2024年中考化学技巧规范模板(默写版)

答题技巧和模板

一、选择题--注意关键词

i.题题干中的关键词有：

物质（包括化学式等），数据（包括等质量），化学反应方程式，微粒符号（包括示意图），及要求选择的

选项是正确的是，不正确的是，错误的是……，

2.选项中的关键词有：足量的xx、过量的xx,适量的xx,或一定是、不一定是.等。

3.几个易混淆的概念：

中和反应：关注反应物是否为酸和碱，即是否为酸与碱反应生成盐和水。如在反应CuO+H2sCU=CuSO4

+H2O中生成物属于盐和水，但反应物不满足中和反应的概念要求；

置换反应：关注反应前、后的所有物质的类别，即一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化

合物。如在反应CO+CuOCu+C02中生成物的物质类别属于单质和化合物，但反应物不满足置换反应的

概念要求；

复分解反应：关注两种化合物是否通过相互交换成分完成反应，而不仅仅是反应物生成物的物质类别满

足要求，如在反应CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O中，就不是通过反应物相互交换成分完成的，所以虽然反

应物和生成物的物质类别都满足复分解概念要求，但这类反应不属于复分解反应，也不属于任何基本反应

类型。

有关酸、碱、盐的概念与性质

碱中不一定含有金属元素，如氨水；盐中也不一定含有金属元素，如镀盐；

碱溶液一定显碱性，但显碱性的不一定是碱溶液，可以是盐溶液，如Na2c。3溶液；

不是所有的碱都可以使指示剂变色，如一些难溶的碱就不可以使指示剂变色。

有关分子、原子、单质、化合物、纯净物、混合物的概念

分子能保持物质的化学性质，但保持物质化学性质的不一定是分子。对于由原子直接构成的物质来

说，保持其化学性质的微粒是原子；

由同种元素组成的物质不一定是单质，可能是一种单质，也可能是几种单质组成的混合物；

化合物一定是由不同种元素组成的纯净物，由不同种元素组成的物质不一定是化合物，可能是混合物

如空气。

二、填空简答题

1.填空中的选择题，一般是不定项的，特别强调物质分类的从属关系：如果它是“氧化物”那么也属于“化

合物”，也属于“纯净物”。

2.如果给出粒子结构示意图，回答问题时，要看清是问“该原子”还是“该离子”！

3.①微观图题只给出一个分子的，请看清楚两边原子总数是否相等，否则要配平！

②如果反应前后有相同分子，要标注两边都有的不参加反应的分子；

③化学方程式的化学计量数，一定要约到最简的整数比！如：二氧化碳和甲烷在催化剂的条件下，生成一

氧化碳和氢气：2co2+2CH4催化剂4c0+44对吗？错，未约简！

4.信息型化学方程式：它有什么反应条件，你就抄什么条件！如：“一定条件”，“焙烧”，“光

照”，“高温、高压、催化剂”,“120℃”。

5.用化学用语表示，就是用符号回答。如：“五氧化二磷中磷元素的化合价”：

三、实验题

实验题最重要的就是实验目的，所有实验方案的设计与实验的反思与评价都围绕着实验的目的来展开

的。

在把握不准实验目的时，可以通过通读题目的实验设计，实验步骤等明确实验目的；在进行实验评价

时要从实验是否达到目的，实验方案是否简单、安全，快速，环保、经济，实验现象是否与实验结论相符

等各个层面进行比较，得出结论。

化学实验基本操作，弄清楚是发生装置、收集装置还是制取装置（制取包括发生装置和收集装置）。

1.实验室制备气体的药品以及反应原理：

（1）双氧水制氧气：（用分液漏斗或针筒）

（2）加热高锈酸钾制氧气：（留意试管U!）

（3）氯酸钾与二氧化锦混合制氧气：

（4）实验室制二氧化碳：（产生________,固体）

（5）锌粒和稀硫酸反应制备氢气：（选盐酸会带来—杂质）

2.实验基本操作：

（1）玻璃仪器洗净的标准是：既不聚成水滴，也不o

（2）闻气体的气味：用手在集气瓶口上方轻轻,使少量气体飘入鼻孔。

（3）量取液体读数：视线应与刻度和液面凹液面最低点0

（4）浓硫酸的稀释：向烧杯中加入一定量的蒸储水，沿烧杯内壁缓慢倒入并不断用玻璃棒—

（5）检查装置的气密性（以大试管单孔塞为例）:

①微热法：将导管插入水槽中，（用酒精灯或者热毛巾）大试管，若导管口有冒出，松开手

时导管口有一段的水柱，说明该装置的气密性良好。

②液差法：塞紧橡皮塞，用止水夹夹住导气管的橡皮管部分，从长颈漏斗中向试管中注水，使长颈漏斗中

液面高于试管中液面，过一段时间，不变，说明气密性良好。（若为分液漏斗，塞紧橡皮塞，用

止水夹夹住导气管的橡皮管部分，向分液漏斗中加入一定量的水，打开活塞，若分液漏斗中液体滴下的速

率逐渐减慢至不再滴下，说明气密性良好。）

（6）用pH试纸测定溶液酸碱性：

用干燥洁净的蘸取待测液点在pH试纸上，与比较，读出溶液的pH。

（7）气体验满和检验操作：

①氧气验满：用的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明收集的氧气已满。

②可燃性气体（如氢气）的验纯方法：用排水法收集一小试管的气体，用大拇指握住管口移近火焰，若听

到尖锐的,则气体不纯；听到轻微的“噗”的一声，则气体已纯。（可燃性气体在加热或点燃之前

必须检验气体纯度。）

③二氧化碳验满：将燃着的木条平放在集气瓶口，若火焰,则气体已满。

④氨气验满：用湿润的红色石蕊试纸放在,若试纸变蓝说明气体已满。

（8）量气操作注意：待温度恢复至室温时，调节量筒（或量气管）使左右液面_______o

（9）物质检验操作：取样--表现象一说结论。

四、工艺流程题

1.工艺流程解题方法：

明确原料和产品，寻找给出的信息，分清反应和生成，注意循环和回收。

2.常考操作术语及目的：

（1）流程中如果有“研磨”或“粉碎”等字眼，目的是.

（2）增大原料浸出率的措施：—、、、增大酸的浓度（酸浸）等。

（3）分离不溶性固体和液体的操作叫,其中用到的金属仪器是,玻璃仪器有：

_、玻璃棒，玻璃棒的作用是o（需要的“用品”是o）

（4）如果有“蒸发浓缩”字眼，那下一步就是“”,或遇到“降温结晶”字眼，那上一步就是2_______

二；如果是一步操作就得到晶体，就填“

（5）水浴加热的好处：o

3.工艺流程题中一定要注意所加入的物质是否过量，如果过量，下一步要考虑：①所得的溶液中

②所得的滤渣中O

4.化学方程式的书写：根据箭头方向，箭头进入的是投料即,出去的是,或根据题中给出的

反应物和生成物。

如果所写的化学方程式，在溶液中反应，若从已知信息找出的反应物和生成物不满足质量守恒定律，发现

反应物少了H或O,_o如果在空气中反应，缺少氧元素，考虑是否参加反

应。

5.操作、现象、结论的表述

①沉淀是否洗涤干净检验(4句话)：

②沉淀是否完全检验(4句话):

6.关于晶体分离的表述

(1)正常情况下:

蒸发浓缩、降温结晶、过滤、洗涤、干燥

(2)特殊情况下:

蒸发浓缩、在.片.范围结晶、、、洗涤、低温干燥

0

在x%：以上结晶

在x°C—y°C之间结晶______________________

7.洗涤目的

(1)回收滤渣：除去o

(2)回收滤液：提高。

若滤液中含有Ba2+、Ag+等重金属离子，洗涤的目的还有。

(3)冰水洗涤的目的：=

(4)乙醇洗涤的目的：。

8.反应中的温度一■般影响因素

(1)反应速率：温度高一般能，温度低一般。

(2)反应物稳定性：过高的温度会导致某种反应物(如NH4HCO3、等)或(如

硝酸、盐酸等)。

(3)溶解度：过高的温度会使气体的溶解度,气体逸出(如CO?等)。

五、推断题：找到突破口，顺藤摸瓜

推断题的突破口是一眼就能认出来的物质或反应,特别是沉淀、气体物质，物质的（如黑色

固体有铁粉、碳粉,CuO粉末Fe3O4粉末,或某些离子的颜色如Fe2+浅绿色、Cu2+蓝色和各种沉淀的颜色

等）；（如CO、H,、C高温下的还原性，CaO与水反应放出大量的热等）；（如作干燥

剂的CaO,焙制糕点、治疗胃酸的NaHCO3,做建筑材料的或补钙剂的CaCO3等）；（水

通电分解，CO或C高温下还原CuO、Fez。?等），都是推断题的突破口；【化学式原子个数

比、化学式中元素质量比，例如CuO中4:1,Fe2C）3中7:3等、化学式中某元素含量：例如FezCh中

Fe%=70%等】。

找到突破口后，可根据突破口的具体位置进行正推或者逆推。

在书写推断题答案时，要注意是要求书写名称还是化学式，涉及酸碱盐反应推断的试题还要注意写

什么物质或什么溶液。

六、综合计算

1.计算题答题步骤要完整。

2.设未知数一般不能带单位一

3.书写格式（）和单位、有效数字等都应规范。

七、常见错别字注意

（1）肥皂水的“皂”字，这样写对吗“皂”，（改为。）

（2）化石燃料包括“天燃气”，对吗？（—字改为o）

（3）右边这个仪器叫“椎型瓶”对吗？（改为。）

（4）“铁夹台”——有这样的仪