高二英语重点语法非谓语动词知识巩固及练习（解析版）-2024年高二英语暑假分层作业（人教版2019）

完成时间：—月—日天气：・

暑假作业07高二英语重点语法非谓语动词知识巩固及练习

积累里用

核心考点梳理

非谓语动词的形式

非谓语动词包含四种形式，即不定式、动名词、现在分词和过去分词。其中，每种形式按照发生时间

和主被动又包括不同的子形式。具体如下：

1.不定式

①基本形式：todo（表示主动，并且一般表示将来）

②被动式：tobedone（表示被动，并且一般表示将来）

③进行式：tobedoing（表示主动和进行）

④完成时：tohavedone（表示主动和完成）

⑤完成被动式：tohavebeendone（表示被动和完成）

⑥完成进行式：tohavebeendoing（表示主动和完成进行）

Theteachertoldustodomorningexercises.老师让我们做早操。

Thecartobeboughtisforhissister.要买的这辆车是给他的姐姐的。

Shepretendedtobereadingwhentheteachercameintotheclassroom.老师进来时，她假装正在读书。

Thethiefissaidtohaveescaped.据说小偷已经逃跑了。

Thethiefissaidtohavebeenarrested.据说小偷已经被抓住了。

Sheissaidtohavebeenworkinginthefactoryoverthelast20years.据说在过去的20年里，她一直在这家工厂

工作。

2.动名词

①基本形式：doing（表示主动）

②被动式：beingdone（表示被动）

③完成式：havingdone（表示主动和完成）

④完成被动式：havingbeendone（表示被动和完成）

Travellinginspacebyordinarypeoplewillbecommoninthefutur已在未来，普通人在太空旅行将会是普遍的事

情。

Freddyandhisbandcouldgonowherewithoutbeingfollowedbytheirfans.Freddy和他的乐队到哪里都被他们

的粉丝跟着。

Ihavenoideaofhishavingdonesuchathingagainstyou.我不知道他做过这样一件违背你的事情。

Manycustomerscomplainofhavingbeengivenshortweightatthatshop.很多顾客抱怨在那家商店被缺斤少两

过。

3.现在分词

①基本形式：doing（表示主动和进行）

②被动式：beingdone（表示被动和进行）

③完成式：havingdone（表示主动和完成）

④完成被动式：havingbeendone（表示被动和完成）

Hesatthere,readinganewspaper.他坐在那里，读着一张报纸。

Theareabeingstudiedmayberichincoal.这个正在被研究的地方可能富含煤。

Havingfinishedmyhomework,IbegantowatchTV.完成作业后,我开始看电视。

Havingbeentoldmanytimes,shestillcantrememberit.已经被告诉了很多次，她仍然记不住。

4.过去分词：

done及物动词的过去分词表示被动或完成；不及物动词的过去分词表示主动或完成。

pollutedriver被污染的河流；fallenleaves落叶

注意：非谓语动词本身不能表示现在和过去。非谓语动词表示进行、将来和完成时是相对于谓语动作来说

的：和谓语动作同时发生表示进行；发生在谓语动作之后表示将来；发生在谓语动作之前表示完成。

非谓语动词的用法

非谓语动词除去不能做谓语之外，其它所有成分都可以做。具体如下。

1.不定式：做主语、宾语、表语、定语、状语和补语。

Tolearnaforeignlanguageisdifficult.（作主语）学会一门外语是很难的。

Ifseasytoseetheiraunt.（作真正主语，it做形式主语）很容易见到他们的姑姑。

Tomwantedtohaveacupofbeer.（作宾语）汤姆想要喝杯啤酒。

Hiswishistobeadriver.（作表语）他的愿望是当一名司机。

Ihavenothingtosay.（作定语）我没有什么可说的。

Theteachertoldustodomorningexercises.（作宾语补足语）老师让我们做早操。

Theywenttoseetheiraunt.（目的状语）他们去见他们的姑姑。

2.动名词：做主语、宾语、表语、定语和补语。

LearningEnglishisverydifficult.（作主语）学英语非常困难。

Ienjoydancing.（作动词宾语）我喜欢跳舞。

Ihavegotusedtolivinginthecountry.（作介词宾语）我已经习惯了住农村。

Hisjobisdrivingabus.（作表语）他的工作是开车。

3.现在分词：做表语、定语、状语和补语

Thestoryisinteresting.这个故事有趣。

Hesatthere,readinganewspaper.（作状语）他坐在那里，读着一张报纸。

Theareabeingstudiedmayberichincoal.（作定语）这个正在被研究的地方可能富含煤。

Hesawthethiefstealingsomemoneyfromthebank.（作宾补）他看到小偷正在从银行偷钱。

4.过去分词：做表语、定语、状语和补语

Heisinterestedinthenews.（作表语）他对这则消息很感兴趣。

pollutedriver（做定语）被污染的河流

Givenmoretime,Icandomyworkbetter.（做状语）如果再被多给些时间，我会把工作做得更好。

Ifoundmywatchstolen.（做宾补）

我发现我的手表被偷了。

«巩固提升练

一、单句语法填空。

1.(motivate)bythedesiretosucceed,everystudentinourclassworkshard.2.(expose)

toallkindsofelectronicgames,theboylostinterestinhisstudy.

3.Thislackofself-interestandpromotionkeptCunninghamfocusedonhiscraft,enblinghim

(capture)NewYork'suniquestreetstyle.

4.Thereismuchtolearn,shareandcelebrateonWorldOliveTreeDay,andUNESCOencourageseveryoneto

participateinactivitiessuchasdebatesandexhibitions(organize)worldwide.

5.AparkinDandong,Lioaningprovince,(feature)sculptures,openedtothepublicon22Oct,2020.

6.Davidturnedhismusicdown,not(want)todisturbher.

7.WhatIsuggestis(purchase)theticketsinadvancefromtheboxoffice.

8.Seriously(injure),shehadtobesenttohospitalatonce.

9.(compare)withmyopponent,Ideservedmorerecognitionformyhardwork.

10.Thearticle(refer)toonthissubjectwaswrittenbyMr.Black.

11.Thedaywasbright,withafreshbreeze(blow).

12.Ihaveneverimaginedthere(be)suchagoodhotelinthistown.

13.Youngchildrenacrosstheglobeenjoy(play)gamesofhideandseek.

14.(surround)bytheclearwaters,thisforestcanprovidevisitorswithawonderfulchancetosee

endangeredbirdsinthewild.

15.Iguarantee(pay)offhisdebtswhenIearnmoney.

16.Theyhavebeendiscussingtheproblemfortwohours,(reach)noagreementatlast.

17.Thetreeisestimated(be)atleast700yearsold.

18.Hepromisedthathewoulddowhateverhecould(help)me,buthedidn't.

19.Hestoodupindefenceoftheoldlady,sayingshewasnottheone(blame).

20.Shehasbecomethefirstfemalephysicistofhercountry(receive)thePrize.

21.Mostofthesongsareabouthardshipandheartbreak,withplentyofhumour(throw)in.

22.Hewas(thrill)tobedoingthecomedythathealwaysfeltheshoulddo,butevenduringhislastfew

years,healwayshadasenseofcuriosity,(wonder)whatnewroleorchallengemightbejustaroundthe

comer.

23.(face)suchatroublesomewoman,hedidn'tknowwhattodo,(stand)therewithhis

mouthwideopen.

24.Theboyknockedatthedoor,(indicate)thathewantedtocomein.

25.Itwasreallycoldoutside,butJethrostayedindoors(wrap)inawarmblanket(毯子)anddrinking

hotchocolate.

26.(aim)atraisingstudents9awarenessofexerciseandhealth,anactivity,SportsandFitness

Week,wasorganizedinourschoollastweek.

27.(absorb)intheexperiment,theprofessordidn'trealizeitwasalreadypastmidnight.

28.(suspect)ofbeinginvolvedintherecentstringofburglaries,hewassummonedbythepolicefor

questioning.

29.Ihikedacrossotherplaces(empty)oftheirwildlifebyhumanbeings.

30.Withthenuclearwastewater(pollute)theocean,theworldisworriedabouttheproblemandmake

effortstofindwaystodealwithit.

答案

1.Motivated

【详解】考查过去分词。句意：我们班的每一个学生都被成功的愿望所激励，努力学习。空处为非谓语动

词，motivate与everystudent为被动关系，用过去分词作状语。首字母大写。故填Motivated。

2.Exposed

【详解】考查非谓语动词。句意：接触了各种各样的电子游戏后，这个男孩对学习失去了兴趣。分析句子

结构，空白处在句子中作状语，因与其逻辑主语theboy之间为逻辑上的动宾关系，所以用过去分词作状语，

故填Exposedo

3.tocapture

【详解】考查固定短语。句意：这种对自身利益和晋升的缺乏使Cunningham专注于他的手艺，使他能够捕

捉到纽约独特的街头风格。根据空前的enabling可知，此处考查固定短语enablesb.todosth.使某人能够做

某事。故填tocapture。

4.organized

【详解】考查非谓语动词。句意：在世界橄榄树日有许多值得学习、分享和庆祝的东西，教科文组织鼓励

每个人都参加在世界各地组织的辩论和展览等活动。此处organize与activities构成被动关系，故用过去分

词作定语。故填organized。

5.featuring

【详解】考查非谓语动词。句意：2020年10月22日，辽宁省丹东市一个以雕塑为特色的公园向公众开放。

分析句子成分可知，这句话的主语是Apark,谓语是opened,feature在这里作非谓语，和主语之间是主动

关系，故用现在分词featuring作定语。故填featuring。

6.wanting

【详解】考查非谓语动词。句意：大卫把音乐调小了，不想打扰她。分析句子结构可知，句中已有谓语动

词turned,且前后句之间没有连词，因此此处使用非谓语动词形式。want与逻辑主语David之间是逻辑上

的主谓关系，表示主动，因此使用现在分词作状语。故填wanting。

7.topurchase

【详解】考查非谓语动词。句意：我建议从售票处提前买票。分析句子结构，本句是主系表结构,WhatIsuggest

是主语从句，is是系动词，空白处是主语从句中的表语，应使用非谓语动词。根据上文“What【suggest（我建

议）“可知空白处表示的是一个具体的动作，因此应用动词不定式topurchaseo故填topurchaseo

8.injured

【详解】考查非谓语动词。句意：她受了重伤，不得不立即送往医院。句子已有谓语，空处是非谓语动词，

injure和she逻辑上是被动关系，应用injure的过去分词形式，作原因状语。故填injuredo

9.Compared

【详解】考查非谓语动词。句意：与我的对手相比，我理应因我的努力而获得更多的认可。本句谓语为

deserved,此处为非谓语动词，且I与compare“比较”为被动关系，应用过去分词，作状语，位于句首，首

字母大写。故填Compared。

10.referred

【详解】考查非谓语动词。句意：涉及这个题目的文章是布莱克先生写的。句子已有谓语，空处作article

的后置定语，是非谓语动词，referto和article逻辑上是被动关系，应用refer的过去分词形式。故填referred。

11.blowing

【详解】考查非谓语动词。句意：天气晴朗，微风习习。此处用了with的复合结构，空处作宾语补足语，

blow“吹拂”和afreshbreeze逻辑上是主动关系，且blow的行为和谓语行为一同发生，应用blow的现在分

词形式。故填blowing。

12.being

【详解】考查非谓语动词。句意：我从来没有想到这个镇上会有这么好的旅馆。作imagined的宾语，固定

短语imaginedoing意为“想象做某事”，因此应用be的动名词形式，therebeing是therebe句型的非限定形

式。故填being。

13.playing

【详解】考查非谓语动词。句意：全世界的小孩都喜欢玩捉迷藏的游戏。短语enjoydoingsth.表示“喜欢做

某事”，动名词作宾语。故填playing。

14.Surrounded

【详解】考查非谓语动词。句意：这片森林被清澈的海水包围，为游客提供了一个观看野生濒危鸟类的绝

佳机会。本句谓语为canprovide,此处为非谓语动词，且thisforest与surround“包围”为被动关系，应用过

去分词，作状语。故填Surrounded。

15.topay

【详解】考查固定短语。句意：我保证我挣钱后会还清他的债务。固定短语“guaranteetodo”意为“保证做某

事”,故填topay。

16.reaching

【详解】考查非谓语动词。句意：这个问题他们讨论了两个小时，最后没有达成协议。此处reach与They

构成主动关系，故用现在分词作状语，故填reaching。

17.tobe

【详解】考查非谓语动词。句意：据估计，这棵树至少有700岁了。短语beestimatedtodosth.表示“据估计”。

故填tobeo

18.tohelp

【详解】考查非谓语动词。句意：他答应他会尽他所能帮助我，但他没有。此处表示“他会尽他所能”的目的,

应用动词不定式作目的状语，故填tohelp。

19.toblame

【详解】考查不定式。句意：他站起来为那位老太太辩护，说她不应该受到责备。betoblame应该受到责备,

主动表达被动。本句为动词不定式作定语。故填toblame。

20.toreceive

【详解】考查动词不定式。句意：她成为该国首位获得诺贝尔物理学奖的女物理学家。分析句子可知，此

处为固定短语thefirst...todo...”第一个做某事的”，所以此处为动词不定式作后置定语。故填toreceiveo

21.thrown

【详解】考查非谓语动词。句意：大多数歌曲都是关于艰难和心碎的，并融入了大量的幽默。本句已有谓

语动词are,所以throw用非谓语形式,和逻辑主语humour之间是被动关系，用过去分词表被动。故填throwno

22.thrilledwondering

【详解】考查形容词和非谓语动词。句意：能出演这部他一直认为自己应该出演的喜剧，他感到很兴奋，

但即使是在他生命的最后几年，他也总是有一种好奇心，想知道会有什么新的角色或挑战即将出现。分析

句子可知，第一空作表语，描述主语He的心理感受，应用形容词thrilled,意为“兴奋的”；第二空是非谓语

动词，wonder"好奇，想知道”和he逻辑上是主动关系，应用wonder的现在分词形式，作状语。故填①thrilled；

©wonderingo

23.Facingstanding

【详解】考查非谓语动词。句意：面对这样一个麻烦的女人，他张着嘴站在那里，不知如何是好。分析句

子可知，句子主干成分完整，两个空处都是非谓语动词；第一空的face“面对”和he逻辑上是主动关系，应

用face的现在分词形式，作状语，且句首单词的首字母应大写；第二空的stand“站立”和he逻辑上也是主动

关系，应用stand的现在分词形式，作状语。故填①Facing；②standing。

24.indicating

【详解】考查非谓语动词。句意：男孩敲了敲门，表示他想进来。indicate的逻辑主语是前面的句子，两者

之间是主谓关系，应用现在分词作状语，故填indicating。

25.wrapped

【详解】考查非谓语动词。句意：外面真的很冷，但叶忒罗裹着温暖的毯子呆在家里，喝着热巧克力。分

析句子可知，句子主干成分完整，空处是非谓语动词，固定短语bewr叩pedin表示“被包裹在"，wrap和Jethro

逻辑上是被动关系，应用wrap的过去分词形式，和drinking并列，作方式状语，说明谓语行为发生的方式。

故填wrappedo

26.Aimed

【详解】考查过去分词。句意：为了提高学生的运动和健康意识，上周我们学校组织了一次活动一体育

健身周。分析句子结构可知，此处应为非谓语动词作状语，根据beaimedat…意为"旨在做……”可知，aim

与逻辑主语anactivity之间为被动关系，所以此处使用过去分词形式，且位于句首，所以aimed的首字母需

大写。故填Aimed

27.Absorbed

【详解】考查非谓语动词。句意：全神贯注于实验，教授没有意识到已经过了午夜。本句谓语为didn?trealize,

此处为非谓语动词，且theprofessor与absorb“吸引全部注意力，使全神贯注”为被动关系，应用过去分词，

作状语，位于句首，首字母大写。absorbedin”专心于"是固定搭配。故填Absorbed。

28.Suspected/Havingbeensuspected

【详解】考查非谓语动词。句意：由于被怀疑牵涉进了最近一系列的入室盗窃案，他被警方传唤接受询问。

分析句子结构可知，句中已有谓语动词，空处需要非谓语动词，作状语。该动词和其逻辑主语之间被动关

系，所以用过去分词。也可以理解为该动词和其逻辑主语为被动关系，且该动作发生在主句动作之前，所

以用现在分词的完成被动式“havingbeendone”的结构。故填Suspected或Havingbeensuspected„

29.emptied

【详解】考查非谓语动词。句意：我徒步穿越了野生动物被人类洗劫一空的其它地方。分析句子可知，空

处作定语，修饰places,二者之间是被动关系，故用过去分词作定语，故填emptied。

30.polluting

【详解】考查非谓语动词。句意：随着核废水污染海洋，全世界都在担心这个问题，并努力寻找解决办法。

这里是"with+宾语+宾补”复合结构,逻辑主语thenuclearwastewater和pollute之间是主谓关系，且这里表

示正在进行的动作，所以应用现在分词，作宾补。故填polluting。

二、单项选择

31.Theprogramhopestopersuadetheyoungpeoplesmoking.

A.nottotryB.don'ttiyC.nottryingD.aren,ttiying

32.Ifshecatchesyouherdiary,shewillgoangry.

A.toreadB.readingC.readD.beingread

33.Itisnotunusualforteenagersofyourgenerationtocomputergamesandtheonlineworld.

A.tobeattractedB.attractedC.beingattractedD.toattract

34.togooutalone,theretiredpresidenthadtogoforawalkwithseveralbodyguardshim.

A.Havingwarnednot...followedB.Nothavingwarned...accompanied

C.Notwarned...followingD.Warnednot...accompanying

35.Istayeduplateatnightalongspeechfortheboss.

A.toprepareB.preparingC.preparedD.waspreparing

36.tothesunlighttoolong,tosomeextent,willdoharmtoone'sskin.

A.ExposingB.ExposedC.HavingexposedD.Beingexposed

37.red,thebuildingstandsoutamongtherestandlooksveryattractive.

A.HavingpaintedB.PaintC.TobepaintedD.Painted

38.Havingbeenattackedbyterrorists,

A.doctorscametotheirrescueB.thetallbuildingcollapsed

C.anemergencymeasurewastakenD.warningsweregiventotourists

39.Thebuildingaclosedspaceprovidespeople,animalsandplantswithaplacetolivetogether.

A.consistingofB.consistsofC.ismadeupofD.beingcomposedof

40.IappreciatetheopportunitytoworkinyourcompanyandwouldappreciateifIcouldget

promoted.

A.tobegiven;itB.beinggiven;itC.giving;thatD.beinggiven;that

41.Thegardenwassofantastictoadmirethathewaslostinit,ithadgotdark.

A.havingnotnoticedB.notnoticed

C.notnoticingD.tohavenotnoticed

42.Thenewschoolstillneedstopurchasetobefully.

A.manyequipments;equippedB.manypiecesofequipments;equipping

C.muchequipment;equippingD.manypiecesofequipment;equipped

43.fromendlesshomeworkonweekends,thestudentscannowenjoytheirownactivities,suchastaking

aridetogethertowatchthesunrise.

A.FreeingB.FreedC.TofreeD.Havingfreed

44.Yourskinactsasabarrieragainstdiseases...Italsohelpsyourbodytemperature,preventsyourbody

fromtoomuchwater,warnsyouwhenthingsaretoohotorcold,youyoursenseoftouch.

A.tocontrol...losing...give

B.control...losing...andgives

C.controlling...lose...giving

D.control...lost...andgive

45.Janebyintimatefriendsatthecozycafe,theatmospherewasrelaxedastheconversationfreely

amongthem,filledwithlaughterandsharedstories.

A.wassurrounded;tumbledB.wassurrounded;progressed

C.surrounded;flowedD.surrounded;floated

46.Manypeoplefindthemselves(stick)injobswithoutahopeofadvancement,sotheyfeelaneedto

getmoreeducation(getahead)atwork.

A.sticking;togetB.beingstuck;gettingahead

C.beingstuck;gettingaheadD.stuck;togetahead

47.Itisnouseregretting(notwork)hardlastterm.Whatyoushoulddoistomakeupyourmind

(accomplish)yourtask.

A.nottowork;accomplishingB.notworking;accomplishing

C.nottowork;toaccomplishD.notworking;toaccomplish

48.Iwasabouttoleavetheclassroomwhensomestudentscametomeandaskedseveralquestions

(cover)translation.

A.tocoverB.tobecoveredC.coveringD.covered

49.1amsothankfulandproud(give)theopportunitytoleadthiskindoflifestyle,whichsomedaywill

bepassedontomygrandchildren.

A.togiveB.tobegivenC.givingD.beinggiven

50.FriendshipbetweenChinesemaybecomelifelongattachments,withmutualobligations(extend)

intoeachother'sfamilies.

A.extendingB.extendedC.tobeextendedD.beingextended

答案

31.A

【详解】考查动词短语。句意：该项目希望说服年轻人不要尝试吸烟。表示“劝说某人不要做某事”短语为

persuadesb.nottodosth.,用不定式的否定形式。故选A。

32.B

【详解】考查非谓语动词。句意：如果她撞见你偷看她的日记，她会发火的。此处为短语catchsb.doingsth.,

且read与you为主动关系，故用现在分词作宾补。故选B。

33.A

【详解】考查动词不定式。句意：对于你们这一代的青少年来说，被电脑游戏和网络世界所吸引是很正常

的。此处句型“it+be+形容词+(forsb.)+todosthit为形式主语，不定式是真正主语，句中teenagers

ofyourgeneration与attract之间为被动关系，因此空处应用动词不定式的被动式tobedone形式。故选A

项。

34.D

【详解】考查非谓语动词。句意：由于被警告不要单独外出，这位退休总统不得不在几个保镖的陪同下散

步。"_togooutalone”作原因状语，warn是非谓语动词，与其逻辑主语theretiredpresident之间是被动关系，

用过去分词warned表被动，其后togooutalone是不定式作宾语，否定形式直接在前面加not；accompany

是with复合结构中宾语补足语，是非谓语动词，与其逻辑主语bodyguards之间是主动关系，用现在分词表

主动。故选D项。

35.A

【详解】考查非谓语动词。句意：我熬夜为老板准备长篇演讲。本句谓语为stayed,此处为非谓语动词，表

示“熬夜”的目的是“为了准备长演讲”，用prepare“准备”的不定式，作目的状语。故选A。

36.D

【详解】考查动名词。句意：某种程度上，长时间暴露在阳光下对皮肤有害。分析句子结构可知，此处应

为非谓语动词作主语，结合句意可知，此处表示习惯性动作，所以使用动名词形式作主语，beexposedto意

为“暴露于"符合句意，所以使用动名词短语beingexposed,因位于句首，being的首字母需大写。故选D项。

37.D

【详解】考查非谓语动词。句意：这座建筑被漆成红色，在其他建筑中非常引人注目，看起来非常吸引人。

本句已有谓语动词stands,所以paint用非谓语形式，和逻辑主语thebuilding之间是被动关系，用过去分词

形式作状语。故选D项。

38.B

【详解】考查句子结构。句意：由于受到恐怖分子的袭击，这座高楼倒塌了。根据"Havingbeenattackedby

terrorists”可知，分词作状语，分词的逻辑主语与句子的主语为同一个主语，再根据句意可知，由于这座高

楼受到恐怖分子的袭击，这座高楼倒塌了。故选B项。

39.A

【详解】考查固定短语和非谓语动词。句意：该建筑由一个封闭的空间组成，为人、动物和植物提供了一

个共同生活的场所。表示"由组成”短语为consistof或bemadeupof/becomposedof；此处应用非谓语动

词形式，且building与consist为主动关系，故用现在分词形式。故选A。

40.B

【详解】考查非谓语动词和固定句型。句意：我很感激能给我在贵公司工作的机会，如果我能得到提升我

会很感激。分析句子结构可知，第一个空处考查非谓动词作宾语，此处是固定短语appreciatedoingsth.,意

为“感激做某事”，根据句意可知此处表示被动关系，第二个空处为固定句型I'dappreciateitif...,意为“如

果……，我将不胜感激。”it在句中作appreciate的形式宾语，if引导的从句为真正的宾语。故选B。

41.C

【详解】考查非谓语动词。句意：花园是如此奇妙，以至于他，让他在欣赏的时候沉浸在其中，没有注意

到天已经黑了。分析句子结构可知，句子中已经有谓语动词，空格以及后句无连词，所以空格处需要填入

非谓语动词，动词的逻辑主语为he,逻辑主语与动词之间为主谓关系，所以用现在分词；“没有注意到天已

经黑了”与“沉浸其中”同时发生，所以用现在分词的一般式。故选C。

42.D

【详解】考查不可数名词和语态。句意：新学校还需要购置许多设备才能装备齐全。equipment意为“设备”,

是不可数名词，其复数形式需要借助量词piece,“许多设备”用manypiecesofequipment表示，作宾语；动

词equip意为“装备，配备”，与其逻辑主语Thenewschool之间是被动关系，用过去分词构成不定式的被动

式tobeequippedo故选D项。

43.B

【详解】考查非谓语动词。句意：从周末无休止的家庭作业中解脱出来，学生们现在可以享受自己的活动，

比如一起乘车看日出。分析句子可知，空格处为句子状语，和主语thestudents是逻辑上的被动关系应使用

过去分词，故选B项。

44.B

【详解】考查非谓语动词。句意：你的皮肤是抵御疾病的屏障。它还有助于控制你的体温，防止你的身体

失去过多的水分，在天气太热或太冷时发出警告，并赋予你触觉。一空处，为固定搭配：helpdosth.意为“帮

助做某事”，所以空处用动词原形；二空处，空前是介词，空处应用动名词形式作宾语；三空处，和前文“helps

yourbodytemperature,preventsyourbodyfrom______toomuchwater,warnsyouwhenthingsaretoo

hotorcold”为并列关系，应该用and连接，且动词用三单形式。故选B项。

45.C

【详解】考查独立主格结构和动词词义辨析。句意：简被亲密的朋友包围在舒适的咖啡馆里，气氛很轻松，

他们之间的谈话很自由，充满了笑声和分享的故事。A.tumbled跌倒，摔倒；B.progressed前进；C.flowed

（谈话、文体等）流畅；D.floated飘荡。分析句子可知，句子已有谓语，第一空和逻辑主语Jane构成独立

主格结构，作状语，结合“byintimatefriendsatthecozycafe”可知，surround"包围”和Jane逻辑上是被动关系，

应用surround的过去分词形式，表被动意义；第二空作as引导的状语从句的谓语，结合“finelyamongthem”

可知，描述theconversation应用动词flowed,说明谈话很流畅。故选C。

46.D

【详解】考查非谓语动词。句意：许多人发现自己被困在没有晋升希望的工作中，所以他们觉得有必要接

受更多的教育以在工作中取得领先。句中谓语是find,第一空用非谓语动词，themselves和stick之间是逻

辑动宾关系，因此第一空用过去分词stuck表被动；第二空所在的句子表示“他们觉得有必要接受更多的教

育以在工作中取得领先”，因此第二空用不定式表目的，即togetahead。故选D。

47.D

【详解】考查非谓语动词。句意：后悔上学期没有努力学习是没有用的。你应该做的是下定决心完成你的

任务。根据句意可知，第一空使用固定搭配regretdoingsth.“后悔做了，对做过的事表示遗憾、后悔”，应用

work的动名词，作宾语。第二空是固定搭配makeupone'smindtodosth."下定决心做某事”，应用

accomplish”完成"的不定式。故选D。

48.C

【详解】考查非谓语动词。句意：我正要离开教室时，一些学生走到我面前，问了我几个关于翻译的问题。

when引导的从句的谓语为came和asked的，此处为从句中的非谓语动词，且questions与cover“涉及”为主

动关系，应用现在分词，作定语，修饰名词translation。故选C。

49.B

【详解】考查非谓语动词。句意：我非常感激和自豪有机会过上这种生活方式，总有一天这种生活方式会

传给我的孙子孙女们。beproudtodosth."以做某事为荣”，应用give“给”的不定式，且I与give为被动语态,

用不定式的被动形式。故填选B。

50.A

【详解】考查非谓语动词。句意：中国人之间的友谊可以成为一生的感情，相互的义务延伸到彼此的家庭。

此处为with的复合结构，且extend与obligations构成主动关系，故用现在分词作宾补。故选A。

M能培优练

三、完成句子

根据汉语提示补全句子

51.Seeingtheteachercomein,he（假装）reading.

52.However,（谋生）isbynomeanstheonlyreasonwhywework-thereareotherimportant

reasonsthatmotivateustoentertheworldofwork.

53.LearningChinesehelpsthemseelifefromanewperspectiveand（拓展视野，开阔眼界）tothe

outsideworld.

54.Underanycircumstances,（对...残忍）animalsisunacceptable.

55.Wheneveritcomestopromotion,healwaysmanagesto（抓住任何机会）to

impresshisboss.

56.Yesterday,Ireceiveddozensofemailsfromreaderswhowantedto（采取行动）tohelpthe

environment.

57.Theseclientsgoaround（购买）paintingsandphotographyworksoffamousartists.

58.（这由你来决定）howyouwanttolive,andtomaketherightdecisionsaboutyourdiet.

59.Thedeterminedlookintheireyestoldusthatnothingcouldmakethem（改变想法）.

60.LittleTomwas（急于知道）theresultofhisexamination.

句型转换

61.Theprofessorcameintothelab,andwasfollowedbyagroupofstudents.（用分词改写句子）

62.Itissaidthathissonisstudyinginaforeigncountrynow.

一Hissoninaforeigncountrynow.

63.Alltheboatsweredestroyedbythemandleftusnochancetoleavetheisland.（用非谓语动词改写）

一Alltheboatsweredestroyedbythem,.

64.Iwasimpressedbythebeautifulsceneryandforgottogobackhomeintime.（用过去分词短语作状语改写）

—,Iforgottogobackhomeintime.

65.DongguanislocatedinthePearlRiverDelta.Itcoversanareaofabout2,465squarekilometers.（用分词合并

句子）

inthePearlRiverDelta,Dongguananareaofabout2,465squarekilometers.

66.Itseemedthatthelittleboywaslying.

—Thelittleboyseemed________________________________.

67.Becauseithadn'tbeenrepairedforalongtime,themachinegaveoutastrangenoise.

7_________________________________foralongtime,themachinegaveoutastrangenoise.

68.Workdiligently,andyou'llcertainlysucceed.

7,you'llcertainlysucceed.

69.BecauseIdon'tknowhistelephonenumber,Ican'tringhimup.

一_____________________________,Ican'tringhimup.

70.Itissaidthatcarbondioxideisheatingtheearthtwiceasquicklyaspreviouslyfeared.

Carbondioxideissaidtheearthtwiceasquicklyaspreviouslyfeared.

答案

51.pretendedtobe

【详解】考查动词不定式的时态。句意：看到老师进来，他假装正在阅读。根据汉语提示，表示“假装做某

事”用pretendtodo,又根据空后的reading可知，此处要用todo不定式的进行时tobedoing,表示动作正

在进行，故填pretendtobeo

52.makingaliving

【详解】考查动词短语。句意：然而，谋生绝不是我们工作的唯一原因——还有其他重要的原因促使我们

进入工作的世界。根据汉语提示可知短语为makealiving,作句子主语应用动名词形式。故填makingalivingo

53.broadentheirhorizons

【详解】考查动词短语。句意：学习汉语可以帮助他们从一个新的角度看待生活，拓宽到外面的世界的视

野。汉语提示“开拓眼界”，其英文为broadenone'shorizons,根据并列连词and可知，此处与see并列作宾语

补足语，可省略不定式符号to,填入动词原形即可，故填broadentheirhorizons。

54.beingcruelto

【详解】考查非谓语动词和短语。句意：在任何情况下，虐待动物都是不可接受的。表示“对……残忍”用

becruelto,分析句子可知，此处为动名词作主语。故填①being②cruel③to。

55.seizeeveryopportunity

【详解】考查动词和名词。句意：每当升职的时候，他总是设法抓住每一个机会给老板留下深刻印象。空

前的to是不定式的标志，所以空处应填动词原形，根据所给中文提示词，应是seizeeveryopportunity意为“抓

住任何机会故填①seize,②every,③opportunity。

56.takeaction

【详解】考查动词短语。句意：昨天，我收到了几十封读者的电子邮件，他们希望采取行动帮助环境。根

据汉语提示“采取行动”可知，用固定短语takeaction,位于不定式符号to后，用动词原形。故填takeaction。

57.topurchase

【详解】考查动词不定式。句意：这些客户四处购买著名艺术家的绘画和摄影作品。"购买''为动词purchase。

本句为动词不定式作目的状语。故填topurchaseo

58.Itisuptoyoutodecide

【详解】考查固定句型、动词时态、非谓语动词。句意：这取决于你决定你想要如何生活，并对你的饮食

做出正确的决定。根据汉语意思提示可知，此处为固定句型itisuptosb.todosth“由某人决定做某事”，其

中it为形式主语，不定式作真正的主语。表示“决定”为动词decide,位于不定式符号to后，用动词原形。

结合后面动词want可知，句子时态应为一般现在时。故填Itisuptoyoutodecideo

59.changetheirminds

【详解】考查动词短语。句意：他们坚定的眼神告诉我们，什么也不能使他们改变主意。“改变想法”使用动

词短语ch