5-一个豆荚里的五粒豆(人教部编四上语文)

5一个豆荚里的五粒豆jiá作者简介

安徒生（1805—1875），19世纪丹麦著名的童话作家。出生于一个贫穷的鞋匠家庭，童年生活穷苦。因童话故事而闻名世界，被尊称为“现代童话之父”“世界童话创始人”“童话大王”。

主要作品：《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》《海的女儿》等。字词学习豆荚豌豆按照舒适

恐怕僵硬预感揭晓

玩具枪青苔囚犯

耐心探头愉快窗框

曾经洋溢我会读豆荚

豌豆

按照

舒适

恐怕僵硬

预感

揭晓

青苔

囚犯

耐心探头愉快窗框

曾经

洋溢选择意思相对应的词语并连线。事物配合起来显得合适。暖洋洋心里不急躁，不厌烦。耐心状态词。形容温暖。相称软而嫩。柔嫩僵硬恐适舒按豌枪探愉耐曾A

ànWwānKkǒngSshìSshūJjiāngQqiāngYyìngNnàiYyúTtànCcéng（豌豆）（豌豆苗）（按照）（按时）（舒适）（舒服）（适合）（适中）（恐怕）（恐吓）（僵硬）（僵持）（坚硬）（强硬）（手枪）（枪法）（探求）（探望）（愉快）（欢愉）（耐心）（忍耐）（曾经）（未曾）_______曾经_______曾祖父我的曾（zēnɡ）祖父曾（cénɡ）经是一名语文老师。zēnɡcénɡ曾多音字自由读课文，说说课文讲了一件什么事？本文讲述了一个豆荚里的五粒豌豆离开豆荚后各自的经历，其中重点叙述了第五粒豌豆以自己顽强的生命力给病中的小女孩带来了信心和力量，帮助小女孩逐渐康复的故事。一（1—12)：写小豌豆的生长过程，小女孩从小豌豆顽强的生命力中受到启迪和鼓舞。交代豆荚里的五粒豌豆各自的结局，点明主题。写豆荚里的五粒豌豆在豆荚裂开后对自己未来的设想。二（13—21):三（22—24）:给课文划分段落事情发展顺序起因经过结果字词学习豆荚豌豆按照舒适

恐怕僵硬预感揭晓

玩具枪青苔囚犯

耐心探头愉快窗框

曾经洋溢我会读豆荚

豌豆

按照

舒适

恐怕僵硬

预感

揭晓

青苔

囚犯

耐心探头愉快窗框

曾经

洋溢

认真读课文，回答下列问题并完成表格：说说这五粒豌豆对自己未来的设想是怎样的？这五粒豌豆在作者笔下是什么形象呢？你来评价。这五粒豌豆最后都有怎样的结局？作者用了哪些手法来描写这五粒豌豆？豌豆未来设想评价结局第一粒豌豆第二粒豌豆第三、四粒豌豆第五粒豌豆完成下面的表格！“现在我要飞到广阔的世界里去了！”被鸽子吃掉了。充满自信，理想远大“我将直接飞进太阳里去。”落到水沟，涨的很大。“我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”被鸽子吃掉了。满足现状，踏踏实实妄自尊大，自高自傲“该怎么样就怎么样吧！”生根发芽，最后开花，成为小女孩的小花园。随遇而安，心境平淡“现在我要飞到广阔的世界里去了！如果你能捉住我，就请来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。“我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”于是，它也飞走了。“我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”接下来的两粒说，“不过，我们还得向前滚。”“该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。语言描写豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。这里既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。作者用了什么修辞手法来描写这五粒豌豆？拟人不满足于现状为下文故事情节的发展埋下伏笔。自由朗读第13—21自然段思考：最后那粒豌豆有没有实现自己的愿望呢？它是怎样长大的？小姑娘又是怎样长好的？第五粒豌豆小女孩被青苔裹起来生了根，探出脑袋顺着绳子向上生长盛开紫色的豌豆花身体虚弱，躺在床上一整年了。感觉好了一些。愉快的多，能自己爬起来，直直的坐在床上。第一次能够坐一整个钟头了。引出下文豌豆苗即将开花的事。它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。过渡句承接上文如何理解课文最后一个自然段？小女孩在最后一粒豌豆努力地发芽、生长、开花的启示下，获得了战胜疾病的信心和勇气，身体也逐渐恢复了健康。这一段话也说明了最后一粒豌豆努力实现自己生命的价值，暗含了作者对最后一粒豌豆的赞美之情。生命的价值:一个人的价值不在于他志向的大小，而在于实际的付出和产生的影响或对人的帮助，所以，我们应该用一颗平淡的心去面对一切。课堂总结当豌豆苗开出豌豆花时，小女孩的生命之花也随之绽放，小豌豆以顽强的生命力为小女孩带来了康复的信心和力量。可见，信心和希望的力量是多么强大呀！拓展煮豆燃萁随堂练习1.下列加点字的读音有误的一项是（）。A.豆荚（jiá）按照（àn）B.僵硬（jiānɡ）囚犯（qiú）C.窗框（kuānɡ）洋溢（yì）D.豌豆（wān）青苔（tái）C........2.课文内容回顾。《一个豆荚里的五粒豆》中，其中有三粒豌豆都被______吃掉了，还有一粒豌豆落到了______里，只有____________的那粒豌豆开出了花。鸽子水沟被青苔包裹3.课外阅读。当春姑娘第一次降临人间的时候，花娘娘也领着她的孩子——牡丹、荷花、菊花、腊梅和山苏花来到大地上。她嘱咐孩子们要争取在人间开放出最美丽的花朵。于是牡丹、荷花、菊花、腊梅都争先恐后，山苏花要力争向人间献出第一枝鲜花。但是山苏花却没有这个决心，她想：“何必抢着第一个开花呢，迟开早开还不是一样开。何况大地上从来就没有开过花，要做一个发明家，我可没有这种兴趣。”在花姊妹中牡丹是优胜者：她在春光明媚的时节，就向人间献出了一枝枝鲜红的、雪白的、碧绿的鲜艳花朵。山苏花见了惊奇的赞叹道：“啊呀！真了不起，我要是有这么一朵花该多美呀！……可是春天的光辉已经被牡丹夺去了。我等到夏天再说吧！”夏季来到了，太阳向大地撒下了万道金光。山苏花不满地说：“哎呀呀，这么厉害的太阳怎么得了！谁要在夏天开花，准得被晒死！”可是荷花这时候却向人间献出了她美丽的蓓蕾。于是山苏花又赞叹地说：“我真傻呀，在夏天开花该多好啊！……唉，迟了，只有等待秋天了！”金色的秋天到了。云淡风轻，天高气爽，山苏花一味赞赏着秋天的风光，有些陶醉了，她渐渐眯上眼睛，沉睡在金黄色的大自然的怀抱中。直到秋菊缤纷的时候，她才睁开矇眬的眼睛。她又叹息道：“唉！多倒霉，又错过好机会啦！……