2024-2025学年湖北省黄冈市道德与法治初一上学期自测试题及答案指导

2024-2025学年湖北省黄冈市道德与法治初一上学期自测试题及答案指导一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、下列关于责任的说法，正确的是（）。A.每个人的责任都是法律规定的B.承担责任要付出沉重的代价，因此可以逃避责任C.勇于承担责任的人，能够赢得别人的信任和尊重D.中学生年龄小，不需要承担社会责任答案：C解析：A选项，虽然许多责任是由法律规定的，但责任并不仅限于法律规定的范围。它还包括道德、习俗、纪律等方面的要求。因此，A选项说法错误。B选项，承担责任确实需要付出努力，甚至可能面临困难和挑战，但逃避责任是不可取的。勇于承担责任是成熟和负责任的表现。因此，B选项说法错误。C选项，勇于承担责任的人，通常会展现出诚信、担当和可靠的品质，这些品质能够赢得他人的信任和尊重。因此，C选项说法正确。D选项，中学生虽然年龄尚小，但他们也是社会的一员，需要承担相应的社会责任。通过参与社会活动、遵守社会规则等方式，中学生可以逐渐培养自己的社会责任感。因此，D选项说法错误。2、小明在图书馆看书时大声喧哗，图书管理员进行制止，并要求他保持安静。小明应该（）。A.认为自己有言论自由，继续喧哗B.认识到自己的错误，并改正C.与图书管理员争执，拒绝改正D.离开图书馆，不再回来答案：B解析：A选项，言论自由是公民的基本权利，但言论自由并非没有限制。在图书馆这样的公共场所，大声喧哗会干扰到其他读者的阅读和学习，因此不属于合理的言论自由范围。小明不应该认为自己有言论自由就继续喧哗。因此，A选项错误。B选项，小明在图书馆大声喧哗是不恰当的行为，当图书管理员进行制止时，他应该认识到自己的错误，并主动改正。这是尊重他人、遵守社会公德的表现。因此，B选项正确。C选项，与图书管理员争执并拒绝改正错误是不理智的行为。这不仅不能解决问题，还会加剧矛盾，影响图书馆的和谐氛围。因此，C选项错误。D选项，离开图书馆并不意味着小明已经认识到自己的错误并改正了行为。此外，图书馆是学习和阅读的重要场所，小明因为自己的错误行为就放弃使用这一资源是不明智的。因此，D选项错误。3、下列关于诚信的说法中，正确的是（）A.诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则B.诚信就是任何时候都要说实话C.诚信只是商家经营的原则D.诚信是大人的事，与我们学生无关答案：A解析：本题主要考查诚信的重要性及其内涵。选项A，诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是社会主义道德建设的重点内容，也是中华民族的传统美德，这一说法正确，故A符合题意。选项B，诚信要求我们要说老实话，办老实事，做老实人，但并不意味着任何时候都要说实话，当涉及国家机密或他人隐私时，我们可能需要保持沉默或说“善意的谎言”，故B错误。选项C，诚信不仅是商家经营的原则，更是我们为人处世的基本原则，它贯穿于我们生活的方方面面，故C错误。选项D，诚信是每个人都需要遵守的道德准则，不论年龄大小，身份地位如何，都需要做到诚信，故D错误。4、以下行为中，属于尊重他人隐私的行为是（）A.偷看他人的日记B.未经允许公布他人的私人信息C.尊重朋友的意愿，不打听其不愿让他人知道的事D.传播同学的生理缺陷答案：C解析：本题主要考查尊重他人隐私的相关知识。选项A，日记是个人私密性的记录，偷看他人的日记是侵犯他人隐私权的行为，故A错误。选项B，公布他人的私人信息，尤其是未经允许的情况下，是对他人隐私权的侵犯，故B错误。选项C，尊重朋友的意愿，不打听其不愿让他人知道的事，是尊重他人隐私权的表现，符合尊重他人隐私的行为要求，故C正确。选项D，传播同学的生理缺陷是对他人隐私权的侵犯，同时也是对他人人格的不尊重，故D错误。5、以下关于网络交友的说法，正确的是（）A.网络交友可以让我们在网络上任意地发泄情绪B.网络交友比现实交友更加真实可靠C.网络交友具有虚拟、平等、自主等特点D.网络交友中我们应该对所有的网友都无所顾忌答案：C解析：A选项，网络交友虽然提供了发泄情绪的渠道，但“任意地发泄情绪”可能会导致不良后果，如伤害他人感情或触犯法律，因此A错误。B选项，网络交友由于存在虚拟性，往往难以完全确定对方的真实身份和意图，因此其真实性和可靠性往往不如现实交友，B错误。C选项，网络交友确实具有虚拟性，因为双方可能并不在现实中认识；平等性，因为网络中的身份可以相对平等；自主性，因为个人可以自由选择与谁交流，因此C正确。D选项，“对所有的网友都无所顾忌”可能会导致个人信息泄露、遭受网络欺诈等风险，因此D错误。6、在上网浏览时，如果发现有不健康的网页，我们应该（）A.自觉抵制，并及时向有关部门举报B.不浏览，但没必要举报C.偷偷浏览，不告诉任何人D.转发给同学一起浏览答案：A解析：A选项，对于不健康的网页，我们应该有自觉抵制的意识，避免受其影响，同时也有责任和义务向有关部门举报，以维护网络环境的健康和安全，因此A正确。B选项，虽然不浏览不健康的网页是正确的，但举报不良信息也是我们的责任和义务，有助于净化网络环境，因此B错误。C选项，偷偷浏览不健康的网页不仅对自己有害，还可能传播不良信息，因此C错误。D选项，转发不健康的网页给同学一起浏览是错误的行为，会扩大不良信息的传播范围，因此D错误。7、小军经常上学迟到，作业也经常不按时交。老师批评他，他却说：“什么时间完成作业，是我的自由，别人管不着。”小军的言行表明他（）A.没有珍惜受教育的权利B.没有自觉履行受教育的义务C.热爱学习，刻苦钻研D.享有广泛的权利和自由答案：B解析：本题考查受教育的权利和义务。小军上学迟到、不按时完成作业，在被老师批评时，他认为什么时间完成作业是自己的自由，别人管不着。这一观点没有认识到受教育不仅是公民的权利，也是公民的义务，因此B符合题意；A错误，小军是享有受教育的权利，但没有履行受教育的义务；C错误，小军的行为并非热爱学习，刻苦钻研；D错误，小军的行为并不是在正确行使自己的权利和自由，而是对受教育义务的忽视。8、在我国，国家的一切权力属于人民，人民行使当家作主权力的机关是（）A.全国人民代表大会B.各级人民政府C.各级人民代表大会D.人民检察院答案：C解析：本题考查人民行使当家作主权力的机关。A错误，全国人民代表大会是最高国家权力机关，但题目要求的是人民行使当家作主权力的机关，不仅限于全国；B错误，各级人民政府是行政机关，不是权力机关；C正确，人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关，代表人民统一行使国家权力，决定全国和各级地方的一切重大事务，并由权力机关产生行政、审判、检察等机关，具体行使管理国家和社会的权力；D错误，人民检察院是法律监督机关，不是权力机关。故选C。9、下列关于网络交往的说法，正确的是（）A.网络交往具有虚拟、平等、自主等特点B.网络交往可以超越时空限制，开辟人际交往的新通道C.网络交往可以替代现实交往D.网络交往是虚假的，我们要拒绝网络交往答案：B解析：本题主要考查网络交往的相关知识。选项A，网络交往具有虚拟、平等、自主等特点，这是网络交往的某些特性，但题目要求选择关于网络交往的正确且全面的说法，而A选项只描述了网络交往的部分特点，没有涵盖其超越时空限制等特性，故A错误。选项B，网络交往可以超越时空限制，使得人们能够随时随地与他人进行交流，这极大地拓宽了人际交往的范围和方式，开辟了人际交往的新通道，故B正确。选项C，网络交往虽然为人们提供了便捷的沟通方式，但它并不能完全替代现实交往。现实交往中的情感交流、身体语言等是网络交往所无法替代的，故C错误。选项D，网络交往虽然具有虚拟性，但并不意味着所有网络交往都是虚假的。同时，我们也不能因为网络交往的某些问题就全盘否定它，拒绝网络交往。我们应该学会在网络交往中保护自己，合理利用网络资源，故D错误。10、古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”这句话告诉我们（）A.交友要讲原则B.交友要讲方法C.交友要讲策略D.交友要慎重答案：D解析：本题主要考查交友的相关知识。选项A，交友要讲原则，这是交友的一个重要方面，但“近朱者赤，近墨者黑”这句话主要强调的是交友对象对个人的影响，而不是交友的原则，故A不符合题意。选项B，交友要讲方法，这也是交友的一个重要方面，但这句话并没有直接体现交友的方法，故B不符合题意。选项C，交友要讲策略，这同样是交友的一个重要方面，但这句话并没有涉及到交友的策略，故C不符合题意。选项D，“近朱者赤，近墨者黑”这句话的意思是，接近朱砂（红色）的物体容易变红，接近墨（黑色）的物体容易变黑，比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。这强调了交友对象对个人的重要影响，因此我们要慎重选择交友对象，故D符合题意。11、在交友中，我们需要分清哪些是有益的朋友，哪些是损友。对此，下列说法正确的是（）A.友谊是心灵相遇，友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等B.朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友C.我们要乐交诤友，不交损友，因为朋友对一个人的影响很大D.友谊是一种亲密的关系，朋友之间要亲密无间答案：C解析：A选项描述的是友谊的美好，但没有直接涉及到如何分辨有益的朋友和损友，所以A选项不符合题意。B选项强调了朋友的重要性，但并没有直接回答如何区分有益的朋友和损友，所以B选项也不符合题意。C选项明确指出我们要乐交诤友，不交损友，因为朋友对一个人的影响很大。这正好符合题目中“在交友中，我们需要分清哪些是有益的朋友，哪些是损友”的要求，所以C选项是正确的。D选项描述了友谊的一种特性，即亲密性，但同样没有直接涉及到如何分辨有益的朋友和损友，所以D选项也不符合题意。12、当面对挫折时，我们要学会自我疏导，调节不良情绪。以下属于自我疏导的有（）①参加体育活动②向他人倾诉③自我反省④写日记A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④答案：B解析：自我疏导是指个体在面对挫折和不良情绪时，通过自我调节和疏导来恢复心理平衡和稳定。①参加体育活动是一种积极的情绪调节方式，通过运动可以释放压力，缓解不良情绪，属于自我疏导的方法，所以①正确。②向他人倾诉虽然是一种有效的情绪宣泄方式，但它更多地是依赖于外部的支持和帮助，而不是个体内部的自我调节和疏导，所以②不属于自我疏导的方法。③自我反省是个体对自己的行为和思维进行深入的反思和检查，以发现自身存在的问题和不足，从而进行调整和改进。这种方法有助于个体在面对挫折时找到问题的根源，并采取相应的措施来应对，属于自我疏导的方法，所以③正确。④写日记是一种记录自己思想和情感的方式，通过写日记可以整理自己的思绪，缓解不良情绪，并找到问题的解决方案。这也是一种自我疏导的方法，所以④正确。综上所述，属于自我疏导的方法有①③④，所以答案是B。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：随着互联网的飞速发展，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分。它不仅为我们提供了海量的信息，还极大地丰富了我们的学习和娱乐方式。然而，网络也是一把双刃剑，在带来便利的同时，也隐藏着诸多风险和诱惑。比如，网络欺诈、网络暴力、不良信息等问题时有发生，对青少年的健康成长构成了威胁。作为初一的学生，你们正处于身心发展的关键时期，如何正确使用网络，抵制不良诱惑，维护自身权益，成为了一个亟待解决的问题。问题：1、请列举三个你在日常生活中可能遇到的网络风险或诱惑，并简要说明它们可能带来的危害。答案：1、可能遇到的网络风险或诱惑有：网络欺诈：如假冒网站、虚假广告等，可能骗取个人信息或财产，导致经济损失和隐私泄露。网络暴力：包括网络欺凌、恶意评论等，会伤害他人的自尊心和情感，严重时甚至引发心理问题。不良信息：如色情、暴力、恐怖等内容，不仅污染网络环境，还可能对青少年的身心健康造成负面影响。2、结合你的实际情况，谈谈你如何在日常生活中防范这些网络风险或诱惑。答案：2、为了防范网络风险或诱惑，我可以采取以下措施：提高警惕：不轻易相信网络上的陌生人和信息，遇到可疑情况及时求证或向家长、老师求助。保护隐私：不随意透露个人信息，如姓名、地址、电话号码等，防止被不法分子利用。理性上网：合理安排上网时间，不沉迷于网络游戏或社交媒体，避免过度依赖网络。选择健康内容：主动屏蔽不良信息，选择有益身心的网络内容进行学习和娱乐。3、请为学校或班级提出两条关于加强网络安全教育的建议，以帮助同学们更好地应对网络风险。答案：3、关于加强网络安全教育的建议有：定期开展网络安全教育活动：如举办讲座、研讨会或展览，邀请专业人士讲解网络安全知识，提高同学们的防范意识和能力。建立网络安全监督机制：鼓励同学们相互监督，及时报告发现的网络风险或不良信息，形成共同维护网络安全的良好氛围。同时，学校或班级可以设立专门的网络安全小组，负责监督和指导同学们的网络安全行为。第二题阅读材料：在社会生活中，我们每个人都是独一无二的个体，都拥有自己的尊严和价值。同时，我们也都是社会的一员，应该尊重他人，维护社会公正。小明是初一的学生，他最近遇到了一些与“道德与法治”相关的问题，让我们一起帮助他思考并解决这些问题。问题：1、小明在班级里发现有些同学经常嘲笑他人的缺点，甚至给同学起侮辱性的绰号。请从“尊重他人”的角度，谈谈你对这种现象的看法。答案：1、这种行为是不尊重他人的表现。尊重他人是人际交往的基本原则，是公民应有的道德品质。每个人都应该得到尊重，无论他们的长相、性格、能力如何。嘲笑他人、起侮辱性绰号会伤害他人的自尊心，破坏同学间的友谊，不利于和谐班集体的建设。因此，我们应该学会尊重他人，学会换位思考，以礼待人，不侮辱他人人格，不损害他人名誉。2、小明在放学回家的路上，看到一位老奶奶摔倒了，但他犹豫了一下，最终没有上去扶。回到家后，他感到有些内疚。如果你是小明的朋友，你会怎样劝说他？答案：2、小明，你应该勇敢地去帮助那位摔倒的老奶奶。关爱他人是中华民族的传统美德，也是公民应该履行的道德义务。当我们看到他人处于困境时，应该伸出援手，给予帮助。你的犹豫可能让你错过了一个帮助他人的机会，但你可以从现在开始，学会关爱他人，从身边的小事做起，用自己的行动去温暖他人，传递正能量。3、小明在参加学校组织的“法治进校园”活动时，了解到我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”他对此感到非常困惑，不知道这在实际生活中是如何体现的。请你结合所学知识，为小明解答。答案：3、我国宪法规定“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”，这体现在多个方面。首先，任何公民都平等地享有宪法和法律规定的权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的义务。其次，我国公民的合法权益一律平等地受到保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。这些规定确保了公民在法律面前的平等地位，保障了公民的合法权益，促进了社会的公平正义。第三题阅读材料：近年来，随着互联网的飞速发展，网络空间已成为人们日常生活的重要部分。然而，网络并非法外之地，网络谣言、网络欺凌、侵犯个人隐私等问题时有发生，给社会带来了不良影响。为了营造一个健康、和谐、安全的网络环境，我国政府出台了一系列法律法规，如《网络安全法》、《个人信息保护法》等，旨在规范网络行为，保护公民权益。某校初一年级围绕“网络安全与法治”这一主题开展了一系列教育活动，包括专题讲座、主题班会、手抄报比赛等。小明是班级的宣传委员，他积极参与了这些活动，并深受启发，决定从自己做起，做一个遵守网络法律法规的好网民。问题：1、列举两项你在日常生活中可能遇到的网络安全问题，并简要说明其危害。答案：1.网络谣言：可能引发社会恐慌，破坏社会稳定，损害个人或组织名誉。2.网络诈骗：导致财产损失，侵犯个人隐私，破坏社会信任。2、结合材料，分析学校开展“网络安全与法治”教育活动的重要意义。答案：学校开展“网络安全与法治”教育活动的重要意义在于：1.增强学生法治意识：让学生了解网络并非法外之地，必须遵守相关法律法规。2.提高自我保护能力：教会学生识别网络陷阱，防范网络风险，保护个人信息安全。3.营造健康网络环境：通过学生带动家庭和社会，共同营造清朗、健康的网络空间。4.促进全面发展：在信息时代，良好的网络素养是学生全面发展的重要组成部分。3、作为青少年，我们应该如何践行“网络安全与法治”理念？答案：作为青少年，我们应该从以下几个方面践行“网络安全与法治”理念：1.遵守法律法规：不制作、不传播网络谣言，不参与网络欺凌，不侵犯他人隐私。2.提高警惕：增强自我保护意识，不轻易透露个人信息，不随意点击不明链接。3.文明上网：理性表达观点，尊重他人，不发表攻击性言论，维护网络文明。4.积极举报：发现网络违法犯罪行为时，及时向有关部门举报，共同维护网络安全。5.提升素养：不断学习网络安全知识，提高辨别能力，成为有责任感、有担当的网络公民。第四题阅读材料：小明的成长故事小明是初一的新生，他满怀期待地踏入了中学校园。在新的学期里，他遇到了许多新的挑战和机遇。以下是小明在道德与法治课程学习及日常生活中的几个片段。片段一：刚开学不久，小明就参加了班级的班干部竞选。他积极准备演讲稿，表达了自己愿意为班级服务的决心和计划。最终，他成功当选为班级的纪律委员。片段二：在一次课外活动中，小明和同学们一起参观了当地的博物馆。在博物馆里，小明看到了许多反映中国历史文化的珍贵文物，深受震撼。他意识到，作为中国人，了解并传承自己的文化是非常重要的。片段三：周末，小明和家人一起去公园游玩。在公园里，他看到一位游客随手将垃圾扔在地上。小明立刻上前制止，并主动捡起垃圾扔进垃圾桶。他的行为得到了周围人的赞扬。题目：1、结合片段一，分析小明参加班干部竞选并成功当选的意义。答案：小明参加班干部竞选并成功当选，首先体现了他的责任感和积极参与班级管理的态度。通过这一过程，小明锻炼了自己的组织能力和表达能力，同时也增强了自信心和团队协作精神。此外，他的成功当选还能够为班级带来更加有序和和谐的学习环境，对班级的整体发展具有积极意义。2、根据片段二，谈谈你对中学生应该如何传承和弘扬中华优秀传统文化的看法。答案：中学生作为祖国的未来和希望，应当积极传承和弘扬中华优秀传统文化。首先，我们要通过学习历史课程、阅读相关书籍等方式，深入了解中华文化的精髓和内涵。其次，在日常生活中，我们要注重实践，如参与传统文化活动、学习传统手工艺等，将中华文化的精髓融入到自己的生活中。同时，我们还要积极向他人宣传中华文化的魅力，让更多的人了解和喜爱中华文化。3、从片段三中，你学到了什么关于遵守社会公德和环保意识的启示？答案：从片段三中，我学到了关于遵守社会公德和环保意识的重要启示。首先，我们要时刻保持对公共环境的尊重