新编小学语文(部编版)六年级上册全册学生课前预习单

1通关步骤闯关练习第一关(过生字)1.大声朗读课文；2.画生字读准音；3.记字形理词义；给下面加点字选择正确的读音，在下面画上横线。勾勒(lèlei)勒紧(lèlei)蒙古(měngméng)启蒙(měngméng)第二关(明内容)1.轻声朗读课文；第三关(做批注)2.学会质疑问难；3.练习适当批注4.完成右边练习。1.请用横线画出描写草原景色的句子。2.请用波浪线画出描写作者感受的句子。这两句所描绘的情景。第四关(长知识)1.积极查阅资料：2.摘录关键信息：3.完成右边练习。1.关于作者老舍，你了解什么呢?的住所图片，节日风俗介绍等。2通关步骤闯关练习第一关(过生字)读一读下面的词语。1.大声朗读课文：2.画生字读准音：3.记字形理词义：4.完成右边练习。窥探宅院幽雅农襟伏案照耀浑浊文思笨拙梦想眼帘迷蒙单薄愁怨第二关(明内容)1.轻声朗读课文：2.标出课文段落：3.思考文章大意：4.完成右边练习。填空题。 1.请用“——”画出描习丁香特点的句子。2.请用““画出描写丁香所联想到的句子。第三关(做批注)1.仔细默读课文；3.联系生活实际，写一写你对文章最后一句话的理解。2.学会质疑问难：3.练习适当批注4.完成右边练习。第四关(长知识)1.积极查阅资料：1.我摘抄了课文中有新鲜感的句子。2.积累阅读：李商隐《代赠二首》2.摘录关键信息：13.完成右边练习。3通关步骤闯关练习第一关(过生字)第二关(明内容)1.《宿建德江》的作者是代诗人,这是诗人在(地点)写的一首诗，描写了秋夜的景色。2《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是代诗人四句分别写了四个场景，分引是词中描绘了一派清新悠闲的第三关(做批注)3.练习适当批注1.《宿建德江》诗人通过耳蓉宿建德江畔所见之景，抒发了时间)的景色。抒发了词人的心情。3.《六月二十七日望湖楼醉书》每一行诗都是一幅画，和同学说说你看到的画面吧.第四关(长知识)1.积极查阅资料；3.完成右边练习。1.关于孟浩然、苏轼，辛弃疾，你了解什么呢?快去查查资2.搜集月亮的诗词和大家交流。4通关步骤闯关练习第一关(过生字)1.大声朗读课文：2.画生字读准音：3.记字形理词义：4.完成右边练习。给加点的字选择正确的读音。朝霞(冠冕()第二关(明内容)1.轻声朗读课文；2.标出课文段落：3.思考文章大意：4.完成右边练习。在本课中，作者将“花”比作第三关(做批注)1.仔细默读课文；2.学会质疑问难：3.练习适当批注4.完成右边练习。第四关(长知识)1.积极查阅资料：2.摘录关键信息：3.完成右边练习。关于作者纪伯伦，你了解什么呢?.5通关步骤闯关练习第一关(过生字)1.大声朗读课文；2.画生字读准音；3.记字形理词义：4.完成右边练习。一、在正确读音上划横线。逶迤(wēiwěi)铁素(suǒshuǒ)磅礴(pángbàng)岷山(minmin)第二关(明内容)1.轻声朗读课文；2.标出课文段落；3.思考文章大意；4.完成右边练习。二、知内容本文是在红军时写的一首诗，生动地概述了长征途中的和长征胜利的红军的之情。诗中概括红军精神的句子是第三关(做批注)1.仔细默读课文：2.学会质疑问难：3.练习适当批注4.完成右边练习。摘抄运用夸张手法的诗句。第四关(长知识)1.积极查阅资料；2.摘录关键信息；3.完成右边练习。搜集毛泽东的其他诗词6通关步骤闯关练习第一关(过生字)1.大声朗读课文；2.画生字读准音：3.记字形理词义：4.完成右边练习。一、根据词语意想连线全神贯注仰着头挺着胸无所畏惧的样子。居高临下形容处于有利的地位。昂首挺胸形容注意力高度集中。第二关(明内容)1.轻声朗读课文：2.标出课文段落：3.思考文章大意：4.完成右边练习。二、根据课文的叙述顺序，用小标题概拈一卜。接受任务-第三关(做批注)1.仔细默读课文：2.学会质疑问难：3.练习适当批注4.完成右边练习。摘抄五位壮士痛歼敌人的场面第四关(长知识)1.积极查阅资料：2.摘录关键信息：3.完成右边练习。搜索关键词：抗日战争的故事7通关步骤葭关练习第一关(过生字)1.大声朗读课文：2.画生字读准音：3.记字形理词义：4.完成右边练习。1、给下列生字注音：2、联系上下文，解释下列词语(1)、瞻仰：(2)、肃立：(3)、排山倒海：第二关(明内容)1.轻声朗读课文：2.标出课文段落：3.思考文章大意：4.完成右边练习。1”3、结合课文内容，完成下列填空。1” 年月日，中华人民共和国中央人民政府成立，在举行开国典礼。下午三点整.接着,毛主席宣读公告，宣读完毕 开始，直到晚上九点半，游行队伍猜完全走出天安门广场。第三关(做批注)1.仔细默读课文；2.学会质疑问难：3.练习适当批注4.完成右边练习。4、课文是按照什么顺序描写开国大典的?5、用“”画出描写全场三十万人为新中国诞生而欢呼雀跃的句子。第四关(长知识)1.积极查阅资料：2.摘录关键信息：3.完成右边练习。6、课后观看《开国大典》影视资料、阅读相关诗歌。8通关步骤闯关练习第一关(过生字)1.大声朗读课文：2.画生字读准音：3.记字形理词义；4.完成右边练习。1、联系上下文或查阅工具书，理解下面词语的意思。围歼：憧憬：千钧一发：第二关(明内容)1.轻声朗读课文：2.标出课文段落；3.思考文章大意：4.完成右边练习。2、结合课文内容，完成下列填空。整篇课文的文眼。第一次说这话的人是在 时发出的由衷的赞叹。正是这一声赞叹，引起了作者对往事的回忆。第二次说这话的是他对图上的孩子能在灯光下看书深感羡慕。第三次说这话的仍是,他相信战争胜利以后，孩子们能在灯光底下学习。第三关(做批注)1.仔细默读课文：2.学会质疑问难：3.练习适当批注4.完成右边练习。3、在文中划出描写了天安门广场灯光璀璨的句子。么?第四关(长知识)1.积极查阅资料：2.摘录关键信息；3.完成右边练习。5、搜集其他与革命有关的文章，读一读，体会幸福生活的来之不易。9通关步骤闯关练习第一关(探字词)1.大声朗读课文：2.画生字读准音：3.记字形理词义：4.完成右边练习。下列词语中，画横线字读音与词语书写都正确的一项是A.挖瘩(ge)一模一样(m)技高一筹(chǒu)B.崩裂(bèng)叱诧风云(zhà)别出新裁(cái)C.悻悻(xing赫赫伟迹(hè)鏖战尤酬(hōrjD.昨呼(zhà)威风凛激(I1n)作鸟兽散(sàn)第二关(探文意)1.轻声朗读课文：2.标出课文段落；3.思考文章大意；4.完成右边练习。填空：课文围绕()这个词展开来写，写了童年时，我们(),()以及被老师发现，把我们的竹节人()了，老师在办公室也在(),写出童年的乐理。第三关(探重难点)1.仔细默读课文；2.学会质疑问难：3.练习适当批注4.完成右边练习。根据不同阅读目的，我们要选择不同的阅读方法，以及有所倒重的阅读研究，如果想学会竹节人制作，我们可以重点阅读课文第()自然段：如果想了解到作者老师的童心之趣，我们可以关注第()自然段：如果想了解斗竹节人之趣，可以重点阅读第()到()自然段。第四关(长知识)1.积极查阅资料：2.摘录关键信息：3.完成右边练习。许多年前，游戏承载着人们童年的乐趣。询问你的父母或者爷爷奶奶，了解他们儿时的游戏，并记载下你最感兴趣的通关步骤闯关练习第一关(探字词)1.大声朗读课文：2.画生字读准音：3.记字形理词义：4.完成右边练习。1、连线搭配提供资源发射能源飞船枯竭拍摄发现具备条件照片生命第二关(探文意)1.轻声朗读课文：2.标出课文段落：3.思考文章大意：4.完成右边练习。2,全文围绕那句话写的，请把它摘抄下米。第三关(探重难点)1.仔细默读课文：2.学会质疑问难：3.练习适当批注4.完成右边练习。3、知写法。课文在介绍宇宙生命之谜时运用到多种说明方法，请你举例其中一种方法，并写写其作用。第四关(长知识)1.积极查阅资料：2.摘录关键信息：3.完成右边练习。4、科普类著作知多少?选一本了解一下.通关步骤闯关练习1.大声朗读课文：2.画生字读准音：3.记字形理词义：4.完成右边练习。读准下面词语：螯头蜡龙中轴线坤宁官诏书螯头蜡龙中轴线坤宁官诏书湛蓝班璃婆金攒乾清宫金度肃称檀木玉玺击磬檀木玉玺上谕额枋藻井垂脊矫健妃嫔修缮迥然不同1.轻声朗读课文；2.标出课文段落；3.思考文章大意：4.完成右边练习。为什么要把太和殿作为解说的重点?太和殿的主要的饰物是第三关(探重难点)1.仔细默读课文：2.学会质疑问难；3.练习适当批注4.完成右边练习。课文在介绍故宫博物院时采用不同的材料介绍形式,相对而言，你更喜欢哪种材料形式，说说理由?1.积极查阅资料：2.摘录关键信息：3.完成右边练习。4、模仿本文故宫示意图，给一给你学校的平面示意图。通关步骤闯关练习第一关(过生字)1.大声朗读课文：2.画生字读准音：3.记字形理词义：4.完成右边练习。一、选择括号里正确的字打上“√”虎(豹钓)胸(膛蹬)第二关(明内容)1.轻声朗读课文：2.标出课文段落：3.思考文章大意：4.完成右边练习。二、给下列句子排序，理清课文叙事的思路。老汉与小伙的关系是第三关(做批注)1.仔细默读课文：2.学会质疑问难：3.练习适当批注4.完成右边练习。中找出并用波浪线画出。3.从这些句子中可以看出老汉是一个怎样的人?用?第四关(长知识)1.积极查阅资料：2.摘录关键信息：3.完成右边练习。搜集有关奉献的名言(至少2句)。通关步骤闯关练习第一关(过生字)1.大声朗读课文：2.画生字读准音：3.记字形理词义：4.完成右边练习。一.正确书写并组词小警号：“湃”是左右结构最右边是四横一竖”第二关(明内容)1.轻声朗读课文：2.标出课文段落；3.思考文章大意：4.完成右边练习。二，联系上下文解释下列成语。忐忑不安：自作自受：第三关(做批注)1.仔细默读课文：2.学会质疑问难；3.练习适当批注4.完成右边练习。在整篇小说里起什么作用?2.第二自然段主要用了什么表现手法来表现人物?写出了人物什么样的性格特点?第四关(长知识)1.积极查阅资料；2.摘录关键信息：3.完成右边练习。(关键词6个)通关步骤闯关练习第一关(过生字)1.大声朗读课文：2.画生字读准音：3.记字形理词义；4.完成右边练习。一.1·读了课文，我知道了故事描写的背景是时期役()没()虚()虑()第二关(明内容)1.轻声朗读课文；2.标出课文段落：3.思考文章大意；4.完成右边练习。二.在词语解释后的括号里写出词语。(2)形容做事答话敏捷.熟练，用不着考虑。()(3)神志错乱精神错乱。()第三关(做批注)1.仔细默读课文；2.学会质疑问难：3.练习适当批注4.完成右边练习。三、课文主要写,在上战场之前，将他神志不清的妻子送往的故事。请找出描写后备役老兵和老妇人的外貌的词语。这描写是为了揭示什么?2、联系上下文，想想老妇人多次重复“一，二，三”的原因是什么?老兵的话讲完后，为何“车厢里一片寂静，静地可怕”?这样结尾有什么好处2第四关(长知识)1.积极查阅资料；2.摘录关键信息；3.完成右边练习。通关步骤闯关练习1、给下列加租的生字注音。2、把下列意思相近的词用线连起来。迅速增加丰满尽量增添快速尽力饱满1、本课的中心句是2、课文围绕中心句，写了哪方面的“长“?第三关(探重难1.这些生物在夏天成长有一个共同的特点，哪句话能说明这个特点?2.“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”告诉我们什么道理?1.我摘抄了课文中表现万物迅速生长的句子。2、关于作者梁容若，你都了解什么呢?快去查查资料吧。3、搜集关于夏天的古诗词和大家交流。通关步骤闯关练习第一关(探字词)1.大声朗读课文：2.画生字读准音：3.记字形理词义；4.完成右边练习。1.下列词语你会读了吗?读给同桌听吧。雨衣抽简斗篷缩者疯狂瓦蓝预报遮盖讲座油锅酱油闹钟逗引嘴唇楼梯炖肉甩着嚷着明晃晃蹦出来2、根据意思在文中找出相对应的词语。(3)指不说话，不出声。()(4)声音大而热阔。()第二关(探文意)1.轻声朗读课文：2.标出课文段落：3.思考文章大意：4.完成右边练习。望下雨，到的故事。第三关(探重难1.仔细默读课文：2.学会质疑问难：3.练习适当批注4.完成右边练习。1、课文是通过哪些事例来写“盼”的?2、作者是如何描述“我”的盼望心理的?3、找出描写“我”的心理活动和表达“我”的情感的语句，用"画出来。第四关(长知识)1.积极查阅资料：2.摘录关键信息：3.完成右边练习。1、我摘抄了课文中描写心理活动的句子。2、关于作者铁凝，你都了解什么呢?快去查查资料吧。通关步骤闯关练习第一关(过生字)1.大声朗读课文：2.画生字读准音：3.记字形理词义：4.完成右边练习。辨字组词。第二关(明内容)1.轻声朗读课文：2.标出课文段落：3.思考文章大意：4.完成右边练习。填空题。1.《浪淘沙其一》的作者是代诗人,这首诗描述了黄河的景色。2《江南春》的作者是代诗人,号他与合称为“小李杜”3.《书湖阴先生壁》的作者是代诗人。诗中描绘了一派的田园风光。第三关(做批注)1.仔细默读课文：2.学会质疑问难；3.练习适当批注4.完成右边练习。1.《浪淘沙其一》诗人运用(修辞手法)写出黄河磅礴气势。本诗扦发了作者的精神。3.《江南春》通过 等景物写出了江南春天的特点。第四关(长知识)1.积极查阅资料：2.摘录关键信息：3.完成右边练习。1.关于刘再锡、社牧、王安石，你了解什么呢?2搜集对仗工整的诗句(2句)。18《只有一个地球》学生课前预习单通关步骤闯关练习第一关(过生字)3.记字形理词义；4.完成右边练习。1.给带点的字选择正确的读音。资源(zrzhi)滥用(lànlòng)扁舟(piànbiān)2.选字组词。(1)节竭就()()约()制()尽全力(2)协胁()道(》持()商团结()作第二关(明内容)1.轻声朗读课文；3.思考文章大意；4.完成右边练习。3.请按课文内容排序。第三关(做批注)1.仔细默读课文；3.练习适当批注4.完成右边练习。4.读下面的句子，选择对加点的词语理解正确的一项。A.“本来”在这里的意思是“原来的”,是指原有的各种资源可以再生，后有的资源就不能再生了。B.“本米”在这里的意思是“原先、先前”,它准确地点第四关(长知识)5.设计一两条保护环境或节约资源的宣传标语。通关步骤闯关练习第一关(过生字)1.大声朗读课文：2.画生字读准音：3.记字形理词义：4.完成右边练习。1.给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。土炕(kengkàng)淤泥(yayú)参加(conshen)盘踞(jüj0)肆虐(1aèn口)记载(zǒizhai)第二关(明内容)1.轻声朗读课文：2.标出课文段落：3.思考文章大意：4.完成右边练习。2.根据课文内容填空。文章主要讲了一位,面对的自然环境，经过年的艰苦奋斗，将的山沟改造成了的故事。第三关(做批注)1.仔细默读课文：2.学会质疑问难；3.练习适当批注4.完成右边练习。3.选出下列切子中破折号的用法。A表示解样说明B表示意思的递进C表示声音的延长D表示转折2)去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟的设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。()3)我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。4)他不喜欢乘马车游公园——除非为了炫耀一下他的新衣服。第四关(长知识)1.积极查阅资料：2.摘录关键信息：3.完成右边练习。4.对于我国昏西北地区的环境以及沙化现象，你知道多少?5.爱护环境、美化家园是所有人的责任。在你的生活中，你有哪些好的做法?20通关步骤闯关练习第一关(过生字)1.大声朗读课文：2.画生字读准音：3.记字形理词义：4.完成右边练习。1.给加点的字选择正确的读音。顺温()水溜()松散()散步()逮住()逮捕()第二关(明内容)1.轻声朗读课文；2.标出课文段落；3.思考文章大意：4.完成右边练习。2.根据课文内容填空。第三关(做批注)1.仔细默读课文；2.学会质疑问难：3.练习适当批注4.完成右边练习。3.你认为三黑是个怎样的入?你从哪里看出来的?用横线在文中划出相关词句。4.判断对错，对的打“√7错的打“X”1)课文四次提到“细细”,诗人是想用蝈细充满活力、永不停歇的叫声来描绘夏日和谐安详的画面，表达农民拥有土2)课文运用比喻、拟人等修辞手法，刻画了一个极度热爱第四关(长知识)1.积极查阅资料：2.摘录关键信息；3.完成右边练习。5.搜集作者苏金伞的其他作品，读一读，品味诗歌质扑的语言特色。21通关步骤闯关练习第一关(探字词)1.大声朗读课文：2.画生字读准音：3.记字形理词义：4.完成右边练习。用“——”画出带点字正确的读音。2.一日曝(báopù)书画3.锦囊玉轴(zhouch01)第二关(探文意)1.轻声朗读课文；2.标出课文段落：3.思考文章大意：4.完成右边练习。下面阴读节奏划分不正确的一项是()A.方/鼓琴/而志在太山B.以为/世/无足复为鼓琴者C.蜀中/有/社处士，好书画第三关(探重难点)1.仔细默读课文：2.学会质疑问难：3.练习适当批注4.完成右边练习。用自己的话说说下列句子的意思。1.善哉平鼓琴，汤汤乎若流水。2.处士笑而然之。第四关(长知识)1.积极查阅资料：2.摘录关键信息：3.完成右边练习。2.刎颈之交——(4.生死之交—(),()和张飞22通关步骤闻关练习第一关(探字词)1.大声朗读课文：2.画生字读准音：3.记字形理词义；4.完成右边练习。1.我能把以下词语读正确。谱写烛光清幽钢琴失明琴键幽静纯熟景象断断续续微波粼粼波涛汹酒茅屋陶醉盲人第二关(探文意)1.轻声朗读课文：2.标出课文段落：3.思考文章大意：4.完成右边练习。2.选词填空。幽静恬静安静2一天夜晚，贝多芬在()的小路上散步。3.教室里()极了，只听见孩子们呼吸的声音。第三关(探重难点)1.仔细默读课文：2.学会质疑问难；3.练习适当批注4.完成右边练习。3.联系上下文，想想下列句子应该读出怎样的语气。A充满爱意，内疾B迫切，渴望C诚息热情D体谅，安慰(2)贝多芬说：“不我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。()(3)一个男的说：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。()(4)一个姑娘说：“这首曲子多难弹呀，我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇!()第四关(长知识)1.积极查阅资料：2.摘录关键信息；3.完成右边练习。4.你一定搜集了不少有关贝多芬的资料，请根据提示写一写。贝多芬是德国最伟大的音乐家，被称为“"他23通关步骤闯关练习第一关(探字词)1.大声朗读课文：2.画生字读准音：3.记字形理词义：4.完成右边练习。1.连线搭配词语。优美的虚拟的整齐的锣鼓声姿态道其高强的必胜的巨大的信心武艺马匹第二关(探文意)1.轻声朗读课文：2.标出课文段落：3.思考文章大意：4.完成右边练习。2.指出下列句子使用的修辞手法。可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一进里。()古诗也说“此时无声胜有声”,讲的就是这种情况。()这，不是太像杂技了吗?您说得太对了，这就是京剧中的杂技成分。()第三关(探重难点)1.仔细默读课文：2.学会质疑问难：3.练习适当批注4.完成右边练习。3.填空。京剧还有一种奇特之处，当双方激烈对打时，演员会马鞭是戏曲舞台上的,在传统戏曲表演中，用马为第四关(长知识)1.积极查阅资料：2.摘录关键信息：3.完成右边练习。4.请你查资科，说明下面的京剧脸谱所表示的意义。A红脸：代表忠勇.B黑脸：C绿脸：代表草莽英雄。D白脸：E金脸、银脸：代表神妖。你认为他应该画(填序号)24通关步骤闯关练习第一关(过生字)1.大声朗读课文：2.画生字读准音；3.记字形理词义；4.完成右边练习。1.给下面加粗字选择正确的读音，在下面画上横线.0竹匾(piāshi)nbiǎn)正月(zhèngzhēng)逃窜(cuànchuàn)闰土(rùnyùn)第二关(明内容)1.轻声朗读课文：2.标出课文段落：3.思考文章大意：4.完成右边练习。2.请排列与少年闰土相处的四件事的顺序。A雪地补鸟B看瓜刺猹C海边拾贝D沙地观鱼第三关(做批注)1.仔细默读课文：2.学会质疑问难：3.练习适当批注4.完成右边练习。3.请选择正确的动词填空。下了雪，我()出一块空地来，用短棒()起一个大竹匾，()下秕谷，()鸟雀来吃时，我远远地将在()棒上的绳子只一(),那鸟雀就()在竹匾下了。第四关(长知识)1.积极查阅资料；2.摘录关键信息；3.完成右边练习。4.请用三个关键词介绍你所了解的鲁迅。25通关步骤闯关练习第一关(过生字)1.大声朗读课文；2.画生字读准音：3.记字形理词义；4.完成右边练习。1.给下面多音字选择正确的读音第二关(明内容)1.轻声朗读课文：2.