2024-2025学年高中生物 第3章 植物的激素调节 第3节 其他植物激素教案 新人教版必修3

2024-2025学年高中生物第3章植物的激素调节第3节其他植物激素教案新人教版必修3学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《2024-2025学年高中生物第3章植物的激素调节第3节其他植物激素教案新人教版必修3》中，本节内容主要围绕生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等五种主要植物激素展开，深入探讨它们在植物生长发育、适应环境等方面的作用。与课本内容紧密结合，通过实例分析、实验探究等形式，使学生理解植物激素的调节机制，提高学生对植物生命现象的认识，为后续学习生物学相关课程打下坚实基础。核心素养目标学情分析本节课面向的是高中二年级学生，他们在之前的学习中已经掌握了细胞结构与功能、植物的生长发育等基础知识，具备了一定的生物学素养。在知识层面，学生对植物激素的概念和生长素的作用已有初步了解，但对于其他植物激素的认识尚浅。在能力方面，学生具备观察、分析和实验操作的能力，但需要进一步培养其独立思考、合作探究和解决问题的技能。素质方面，学生表现出对生物学实验的兴趣，但在自我管理和自主学习方面存在差异。这些因素将对课程学习产生影响，教学中需关注个体差异，通过小组合作、实验探究等活动，激发学生的学习兴趣，提升其生物学核心素养。教学方法与策略1.针对本节内容，采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过案例研究，帮助学生深入理解其他植物激素的作用机理。

2.设计实验活动，如观察植物激素对种子萌发的影响，让学生在动手实践中掌握植物激素的应用。

3.利用多媒体教学资源，展示植物激素作用过程的动画，增强学生对知识点的直观认识。

4.组织小组讨论，让学生分享实验观察结果，培养其合作交流与批判性思维。

5.结合课本内容，设计角色扮演活动，让学生扮演不同激素，模拟植物生长发育过程，提高课堂趣味性。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对其他植物激素的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道除了生长素外，还有哪些植物激素吗？它们在植物生长中扮演什么角色？”

展示一些关于不同植物激素的图片和视频片段，让学生初步感受植物激素的多样性和作用。

简短介绍其他植物激素的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.其他植物激素基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解其他植物激素的基本概念、组成部分和作用原理。

过程：

讲解赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等激素的定义，介绍它们的主要作用和生理功能。

使用图表和示意图辅助讲解，帮助学生理解不同激素在植物生长发育中的作用。

通过实例分析，让学生了解这些激素如何影响植物的生长、开花、果实的成熟等过程。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解其他植物激素的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的案例，如赤霉素在种子萌发中的作用、乙烯在果实成熟中的影响等，进行分析。

详细介绍每个案例的背景、植物激素的作用机制和实际应用。

引导学生思考这些案例对农业生产和园艺实践的意义，以及如何利用植物激素解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论植物激素在未来的应用前景，提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与植物激素相关的主题进行讨论。

小组内探讨该主题的现状、挑战以及植物激素在其中的应用和潜力。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对其他植物激素的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及植物激素的应用方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调其他植物激素的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括不同植物激素的基本概念、作用和案例分析。

强调植物激素在植物生物学研究和农业生产中的应用价值，鼓励学生继续探索。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于植物激素调节植物生长发育的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.植物激素的定义与分类

-生长素（auxin）

-赤霉素（gibberellin）

-细胞分裂素（cytokinin）

-脱落酸（abscisicacid,ABA）

-乙烯（ethylene）

2.生长素的生理作用

-促进细胞伸长

-影响植物向光性

-调节根的向地性

3.赤霉素的作用

-促进种子萌发

-促进茎的伸长

-影响植物的开花和果实的发育

4.细胞分裂素的功能

-促进细胞分裂

-延缓叶片衰老

-调节植物的生长发育

5.脱落酸的作用

-调节种子休眠

-促进叶片和果实的脱落

-应对逆境，如干旱

6.乙烯的生理功能

-促进果实成熟

-调节叶片的衰老

-影响植物的开花和性别分化

7.植物激素的相互作用

-不同激素间的协同与拮抗作用

-激素浓度的平衡对植物生长发育的影响

8.植物激素的应用

-农业生产中的激素使用，如生长调节剂

-园艺植物的培养，如促进开花和控制高度

-植物组织培养和繁殖技术中的应用

9.研究植物激素的方法

-激素的提取和纯化

-激素含量的测定方法，如酶联免疫吸附测定（ELISA）

-激素功能的研究，如转基因技术和基因敲除技术

10.植物激素与环境和生物互作

-植物激素在生物逆境反应中的作用

-环境因子对植物激素合成和代谢的影响

-植物与微生物之间激素的互作关系板书设计1.植物激素分类

-生长素

-赤霉素

-细胞分裂素

-脱落酸

-乙烯

2.激素作用特点

-生长素：细胞伸长、向光性、根向地性

-赤霉素：种子萌发、茎伸长、开花与果实发育

-细胞分裂素：细胞分裂、延缓衰老、生长发育

-脱落酸：种子休眠、叶片与果实脱落、逆境适应

-乙烯：果实成熟、叶片衰老、开花与性别分化

3.激素应用与研究方向

-农业生产

-园艺植物培养

-组织培养与繁殖技术

-研究方法：提取纯化、含量测定、功能研究

4.激素互作与环境生物影响

-激素互作：协同与拮抗

-环境因素：激素合成与代谢

-生物互作：植物与微生物

板书设计以清晰的结构、简洁的语言突出植物激素的重点内容，同时注重艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣。通过图表、箭头等符号强化内容之间的联系，使学生对植物激素的作用机制和应用领域有直观的认识。课后作业1.请简述赤霉素和细胞分裂素在植物生长发育中的主要作用，并举例说明它们的应用。

答案：

赤霉素主要促进植物茎的伸长、种子萌发和果实发育。例如，在农业生产中，使用赤霉素处理可以促进水稻种子萌发，提高发芽率。

细胞分裂素主要促进细胞分裂和延缓叶片衰老。在组织培养中，添加适量的细胞分裂素可以促进愈伤组织的生长和分化。

2.请阐述脱落酸在植物应对逆境中的作用，并给出一个具体的应用实例。

答案：

脱落酸在植物应对逆境中起到重要作用，如干旱、寒冷等。它能够调节植物气孔关闭，减少水分蒸发，增强植物的抗旱性。例如，在干旱条件下，喷施脱落酸可以减少小麦植株的水分散失，提高其存活率。

3.请分析乙烯在果实成熟过程中的作用，并列举两种促进或抑制乙烯产生的实际应用方法。

答案：

乙烯在果实成熟过程中起到关键作用，促进果实的色泽、口感和香气的改善。两种应用方法如下：

-促进乙烯产生：在果实采收后，通过调节存储环境的温度和湿度，可以促进乙烯的产生，加速果实成熟。

-抑制乙烯产生：在长途运输和长期储存过程中，采用低温处理或使用乙烯抑制剂，如1-甲基环丙烯（1-MCP），可以延缓果实的成熟和衰老。

4.请比较生长素和赤霉素在促进植物生长方面的异同，并说明它们在农业生产中的潜在应用。

答案：

生长素和赤霉素都能促进植物生长，但它们的作用机制和效果有所不同。

-生长素主要促进细胞伸长，影响植物向光性和根的向地性。在农业生产中，生长素类物质可用于促进扦插生根，提高插条成活率。

-赤霉素主要促进细胞数目增多，使植物茎秆伸长。在农业生产中，赤霉素可用于增加水稻株高，改善株型，提高产量。

5.请结合植物激素的作用原理，设计一个实验方案，探讨不同浓度的生长素对植物生根的影响。

答案：

实验方案如下：

材料：生长素溶液（不同浓度），扦插苗（同种植物，生长状况一致）

步骤：

1.准备不同浓度的生长素溶液，如0mg/L、10mg/L、50mg/L、100mg/L。

2.将扦插苗分为四组，每组分别浸泡在不同浓度的生长素溶液中，对照组使用蒸馏水。

3.浸泡时间一致，一般为几小时至一天。

4.将处理后的插条移栽到适宜的培养基质中，保持适宜的湿度、温度和光照条件。

5.观察并记录每组插条的生根情况，如生根数量、长度等。

6.分析不同浓度生长素对植物生根的影响，得出实验结论。课堂-在课堂上，通过提问和观察学生的反应，了解他们对植物激素概念的理解程度。

-安排课堂小测试，检查学生对不同植物激素作用和应用知识的掌握情况。

-观察学生在小组讨论和实验活动中的参与度和合作能力，评价其团队精神和实践技能。

2.作业评价

-对学生的课后作业进行认真批改，关注其对植物激素作用机制和应用的理解。

-提供详细的评语，指出学生的优点和需要改进的地方，鼓励他们深入思考和继续学习。

-组织作业展示和交流，让学生分享自己的作业成果，相互学习和借鉴。

3.实验评价

-在实