四川省宜宾市南溪二中高中体育与健康《篮球：反弹传接球》教案 新人教版

四川省宜宾市南溪二中高中体育与健康《篮球：反弹传接球》教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：高中体育与健康《篮球：反弹传接球》

2.教学年级和班级：四川省宜宾市南溪二中高一年级1班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生掌握篮球反弹传接球的基本技巧。

2.培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。

三、教学内容

1.篮球反弹传接球的动作要领讲解与实践。

2.团队配合练习。

四、教学过程

1.课堂导入（5分钟）：教师通过简单的篮球热身活动，引导学生进入篮球教学氛围。

2.技能讲解与示范（10分钟）：教师讲解篮球反弹传接球的动作要领，并进行示范。

3.学生实践（15分钟）：学生分组进行篮球反弹传接球实践，教师巡回指导。

4.团队配合练习（10分钟）：学生进行团队配合练习，教师观察并指导。

5.总结与反馈（5分钟）：教师对学生的表现进行总结和反馈。

五、教学资源

1.篮球场地。

2.篮球。

六、教学评价

1.学生动作要领掌握情况。

2.团队配合情况。

七、课后作业

1.学生回家后，自行练习篮球反弹传接球技巧。

2.家长签字确认，加强家校合作。核心素养目标1.运动能力：通过本节课的学习，使学生掌握篮球反弹传接球的基本技巧，提高学生的运动能力。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的身体健康。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，培养学生在比赛中遵守规则、尊重对手的良好品质。重点难点及解决办法重点：

1.篮球反弹传接球的基本技巧。

2.团队合作精神的培养。

难点：

1.掌握篮球反弹传接球的动作要领。

2.在实际比赛中运用反弹传接球技巧。

解决办法：

1.通过教师示范、学生模仿，反复练习，使学生熟练掌握篮球反弹传接球的动作要领。

2.组织团队配合练习，让学生在实际比赛中运用反弹传接球技巧，提高学生的应用能力。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师讲解篮球反弹传接球的动作要领，引导学生理解技巧要点。

-实践教学法：学生分组进行篮球反弹传接球实践，教师巡回指导，纠正动作不规范之处。

-团队教学法：组织学生进行团队配合练习，培养学生的团队合作精神和沟通协调能力。

2.设计具体的教学活动：

-动作模仿练习：学生模仿教师示范的篮球反弹传接球动作，通过反复练习提高技巧熟练度。

-团队对抗比赛：组织学生进行团队对抗比赛，让学生在实际比赛中运用反弹传接球技巧，提高应用能力。

-视频分析：观看篮球比赛中反弹传接球的经典片段，分析优秀球员的动作要领，引导学生进行模仿练习。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作篮球反弹传接球动作要领的PPT，配合讲解，帮助学生直观理解技巧要点。

-视频：收集篮球比赛中反弹传接球的经典片段，用于视频分析，让学生学习优秀球员的动作要领。

-在线工具：利用在线篮球教学资源，提供学生额外的学习材料和练习机会，促进学生自主学习。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解篮球反弹传接球的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习篮球反弹传接球内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确篮球反弹传接球教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保篮球反弹传接球教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习篮球反弹传接球的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入篮球反弹传接球学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的篮球基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为篮球反弹传接球新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解篮球反弹传接球的动作要领，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕篮球反弹传接球问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验篮球反弹传接球知识的应用，提高实践能力。

在篮球反弹传接球新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对篮球反弹传接球知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决篮球反弹传接球问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与篮球反弹传接球内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合篮球反弹传接球内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习篮球反弹传接球的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的篮球反弹传接球内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的篮球反弹传接球内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）篮球历史与文化：介绍篮球运动的起源、发展以及重要赛事，如NBA、CBA等，使学生了解篮球运动的文化内涵。

（2）篮球技术动作图解：提供篮球技术动作的图解资源，包括反弹传接球、投篮、突破、防守等，帮助学生更直观地理解技术动作。

（3）篮球训练视频：收集篮球训练视频资源，涵盖不同技术层面的训练方法，为学生提供丰富的实践学习材料。

（4）篮球比赛策略：介绍篮球比赛中的战术策略，如进攻、防守、换人等，帮助学生提高比赛意识。

2.拓展建议：

（1）学生可以利用网络资源，了解篮球运动的发展历程，掌握篮球运动的基本规则，提高自己的篮球素养。

（2）学生可以观看篮球技术教学视频，模仿练习，提高自己的篮球技术水平。

（3）学生可以参加校内外篮球比赛，将所学的篮球技术应用于实战，提高比赛能力。

（4）学生可以阅读篮球训练书籍，学习篮球训练方法，进行自我训练。

（5）学生可以关注篮球运动动态，了解篮球运动的发展趋势，拓宽自己的视野。

（6）学生可以与同学进行篮球技术交流，互相学习，共同提高。

（7）学生可以在家里观看篮球比赛，分析比赛中的技术动作和战术运用，提高自己的篮球鉴赏能力。

（8）学生可以尝试参加篮球社团或俱乐部，与更多热爱篮球的人交流学习，提高自己的篮球水平。重点题型整理（一）篮球反弹传接球动作要领理解题

1.题目：请描述篮球反弹传接球的动作要领。

答案：篮球反弹传接球的动作要领包括：掌握好投篮时的力量和角度，使篮球能够准确地反弹；接球时，要注视篮球的飞行轨迹，提前做好接球的准备；接球后，要迅速调整自己的姿势，做好下一步的动作。

（二）篮球团队配合实践题

2.题目：请举例说明如何在实际比赛中运用反弹传接球技巧。

答案：在实际比赛中，可以通过队友间的反弹传接球来进行配合。例如，一名队友在进攻时，将篮球投出后，另一名队友要及时判断篮球的反弹方向，提前准备好接球。接到篮球后，迅速传给进攻队员，形成快速反击。

（三）篮球防守策略应用题

3.题目：请简述在篮球比赛中，如何通过防守策略来限制对手的反弹传接球。

答案：在篮球比赛中，可以通过以下防守策略来限制对手的反弹传接球：

（1）加强防守意识，及时判断对手的传球意图；

（2）合理运用防守位置，限制对手的传球空间；

（3）进行适时的防守压迫，迫使对手失误。

（四）篮球比赛策略分析题

4.题目：请分析在篮球比赛中，如何利用反弹传接球技巧来制定比赛策略。

答案：在篮球比赛中，可以利用反弹传接球技巧来制定以下比赛策略：

（1）利用反弹传接球发动快攻，提高进攻效率；

（2）通过反弹传接球进行战术配合，创造得分机会；

（3）在防守时，利用反弹传接球技巧来干扰对手的进攻。

（五）篮球训练计划设计题

5.题目：请设计一份针对篮球反弹传接球技巧的训练计划。

答案：针对篮球反弹传接球技巧的训练计划可以包括以下内容：

（1）进行投篮练习，提高投篮准确性和力量控制；

（2）进行接球练习，提高接球的稳定性和准确性；

（3）进行团队配合练习，提高队友间的默契和协作能力；

（4）进行防守练习，提高防守意识和策略运用能力。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入多元化的教学资源，如视频、图解等，帮助学生更直观地理解篮球反弹传接球的技术动作。

2.采用实践教学法，增加学生的实际操作机会，提高学生的技术水平。

3.引入团队教学法，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

（二）存在主要问题

1.教学组织方面：课堂组织不够严密，导致部分学生注意力不集中。

2.教学方法方面：教学方法过于单一，缺乏变化，难以激发学生的学习兴趣。

3.教学评价方面：评价方式过于单一，过于注重学生的技术水平，忽视了学