安徽省合肥市蜀山区2024年中考语文最后一模试卷（含解析）

安徽省合肥市蜀山区2024年中考语文最后一模试卷

考生须知：

1.全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色

字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、积累与运用

1.下列语段的横线上依次填入一组句子，最适合的一组排序是（）

如果我是中学语文老师，会怎样教学生？o那么，答案就有了。

①让我回顾一下，在我的中学时代，什么东西真正提高了我的语文水平，使我在后来的写作生涯中受益无穷。

②我没当过中学老师，但我当过中学生。

③对这个问题不能凭空回答而应凭借切身的经验。

④我发现是两样东西:一是读课外书的爱好，二是写日记的习惯。

A.①④②③B.①②④③C.③①②④D.③②①④

2.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过观看央视节目《经典咏流传》，让我更加热爱祖国的优秀传统文化。

B.滨州市创建“全国文明城市”活动，在全体市民的共同努力下，已经阶段性取得了成果。

C.大量事实表明，领先科技出现在哪里，高端人才流向哪里，发展的制高点和经济的竞力就转向哪里。

D.绿色发展是构建高质量现代化经济体系必然要求，是能否解决污染问题的根本之策。

3.下列各组词语加点字的书写或注音有误的一项是

A.晴叹（kui）迟疑不决鄙薄（bi）指轻怕重

B.容然(0)坦荡如逃沮丧(jii)大气磅礴

C.窒息（zhi）入不敷出褶皱(zh6)望眼欲穿

D.焦灼(zhu6)高官厚禄瞥见(bie)鸦鹊无声

4.下列选项没有语病、句意明确的一项是（）

A.昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。

B.我们欣赏散文，既要细心领会作者对于自然和人生的感悟，又要认真品评作者表达这种感悟所用的形式。

C.如今初中生近视日益严重，是由于过度看手机的原因造成的。

D.全国青少年科技创新大赛具有广泛的活动基础，每年有超过1000万名左右的青少年参加从基层学校到全国大赛的

不同层次活动。

5.下列文学文化常识表述有■塔试的一项是（）

A.《左传》《战国策》《史记》分别是编年体、国别体、纪传体史书。

B.《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑，小说通过主人公菲利普夫妇反复无常的态度变化，深刻揭露了资本主

义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。

C.官员的任免升降常用以下词语：“拜”，用一定的礼仪授予某种官职或名位；“除”，拜官授职；“擢”，提升

官职；“谪”“迁”，都是降职贬官或调往边远地区。

D.“诸子百家”是对春秋战国时期学术思想代表人物和派别的总称，比如孔子、老子、墨子和儒家、法家、道家等。

6.为了让同学们了解六合悠久的地域文化，九(1)班开展了“千年棠邑的前世今生”综合性学习活动。

1.下面是主持人小莉撰写的开幕词(节选)，根据要求完成任务。

一处老地名，承蓑(A)着一种文化积淀；一处老地名，铭记着一段如烟往事。历经千年风雨，许多六合的地名被

lao(B)下深刻的时代印记，沿用至今。寻访这些新老地名，便可卷(C)见六合发展的历史轨迹，感受六合悠远深厚

的文化底yiin(D)»因为那些事、那些人、那我历史、那首民歌“菱莉花”，成就了一街一巷、一城一池的名声。

伴随着改革开放的春风，如今的滁河两岸，自然风光优美，现代气息浓厚，六合大地上呈现出一派欣欣向荣之景。真

可谓是“新集新篁日新月异，龙袍龙池鱼跃龙门”。给加点字注音或根据拼音写汉字。

A.—B.-C.D._____文中画线句有一处标点符号使用有误，应将改为。根据同

学的建议，小莉将主持词中对联的下联稍作了修改，变为“龙袍龙池虎跃龙腾”，请简述理由。

2.小棠和小雄两位同学就六合地名进行了寻访、整理和研究，下面是他们准备汇报交流的材料，请你帮忙修改完善。

汇报人

小棠小雄

小专题

我介绍的地名是“龙袍”，相传我介绍的地名是“专诸巷”，

项羽兵败，沿长江北岸奔逃，仓相传春秋时勇士专诸就曾住在

皇间将自己的龙袍、玉带丢弃于咱六合(今金宁广场一带)。伍

六合境内两个地方，后世就以子胥发现并引荐了他，后来专

“龙袍”、“玉带”作为两地的诸成功刺杀吴王僚，成为史上

名称。著名的刺客。

①地名“雨花石村”，就知道这“冶山”这个地名也有不少的

个村子与雨花石有密切的联系。学问，地名中的“冶”字透露

②雨花石有被称为“天赐国宝”出这里曾富有矿产资源，是采

一个地名一张名片

的美誉。③位于横梁东部的这个铜炼铁之地。史载汉代吴王刘

村子盛产雨花石，老百姓更是把浮在此铸钱，至今仍遗留有当

小石头作出了大文章。年的矿坑遗址。

练山，位于扬滁公路以北，是一

芝麻岭，位于竹镇与来安交界

处海拔约110米的山岭，站在山

处，有南京“小九寨沟”之

一个地名一道风景上举目眺望，草绿天蓝，牛羊徜

称，________,故又名“止马

徉，美如画卷，令人留恋，故又

岭”。

名“恋山”。

（1）小雄忘记给第一个小专题命名了，专题的名称可拟为：o小棠在“一个地名一张名片”中第

句话表述不当，应改为o在“一个地名一道风景”中，根据小棠的描述，请帮小雄完成介绍词。

7.根据提示补写名句或填写课文原句。安不忘危，o,教然后知困。吾视其辄乱,

。,而后作。古人常借梦言事抒情，因而“梦”字在古人的笔下时常出现，如李白

在《行路难》中借典故中的梦”,"激起自己对未来的希望；古人也常用对比手法

来突出自己的观点，如《论语》中“,"这两句用对比手法来评论君子与小人的区别。

8.读书使人向善。结合你阅读过的名著中的相关内容，说说你对“善”的理解是如何逐步加深的。（100字左右）

二、阅读

9.菩萨蛮①

李清照

风柔日薄春犹早，夹衫乍著心情好。睡起觉微寒，梅花鬓上残。

故乡何处是？忘了除非醉。沉水②卧时烧，香消酒未消。

【注】①这首词写于词人晚年流落浙江绍兴、金华期间。②沉水：沉香的别称，是一种名贵的熏香。

1.请对“睡起觉微寒”中“微寒”一词作简要赏析。

2.“香消酒未消”一句表达了词人哪些情感？

10.（甲）既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望

尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立付左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢

出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，辛获有所闻。宋濂尝与客饮，帝（明太祖朱元璋）密使人侦视。翼日，

同濂昨饮酒否，坐客为谁，撰何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问群臣臧否，濂惟举其善者。”

帝问其故，对日：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”

1.解释下列句子中加点的词。又事无硕师名人与游患：（2）礼愈至至：濂易

以实对具：（4）间召同群臣臧否臧否：

2.翻译下面句子。既加冠，益慕圣贤之道。诚然，卿不朕欺。

3.［甲］［乙］两段都写了宋濂的故事，分别概括为和=

由此可以看出，宋濂具有谦恭和的品质。

4.宋濂对乡之先达持怎样的态度？你怎样评价这种师生关系？

11.阅读下面的文段，完成后面小题

镉瓷技艺

①锦瓷，是指陶瓷器修补技术。

②中国是瓷器的发源地。瓷器光亮圆润、坚固耐磨，因而广泛用于日常生活。但瓷器易碎，且无法通过粘合或捆

绑复原。在生活水平低下的年代，市场有碎瓷再生的需求。同时瓷器可制成工艺品，有的晶莹剔透，有的大器沉雄。

这些作品往往出于大师之手，不可重复，不得再生，只有修补于是，镉瓷技术便应运而生。

③锡吏需要金刚钻，因为瓷器的硬度非常高，其它金属钻头都无法钻孔打眼，所以民间有“没有金刚钻，别揽瓷

器活”的说法。

④镉受讲究精工细作。比如紫砂壶的镉补，因为壶壁较薄，镉钉眼的深度要控制在壶壁的一半，这种精确到毫米

的工作，完全靠工匠的手感。用力稍欠，深度不够，则事倍功半；用力稍过，壶壁钻透，则前功尽弃。再如形似订书

钉的“镉钉”，两只脚打入钉眼时角度要好，否则难看不说，天长日久就走形了。

⑤在将碎瓷修补完好的基础上，如何使这些再生之器看得上眼，就要讲点艺术了。因为单纯的修补只是匠活，而

修复却不觉丑陋，再生而没有缺憾，就接近艺术了。乾隆年间兴起的“镉活秀”，要求锦匠们在修补餐器时，重视对

器具的装饰，能将镶嵌、锻打等工艺融入镉补拼接中。于是对瓷器进行银边、雕花、包口、刻字等修饰工艺便产生了。

⑥“锡以合道”是这项技艺的顶峰，碎吏的每一条裂纹，每一道缝隙都有它的走势和趋向，工匠的匠心在于通过

艺术构思，运用精湛的手艺，在残缺的器物上完成二次创作。此时的作品雅性自然：破碎的纹络或直或斜，亦曲亦直,

状如枝蔓，形似闪电，自然而生，看似有为却若无为，从而达到“补而不失其真，修而愈增其美”的化境。

⑦镉瓷技艺的起源已无法考证，但《清明上河图》描绘了镉匠做活的一幕，可见它至少跨越了千年历程。销瓷是

一门成人之美的手艺，每一次成功修复破损的物件，就像是修复一份破损的感情，但社会在前进，伴随着中国工业化

的发展和人民生活水平的提高，镉瓷技艺日渐式微，昔日穿街走巷的镉瓷工匠，已经淡出人们视野。

1.从第②段可概括出铜瓷之技应运而生的原因___________________

2.下列对文章内容理解正确的一项是()

A.很多瓷器是一种兼具实用和审美价值的器具。

B.除钻石外的其它金属也能用作金刚钻钻头。

C.举修补紫砂壶的例子说明铜瓷是一门艺术。

D.《清明上河图》可证镉瓷技艺起源于宋代。

3.镉瓷之技有三个境界，可概括为：

(1)___________________

(2)看得上眼，讲点艺术。

(3)___________________

4.中国传统民间技艺有七十二行当之说，很多行当与铜瓷技艺一样，渐渐消失，例如爆米花、捏泥人、纳鞋底、弹棉

花等，请选择一种，简要说说你对这一技艺的了解。

12.阅读下文，完成下列小题。

天气预报，向着“精准”快步跑

①“看天色可能会下雨，出门时要带把伞吗？”这样的疑问，几乎人人都有过。夏天，总怕有场“不期而遇”的

大雨；到了冬天，又盼着一觉醒来世界银装素裹。

②过去以周、天为单位，以市县为区域进行的气象预报，已经不能满足公众的日常生活需要。随着移动互联网以

及智能终端的普及，人们希望随时随地查询天气——10分钟后会不会下雨？自己所处的街道降雪量会有多少？应运而

生的智能网格预报，可以解答大家的疑问，提供更精细、更个性化的气象服务。

③以往传统的天气预报是城镇预报，只用单个的预报点表示一个县城或藏市未来几天的天气变化。这种预报方式

缺点较明显，时间空间精度低、预报天数短、气象要素少。在如今几乎人手一个智能手机的时代，一天只做两次更新

的传统预报，已经不能满足公众需求。中国气象局提出“网格预报”这一概念，正是为了解决传统天气预报的这些弊

端。

④如果把我国以及每个城市所在的区域，想象成由多个边长为5公里的正方形组成的网格，那么公众就生活、工

作在一个个网格里。网格预报就是针对这些正方形小区域，实现空间上的精准化预报。具体而言，是从传统的大城市

预报发展到县、乡镇，甚至村，到现在的任意点位预报。网格预报在时间间隔上也更精细，从原来的只区分白天黑夜，

发展为逐3小时、逐1小时甚至分钟级间隔预报，即时更新，方便公众根据局地天气对自己出行等活动做出更精准的

安排。此外，原来的城市预报只涉及一种天气现象，现在网格预报涵盖的要素更丰富，仅降水天气就分为雨、雪、雨

夹雪、冻雨等。

⑤除了更“细心”，网格预报还更“理性”。相对传统的等级预报和定性预报，如今的预报正在向定量化转化。

比如，从原来的“小中大暴雨”，变为具体多少毫米或厘米的降水量预报；以往的“大风”“多云”天气，将被具体

的风向风速值和云量值预报替代。也就是说，公众不仅能了解自己所处的“网格”当前、未来是什么天气状况，还能

清楚地查到气温、降水、风等多个具体气象要素信息。

⑥按照中国气象局的计划，2017年7月开始，北京、天津、上海、福建、广东、海南、陕西等7省市已经率先发

布智能网格预报。2017年12月底前，我国气象预报服务统一数据源的“一张网”网格预报业务已经开始正式运行。

1.通读全文，“网格预报”与传统天气预报相比有哪些优势？请简要概括。

2.第⑤段中画线句子使用了什么说明方法？结合本文分析其作用。

3.下列对文章的理解，不符合原文意思的一项是()

A.传统天气预报不能适应移动互联网以及智能终端的发展，无法满足日常生活需要。

B.“网格预报”既能实现智能预报，又能够解决传统天气预报较明显的弊端。

C.网格预报就是在一个边长为5公里的正方形组成的网格中，实现精准化预报。

D.我国气象预报服务已朝着“精准”快步跑，网格预报业务已经开始正式运行。

13.阅读下面的文章，完成下列小题。

装个APP,你就“透明”了

材料一：

下载安装一个手电筒APP,竟然要求获得用户通讯录、位置、录音、短信等数十项与之主要功能无关的手机权限？

业内人士指出，当前不少APP,你一旦装上，就几乎成了透明人，没有任何隐私可言。部分手机APP“越权”获取的

用户信息，已成为公民个人信息泄露的主要渠道之一，并由此衍生出规模庞大的“黑灰”产业链。

材料二：

材料三：

吉林省临江市人民法院2月28日公布的一份刑事判决书显示，某团伙在网上购买个人航班信息，向被害人发送诈

骗短信，虚构“航班因故障取消请及时联系改签或者退票”的事实，并冒充航空公司的工作人员接听被害人的电话，

通过ATM机误导被害人操作，诈骗被害人钱款共计8.2万元。这起案件中部分“个人航班信息”就是通过手机APP泄

露出去的。被害人张某用一款手机APP购买了从沈阳到南京的机票后，接到了诈骗短信，拨打电话后才一步步中了骗

子的圈套。

福建省龙岩市中级人民法院2017年底公布的一份刑事裁定书显示，被害人普某通过某款手机APP买了一件衣服，

随后接到两个电话以退款为由，要求普某从手机点开一个网站，输入姓名、手机号码、身份证号码和银行卡号办理退

款，否则银行卡会被冻结。本案共造成包含普某在内的被害人经济损失12373元。

2017年2月，孟女士报警称，其农业银行卡内50余万元人民币被盗。经警方调查，犯罪嫌疑人事先在网上购买

大量身份证、银行卡等信息，通过群发短信的方式将木马病毒植入受害人银行卡绑定的手机。该木马病毒可以拦截手

机短信、提取手机通讯录、获取网上银行的手机验证码。骗子由此盗刷受害人银行卡内资金。

材料四：

律师刘国敏：目前我国涉及个人信息保护的条款散见于多部不同的法律中，这些规定对个人信息的内涵和外延都

没有形成统一的标准，应该尽快推动个人信息保护专项立法。同时，可将奖励额度和处罚额度与泄露、倒卖信息总量

挂钩，对举报者实行力度较大的奖励，对犯罪分子进行更高程度的经济处罚，以打击不法分子侵犯个人信息行为的嚣

张气焰。

专家杨启波：网络平台在获取正常信息的过程中，需要给用户发出清晰的授权提醒，对个人敏感信息的储存需要

进一步加密处理，保证系统的安全性，避免因为被恶意攻击而泄露。

教师赵洁：手机用户自身也应具有一定的隐私保护常识。如下载软件选择正规渠道；谨慎填写个人隐私信息，防

止信息被无谓采集。

1.诈骗分子利用APP实施诈骗时主要有哪些手段？

2.写出你从材料二中得出的有价值的结论。

3.下列表述与材料内容相符的一项是（）

A.手机用户安装APP后，其个人相关信息都将会被泄露。

B.我国对侵犯个人信息不法分子的打击力度没必要继续加大。

C.手机用户个人信息被不法分子购买，说明这些信息是有价值的。

D.我国已经有了针对个人信息保护的法律条款，所以不用再专项立法。

三、语言表述

14.仿照画波浪线的句子，在横线上续写句子，使之构成排比。

不要小觑现时的渺小，因为伟大都是由无数渺小长成。也许你现时只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍丕拔，终

会成为参天大树;,,;也许你现时只是一只雏鹰，然而只要心存高远，终会翱翔

蓝天。

四、写作

15.半命题作文

初中的生活即将逝去，回首逝去的日子，大家相聚在校园里，一定洒下过无数的汗水，也收获过无尽的快乐。

请以“初中，这里有我的”为题目，写一篇文章。

要求：①文体不限，不少于600字；②文中不得出现真实的地名、校名和人名；③书写要正确、规范、美观。

参考答案

一、积累与运用

1、D

【解析】

题干中问“会怎么教学生？”③中“对这个问题不能凭空回答”这个问题即指题干中提到的问题，所以③就放在最前

面。③中说“而应凭借切身的经验”，切身的经验就应谈到自己了，所以③之后就是②。①中说是“什么东西真正提

高了我的语文水平”，④是对这个问题的回答。所以④应放在①后。故选D。

2、C

【解析】此题考查修改病句。学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可

从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。A.缺少主语，

应删去“让”；B.语序不当，应将“阶段性”调到“取得了”之后；C.正确；D.前后不一致，应删去“能否”。

点睛：病句题历来是中考热点，复习中首先要熟悉中考常考的六种病句类型一一搭配不当、语序不当、成分残缺或赘

余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。

3、D

【解析】

D：bie—pie、鹊f雀。故选D。

4、B

【解析】

A项，搭配不当，把“刻画”改为“描绘”；B项，正确；C项，属于句子杂糅，删去“由于”、”的原因”；D项，

前后矛盾，应划去“超过”或“左右的”。

【点睛】

病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，

首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识(病句类型)作分析。可用压缩句子抓主要

成分由整体到局部地判断。

5、C

【解析】

C文学文化常识表述有错误。“迁”本义：向高处迁移。引申为晋升或调动。

6、1.(1)zai烙kui蕴(2)双引号书名号

(3)修改后上下两联的最后四个字都是并列短语，而原先“鱼跃龙门”是主谓结构，上下联对仗不工整。

2.(1)一个地名一段故事(传说)(2)②删去“被称为”

(3)示例：山明水秀，树林阴翳，让人不禁驻足观赏

【解析】

1.(1)“承载”的“载”应读z沆不要读作曲i,“烙下”的“烙”不要写作“洛”，“窥见”的“窥”应读kui不要

读作kui,“底蕴”的“蕴”不要写作“温”。（2）《茉莉花》是一首民歌，应用书名号。（3）本题考查把握对联的

能力。上下联应该结构相同、词性相同、意思相关、字数相等，“日新月异”是并列短语，“鱼跃龙门”是主谓短语,

对仗不工整，改后的“虎跃龙腾”是并列短语，对仗工整。

2.（1）小雄讲述的是关于地名的“专诸刺王僚”的故事，仿照“一个地名一张名片”“一个地名一道风景”的形式，

可命名为“一个地名一段故事”。（2）第②句，句式杂糅，应应改为“雨花石有'天赐国宝’的美誉”或“雨花石被

称为‘天赐国宝'”。（3）本题考查语意的衔接。根据下文，要写出被称为“止马岭”的原因，根据上文“有南京‘小

九寨沟'之称”可知，是因为其风景的优美而“止马”，因此从小棠的描述中摘取描写优美风景的句子即可。

7、（1）盛必虑衰（2）学然后知不足（3）望其旗靡，故逐之（4）困于心，衡于虑（5）闲来垂钓碧

溪上忽复乘舟梦日边君子坦荡荡小人长戚戚

【解析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错

字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准

诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“衰”“靡”“碧”“戚”等字词的书写。

8、示例:在阅读《水浒传》时，我觉得梁山好汉重兄弟情义，讲江湖义气，路见不平拔刀相助是一种善：而读了《红

岩》之后，我懂得了革命者为了信仰而奋斗，为了让所有劳苦大众过上好日子，甘愿付出所有，是一种更伟大的善。

【解析】

本题考查名著阅读。本题难度不大，注意审题。第一，一定要结合名著中的相关内容；第二、写的不是对善的理解，

而是对善的理解是如何加深的，要有一个认识的过程，如果是两个材料，材料之间要有一种递进关系。

二、阅读

9、1.运用双关手法，点明早春的季节特点（天气微冷）及词人的凄凉心情，是词人思乡的情感触发点，为下文抒情

做铺垫。

2.思乡之情（思念亲人），亡国之恨（对朝廷的不满、对时局的担忧）意思对即可。

【解析】（1）本题考查对诗句的理解和赏析。完成时，根据题意，应抓住题干中的“微寒”一词，所以

应从写作手法或修辞手法入手，注意结合双关手法来赏析。（2）本题考查对诗人情感的理解和把握。答

题时，应思考为什么“酒未消”，同时，注意题干中的“哪些”，思乡之情，亡国之恨，故国之思。

10、1.（1）担心（2）周到（3）全，都（4）好坏

2.（1）成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说。

（2）确实是这样，你没有欺骗我。

3.宋濂求教之难答皇上问诚实

4.对乡之先达，宋濂毕恭毕敬，“色恭”“礼至”。对师道尊严赞成，老师毕竟是老师，是传授我们知识的人，对老

师要尊重。对师道尊严赞成与否，言之成理即可。

【解析】

1.考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时

要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“患”：担心。所以千万不要以今释古。

而“臧否”作为生僻词的意思，理解好上下文内容是作答的关键。

2.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语

的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是

一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“既”：已经。“加冠”：男子年满二十岁，成年。“益”：更加。“诚”：

确实。“然”：这样。还有“卿不朕欺”宾语前置句的翻译。

3.一空和二空，考查对文章情节的概括。首先理解好两文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前

提和基础。甲段写了宋濂求教之难的故事；而乙段写了回答皇上提问的故事。三空，把握好文言文的人物精神品质，

概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以

表现人物的性格特征。如可分析“濂具以实对”的正面描写，“诚然，卿不朕欺”的侧面描写，即可分析出宋濂诚实

直爽的性格特点。

4.一问，文言文要点信息的提取概括。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干

要求提取重要信息。如可分析“余立付左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言

以复；俟其欣悦，则又请焉”等句，即可分析出宋濂对乡之先达毕恭毕敬的态度。二问，考查对文本个性化的解读。

开放性试题，言之成理即可。如对老师要尊重，但师之道尊贵、庄严有时会显得高高在上，脱离学生，引起学生的反

感，达不到教育后人的效果。

【点睛】

文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就

要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，

要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还

应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。

（一）译文：

已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走（跑）到百里之外，

手拿着经书向同乡前辈求教。前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍

在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复

一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。

（-）译文：

宋濂曾经与客人饮酒，皇帝暗中（秘密）派人去侦探察看。第二天，皇帝问宋濂昨天饮酒没有？座中的来客是谁？

饭菜是什么东西？宋濂全部拿事实回答。皇帝笑着说：“确实如此，你不欺骗我。”皇帝间或问起大臣们的好坏，宋

濂只举出那些好的大臣说说。皇帝问他原因，宋濂回答道：“好的大臣和我交朋友，所以我了解他们；那些不好的，

（我不和他们交往，所以）不能了解他们。”

11、1.（1）在生活水平低下的年代，市场有碎瓷再生的需求；（2）工艺品出于大师之手，不可重复，不得再生，只有

修补。

2.A

3.⑴精工细作，修补完好。⑶镉以合道，达到化境。

4.例1：爆米花是一种膨化食品的加工工艺。取适量的玉米（或大米、小米）放入爆花锅内，并封好顶盖，再把爆米

锅放在火炉上不断转动使之均匀受热后，就可爆出爆米花来。例2：捏泥人是以泥巴为材料，通过手工制作工艺品并施

上色彩的技艺。制作时，泥人在手中捏、挤、拉、伸，手中的压子（一种柳叶形的工具）随时配合勾、抹、挑、搓。

例3:弹棉花是一种使棉花蓬松（或恢复棉花弹性）的传统手艺。弹花时用弹花锤击打弓弦，将棉花弹松。例4:纳鞋

底是一种在鞋底上面密密地缝，使它结实耐磨的古老手艺。纳鞋底时，将鞋底固定在夹板上，一手拿针锥，一手拿穿

好线绳的针，来回穿梭。例5：捏面人是一种以面粉、糯米粉为主要原料，再加上色彩等成分，经过防裂防霉处理，

制作成各种工艺品的传统工艺。面团在艺人手中几经捏、搓、揉、掀和小竹刀的点、切、亥！I、划，塑成身、首、头、

面，披上发饰和衣裳。

【解析】

1.本题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。看到题

目首先在要审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的

扣题的语句提取出来做答。主要原因是可提取第2段“但瓷器易碎，且无法通过粘合或捆绑复原。在生活水平低下的

年代，市场有碎瓷再生的需求”“这些作品往往出于大师之手，不可重复，不得再生，只有修补”等句整理即可。

2.本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理

内容，找出相关的语句，逐项进行分析即可。A项理解正确。其他各项的错误：B其它金属钻头都无法钻孔打眼。C

举修补紫砂壶的例子说明镉瓷讲究精工细作。D镉瓷技艺的起源已无法考证。

3.本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文

语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。句式上注意和给出的例子一致。如第4段写工细作，修补完好。第5

段写看得上眼，讲点艺术。第6段写镉以合道，达到化境。

4.本题考查对中国传统民间技艺的了解与掌握。要熟悉常见的民间艺术的特点，并能简要准确地表述，注意概括出主

要特征。可惜选择自己喜欢的来写，说明此项技术的步骤和特色，语句要通顺。

【点睛】

信息筛选、概括内容要点或分析作者的观点态度的题目，有局部和综合两种，局部指答题的区间集中在文章的某个段

落，综合指答题的区间在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部还是综合，局部

要对对应的段落进行划分，提取关键词语。综合注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和短尾的句子。

答题时注意提取文中的关键词语分析作答。

12、1.（1）空间上更精准；（2）时间间隔上更精细；（3）预报涵盖的要素更丰富；（4）预报定量化，更精确（预报更

“理性”）

2.举例子，作比较。本句以降水量、风向风速、云量的预报为例，将传统预报与网格预报进行比较，突出强调了网格

预报比传统预报更“理性”，有说服力。

3.C

【解析】

1.本题考查学生理解文章内容和说明对象特征的能力。这类题型，先读懂文章内容，再结合关键语段来答题即可。通

过分析“网格预报就是针对这些正方形小区域，实现空间上的精准化预报。”“网格预报在时间间隔上也更精细”“现

在网格预报涵盖的要素更丰富”“除了更'细心'，网格预报还更‘理性'”可以概括回答。

2.本题考查学生了解说明方法及其作用的能力。这类题型，先掌握说明文的说明方法及其作用，再结合句子所写内容、

所在的位置及与前后句的关系等来答题即可。第⑤段中画线句子“比如”是举例子，“原来的、以往的”是作比较。

突出第⑤段第一句“网格预报还更理性”，说服力强。

3.C项分析不正确，原文是“想象成”的“多个（或一个个）”网格。故选C。

13、1.示例：①向手机用户发送诈骗短信，让机主拨打诈骗电话；②向手机用户拨打诈骗电话，要求机主点开网站并

输入姓名、身份证号码和银行卡卡号等；③通过群发短信方式将木马等病毒植入银行卡绑定的手机以获取网上银行的

手机验证码，由此盗刷受害人银行卡内资金等。

2.示例：①安装某些APP后，手机用户的个人信息将会被泄露；②手机用户的个人信息，具有一定的营销价值；③因

为安装APP,导致个人信息被泄露的手机用户数量很大等。

3.C

【解析】

1.本题考查学生提取并概括文章信息的能力。解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、

逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。根据材料给出的几个案例可以看出，诈骗分子利用APP

实施诈骗时，会向手机用户发送诈骗短信，让机主拨打诈骗电话；会向手机用户拨打诈骗电话，要求机主点开网站并

输入个人信息等；还会通过群发短信方式将木马等病毒植入银行卡绑定的手机，以获取网上银行的手机验证码，由此

盗刷受害人银行卡内资金等。

2.本题考查学生对材料内容的分析提炼能力。对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将材料内容认真研读，找到

材料关注的问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。仔细观察分析材料二的漫画，可以看出，安

装某些APP后，手机用户的许多个人信息将会被泄露，这些信息具有一定的营销价值。据此分析提炼作答即可。

3.此题考查学生对材料的理解分析。本题用选择题考查对材料内容的理解和分析，扩大了覆盖面，为阅卷的公正客观

提供方便。我们应通过分析、比较、斟酌、排除的形式去选择最有把握的一个。A项表述错误，“都”表述太绝对，

不符合实际；B项表述错误，应为“我国对侵犯个人信息不法分子的打击力度有必要继续加大”；D项表述错误，原

文是“目前我国涉及个人信息保护的条款散见于多部不同的法律中，这些规定对个人信息的内涵和外延都没有形成统

一的标准，应该尽快推动个人信息保护专项立法”。故选C。

三、语言表述

14、示例：也许你现时只是一条涓涓小溪然而只要锲而不舍终会成为汪洋大海也许你现时只是一滴水珠然

而只要坚持不懈终会集成江河湖泊

【解析】

本题是对句子仿写