2024年小学语文小升初专项复习06散文篇小升初语文阅读

第第页06散文篇小升初语文阅读阅读指导散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。“形散神聚”是散文的最大特点，六年级上册的《草原》、《丁香结》《盼》都是典型的散文。阅读指导1.根据散文特点，把握文章内容，概括文章主题。方法点拨1.根据散文特点，把握文章内容，概括文章主题。方法点拨2.理清文章脉络，把握顺序点。2.理清文章脉络，把握顺序点。3.品味语言，感受语言之美。3.品味语言，感受语言之美。常考1：体会文章富有哲理的句子。散文篇常考1：体会文章富有哲理的句子。散文篇散文篇技巧1：抓住中心词，体会词语的深层含义和双关意义。技巧1：抓住中心词，体会词语的深层含义和双关意义。答题技巧答题技巧常考2：体会句子的修辞手法以及作用。常考2：体会句子的修辞手法以及作用。技巧2技巧2：（1）解释修辞本身的作用；（2）结合句子语境和文本。阅读导练心中的桥阅读导练（山东省济南市六年级上学期期末质量检测）①故乡的木桥,实在朴实无华。倾斜的桥身,标志着它的古老；粗大的桥墩铺满厚厚的青苔,流水冲得它们伤痕累累；圆木柱搭成的桥面,高高低低,留着很多的空隙,几根锈黑的长条钉子紧紧咬着它们。平静的河水悠然东去,日复一日,年复一年,唱着一曲单调古朴的歌谣,像是摇响了老祖母的那辆破旧纺车。

②第一次走到桥头,看到急急而过的江水,听到“哗哗”喧腾的水声,我就吓得闭上了眼,赖着要母亲背我过桥。母亲没有答应。她拉我上了桥,教我一步步踩着她的足迹走。我的脚好像特别不听使唤,哪儿有洞,偏偏往哪儿踩。就这样闭着眼,不知过了多久,费了多大周折,我才嚎啕大哭过了桥。母亲也累得汗水淋淋,但她终究也没背我过桥。

③到了学龄,母亲要我自己上学,每天都要经过这座桥.我先是绕大湾从小路走.一天,小路堵了,我只好战战兢兢就走上桥。看见母亲站在桥的另一头,朝我招手,我放心了,蹲在地上,等母亲来抱。可过了好久,母亲仍然没有过桥,我知道——她不会来接我了。我只好慢慢向前探出一只脚。桥面的空隙像童话里的老虎的血盆大口,木板松动的地方,在我脚下“支支”直响.我一边哭喊着“妈妈”,一边一点点地移动。就这样,我几乎是挪着过了桥,扑进母亲的怀抱,委屈地抽泣着。母亲接着我,擦干我的眼泪。她的脸漾开了一丝淡淡的笑意,眼里闪烁着母爱的柔光。我静静的沐浴在爱的柔波中。④而今我已经长大,忆及童年过桥的往事,妈妈说：“哪有母亲不疼自己的儿女啊,但人生之路是靠你自己走出来的啊。”是啊,当告别生我养我的母亲,扬起生命之帆时,我要只身一人去闯险滩、过恶浪,去遍尝失败的苦涩,去领略成功的欢欣……每想到这些,我就会想到母亲让我过桥的往事,我为儿时对母亲的不解而羞愧,为母亲深沉的爱而感动。家乡的木桥,它是引我走上最初的人生之桥,我的面前一定还有更为艰险的桥,但家乡的桥——那指引我蹒跚学步的桥,将给我温存的抚慰、无穷的力量。架在我心中的“母亲桥”,将伴我一身,将引我走向成熟。【例题点拨】1.朗读短文第④自然段，你怎样理解画横线的句子的含义？▲技巧1【点拨】文中的“闯险滩、过恶浪”指人生中的挫折和磨砺，以及前途的不顺。【答案】我离开母亲，独自面对人生中的挫折和困难。2.短文第①自然段中“几根锈黑的长条钉子紧紧咬着它们”一句运用了什么修辞手法，这样写的好处是什么？▲技巧2【点拨】这句话中的“咬”这个动词说明了作者把长条铁钉当作人来写，这是拟人的修辞方法。【答案】拟人，把铁钉人格化了，生动形象地写出了木桥的结实。3.本文的主要内容是（

）。A.写木桥的外形特点及作用。B.主要写了“我”小时候两次过桥的经历，以此说明人生之路需要自己亲自去走，去探索，只有经过险滩、恶浪的洗礼，才能领略到成功的喜悦。C.主要写了小时候“我”过桥时，母亲不管“我”，因此，“我”长大后，回忆往事，对母亲的行为感到一丝怨恨。【答案】B4.本文抒发了作者（

）之情。A.对家乡木桥的喜爱。B.对家乡木桥的怀念和对母亲的感激。C.对家乡木桥的喜爱和对母亲的赞美。【答案】B真题演练（一）2角5分的奖励真题演练（江苏省徐州市六年级期末试卷）我家附近有一个熟肉铺，有时我到铺里买些烤猪肉之类的食品，带回家当午饭。我从来不用铺子里给的纸盒和塑料袋，而总是拿着一个方塑料盒去买食品，这样回到家后也省得再把盒子里的食品腾到碟子里。一天，我让老板娘给我割了一块肉。她微笑着对我说：“七块两毛五。”当我拿出钱包取钱时，她用赞许的语气说：“给七块钱吧!两毛五就算了。我想鼓励人们增强保护环境的意识，也真希望每个人都能像你这样。”像学生得到校长的表扬一样，我高兴得发狂。并且我得到了一份小小的环境保护奖——她给了我两角五分的折扣。你可能会说：两角五分算得了什么!可是我却很激动。回到家后，我就忍不住向人们夸耀我得到的这份奖金。我先给在国外的儿子通了电话，把这件事告诉了他。我又向别人讲了又讲。家人对我的行为都迷惑不解。是啊，两角五分的奖金有什么特别呢?政治家总是在讲“热爱祖国”，在我看来，“热爱祖国”还是一种生活方式。这种热爱的具体体现是：节约能源、减少生活垃圾、不污染环境。在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。我小的时候，大人们总是带着手工编制的竹篓到集市上买东西，豆腐和猪肉都包在绿色的荷叶里，它们最后都回到大地母亲的怀抱里。真的，用来做包装的荷叶是多么美啊!我们还用竹叶来包米饭团。有时我们还可以看到山民们用中空的竹筒盛装米饭。可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么的不同啊!这也是我上集市时总带着塑料盒的原因。当然，保护环境的行为会给自己带来一些不便，但是这些不便不过是我们热爱祖国所付出的代价而已!常常有卖主问我为什么不要塑料袋时，旁边的人会代我解释：她要保护环境!我对他们的理解表示衷心的感谢。还有那两角五分的奖金，在我一生获得的奖金中，它是最宝贵的!1.按要求写词语。写近义词：赞许——（）夸耀——（）写反义词：增强——（）保护——（）2.给加点的字选择合适的解释，把序号写在括号里。腾：A.奔跑或跳跃B.空出来，挪移C.升到空中（1）省得再把盒子里的食品腾到碟子里。（）（2）万马奔腾。（）3.“并且我得到了一份小小的环境保护奖——她给了我两角五分的折扣。”这句话中破折号的作用是。4.为什么说“还有那两角五分的奖金，在我一生获得的奖金中，它是最宝贵的”？（二）走远了再关门（浙江宁波六年级上小升初模拟试卷）①QQ里，好友颇多。那日与一聊友闲谈，忽然收到一好友的信息：夜已深，我先下了。我正欲对他说一声“晚安”，却发现他的头像已变成了灰色。我的双手停在键盘上，只得删除那句已经打出来，却还没有来得及发出去的问候。②真的有这么急么？连跟我说声“再见”的时间都没有，抑或是我过于矫情？③数日前，我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能，最让我佩服的是那份平易近人，那种超脱淡然。攀谈一番后，我起身告辞，老人把我送到门口，握手告别之后，我便向楼下走去。下到一楼时，我忽然想起自己的车钥匙落在他家的客厅里了，便又“咚咚”往上跑。当我又回到他的门前时，老人才刚准备关门回屋。看我又上来，就问我有何事。我说明原因，老人走进客厅又折回来，将钥匙递到我的手中。④又是一阵告别，我下了几层台阶，一转身，发现老人正在看着我，我既客气又好奇的说：“外面太热，赶紧回屋吧。”老人微笑着说：“我身体不好，不能送你下楼，那就等你走远了再关门。”⑤等你走远再关门，多么温暖的一句话。⑥去年有一天，我急于外出办事。出门前，孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了一眼，其中有道题是这样的：下课了，同学们纷纷_____教室。只见儿子歪歪扭扭地填了一个“跑进”。我立刻火冒三丈，大声呵斥道：“下课了，你跑进教室，你上的什么课啊？”为了让他意识到自己的错误，我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。儿子刚想辩解，我一把将他的作业扔在茶几上，然后，摔门而去。事情过去了大半年，我早已把那件事忘得一干二净。有一天收拾屋子，无意间看到了儿子的日记：⑦“2008年12月22日，天气阴。今天我让妈妈检查作业，其中有一道题目我并没有做错，上体育课的时候，下课铃一响，我们的确是往教室跑啊。可是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢？我把自己关在房间里，哭了整整一下午。”⑧儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑，让我浑身顿时有一种触电的感觉。那一刻，我真的感到自己好狭隘。⑨客人走远再关门，是一种善；留下几秒，听对方把话说完，是一种善；在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行，是一种善；等对方先挂电话，是一种善；路面积水，司机把车速降下来，是一种善。有些善，很小很小，就发生在身边短短几秒钟的时间。然而，正是那么短短的几秒钟，却能在心中氤氲（yīnyūn烟云弥漫）起一份真情的感动。1.本文写了三件事。请用简洁的语言概括第二件事。2.第⑤段中的“等你走远再关门”为什么会让“我”感到温暖？3.第⑥段中的划线句子运用了什么方法刻画人物？分析其表达效果？4.第⑧段用了什么修辞手法？分析其作用？5.文章主体部分和最后一段分别运用了什么表达方式?最后一段与文章主旨有什么关系?（三）尘世小暖①她是一位70多岁的老人，满头银发，佝偻着腰，脸上的皱纹刻画出岁月的年轮。我是公司的一名普通职员，每天衣着光鲜地坐在办公室里，重复着冗繁单调的工作。我们来自不同的天地，只因偶然的机缘，让彼此的生命从此有了交集。②那是多年前的一天，我端着茶杯急步去茶水间，把迎面而来的人撞了个趔趄。她是位年长的清洁工，俯身扫地，额头上渗满细密的汗珠。我正要开口道歉，她反而先问道：“姑娘，撞到你了吗？”我笑着摆手说：“我走得太慌了。”随意聊了几句后，才知道她做清洁工已有些年了，最近刚调到我们楼区负责卫生。③不久后的一天，我倚窗而立，见她在楼下打扫落叶。她挥舞着大扫把一下一下地扫着，在那金黄的落叶映衬下，她瘦弱的身影，显得执著而清寂，让我莫名地想起远在家乡的母亲。我整理出一摞旧报纸，然后喊她上楼，说：“这些报纸堆在地上挺碍事，你搬走吧，还可以换些零花钱。”她感激得连声道谢。那以后，我经常把一些旧报纸送给她，她见到我会主动微笑打招呼。④时间久了，渐渐地知道了她的一些事情。她的爱人曾是公司的职工，因病去世，这对一个原本清贫的家来说是雪上加霜。公司为了照顾他们母子，同意让在乡下务农的她到厂里做清洁工兼看自行车棚，两间值班室成了她的居所。一晃十余年过去，她的儿子到建筑工地打工，且已娶妻生子。这时，她的90多岁的老母亲却又瘫痪在床。为了多挣些钱给老母亲看病，也为了减轻儿子的负担，原本应安享晚年的她仍在辛苦劳作。然而，说起这些时，老人却是一脸的平静，她说：“在我小的时候，吃不饱穿不暖的，现在的生活很好，很知足了。”⑤有一天临时加班，一直忙到暮色四合，当我拖着疲惫的身子走出厂门口时，见她站在风里眺望。看见我后，她赶紧迎上来说：“我今天从老家回来，给你背了半袋玉米面，等了半天终天等到你了。”她又说，“你对我那么好，我都不知道给你点啥好，这是自家磨的，烧稀饭可香了。”⑥一刹那，仿佛有千万朵荷花在眼前盛开，我的心中涌起一股难言的感动。她没读过几年书，“投之以桃，报之以李”的道理她说不上来，但她记得别人对自己的好，并把它当做一种情恩，始终铭记。这让我感到羞赧（nǎn），我给予她的是舍弃的“旧物”，而她还报给我的是汗水凝成的“礼物”。我抱着那半袋玉米面离去，如同怀抱着一颗沉甸甸的心。⑦此后，她不时从老家为我带来一些带着泥土和露水的蔬菜或又甜又脆的瓜果。为了不拂她的好意，我笑着接了过来，之后再用别的方式，悄悄地还之以礼。有时她在清扫地面，看到我走过，会停下手里的活，朝着我温和地笑笑。如果看我不是太忙，还会上前搭几句话。闲聊中，她得知我爱好写作，话语里更多了几分敬重。⑧隔了几天，她在路上等我，递上一卷透着香气的烙馍。我谢过她，正要离去，老人关切地说：“姑娘，写文章很费脑子的，你看上去瘦了，记得多吃点饭啊！”我点点头，认真地说：“好，我记得了。”⑨就在我转身的那一刻，只觉得心绪迭起，万千奔涌。⑩那天下班路过车棚，看见老人坐在大树下，怀里抱着孙女，她一边拍一边轻轻地哼唱。阳光透过树隙散落一地斑斓，我缓缓地从她面前走过，两人会心相视一笑。恍然间，觉得有点像黑白老电影里面的场景——我多么希望时光停留在这温馨的一刻。1.通读全文，简要概括我和老人之间相识交往的具体事件。（1）我和老人在茶水间相撞

（2）（3）

（4）2．联系全文，说说文章第④段划线句子采用了哪种记叙顺序？简要分析其作用。3.结合加点词语，赏析文中画线句。她不时从老家为我带来一些带着泥土和露水的蔬菜或又甜又脆的瓜果。4.文中的“我”是个怎样的人？结合文章内容简要分析。【参考答案】（一）1．赞扬炫耀减弱破坏（这是考查学生对词义的掌握情况）2．BA（这是对词语在具体的语境中的意思的考查）3.解释说明。4，因为这2角5分的奖金是对“我”用自己的盒子盛肉的做法的奖励，是对我具有环保意识的肯定、支持和赞扬。（二）1.我去拜访一位前辈，在告辞时，老人等我走远了再关门。(意思相近即可。事件的起因、经过、结果三点即可。)注:老人在送别客人时等客人走远了再关门。2.表现了老人对我的尊重、关心。(答出与之相近的词语，如:有礼貌、有涵养、体贴、注重细节等均可。)注:老人的友善和真情。3.动作描写。扔、摔两个动词表明当时我因为误解儿子而显得非常气愤。刻画出我急躁、粗暴的性格特点。注:表现了我的行为不善。4.比喻。生动形象地描绘出我在知道事情真相后的震撼、愧疚。(答到震撼或触动及相关意思即可。)注:表现了我对自己行为不善的愧疚。5.记叙、议论。点明了文章中心。注:答叙述、描写、议论也对。（三）1．我送老人旧报纸

老人送我玉米面

老人给我送烙馍叮嘱我多吃饭2．①这里运用了插叙，交代了老人贫穷的