禁欲主义的禁锢中解放出来，又要避免滑向纵欲主义；既要声张自我牟利的正当性，又要将社会引向公序良俗；既要正视古典美德共同体一去不复返，又要展示现代社会是一个‘全民嘉年华’的年代”。“他们”（）A．开启了人文主义精神的先河 B．打破了民众对罗马教会的迷信C．恢复了被基督教泯灭的人性 D．开辟了否定权威的理性新时代7．《贞观政要》载：贞观三年，唐太宗强调，中书、门下官员“若惟署诏赦，行文书而已，人谁不堪……自今诏敕疑有不稳便，皆须执言，无得妄有畏惧，知而寝默。”这说明唐设三省的目的是A．提高行政效率 B．分散宰相权力 C．减少决策失误 D．加强中央集权8．民歌《骂蒋匪》“一骂蒋中正，全国下通令，进攻鄂豫皖，围剿我红军。二骂蒋匪军，勾结土豪和乡绅，血腥残杀我红军，手段真残忍……”该民歌反映了A．国民大革命面临失败危机 B．革命根据地受到严重冲击C．红军主力转战于江南各省 D．解放战争战略反攻的背景9．自秦汉以来我国封建社会政制的经典架构被明太祖拆散。“然继体之君长于深宫，鲜习政事，凡六部所奏呈者，无法裁决，于是不能不重用作为顾问机关之殿阁大学士，因之，‘票拟’之制行矣，‘内阁’之制成矣。”据此可知，明代A．君主专制的需要致使行政机构的变革 B．以“人治”为本的政权特征开始突显C．内阁由顾问发展至王朝最高权力机关 D．政治体制逐渐趋于多元化和固定化10．马克思认为，在未来的民主制中，社会中的个人不再与政治国家、公共领域和共同体相互分离、疏远和孤立，社会的政治制度就是人民自己的作品、表达和决定。马克思对未来民主制度的设想意在A．使国家制度的人民变为人民的国家制度B．为工人阶级的革命斗争找到了正确方向C．把无产阶级的政治自由作为目标D．阐明工人阶级是国家管理的主体11．下表是近代中国部分年份进出口商品贸易比重表（占总值%）。据此分析，下列表述正确的是年份进口商品出口商品钢铁和机械棉纱及棉制品棉花矿砂及金属1925年6.520.73.82.91928年7.215.83.42.11931年9.37.92.91.6A．中国轻重工业发展趋于平衡B．南京国民政府优先发展重工业C．当时国内工业建设有所发展D．民族工业在“一战”后迅速萧条12．法国1791年宪法特别规定，没有比法律更高的权力；国王只有根据法律，才能治理国家和要求服从。这说明此时法国A．工业资产阶级已掌握政权 B．实行民主共和制C．建立了法兰西第一帝国 D．实行君主立宪制13．公元前5世纪后期，如果有人在公民大会上提出了与既有法律相抵触的议案，或者议案提出的方式违反法定程序，在此后的1年内，任何公民都有权起诉议案提出者，如果起诉者胜诉，则给予奖赏，违法议案提出者将被处理罚款。这一制度的设立A．凸显了法律建设的专业化水准B．保证了城邦政治决策的公正性C．有利于强化公民的政治责任心D．防止了行政官员对权力的滥用14．有学者研究发现，现代流传的明清时代的活字版丛书有20多种，经、史、子、集的单行本千余种，这与同一时期数以万计的雕版书籍相比是无法比拟的。这说明A．活字印刷大大推进了文化的繁荣B．活字印刷工艺长期没有得到改进C．雕版印刷在明清仍是占主导地位D．雕版印刷比活字印刷技术更先进15．中国近代以来，农耕时代的粗略时间观念逐渐被精确的现代钟表时间观念所替代。对此时间观念改变影响最大的是A．服饰的中西合璧 B．传统建筑与西洋建筑并存C．报刊杂志的创办 D．交通与通讯工具的改变16．在古希腊世界城邦争霸一直是主旋律，但其中还蕴藏着某种走向更大规模的希腊国家的要求，如以提洛同盟为基础的“雅典帝国”的建立就可以看作是一次使希腊走向统一的尝试，但历史上却最终没有出现“希腊帝国”，造成这种结局的主要原因是A．海洋文明和商业的发展B．泛希腊主义思想的制约C．社会和阶级矛盾的激化D．城邦本位主义观念的影响17．马克思通过大量文献和资料，深入分析了当时的经济结构和生产方式，初步阐述了剩余价值的思想，揭示了未来社会的发展方向，这些成果和结论都写进了《共产党宣言》。马克思的这些研究成果A．第一次提出了社会主义学说B．揭示了资本主义上升时期的社会问题C．提出了社会主义国家的基本经济制度D．论述了垄断阶段的资本主义特征18．1907年，河南中州凭心煤矿公司拟续招股本以扩大规模，在遇到困难的情况下，该地藩司（地方行政部门）以银“二十万，即入该公司，俾资经营”。由此推知，当时A．政府借机抑制民营企业规模 B．清政府仍恪守传统经济政策C．近代民族企业发展步履艰难 D．民族企业生存环境得到改善19．如图是东汉纺织画像石拓片，展示了汉代纺织的集体劳作：下边女子在用络车进行“调丝”，中间女子在用纬车进行“摇纬”，左边是用织机制成绢帛。这块画像石反映的是A．家庭手工业技术先进 B．民营手工业市场扩大C．官营手工业管理规范 D．庄园手工业分工协作20．《剑桥中国秦汉史》认为：秦朝尽管昙花一现，却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了继承者，这套制度经过了汉代的完善和巩固，又继续推行了1700年，其间逐步作了修正。下列关于其间“逐步作了修正”的史实有①隋唐设三省六部制②宋始设监察御史③元代设行省制度④清代设军机处A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④21．某研究者查阅到光绪二十七年一份吏部档案，残缺不全，原文有：“上年□月间，□□入都，本署即被占据，迨洋兵撤退，检查署内所存档案则例等件，全行遗失。”与这份档案相关的历史事件是A．鸦片战争B．第二次鸦片战争C．甲午中日战争D．八国联军侵华22．1954年《中华人民共和国宪法》与《共同纲领》相比，其显著特征是①中国国体发生了根本变化②中国人民政治协商会议的职责发生了变化③是新中国第一部社会主义类型的宪法④第一次提出国家一切权力属于人民A．①② B．①④ C．②③ D．③④23．以欧阳修、苏洵等为代表的学者，开始怀疑经典现有版本的准确性甚至真实性；并开始对古物，尤其是青铜器产生了强烈的兴趣。这些学者意在A．还原先秦历史 B．推动佛道传播 C．否定汉唐儒学 D．批判君主专制24．1953年，毕加索根据斯大林年轻时的照片创作了《斯大林画像》。苏联和法国的共产党人指出，虽然毫不怀疑毕加索对劳工阶级的认同，但“作为斯大林同志特点的至高无上的善良和高贵通通不见了。”以上材料可用于说明A．现代派绘画反传统的特点 B．意识形态对抗呈白热化C．斯大林个人权威开始动摇 D．现实主义艺术仍占主流25．北宋时，科举高中状元是头等光荣的事情，就算是大将军带兵数十万，“恢复幽蓟，逐强敌于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也”。这反映了（）A．重文轻武导致价值观念变化 B．文武并重导致边患危机消除C．科举完善促进民间教育繁荣 D．武将专权遭到中央政府压制26．以下为近代不同年份我国东北地区主要对外贸易对象中，某一国家所占比重统计。图中①代表的贸易对象国是A．美国 B．日本 C．俄国 D．英国27．王安石变法颁行的青苗法、募役法、方田均税法，需要解决的共同问题是（

）。A．政府财政收入问题 B．大地主的特权问题C．农业生产发展问题 D．中央与地方的关系问题28．1960年，英国与奥地利、丹麦、挪威、葡萄牙、瑞士、瑞典六国建立“欧洲自由贸易联盟”。由于联盟的实力不及欧共体，英国和丹麦于1972年底退出联盟，后加入欧共体，其余成员国也纷纷与欧共体国家签署建立自由贸易区协定。这体现了A．布雷顿森林体系的影响力日趋减弱B．世界经济的全球化进程放缓C．世界经济区域集团化发展趋向明显D．世界经济发展的不平衡加剧29．下图为某学者关于中国国际现代化的“和平鸽”战略设想概念结构图。这一设想符合或顺应了①和平共处五项原则②不结盟政策③经济全球化潮流④多极化趋势A．①③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④30．美国史学家威尔杜兰在其著作《卢梭与法国》中写道：“卢梭所指的民主一词的意义，很难归入政治或历史所指的范围。……实际上他所喜好的‘选举的贵族政治’，就是我们所称的代议制民主政治。”这主要表明A．西方代议制蕴含着卢梭思想 B．卢梭的民主思想具有时代性C．卢梭推崇的民主背离其本意 D．民主政治是卢梭研究的对象二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．阅读下列材料，回答问题。材料一北京大学教授张传玺认为，中国历史上形成大一统的中央集权制度，是由当时的国情和民情决定的，其正面作用是主要的。在四大文明古国中唯有中华文明一脉相承，也反证了我们的先人在两千余年前选择的中央集权国家的政治道路是正确的。材料二“假如我们给英雄下这样一个定义：英雄就是具有事变创造性并且能够重新决定历史进程的某些人，那么，紧跟着下一步的推论应该是：一个民主的社会对于英雄人物必须永远加以提防……因为天才和能力时常会被滥用。”——悉尼胡克《历史中的英雄》材料三在伯利克里执政时期，公民大会拥有全部的最高政权。雅典公民每隔10天集合一次，决定国家大事。……五百人议事会的议员用抽签方法从公民中选出，五百人分成10个议员团，每年分为十个时段，每个议员团轮流执行五百人议事会的职务。——《历史研究与资源丛书》（1）据材料一，概括张传玺的观点，结合所学知识说明提出这一观点的依据。（2）据材料三，说明古代希腊是如何提防材料二中的英雄人物的？（3）综合上述材料，谈谈你对上述不同政治制度的认识。32．（历史选修1：历史上重大改革回眸）材料“政变以后，下诏废各省学校，然民间私立者，尚纷纷可见，亦由民智已开，不可遏制。”梁启超将教育制度改革提到变法的根本高度，也不能不说是维新派的远见卓识。早期革命派通过集合演讲、文字宣传等“社会教育”的形式向属于“下等社会”和“中等社会”的广大人民宣传其革命思想。1912年南京临时政府成立后，教育部颁布《普通教育暂行办法》《普通教育暂行课程标准》《民国教育部官职令》等一系列教育法令对清末旧教育进行改革，并从7月开始重新规划学校系统。教育总长蔡元培在《对于教育方针之意见》中指出：清末的教育宗旨中，“忠君”与共和不符，“尊孔”与信仰自由相违，应予以废除，代之以“培养公民道德”为中心的资产阶级教育宗旨。9月2日，教育部正式公布新的教育宗旨：“注重道德教育，以实利教育、军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德。”至此，近代资产阶级教育体系初步确立。——摘编自李韧青《中国近代文化变迁与教育变革》（1）根据材料并结合所学知识，指出清末民初教育改革的背景。（2）根据材料并结合所学知识，分析清末民初教育改革的意义。33．阅读材料，完成下列要求。材料一“冷战”时期，中国长期奉行革命外交的理念，对外援助被视为一项为革命外交服务的“必不可少的战略支出”。具体而言，援助通过实现国际统战这一目标服务于整个革命外交，国际统战是革命外交的特性，革命外交的手段和方式都离不开统战思路与模式。因而，援助的目的是“根据无产阶级国际主义原则和对外斗争的需要，为维护世界和平，巩国和发展反帝反殖统一战线这一总的战略目标服务"。——摘编自蒋华杰《国际冷战、革命外交与对外援助》材料二人道主义是一国对外援助的原始动因之一，在别国遭受自然灾害或战争破坏时，中国实施对外援助是践行国际主义、履行自己的责任和义务。……经济动因主要体现为市场因素、中国在建设社会主义市场经济，这一经济体制也决定了中国对外援助有其独特的一面，市场经济的一般规律促使中国对外援助结合了寻求海外市场和对外投资效益，同时中国对外援助追求公平与正义，有时甚至做出自我牺牲。——摘编自任晓、郭小琴《解析中国对外援助：一个初步的理论分析》（1）根据材料一并结合所学知识，概括“冷战”时期中国对外援助的历史背景和目的。（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出中国对外援助的变化，并说明新时期中国对外援助的历史意义。

参考答案一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、A【解析】

结合所学知识可知，古代中国中央和地方关系的演变趋势是，地方权力有弱有强，但总体上是中央权力在加强，地方权力在削弱，故A正确；B项（地方权力渐强）和C项（地方权力无变化）较易排除；D项地方权力有强弱变化但最终渐强，不符合中央集权日益强化的规律，故D不正确。2、A【解析】

材料体现的是到唐后期，枢密使由低级官员到参与国家的决策，这主要和君主专制的强化有关，说明当时的中枢决策发生异变，A正确；B中的“不可调和”的说法错误，排除；军机处的设置标志着君主专制达到顶峰，C排除；唐朝的藩镇问题十分严重，D排除。故选A。3、C【解析】

本题考查古代商业的发展。“市”专门用于货物聚集和商品交易的场所。古代政府对市都有严格规定，如汉代有专门的管理机构。“市”的中央设置亭楼，四面建有门、墙，可见管理是相当严格。而这种状况到宋代有了突破性的发展，打破了原先空间好时间上的限制，不用封闭在政府规定的墙垣之内，形成了商业街。城郊农村出现“市”。“市”的发展说明我国古代商品经济发展的结果。【详解】题目中的城就是政府办公和人民居住的场所，市指商品交易场所。“城区即市区”就是说居住区和商业区不再分开了，这种情况出现只能是宋朝以后，宋朝的市打破了空间和时间上的限制。所以排除A项和B项，答案只能从C项和D项中选，D项虽也属于“城区即市区”但是不是较早期的情况，故不选D，由此正确答案为C。【点睛】汉代的“市”有专门管理机构。南北朝时形成草市，有“草市尉”管理。唐代出现夜市。宋代的“市”突破了原先空间和时间上的限制。4、C【解析】

根据所学可知，1912—1919年，民族资本主义经历了一个“短暂的春天”，发展迅速。从表格中可以看出，直隶、江苏（包括天津、上海）地区发展较快，而内陆省份发展缓慢，反映了民族工业在地区分布上严重不平衡。故答案为C项。A项，民族工业已摆脱帝国主义和封建主义的束缚而快速发展的表述不符合史实，排除；B项，封建自然经济占据着优势地位的表述正确，但是材料数据不能体现，排除；D项，民族工业的发展只是没有前途的经济奇迹的表述否定了民族工业曾经起到的一定的积极作用，另外材料只是关于民族工业分布情况，与其发展前景无关，排除。【点睛】图表题的解答应该充分注意图表的时间范围和数据变化规律，提取有效信息，然后按照题意要求，并结合所学知识分析选项，排除与图表不符的选项。由此启示我们，平时要养成图文并重的学习习惯，特别是学会从图表中提取和解读信息的能力。5、C【解析】

福州是《南京条约》开放五口通商口岸。“新式普通中学教育”中学习《圣经》为主，兼修国文和自然科学，说明近代教育是受到西方文明影响，故C正确；洋务运动创办于19世纪60年代，排除A；思想文化近代化不符合材料中教育近代化，排除B；材料中的学校主要学习西方文明，并不是与传统国学教育并存，排除D。故选C。6、D【解析】

材料“既要把人从禁欲主义的禁锢中解放出来，又要避免滑向纵欲主义；既要声张自我牟利的正当性，又要将社会引向公序良俗”反映了反对宗教禁欲主义，主张人文主义，同时强调人的理性，这属于启蒙运动的特点，启蒙运动开辟了否定权威的理性新时代，故D项正确；智者学派开启了人文主义精神的先河，故A项错误；宗教改革打破了民众对罗马教会的迷信，故B项错误；文艺复兴恢复了被基督教泯灭的人性，故C项错误。7、C【解析】

根据“疑有不稳便，皆须执言，无得妄有畏惧”，结合所学可知，唐太宗认为，通过三省六部制，皇帝可以将自己不确定的事情，召集百官商量，做出正确的决定，可以减少决策失误，故选C；AB两项材料信息无法体现，排除；三省六部制加强了君主专制，中央集权反映的是中央与地方的关系，不符合题意，排除D。8、B【解析】

根据材料中“红军”的称谓，可知这是1927年到1937年的国共对峙时期，此时国民党正在围剿红军，材料表现的就是对鄂豫皖革命根据地的围剿，同时国民党勾结土豪和乡绅残害红军，这些都反映了革命根据地受到国民党的严重冲击，故B项符合题意；材料是国民大革命以后的国共十年对峙时期，A项错误；材料中没有关于红军主力的信息，C项错误；材料是国共十年对峙时期，不是解放战争时期，D项错误。故选B。9、A【解析】

根据题干，明太祖因加强君主专制的需要，废除自秦朝开始正式设立的丞相制度，设立殿阁大学士；明太祖的继承者们也是为了加强自身的统治，设立了内阁，故答案为A项。B项错在“开始”，排除；内阁在明朝不是法定的最高权力机关，排除C项；D项在材料中体现不出，排除。【点睛】明朝初年废除宰相制度，逐步形成内阁制度。明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只是为皇帝提供顾问的内侍机构。明朝内阁是君主专制不断强化的产物。10、A【解析】据材料中“社会中的个人不再与政治国家、公共领域和共同体相互分离、疏远和孤立”“社会的政治制度就是人民自己的作品、表达和决定”可知强调的是“人民当家作主”“主权在民”，也就是国家的制度由人民自己决定，也就是人民的国家制度，故A项正确；材料中马克思强调的是未来国家制度的建立，而不是革命斗争的方向，故B项排除；“无产阶级的政治自由”在材料中无体现，故C项排除；“工人阶级”的阐释不合题旨，材料是对国家制度建设设想的叙述，故D项排除。11、C【解析】

从材料中钢铁和机械的进口不断增加可以看出，工业建设有所发展，故C项正确。从材料可以看出，1925年到1931年重工业机械的原材料进口不断增加,这说明中国重工业有所发展,但体现不出重工业和轻工业发展均衡，故A项排除；材料中钢铁和机械的进口不占绝对多数，所以看不出南京政府优先发展重工业，排除B项；材料体现的是1925年以后经济发展，不是一战以后的萧条，排除D项。12、D【解析】试题分析：本题主要考查学生对材料的理解能力。从材料的描述中可知，国王受到法律的限制，由此可以得出这时的政体类型是君主立宪制。所以答案选D。考点：欧美代议制的确立与发展·法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立·法国1791年宪法13、C【解析】

材料反映的措施将促使雅典公民慎重提出议案，审慎行使自己的权利，从而有利于强化公民的政治责任心。故答案为C项。材料没有涉及法律建设的进步，排除A项；B项中的“保证了”说法绝对，且这一制度的设立与“政治决策的公正性”无关，排除；这一措施不是针对行政官员，排除D项。14、C【解析】

明清时代的活字版丛书与同一时期数以万计的雕版书籍相比是无法比拟的，说明明清时期雕版印刷占主导地位，故选C；A不符合材料主旨，排除；明清活字版丛书少于雕版书籍不能说明活字印刷工艺长期没有得到改进，也不能说明雕版印刷比活字印刷技术更先进，排除BD。15、D【解析】

交通与通讯工具的改变缩短了时间和距离，影响人们时间观念的改变。故选D；服饰、建筑和时间关系较远，排除AB；报刊杂志的创办与时间观念的精准度都要低于交通和通讯工具，排除C。16、D【解析】试题分析：海洋文明和商业的发展，是雅典民主政治形成的经济条件，与希腊走向统一尝试失败无关，故A项错误；使希腊走向统一的尝试正是泛希腊主义思想的体现，故B项错误；社会和阶级矛盾的激化不是阻碍希腊统一的主要原因，故C项错误；城邦本位主义观念强调城邦的独立自主，这一观念影响希腊走向统一，是主要原因，故D项正确。考点：古代希腊、罗马文化·古代希腊·城邦17、B【解析】

材料主要反映了马克思对资本主义的揭露，无法体现社会主义理论问题，且结合所学可知，第一次社会主义理论学说是19世纪二三十年代提出的空想社会主义，故A项错误。根据材料“深入分析了当时的经济结构和生产方式”并结合所学可知，马克思、恩格斯对资本主义制度进行了深刻的揭露和分析，《共产党宣言》发表于1848年，当时资本主义正处于上升时期，故B项正确。材料没有体现社会主义国家的基本经济制度相关内容，且这一理论不属于《共产党宣言》的内容。故C项错误。垄断资本主义是资本主义发展的阶段之一，形成于19世纪末20世纪初，不符合《共产党宣言》发表的时间，故D项错误。18、D【解析】

材料反映了民营企业在融资困难的情况下，清朝地方政府人资给予支持，说明清政府对民族企业采取了扶植政策，从而可知当时民族企业的生存环境得到改善，故D正确；材料中政府入资民族企业有利于民族企业扩大规模，而不是抑制民营企业的规模，排除A；材料反映了清政府对民族企业实行扶植政策，而不是传统的抑制政策，排除B；材料反映了近代民族企业发展得到政府支持，而不是步履艰难，排除C。故选D。19、D【解析】

根据题干“集体劳作……络车进行“调丝”……纬车进行“摇纬……织机制成绢帛”可见图片反映的是汉代庄园手工业规模较大并集体协作的情景，D项正确；家庭手工业为个体劳作，排除A项；图片反映的是集体劳作与分工协作，不能体现民营手工业的市场规模及官营手工业的管理规范问题，排除BC两项。故选D。20、B【解析】

依据古代中国的政治制度可知，为了加强专制主义中央集权，秦朝之后历代皇帝都在秦代的基础上实行了一系列的措施。隋唐时期设置三省六部制，使相权一分为三；元朝实行行省制度，加强了中央集权；清代设置军机处，使得专制主义达到顶峰，①③④符合题意。B正确；隋文帝改检校御史为监察御史，因此宋始设监察御史的说法不符合史实，ACD错误。故选B。21、D【解析】试题分析：根据材料中“入都”可知“洋兵”侵入北京，再根据“光绪二十七年”可判断是八国联军侵华。故选D。22、C【解析】

第一届人大召开之后，政协代行其职能取消，因此职能发生变化；1954年宪法是新中国第一部社会主义类型的宪法；②③符合题意；故C正确；1949-1953年，国体一直是工人阶级领导的，工农联盟为基础的人民民主专政的国家；《共同纲领》指出国家意切权力属于人民；①④不符合题意。排除A、B和D。故选C。23、C【解析】

青铜器时期代表了先秦的文化成就，否定经典的现有版本而对先秦时期的文化产生强烈兴趣，说明这些学者意在通过复古否定现有的汉唐儒学，故选C；这些学者不是为了还原先秦历史，排除A；欧阳修、苏洵等都是儒家学者，他们的目的并非是为了推动佛道传播，排除B；D项不符合题意主旨，排除。故选C。24、A【解析】

现代主义美术是20世纪以来具有前卫特色、与传统文艺分道扬来镳的各种美术流派和思潮。依据材料“作为斯大林同志特点的至高无上的善良和高贵通通不见了”来看，毕加索的斯大林画像符合这一特点。A正确；材料信息不能体现意识形态的对抗，，B错误；材料反映的是毕加索画像的特点，与斯大林权威动摇无关，C错误；材料未反映现实主义艺术的地位，D错误。故选A。25、A【解析】根据题干，将军带兵光复幽蓟，驱逐敌寇所获得的荣耀，都比不上科举高中状元所获得的荣誉，反映了宋朝文人地位高于武将，这是宋代重文轻武观念导致的结果，A正确；题干通过科举中状元与边关大将的对比，表现出的是重文轻武的观念，而不是文武并重的观念，也不能体现科举制完善促进民间教育的繁荣，排除BC；武将专权表现最突出的是唐朝的藩镇割据，排除D。26、B【解析】

材料体现的是该国家自1919年到1927年在中国东北地区的进出口比重不断下降，这主要和日本在华盛顿会议上受到压制有关；从1927年到1931年的出口比重有所回升，这主要和日本转移经济危机有关。结合上述分析可知B正确，ACD排除。故选B。27、A【解析】青苗法、募役法、方田均税法均属于王安石理财措施，主要是解决政府财政收入问题，A正确；B、C和D均错误。28、C【解析】根据题干材料信息“英国和丹麦于1972年底退出联盟，后加入欧共体，其余成员国也纷纷与欧共体国家签署建立自由贸易区协定”并结合所学知识可知，该信息所处时代特征是世界经济区域集团化发展趋向明显，故选C项。材料没有表明布雷顿森林体系的影响力日趋减弱，故排除A项。世界经济的全球化进程放缓与所学史实不符，排除B项。仅从材料判断不出世界经济发展的不平衡加剧，故排除D项。点睛：材料“英国和丹麦于1972年底退出联盟，后加入欧共体，其余成员国也纷纷与欧共体国家签署建立自由贸易区协定”反映出区域经济组织的发展状况，从中分析出正确答案。29、D【解析】试题分析：根据和平鸽的基本机构，结合所学知识，和平鸽的基本思路：遵循宪章，促进和平；立足亚洲，面向全球；东西比翼，南北协作；互利共生，协同发展。由此可见，和平鸽的思路体现了和平共处五项原则、不结盟政策、经济全球化潮流、多极化趋势。故选D。考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变·两极格局瓦解和多极化趋势的加强·当今国际局势与中国外交30、B【解析】

在美国史学家威尔杜兰看来，卢梭追求的“民主”是“代议制民主政治”，但其喜好的“选举的贵族政治”，不能归入政治或历史所指的范围，表明其认为卢梭的民主思想具有时代局限性，B项正确；西方代议制蕴含着卢梭思想与材料中对卢梭的评价不符，A项错误；卢梭推崇的民主与美国史学家威尔杜兰在本质上是一致的，C项错误；“民主政治”是卢梭研究的对象与材料主旨不符，D项错误。二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31、（1）观点：中央集权制度符合古代中国的国情。依据：以农耕经济为主；中国地域广阔；巩固统一多民族国家的需要。（2）设立公民大会、五百人议事会；最高权力属于公民集体；轮流执政；抽签选举。（3）认识：政治文明（或政治制度）具有多样性（或多元化）；政治制度必须适应本国国情。【解析】

（1）观点：依据材料“中国历史上形成大一统的中央集权制度，是由当时的国情和民情决定的，其正面作用是主要的”可知张传玺认为中国古代中央集权制度是在古代中国国情的基础上形成的，是符合中国国情的。依据：根据材料“当时的国情和民情决定的”并所学古代中国的国家状况可知，古代中国以农耕经济为主，农民需要中央集权维护社会稳定，地主需要中央集权维护他的剥削镇压农民反抗；而且中国地域广阔，实行中央集权，可以巩固统一多民族国家。（2）依据材料“公民大会拥有全部的最高政权”来看，伯利克里将公民大会定义为事实上的最高权力机关，规定最高权力属于公民集体；依据材料“五百人议事会的议员用抽签方法从公民中选出，五百人分成10个议员团，每年分为十个时段，每个议员团轮流执行五百人议事会的职务”来看，伯利克里规定五百人议事会为公民大会的常设机构，而且规定五百人议事会的产生方式、执政方式是抽签选举、轮流执政