初中+物理噪声+课件+教科版物理八年级上册

第3章声的世界3噪声基础分点训练▶

知识点1

噪声及其来源1.

下列有关噪声的说法中错误的是（C）A.

噪声来源于杂乱无章的不规则振动B.

机床车间的机器工作产生的声音属于噪声C.

优美的音乐人人爱听，它不可能是噪声D.

凡是干扰人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声C12345678910111213142.

（绵阳中考改编）如图甲、乙所示的两幅声音波形图，可能是钢琴声音波形或泡

沫塑料块刮玻璃时产生的噪声波形.则图

是钢琴声音波形，图

⁠是噪声

波形.（均选填“甲”或“乙”）甲乙1234567891011121314▶

知识点2

噪声大小及其危害3.

对“0

dB”的理解，下列说法正确的是（B）A.0

dB说明物体不振动B.0

dB是人耳能听到的最弱声音C.0

dB说明声源的振动频率低于20

HzD.0

dB说明声源的振动频率高于20

000

Hz4.

课堂上老师与同学们进行问题交流讨论时，所产生声音的强弱约为（B）A.10

dBB.50

dBC.90

dBD.400

dBBB12345678910111213145.

临街而立的噪声强度显示仪上显示的数字如图所示，请你替它补上单位：

57.9

，这个数字表示的是当时环境中声音的

（选填“音调”“响

度”或“音色”）.当附近燃放鞭炮时，显示屏上的数值将

（选填“增

大”或“减小”）.根据图中显示的信息可知此时的环境

（选填“适

合”或“不适合”）休息和睡眠.dB

响度增大不适合1234567891011121314▶

知识点3

控制噪声6.

噪声严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要.如图，从“阻断噪声

传播”方面控制噪声的是（C）A.

学校、医院附近设有禁止鸣笛标志B.

摩托车安装消声器C.

穿越北京动物园的“隔音蛟龙”D.

纺织工人在车间戴耳塞C12345678910111213147.

通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声.下列措施中，属于在

产生环节控制噪声的是（B）A.

临街的房屋安装隔音玻璃B.

学校附近禁止汽车鸣笛C.

在高噪声环境下工作的人戴耳罩D.

在城市道路旁安装隔声板B12345678910111213148.

“无声手枪”是在

环节控制噪声的；放鞭炮时，用棉花塞住耳朵，这是

在

环节控制噪声的；在马路和住宅间植树造林，这是在

⁠环节控制

噪声的.（均选填“产生”“传播”或“接收”）产生接收传播1234567891011121314中档提分训练9.

广场舞是居民以健身为目的，自发地在开敞空间进行富有韵律的舞蹈，但是其音

乐伴奏通常是分贝高、节奏强，给周边休息的居民带来很大干扰.为了使双方的利

益都得到尊重，和谐相处，你认为下列方法最有效、合理的是（B）A.

禁止广场舞活动B.

跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机C.

住宅楼内安装噪声监测装置D.

住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩B123456789101112131410.

（烟台中考）科学技术是一把双刃剑，它既可以造福人类，也可能带来不利影

响.生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活，但有些情况下我们也可以利用噪

声.下列现象属于利用噪声的是（D）A.

摩托车安装消声器B.

道路旁设置隔声板C.

工厂工人戴着防噪声耳罩D.

飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况D123456789101112131411.

某种远程声波安保设备工作时可以产生高达150

dB的声音，尖锐的响声会让人

耳感到刺痛，该设备既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驱散人群.关于该

设备，下列说法错误的是（D）A.

“150

dB”是指声音的响度B.

该设备产生的声音属于噪声C.

捂住耳朵可以降低耳朵的刺痛感D.

该设备产生的声音频率高于20

000

HzD123456789101112131412.

【物理学与日常生活】一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂，研究其原

因，你认为正确的是（B）A.

可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小B.

可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用C.

可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射D.

可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢B123456789101112131413.

【物理学与社会发展】随着人们对住宅功能标准的不断提高，门窗玻璃由普通

玻璃改用双层真空玻璃，如图所示.这种玻璃不影响采光但却能起到减弱噪声的效

果，双层真空玻璃是利用

的原理，从

⁠减弱噪声

的，避免声音的

过大影响正常生活.真空不能传声传播过程中响度1234567891011121314拓展素养提升14.

【隔音小屋模型】小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴

趣，于是他设计了如下实验进行探究，请回答下列问题.实验步骤：①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴

答声，记下此时人离盒子的距离；③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到如下表的数据：1234567891011121314材料衣服报纸平装书塑料袋袜子听不见滴答声的

实际距离/m2.12.83.75.21.2（1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越

（选填“大”

或“小”）的原理.（2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能

（选填“好”

或“差”），如果再给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比，

⁠

（选填“海绵”或“报纸”）隔声性能好一点.（3）为了进一步验证，