初级一路长拳（教学设计）人教版体育三年级上册

初级一路长拳（教学设计）人教版体育三年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）初级一路长拳（教学设计）人教版体育三年级上册教材分析本节课是人教版体育三年级上册的“初级一路长拳”，旨在让学生掌握一路长拳的基本动作和套路，培养学生的武术兴趣和身体素质。本节课的教学内容主要包括：长拳的基本手型、步型、手法和身法，以及一路长拳的套路练习。

在教学过程中，我将结合学生的年龄特点和兴趣，设计丰富多样的教学活动，如分组练习、比赛等形式，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我会注重动作的细节指导，确保学生能够正确掌握一路长拳的动作要领。

在课程的实施过程中，我会关注学生的安全，提醒学生注意动作的正确性和力度，避免受伤。通过本节课的学习，希望学生能够掌握一路长拳的基本动作和套路，提高身体素质，培养坚韧、勇敢的意志品质。核心素养目标本节课通过学习初级一路长拳，旨在培养学生的武术素养、团队协作能力和坚韧意志。学生将在课程中掌握长拳的基本动作和套路，提高身体素质，培养正确的运动习惯。通过分组练习和比赛，学生能够提升团队协作精神，学会互相鼓励和帮助。在学习过程中，学生需要克服困难，坚持练习，从而培养坚韧意志。同时，学生将学会尊重教练、同学和场地设施，培养良好的运动礼仪。通过本节课的学习，学生将能够将一路长拳应用于实际锻炼中，提高自我防护能力。重点难点及解决办法重点：

1.一路长拳的基本手型、步型、手法和身法的正确掌握。

2.一路长拳套路的流畅度和协调性。

难点：

1.一路长拳动作的细节处理，如手型、步型的准确性。

2.动作的连贯性和爆发力的掌握。

解决办法：

1.通过分解示范和分组练习，让学生反复模仿，加强动作的准确性。

2.通过视频回放和慢动作演示，引导学生观察并自主纠正动作细节。

3.设置小组比赛，鼓励学生互相学习，提高动作的流畅度和协调性。

4.采用逐步增加难度的教学策略，帮助学生逐步克服动作连贯性和爆发力的难点。

5.注重个别辅导，针对学生的不同问题进行针对性指导，确保每个学生都能跟上教学进度。教学方法与策略1.教学方法

为了实现本节课的核心素养目标，我将采用以下教学方法：

①示范法：通过教师的完整示范，让学生明确一路长拳的动作要领和规格。

②分解法：将一路长拳的动作分解成若干部分，逐一进行教学，帮助学生逐步掌握。

③纠错法：在学生练习过程中，教师及时发现并纠正动作中的错误，确保学生掌握正确动作。

④比赛法：设置小组比赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的团队协作能力和竞技水平。

2.教学活动设计

①热身活动：组织学生进行跑步、拉伸等热身活动，为正式练习一路长拳做好准备。

②基本动作教学：采用示范法、分解法教授长拳的基本手型、步型、手法和身法。

③套路学习：引导学生分组练习一路长拳套路，教师巡回指导，纠正动作错误。

④比赛环节：组织学生进行小组比赛，鼓励学生互相学习，提高一路长拳的熟练度。

⑤总结环节：教师点评本节课学生的表现，强调动作要领，布置课后练习任务。

3.教学媒体和资源

为了提高教学效果，我将充分利用以下教学媒体和资源：

①PPT：制作一路长拳动作要领、示范图片等PPT内容，帮助学生直观地了解动作规格。

②视频：播放一路长拳的优秀示范视频，让学生模仿学习，提高动作质量。

③在线工具：利用在线教学平台，发布一路长拳教学资源，方便学生课后自主学习。

④音响设备：播放背景音乐，营造积极的课堂氛围，提高学生的练习兴趣。

⑤训练器材：准备哑铃、沙袋等训练器材，帮助学生提高动作的爆发力和协调性。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《初级一路长拳》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要保护自己的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索一路长拳的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解一路长拳的基本概念。一路长拳是武术中的一种基础套路，它包括了一系列的基本动作和组合。学习一路长拳不仅可以提高身体素质，还能培养坚韧的意志和自我保护的能力。

2.动作分解：接下来，我会将一路长拳的动作进行分解，并逐一进行示范。在示范过程中，我会强调每个动作的关键要点，并解释其重要性和在实战中的应用。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调动作的准确性和协调性这两个重点。对于一些难度较高的动作，我会通过分组练习和个别指导来帮助大家理解并掌握。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组练习：学生们将分成若干小组，每组练习一路长拳的某个动作或组合。

2.动作展示：每个小组将向全班展示他们的练习成果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“一路长拳在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了初级一路长拳的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对一路长拳的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.学生将掌握一路长拳的基本手型、步型、手法和身法，并能够正确地完成一路长拳的套路。

2.学生将提高自己的身体素质，包括力量、速度、柔韧性和耐力等方面的能力。

3.学生将培养良好的运动习惯和自我保护意识，能够在必要时运用一路长拳进行自我防护。

4.学生将通过分组练习和比赛，提高团队协作能力和竞技水平，培养竞技体育精神。

5.学生将通过讨论和实验操作，加深对一路长拳的理解，并能够将所学知识应用到实际生活中。

6.学生将培养坚韧的意志和克服困难的能力，能够在学习过程中坚持不懈，不断提高自己的技能水平。

7.学生将学会尊重教练、同学和场地设施，培养良好的运动礼仪和体育道德。

8.学生将提高自我表达和沟通能力，能够通过展示和讨论等方式，有效地表达自己的观点和想法。

9.学生将培养批判性思维和问题解决能力，能够分析和解决实际生活中的问题，并能够提出创新的解决方案。

10.学生将增强自信心和自尊心，通过不断的学习和进步，感受到自己的成长和进步，从而更加自信地面对生活的挑战。课后作业1.请学生根据课堂所学，独自完成一路长拳的套路练习，并拍摄视频。要求视频中的动作尽量做到规范、连贯。

2.请学生总结一路长拳的动作要领，并以作文的形式进行书写。要求作文内容能够体现出对一路长拳动作细节的理解和掌握。

3.请学生设计一个简单的武术表演节目，可以是一段套路或者对练。要求节目具有创新性，能够展示出学生的武术技巧和表演能力。

4.请学生搜集一路长拳的相关资料，如历史背景、发展现状等，并进行整理。要求作业内容能够体现出对一路长拳文化内涵的了解。

5.请学生以一路长拳为主题，绘制一幅武术漫画或者插画。要求作品能够体现出一路长拳的动作特点和风格，具有一定的艺术性。

注意：课后作业的布置需要根据学生的实际情况进行调整，可以适当增加或减少作业量，以保证学生能够在家庭环境中得到充分的练习和巩固。同时，教师需要对学生的作业进行及时的批改和反馈，以引导学生不断提高。教学反思与改进每节课后，我都会进行教学反思，思考在课堂上哪里做得好，哪里还需要改进。我发现，在教授一路长拳的过程中，我需要更加注重学生的个体差异。有些学生对于动作的掌握比较快，而有些学生则需要更多的时间和耐心。因此，我计划在未来的教学中，针对不同学生的需求，设计不同的教学活动和方法。

我也注意到，在课堂上的分组练习和比赛环节，有些学生表现得非常积极，而有些学生则显得比较内向和害羞。为了让他们也能够充分参与到课堂中来，我计划鼓励他们更多的进行展示和分享，同时也会给予他们更多的鼓励和肯定。

此外，我还发现，学生在课堂上的注意力集中的时间比较有限，因此我计划通过设计一些有趣的教学活动，如游戏和竞赛，来提高他们的学习兴趣和积极性。板书设计①一路长拳基本手型、步型、手法和身法

②长拳套路动作要领和练习方法

③一路长拳的实战应用和自我保护

①一路长拳基本手型、步型、手法和身法：在板书设计中，我会用简洁明了的图形和文字，展示一路长拳的基本手型（如拳、掌、勾手）、步型（如马步、仆步、弓步）、手法（如冲拳、劈拳、推掌）和身法（如前进、后退、侧闪）。

②长拳套路动作要领和练习方法：在板书设计中，我会用关键词和步骤，展示一路长拳套路动作的要领和练习方法，如起势、第一动作、第二动作等，以及每个动作的练习要点。

③一路长拳的实战应用和自我保护：在板书设计中，我会用生动的图示和文字，展示一路长拳在实战中的应用和自我保护的方法，如防守、反击、避让等。作业布置与反馈作业布置：

1.请学生根据课堂所学，独自完成一路长拳的套路练习，并拍摄视频。要求视频中的动作尽量做到规范、连贯。

2.请学生总结一路长拳的动作要领，并以作文的形式进行书写。要求作文内容能够体现出对一路长拳动作细节的理解和掌握。

3.请学生设计一个简单的武术表演节目，可以是一段套路或者对练。要求节目具有创新性，能够展示出学生的武术技巧和表演能力。

4.请学生搜集一路长拳的相关资料，如历史背景、发展现状等，并进行整理。要求作业内容能够体现出对一路长拳文化内涵的了解。

5.请学生以一路长拳为主题，绘制一幅武术漫画或者插画。要求作品能够体现出一路长拳的动作特点和风格，具有一定的艺术性。

作业反馈：

1.对于学生拍摄的视频作业，我会认真观看并给出批改意见。我会指出视频中动作的不规范之处，并提出